Эволюция теорий экономического роста реферат

Обновлено: 05.07.2024

Введение………………………………………………………………….стр.4
Глава 1. Основные типы и модели экономического роста…………. стр.6
1.1. Основные типы экономического роста……………………………стр.6
1.2. Основные моделиэкономического роста………………………. стр.9
Глава 2. Концепции стадий экономического роста…………………. стр.17
Глава 3. Тип, факторы и стадия экономического роста в России……стр.21
3.1. Тип экономического роста…………………………………………стр.21
3.2 Факторы экономического роста: прямые и косвенные…………. стр.22
3.3. Стадия экономического роста в стране…………………………. стр.25
Заключение………………………………………………………………стр.31Библиографический список…………………………………………….стр.33


Экономический рост составляет центральную задачу для всех наций. Проблемы экономического роста все больше привлекают внимание ученых. Анализ его темпов, изменения факторов, влияющих на него, перемежающихся спадов и подъемов экономического развития лежит в основе работ по прогнозированию экономики,служит базой для выработки экономической политики государства.
Проблемам экономического роста в любой стране мира уделяется пристальное внимание, будь то высокоразвитая Япония, пытающаяся осуществить наиболее полно свои широкомасштабные экономические программы и реализовать поставленные экономические цели, или другие страны. Параметры экономического роста, их динамика широко используются дляхарактеристики развития национальных хозяйств, в государственном регулировании экономики. Население оценивает деятельность высших хозяйственных и политических органов той или иной страны (например, парламента, Президента, Правительства Российской Федерации) прежде всего на основе рассмотрения показателей динамики экономического роста, динамики уровня жизни. Экономический рост, его темпы, качествои другие показатели зависят не только от потенциала национального хозяйства, но в значительной степени от внешнеэкономических и внешнеполитических факторов.
Поэтому эта тема довольно актуальна для экономистов, т.к. перед Россией в настоящее время остро стала необходимость в увеличении темпов экономического роста в связи с отсталостью национальной экономики. Поиск путей его достиженияявляется одним из приоритетных проблем для нашей страны.
Целью данной курсовой работы является выявление способов поддержания устойчивого экономического роста.
Основными задачами курсовой работы является:
-изучить основные теоретические аспекты экономического роста, в том числе, понятие, сущность и типы, факторы и показатели экономического роста;
-рассмотреть концепции стадийэкономического роста в России.

Целью нашей курсовой работы является: проследить закономерности эволюции теорий экономического роста от их зарождения до современного этапа.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Проанализировать зарождение теоретических взглядов на проблемы экономического роста и их развитие в рамках классической школы
Проанализировать развитие теоретических взглядов на закономерности экономического роста в рамках кейнсианского течения и возникших на ее основе более поздних теорий

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
1. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ МЕРКАТИЛИСТОВ И КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ
2.КЕЙНСИАНСКАЯ И НЕОКЕЙНСИАНСКАЯ ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
3.НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО
РОСТА
4.НОВЫЕ ТЕОРИИ РОСТА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Работа состоит из 1 файл

Курсовая работа.doc

1. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ МЕРКАТИЛИСТОВ И КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ

2.КЕЙНСИАНСКАЯ И НЕОКЕЙНСИАНСКАЯ ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

3.НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО

4.НОВЫЕ ТЕОРИИ РОСТА


ВВЕДЕНИЕ

Экономическая теория в последние полтора десятилетия в значительной степени прошла под знаком экономического роста, вызвала к жизни огромное количество исследований, как теоретических, так и эмпирических, одновременно происходили существенные изменения и в характере экономического роста, появлялись новые явления и процессы.

Экономический рост является одним из центральных объектов исследования современной макроэкономики. Он служит основой решения большинства социально-экономических проблем, является главным фактором цивилизационного прогресса, результатом развития науки, техники, институционального развития. Для Беларуси проблема повышения темпов экономического роста также актуальна. Вместе с тем экономический рост представляет собой уникальное сложное, многогранное явление, которое изучалось экономистами-теоретиками всех поколений. В последнее время теория экономического роста стала отдельным, сравнительно обособленным разделом экономической теории. Несмотря на это, окончательная интерпретация и формализация этого явления еще не завершена.

Для более глубокого понимания положения современной теории роста, ее основных постулатов и перспектив развития представляется необходимым проанализировать развитие теорий экономического роста. Новые теории появились не на пустом месте, они возникли во многом на основе и развитии детально разработанной так называемой неоклассической теории экономического роста. Поэтому в нашей курсовой работе мы постараемся проследить последовательность развития теорий и взглядов в историческом разрезе, выделить теории предшественников, послуживших основанием для появления новых концепций. Как показывает анализ происхождения экономических теорий, многие новые концепции основаны на ранее высказывающихся гипотезах, предположениях, мыслях, не получивших в свое время, по тем или иным причинам, развития.

Таким образом, можно выделить, как минимум две причины, по которым исследование развития теории роста является актуальным. Первая заключается в необходимости создания комплексного представления о процессе экономического роста, его источниках и основных факторах, а это возможно лишь с помощью сопоставления различных подходов к анализу этого явления. Такое представление может быть получено только путем анализа и осмысления взглядов представителей различных школ и направлений экономической науки. Вторая состоит в значимости результатов теории экономического роста для рекомендаций в области экономической политики.

Целью нашей курсовой работы является: проследить закономерности эволюции теорий экономического роста от их зарождения до современного этапа.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

Проанализировать зарождение теоретических взглядов на проблемы экономического роста и их развитие в рамках классической школы

Проанализировать развитие теоретических взглядов на закономерности экономического роста в рамках кейнсианского течения и возникших на ее основе более поздних теорий

Проанализировать неоклассическую теорию экономического роста

Проанализировать эндогенные теории экономического роста и модели новой волны, которые сосредоточились на происхождении технического прогресса и детальной разработке структуры возникновения и реализации инноваций.

Решению этих задач и подчинена структура нашей курсовой работы.

В данной работе мы старались дать систематизированное изложение наиболее важных и значимых направлений и теорий в исследованиях экономического роста на настоящий момент, но предварительно необходимо хотя бы приблизительно классифицировать эти теории и гипотезы, показать их место в общей картине теоретических и эмпирических исследований экономического роста, соотнести их с процессами, происходящими в самом экономическом росте.

При написании курсовой работы использовались первоисточники (работы А.Смита, Д.Рикардо, Й.Шумпетера, К.Маркса, Р.Харрода), а также критическая литература отечественных (А.В.Воронцовский, А.А.Дагаев, А.Г. Худокормова, В. Автономова, Е.И.Лаврова, Е.А.Капогузова, Н.В.Потехиной и др.) и зарубежных (Д.Хэмберг, М.Блауг) авторов.


1. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ МЕРКАТИЛИСТОВ И КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ

Проблемы экономического роста находились в центре внимания экономистов с давних пор. Среди них можно выделить следующие пять основных групп, значение которых менялось с течением времени: I) факторы экономического роста; 2) соотношение настоящих и будущих потребностей и их влияние на темпы роста; 3) взаимовлияние экономического роста и распределения дохода; 4) историческая тенденция экономического роста и 5) условия равновесного (устойчивого, сбалансированного) роста.

Проблема обеспечения долговременного экономического роста, который играет ключевую роль в процветании или упадке соответствующей державы, занимала центральное место уже в теориях меркантилистов. [4, с 537]

Смит полагал, что рост населения эндогенен и зависит от имеющихся средств к существованию. Инвестиции также признавались эндогенными и зависели от трудолюбия и сбережений капиталистов, причем под сбережениями понимались суммы запасов, используемых не для личного потребления, а на производственные цели. Рост отдачи от земли связывался в большей мере с географическими открытиями и технологическими улучшениями плодородия существующих земель.

В качестве основных движущих сил увеличения производительности труда по Смиту были разделение труда и усовершенствование техники. Разделение труда Смит связывал с естественной склонностью людей к обмену, а следствием разделения труда является увеличение производительности за счет трех факторов:

- увеличение ловкости, мастерства работника;

- сокращение времени перехода от одного производственного процесса к другому;

- возможность применения машин, поскольку узкая специализация заставляет работать эффект масштаба.

Давид Рикардо, другой яркий представитель классической школы, развил идею Мальтуса об убывающем плодородии почвы, введя ограничение экономического роста, с одной стороны, за счет снижения прибыли капиталистов из-за удорожания земли, а с другой - за счет роста цен на сельскохозяйственную продукцию, а соответственно, необходимой более высокой номинальной заработной платы для рабочих. Но при этом Рикардо утверждал, что даже в этом случае рост можно контролировать за счет технологических усовершенствований оборудования и специализации торговли, однако он тоже подразумевал исключительно стабильное состояние.

Представители английской классической школы, очевидно, недооценивали потенциал технического прогресса, который уже во времена Рикардо мог компенсировать убывание естественного плодородия почвы. [4, с. 537-538]

Чем же так примечательна эта тенденция? Дело в том, что падение нормы прибыли уменьшает стимулы к инвестированию капитала. И хотя со временем запросы капиталистов в отношении нормы прибыли убывают, а в условиях значительной массы прибыли она достаточна для серьезных инвестиционных расходов, можно предположить, что существует какая-то наименьшая норма прибыли, которая остановит рано или поздно процесс накопления капитала. Вместе с накоплением капитала прекратится и дальнейший рост населения, ибо остановится рост реальной зарплаты. Люди не склонны будут жертвовать своим благосостоянием в угоду половым инстинктам. Это приведет к падению рождаемости, совокупные величины экономического роста сойдут на нет, и наступит состояние застоя.

Не стоит, однако, слишком пессимистично воспринимать подобную перспективу. Она необязательно означает ухудшение условий жизни людей. Скорее это стабилизация уровня жизни и уменьшение давления на природу со стороны человечества.

Актуальность темы исследования. Одна из важнейших задач государства – это поддержание темпов экономического роста на оптимальном и стабильном уровне и, главное, его стимулирование. Оно должно проводить политику стимулирования экономического роста для того, чтобы гарантировать развитие национальной экономики по важнейшим ее отраслям. Экономический рост необходим для всех стран с намерением преодоления экономической отсталости.

Объект исследования – экономический рост в Российской Федерации.

Предмет исследования – реализации стимулирования экономического развития в условиях цифровизации экономики.

Целью курсовой работы является анализ современного состояния и предложение по совершенствованию стимулирования экономического роста России в условиях цифровизаци экономики.

Задачи , поставленные в курсовой работе:

  1. Изучить сущность экономического роста;
  2. Рассмотреть факторы экономического роста;
  3. Изучить неоклассическую модель Роберта Солоу;
  4. Рассмотреть неокейнсианскую модель Евсея Домара и Роя Харрода;
  5. Изучить основные проблемы экономического роста;
  6. Рассмотреть сущность цифровой экономики как достижения научно-технического прогресса;
  7. Изучить государственную политику стимулирования экономического роста через развитие цифровой экономики;
  8. Привести экономическое обоснование предложенных мероприятий.

Теоретико-методологическая основа и информационная база. При подготовке работы в рамках исследуемой темы были использованы материалы государственной статистики, справочные, нормативные и правовые материалы. Информационной базой стали следующие материалы: Конституция Российской Федерации, законодательные и нормативные акты Российской Федерации, официальные документы Министерства финансов, материалы органов государственной статистики; данные средств массовой информации; аналитические, информационные материалы специализированных информационных агентств и служб.

Экономический рост определяется: 1) как увеличений объема реального ВНП или ЧНП за некоторый период времени или 2) как увеличение реального ВНП или ЧНП на душу населения за некоторый период времени. Экономический рост измеряется годовыми темпами роста в процентах. Институционалисты, анализирующие экономическую систему через призму ее основных институтов, т. е. формальных (нормативно… Читать ещё >

Эволюция теории экономического роста ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Содержание

  • Введение
  • 1. Сущность экономического роста: виды и динамика развития
  • 2. Факторы и модели экономического роста, их эффективность
  • 3. Самые известны экономические модели
    • 3. 1. Модель Кобба-Дугласа
    • 3. 2. Динамическая модель Солоу
    • 3. 3. Модель Р. Харрода и Е. Домара
    • 3. 4. Другие модели

    Актуальность работы заключается в том, что теории развития в мире понимаются как совокупности родственных народов, объединенных общностью культуры, исторической судьбы, экономических и социально-политических отношений, связываются процессы развития с модификациями цивилизаций в ходе исторического процесса и сменой лидирующих цивилизаций.

    В современной экономической науке активно действует и соперничает несколько научных направлений. Это:

    кейнсианцы, отличительной чертой которых является акцентированное внимание на проблемах государственного регулирования рынка;

    неоклассики, в основном придерживающиеся принципа минимизации вмешательства государства в рыночную экономику;

    монетаристы, считающие, что основным регулирующим фактором экономики являются денежные агрегаты;

    институционалисты, анализирующие экономическую систему через призму ее основных институтов, т. е. формальных (нормативно и законодательно оформленных) и неформальных (традиции, обычаи делового оборота и т. д. ) правил экономического и социального поведения.

    Такое разделение хотя и достаточно общепринято, но весьма условно. Методологические подходы ряда школ взаимно перекрываются. Имеется немало известных ученых, работы которых имеют синтетический характер и не могут быть отнесены к какому-либо одному из вышеперечисленных научных направлений. Что касается математического аппарата и моделей, то представители всех школ используют практически идентичную математическую технику анализа. При этом важно заметить, что в современной западной экономике трудно найти ученых, получивших выдающиеся результаты без использования математического моделирования. Любое общество может существовать и улучшать материальные и духовные условия жизни людей, если оно осуществляет расширенное воспроизводство валового национального продукта, рабочей силы и экономических отношений. Расширенное воспроизводство находит свое воплощение в экономическом росте (ЭР), означающем количественное увеличение и качественное совершенствование всех параметров воспроизводства.

    Цель работы — исследовать особенности становления экономического роста.

    В работе были поставлены следующие задачи:

    1. Отразить сущность экономического роста: виды и динамику развития;

    2. Провести анализ факторов и моделей экономического роста, их эффективности;

    3. Показать самые известны экономические модели (20, "https://referat.bookap.info").

    В работе использовалась учебная литература таких авторов как: А. Г. Худокормова , Г. Б. Поляка , А. Н. Маркова , Д. С. Макконнелла К.Р. Максютова А. А. , Р. М. Нуреева , Михайлушкина А. И. , Акопова Е. В. Д. Камаева .

    1. Сущность экономического роста: виды и динамика развития

    Прежде чем конкретно рассматривать сущность экономического роста, отметим некоторые особенности в отношении развития теории мировой экономики различаются :

    •движущими силами, лежащими в основе развития мировой экономики;

    •качественными характеристиками, определяющими стадийность, периодизацию роста.

    Важно отметить, что процесс экономического развития, обусловливается четырьмя параллельно идущими эволюционными процессами: среди самих людей; в сфере технологий; в сфере организаций-институций и среди различных цивилизаций (Приложение 1).

    В экономической науке активно действует и соперничает несколько научных направлений. Это: кейнсианцы, неоклассики, монетаристы, институционалисты (Приложение 2).

    Любое общество может существовать и улучшать материальные и духовные условия жизни людей, если оно осуществляет расширенное воспроизводство валового национального продукта, рабочей силы и экономических отношений. Расширенное воспроизводство находит свое воплощение в экономическом росте (ЭР), означающем количественное увеличение и качественное совершенствование всех параметров воспроизводства.

    Экономический рост определяется: 1) как увеличений объема реального ВНП или ЧНП за некоторый период времени или 2) как увеличение реального ВНП или ЧНП на душу населения за некоторый период времени. Экономический рост измеряется годовыми темпами роста в процентах.

    Гост

    ГОСТ

    Экономический рост

    Экономический рост – это перманентное устойчивое увеличение объема продукции и услуг, производимых в изучаемой хозяйственной системе.

    Показателем роста является реальный ВВП, либо ее значение, приходящееся на душу населения. Теоретические основы об экономическом росте были заложены Шумпетером в начале двадцатого века. Он определил различие между развитием и ростом. Экономический рост рассматривался как проявление количественных изменений. Его можно измерить конкретными показателями. А вот экономическое развитее – это более сложное понятие, охватывающее социальные и экономические аспекты жизни общества. Оно связано с качественными преобразованиями в системе хозяйствования, которые положительным образом сказываются на благополучии населения страны.

    Экономический рост и экономическое развитие тесно связаны друг с другом. Вследствие роста происходит накопление резервов капитала, который может использоваться для решения социальных задач. В свою очередь ускорение производственных темпов возможно лишь при стабильном и удовлетворительном уровне жизни, когда население может вкладываться в экономику.

    Экономический рост определяется следующими показателями:

    1. Внутренним валовым продуктом.
    2. Валовым национальном продуктом.
    3. Чистым национальным продуктом.
    4. Национальным доходом.

    Повышение качества жизни населения, его платежеспособность, тенденции к накоплению и инвестированию благоприятным образом сказываются на занятости, инновационной деятельности, возможности получения займов на выгодных условиях. Получается, что чем выше степень экономической развитости, тем более высокие темпы экономического роста. Однако, современное мировое хозяйство показало, что самые высокие темпы роста показывают развивающиеся страны, не смотря на свое отставание.

    Теория экономического роста Йозефа Шумпетера

    Готовые работы на аналогичную тему

    Шумпетер интересовался вопросами экономического роста и развития. Согласно теории экономической цикличности, движущей силой роста считался капитал, инвестированный в производство. Он так же способствует инновационной деятельности. Привлечение капитала осуществляется за счет кредитов. Шумпетер смог продолжить исследования Кондратьева, Жюгляра и Китчина, соотнеся их с экономическим циклом.

    В итоге он пришел к парадоксальному выводу, что факторы, ранее признанные дестабилизирующими, способны повлиять на экономический рост. Среди них отмечались:

    1. Монополизация рынка.
    2. Смена фаз экономического цикла.
    3. Конкуренция.

    Шумпетер предположил, что совершенная конкуренция, приводящая к равновесию рынка, в конечном итоге лишает прибыли. Поэтому более выгодным для системы экономики является несовершенная конкуренция. Он считал, что предприниматель, находящийся в постоянной конкурентной борьбе, более склонен к новаторской деятельности. Таким образом, основным его достижением стал отказ от ранее господствующей теории Вальраса, что предпринимательство не играет существенной роли в экономическом росте.

    Шумпетер связал между собой экономический рост и развитие, показал их взаимозависимость и влияние. Инновации стимулировали не только качественные преобразования в экономике, но и выступали рычагом экономического роста, положительным образом влияя на объем выпуска.

    Саймон Кузнец исследовал данные с 1865 года до начала тридцатых годов двадцатого века. Он использовал экономические методы, чтобы описать процессы, происходившие в системах хозяйствования на протяжении рассматриваемого периода. Кузнец выявил бизнес-циклы, а также их элементы, влияющие на экономический рост. Ученый внес вклад в систему исчисления национального дохода, в оценку человеческого капитала.

    Эволюция теории экономического роста

    Теодор Шульц занимался исследованием развивающихся стран, в которых особый упор делался на сельское хозяйство. Его работы повлияли на процессы индустриализации. Так же он поддерживал идеи инвестирования в человеческий капитал для обеспечения долгосрочного экономического роста. Шульц исследовал скорость восстановления экономик стран после Второй мировой войны, и установил, что в тех из них, где население было здорово и образовано, изменения происходили гораздо быстрее.

    Брондель так же занимался структуризацией данных об экономических изменениях. Он сумел отследить влияние внешних неконтролируемых факторов на национальное хозяйство. Беккер исследовал значение человеческого капитала. Он интересовался влиянием образования на экономическую отдачу от домашнего хозяйства. Объектом его работы выступали отдельные индивиды или целые семьи. Он внес вклад в изучение поведения человека.

    Майкл Портер рассматривал экономический рост с точки зрения конкурентной борьбы. Он больше специализировался на практической деятельности, занимаясь консультированием предприятий и государственной власти. Он занимался оценкой конкурентоспособности и ее влиянии на экономический потенциал субъектов хозяйствования. Портер считал, что емкость внутреннего рынка положительно влияет на конкурентоспособность продукции страны на внешних рынках.

    Современные модели исследования экономического роста учитывают связь с экономическим развитием. Существуют разные подходы к его оценке и поиску элементов, способствующих его усилению. Кейнсианская школа использует модель Харрода - Домара, которая предполагает предельную производительность капитала и норму сбережения для обеспечения долгосрочного экономического роста. Модель Солоу рассматривает экзогенный экономический рост, но имеет ряд недостатков. В ней рассматривается экзогенная норма сбережения, а также дается нереалистичная оценка процентной ставке. Несмотря на существенные недочеты, модель легла в основу дальнейших исследований экономического роста.

    Таким образом, эволюция теорий экономического роста связана с вызовами, которые преодолевало общество в разные исторические периоды. Вышеперечисленные ученые занимались исследованием отдельных элементов хозяйственных систем, но их знания повлияли на теорию экономического роста.

    Читайте также: