Фантастическая детская литература 20 века реферат
Обновлено: 08.07.2024
Данная работа представляет собой литературное исследование особенностей развития жанра литературной сказки в XX веке. Хорошо прослеживается цель автора - доказать, что этот старейший литературный жанр не утратил своего значения, и в XX веке развивался столь же успешно, как и в прошедшие времена, хотя и приобрёл новые черты, свойственные литературе последних десятилетий.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| razvitie_zhanra_skazki.zip | 407.65 КБ |
Предварительный просмотр:
IV МУНИЦИПАЛЬНАЯ НАУЧНО-ГУМАНИТАРНАЯ
РАЗВИТИЕ ЖАНРА СКАЗКИ
В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА
Автор: Недорезова Елена
учащаяся 9 класса,
в селе Верхний Кушум.
Аннина Галина Сергеевна,
учитель русского языка,
I. Введение. Сказка как жанр русского фольклора. Литературная сказка. Актуальность темы. Цели и задачи исследования. Практическая значимость.
II. Особенности развития русской литературной сказки в XX веке.
1. Прозаическая сказка. А.Н.Толстой, Ю.К.Олеша.
2. Драматическая сказка. Е.Л.Шварц.
3. Стихотворная сказка. К.И.Чуковский.
4. Эволюция сказочного жанра в произведениях К.Булычёва.
III. Заключение. Традиции и новаторство в жанре русской литературной сказки XX века. Востребованность сказочного жанра в наши дни.
Сказка – ложь, да в ней намёк –
Добрым молодцам урок.
Литературная сказка, как и любой текст, подразумевает произведения трёх типов речевых конструкций:
1) прозаическая сказка
2) драматическая сказка
3) стихотворная сказка.
Литературная сказка выросла из сказки фольклорной, унаследовав её черты,
Шанский Н.М. Краткий этимологический словарь русского языка.
³ Тимофеев Л.И., Тураев С.В. Словарь литературоведческих терминов.
проявляющиеся в разной степени:
- фантастический сюжет, часто построенный на бытовой основе;
- обычно счастливый конец;
- мораль, нравоучение – не навязываемое читателю или слушателю, а преподносимое всем содержанием;
- победа доброго начала, наказание зла;
- чёткое деление героев на добрых и злых;
- художественные особенности: зачин, троекратное повторение, концовка, постоянные эпитеты, метафоричность, гиперболы, юмор.
Цель работы – рассмотреть многообразие приёмов и средств изображения жизни в отечественной литературной сказке, отметить их традиционность, идущую от устного народного творчества, попытаться выяснить новаторские черты, проявившиеся в этом жанре в XX веке.
Данная тема, на наш взгляд, всегда актуальна по ряду причин:
- литературная сказка создавалась на основе народной сказки, унаследовала многие её сюжеты и художественные особенности; знать её – знать отечественную литературу, её истоки, понимать и любить историю своего народа, своей Родины;
- язык сказки – меткий, выразительный, лукавый, звучный – это основа русского национального языка, не знать который просто стыдно русскому человеку, особенно в современном мире, когда остро ощущается потребность в грамотной русской речи;
- наконец, читая сказки (народные, литературные), и дети, и взрослые воспринимают те здоровые нравственные устои, которыми всегда славился этот литературный жанр.
Отсюда и практическая значимость этой работы. Материалы и результаты исследования могут быть использованы при подготовке доклада на уроке литературы или как выступление на внеклассном мероприятии.
Как было сказано выше, одним из видов литературной сказки является прозаическая сказка. Первая половина XX века – небывалый расцвет литературной сказки. Прозаическая сказка представлена именами А.Волкова, А.Н.Толстого, Саши Чёрного, Ю.Олеши, В.Катаева, М.Пришвина и многими другими. Остановимся на некоторых из них.
Таким образом, обратившись к уже известному сюжету, Толстой следовал традиции: многие литературные сказки написаны по уже известным сюжетам или образам.
¹ Толстой А.Н. Сочинения в 4-х томах.
² Там же, том I с. 15
быстрый в решениях и поступках, добрый.
¹ Толстой А.Н. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
4 Там же, т.4 с.46.
Добро и зло тоже чётко разведены, как и герои – положительные и отрицательные. Вполне в духе фольклора. Но при этом отрицательные персонажи вызывают смех и даже некоторое сочувствие, поэтому непримиримый конфликт между героями развивается легко и весело.
Следовательно, писатель бережно сохраняет лучшие традиции народной сказки и развивает их.
¹ Толстой А.Н. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
² Олеша Ю.К. Три толстяка. Предисловие.
Но акцент хочется сделать на другом: произведение Ю.Олеши показывает, как много нового внесено в жанр литературной сказки в XX веке. Остановимся на некоторых из них.
«Пары завертелись. Их было так много, и они так потели, что можно было
подумать следующее: варится какой-то пёстрый и, должно быть, невкусный суп.
То кавалер, то дама, завертевшись в общей сутолоке, становились похожими
либо на хвостатую репу, либо на лист капусты, или ещё на что-нибудь
² Олеша Ю.К. Три толстяка.
В этом эпизоде просто бьёт в глаза метафоричность² сцены. Русскому фольклору в высшей степени свойственна метафоричность (поле битвы – пашня, политая кровью, засеянная костями погибших, как зерном; молочные реки, кисельные берега). Но сравнение сцены бала с причудливой тарелкой супа с ложкой в лице распорядителя танцев – это новый взгляд на метафору, это новаторство.
Есть ещё один момент, который подчёркивает элементы нового искусства, вне
Сённые в традиционную поэтику сказки. XX век – век кинематографа. Открыт принцип монтажа – один из главных принципов киноискусства. Роман-сказка Ю.Олеши, сохраняя традиционную форму волшебной сказки, носит явные признаки кино: одна сцена сменяется другой, в одно и то же время действие, происходящее на глазах зрителей, показано на земле и над головами зрителей. Город – цирк. Вверху, под куполом, развивается героическое действие – Тибул идёт по тросу к фонарю-Звезде; внизу – комическое действие: гвардеец, сражённый выстрелом, падает в фонтан.
Они разрывались не хуже бомб. Враги растерялись. Тибул нагнулся за четвёртой.
¹ Олеша Ю.К. Три толстяка.
² Метафоричность – от метафора – вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту.
Современный читатель скажет, что эта сцена создана при помощи компьютерной графики.
Представим эту картину глазами современного читателя. Это же явный монтаж двух картин: на одной – лицо Тутти, на второй – поднявшие голову, встрепенувшиеся гуси.
Таким образом, произведение Ю.Олеши – яркий пример соединения традиций и новаторства в жанре литературной сказки.
Во всех произведениях выдающегося драматурга Е.Шварца проявляются главные черты его творчества: самостоятельность сюжетов, новизна характеров, человеческих отношений, соединение воображения, реальности и сказки. Заимствуя у сказки форму иносказательности, драматург наполняет её новым содержанием.
друга-свинопаса Генрих и Христиан, а также Принцесса – девушка с независимым
¹ Олеша Ю.К. Три толстяка.
и жизнерадостным характером. Они проходят через многие испытания. Образ Принцессы связывает всех действующих лиц между собой.
В отличие от героинь сказок Андерсена, Принцесса Шварца – жизнерадостная, искренняя девушка с открытым характером, которой чужды фальшь и лицемерие. Она даже ругает глупого короля по бумажке, которую ей написал Генрих.
Другие герои сказки Шварца созданы вполне в духе сказочных традиций: глупый король, лицемерные министры, льстящие королю. По мнению
¹ Десять сказок. Сказки советских писателей.
литературоведов¹, сказка содержит явный политический подтекст – намёк на события, связанные с пришедшим в 30-е годы к власти Гитлером и его окружением.
В этом проявляется новаторство, характерное для большинства литературных сказок XX века, - связь с временем, конкретной политической ситуацией, реальными историческими персонажами.
В русской литературе XX века широко распространена сказка, написанная в стихотворной форме. Это и понятно: произведения этого фольклорного жанра всегда отличались ритмом, звучностью, напевностью. А уж об истоках литературной сказки (В.А.Жуковский, А.С.Пушкин и другие) и говорить не надо.
Он по улицам ходил,
Крокодил, Крокодил Крокодилович!²
² Корней Чуковский. Стихи и сказки. Библиотека мировой литературы для детей.
длиннее прочих. Иногда автор резко меняет ритм и интонацию стихов.
Он без няни гуляет по улицам.
Он сказал: - Ты злодей,
Так за это мой меч –
Твою голову с плеч!-
И взмахнул своей саблей игрушечной.¹
Как видим, образ героя Вани строится на былинных, сказочных мотивах богатырской удали и силы, конечно, с ноткой юмора.
А вот образ Крокодила – пародия на романтического героя.
Через болота и пески
Идут звериные полки.
¹ Корней Чуковский. Стихи и сказки. Библиотека мировой литературы для детей.
Их воевода впереди,
Скрестивши руки на груди.¹
Очень много традиционных элементов сказки использовал Чуковский в других сказках.
Итак, К.Чуковский в своих сказках легко и весело разнообразил традиционные сказочные мотивы, сохранив при этом главное: нравственный урок, данный читателям ненавязчиво и непринуждённо.
В последние десятилетия XX века эволюция сказочного жанра особенно ощутима. Сказка, которая всегда строилась на основе чуда, чудесных событий, необыкновенных героев, приобретает элементы фантастики.
¹ Корней Чуковский. Стихи и сказки. Библиотека мировой литературы для детей.
Подобный урок нравственности писатель Кир Булычёв даёт в каждом своём произведении.
IV. Сказка фольклорная и сказка литературная. Что нового внёс XX век в историю развития этого жанра? И сохранились ли традиционные ценности народной сказки?
² Булычёв Кир. Подземелье ведьм.
Многие литературные сказки творчески восприняли поэтику народной сказки: выразительный, меткий, лукавый язык, наполненный метафорами, сравнениями, гиперболами, чудесным юмором.
Замечательное свойство литературной сказки XX века состоит в том, что она бережно отнеслась к народному наследию и внесла много нового в развитие жанра.
Прежде всего это тесная связь сюжета, героев, поэтики с конкретным временем создания сказки. От этого нравственный урок, содержащийся в произведении, становится более ценным, востребованным.
Современные литературные сказки с фантастическими элементами – это тоже требование времени. Космос, далёкие звёзды, новые волшебные предметы в виде лазеров, бластеров обязательно должны присутствовать в современной сказке, как ковры-самолёты, шапки-невидимки, сапоги-скороходы царствовали в русской народной сказке.
А нужна ли вообще сегодня сказка?
Конечно, нужна! Сказка – это подготовка к реальной жизни. Сопереживая героям сказки, мы учимся отличать добро от зла, учимся делать правильные выводы. Сказка – это ролевая игра, в которой мы разбираемся, что хорошо, что плохо. И это главный нравственный урок сказки.
1. Булычёв Кир. Подземелье ведьм.
2. Десять сказок. Сказки советских писателей.
3. Олеша Ю.К. Три толстяка.
4. Тимофеев Л.И., Тураев С.В. Словарь литературоведческих терминов.
5. Толстой А.Н. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
6. Чуковский Корней. Стихи и сказки. Библиотека мировой литературы для детей.
Читайте также: