Дорога из школы домой реферат

Обновлено: 02.07.2024

Я живу в старинном городе Уржуме на улице Советской. (Раньше эта улица называлась Воскресенской). От нее я начинаю путь к своей любимой гимназии.

Моя школа – красивое старинное здание из красного кирпича. Она располагается на улице Гоголя, недалеко от нашего дома. Каждое утро до школы я хожу пешком, поэтому у меня есть возможность полюбоваться тем, что встречается на моем пути.

Сначала я прохожу около белокаменного здания. В нем располагается районный суд. Столетние высокие ели ограждают территорию памятника воину-победителю. Это место одно из красивейших в Уржуме. К памятнику можно спуститься по ступенькам и положить цветы. Затем я внимательно перехожу перекресток, и моя дорога поднимается в гору, мимо хозяйственного магазина. Далее иду по тротуару, где слева возвышается аллея деревьев, а справа стоят жилые дома. Особенно красив наряд деревьев осенью. Все деревья преображаются, листья окрашиваются в разные цвета: желтые, красные, коричневые. На шиповнике еще не опали последние красные ягоды. Идешь по асфальту, усыпанному листьями клена и березы, и под ногами слышится шелест. Слева, на другой стороне улицы, я всегда рассматриваю красивое кирпичное здание казначейства. Это новое сооружение выполнено в современном стиле. Зайти в него можно по мраморным ступенькам, а над входом, под самой крышей, расположен герб России.

Еще два квартала — и я у гимназии. Издалека она похожа на древний замок из-за своей рельефной крыши. Раньше здесь размещалось реальное училище, в котором учился будущий поэт Н. А. Заболоцкий, а сейчас учимся мы.

Я радостно открываю двери родной школы. Здравствуй, гимназия! Доброго тебе дня!

Здание Гимназии г Уржума Кировской области

(1024×683)Алексеева А., 7 б класс

Моя дорога в школу

Моя школа находится довольно далеко от дома. Если ехать на автобусе, то нужно выходить на третьей по счёту остановке. Но мне больше нравится ходить пешком, это занимает двадцать минут.

Дорога идёт прямая, под горку. Она широкой лентой пересекает один из крупных районов нашего города. Вдоль шоссе растут деревья, иногда плотной стеной закрывают проезжую часть кустарники. Но вот что меня особенно притягивает по дороге в школу — это два пруда слева от шоссе. Они небольшие, с заросшими берегами и не очень чистой водой, но утки там живут с ранней весны до поздней осени. Они плавают, словно кораблики, кормятся мальками и хлебом, который бросают прохожие. И я всегда останавливаюсь здесь ненадолго, любуюсь уточками, у кромки берега оставляю им еду. Материал с сайта

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском ↑↑↑

На этой странице материал по темам:

дорога с дома до школы сочинение
сочинение моя дорога в школу 5 класс
vjz дрога в школу сочинение
моя дорога в школу сочинение 6 класс
сочинение-по дороге в школу

Многие из моих одноклассников живут в нашем доме. Вечерами мы собираемся во дворе, вспоминаем прошедший день, приколы на уроках, играем в футбол, бадминтон — вообще, сколько еще развлечений можно найти, когда не хочется идти домой. Однажды Юлька (она сидит за первой партой, почти отличница) рассказала, что ее отец вернусь из-за границы, куда ездил по делам своего предприятия, и привез среди различных подарков диски с записями популярных на Западе музыкальных групп. Многие из нас хотел послушать диски. Юлька предложила устроить своеобразный

Мой путь в школу начинается с того, что со двора я попадаю прямо на проспект. Слева, за длинной ажурной чугунной оградой, поднимаются корпуса городской больницы. Есть там сооружения еще довоенной постройки, а есть и современные многоэтажные из сборного железобетона. По больничному комплексом тянется тенистый

Чем может удивить мой рассказ ребят? Все это они и сами видели множество раз. Дома я рассказал матери о Юльчине задачи. Она на мгновение задумалась, а потом сказала:

Теперь я знал, чем удивить ребят. Свидетельством того, что мне это удалось, был диск, привезенный отцом Юльку из командировки. Она дала его мне первому из ребят на один вечер.

Репортаж из детской спортивной школы
Рассказ о друге
Мир, в котором я хотел бы жить
Загрязнение окружающей среды
Сочинение на тему: Хороший друг
Мое любимое животное — сочинение
Сочинение на тему: Шоколад
Мой друг. Сочинение повествование
Я люблю рисовать сочинение
Сочинение по сказке

Зимняя дорога в школу. Сочинение на тему: Моя дорога в школу

Как скачать бесплатное сочинение? . И ссылка на это сочинение; Моя дорога в школу
уже в твоих закладках.

Дополнительные сочинения по данной теме

Популярные эссе

8 Клас Тема 1. 1. Які мегоди дослідження використовуються в учбових закладах? а) довідниковий; б) експедиційний; вдрадиційний; г) аеро та

Професійна підготовка майбутніх учителів історії перебуває у стані концептуального переосмислення. Місце соціально-гуманітарних дисциплін (у тому числі — історії) у системі

На сцену під музичний супровід виходять учасники агітбригади. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз в житті На самоті з природою

Мой любимый день недели, как это ни странно, — четверг. В этот день я хожу со своими подругами в бассейн.

Наша планета расчерчена миллионами разных путей, по которым ежедневно путешествуют люди. Так и наш мир связан паутиной из миллиардов жизненных дорог. Они пересекаются, расходятся, а порой параллельно идут до самого конца. Дороги, в сущности, те же самые, что и на дорожной карте: скоростные, просёлочные, короткие и длинные, известные и не очень. Одни — мы выбираем, другие — прокладываем. Мы постоянно идём вперёд, и каждый оставляет за собой свою дорогу. Но самой, на первый взгляд, знакомой и обычной и в то же время удивительной является дорога в школу. Кажется, что нового можно увидеть, если каждый день идёшь по одной и той же дороге? Встречаешь одних и тех же людей? Наблюдаешь одни и те же картины? Однако если приглядеться, вслушаться внимательнее и острее, то каждый день перед тобой может открыться целый мир красок, голосов, открытий…

Но самые яркие впечатления по дороге в школу получаешь от природы. Золотая осень. Теплая, солнечная, нежная и в то же время пестрая, буйная. Сочные краски листьев вокруг. Красные, желтые, лиловые, алые, лимонные. Легкий порыв ветерка наполняет улицу карнавальной воздушностью и яркостью. Всякий раз, когда я иду в школу рано утром, я обязательно смотрю на небо. Такое простое и обыкновенное и всегда… разное. Прозрачное голубое небо, перистые облака, невыносимо белые от лучей солнца, удивительно чистый воздух, наполненный приятным запахом прелой травы и жженых листьев.

Но не успеешь ты ощутить всю хрупкость очарования золотой поры, как её смывают дожди, как начинают гнуться ветки под неумолимым шквалом ветра, облетают листья, хлюпает под ногами грязь, по утрам начинавшая покрываться мелкой сеточкой треснувшего льда. Небо становится серым, неприветливым, затянутым плотными облаками.

Весна! Желание вернуть белую пелену тумана ушло в глубину души. Что может сравниться с ароматом весеннего утра, с щебетом птиц, вьющих свои гнёзда, с радостными лицами людей, встреченных на твоём пути?! И небо! Высокое, чистое, лазурное, ясное! Смотрю на мир, вглядываюсь в лица прохожих и каждый раз вижу что-то новое в привычных вещах. Всё улыбается в предвкушении тепла и света.

Дорога в школу – неисчерпаемый мир, пока он движется, пока вокруг есть люди, пока живёт природа, пока есть способность наблюдать и находить в обычном необычное. Именно этим движением, этой способностью мы чертим свой путь на карте нашей жизни. Свои дороги мы не выбираем – мы их творим.

В школу я иду учиться, а не после травм лечиться! гипотеза Я думаю, что если соблюдать правила дорожного движения и быть предельно внимательным на дороге, то опасных ситуаций станет меньше, а пешеходные переходы по пути к школе станут безопасными для учащихся нашей школы.

Первые правила до- рожного движения поя-вились более 2000 лет назад, ещё при Юлии Цезаре. Около 50-го года до н.э. он ввёл на нескольких улицах Рима одностороннее движение. Краткая история ПДД

В 1893 году во Франции появились первые правила для автомобилистов. В разных странах были разные правила.

В 1909 году на Международной конфе-ренции в Париже были приняты единые правила для всех стран, первые дорожные знаки, обязан- ности водителей и пешеходов.

Значительная часть дорожно-транспортных происшествий с юными участниками дорожного движения происходит именно вблизи школ, детских садов и прочих мест с массовым пребыванием детей и подростков. СОВРЕМЕННАЯ ОБСТАНОВКА

По данным ГИБДД в Липецкой области за период январь-ноябрь 2015 года произошло 166 д орожно- т ранспортных п роисшествий с участием детей, связанных, в том числе при следовании детей в школу и обратно.

МОЙ ПУТЬ ОТ ДОМА ДО ШКОЛЫ По пути в школу я пересекаю проезжую часть 6 раз.

через ул. Запрудную через ул. 25 Лет Октября через ул. Володарского через ул. Бебеля Через ул. Крупской Через ул. Советскую

Переходы через ул. Запрудная и через ул. 25 Лет Октября НЕ обозначены ни знаком, ни разметкой. МЕСТА ОСОБОГО ВНИМАНИЯ

По данным опроса среди взрослых, анкетирования учащихся я сделала выводы: обучение детей правилам безопасного поведения на дороге должно начинаться с дошкольного возраста; родители понимают необходимость совместного обучения и в целом готовы вместе с детьми участвовать в обучающих программах по ПДД; обучение ПДД должны вести специалисты, но с привлечением общественности, средств массовой информации и телевидения. дети недостаточно готовы к безопасному поведению на улицах и дорогах в современном транспортном потоке. необходимо больше внимания уделять проблемам безопасности жизнедеятельности и в частности безопасности дорожного движения. Опрос и анкетирование

Сейчас мир, ситуации в мире изменились. На дорогах очень быстро возрастают и скорость движения, и плотность транспортных потоков, и, следовательно, жертвы этого самого дорожного движения. Согласитесь, что мы привыкли к такому количеству машин на дорогах, мы считаем их частью своей жизни, порой забывая, какую опасность они в себе таят. Под колёсами автомобилей гибнет большое количество людей, и среди них много детей. В половине случаев причиной дорожного происшествия становятся дети. Самые распространённые причины ДТП по неосторожности детей – это нарушение правил перехода проезжей части; неподчинение сигналам светофора; неожиданный выход из-за транспортного средства, деревьев; игра на проезжей части; неумелое управление велосипедом. Трудно предположить, что человек откажется от автомобилей ради своей безопасности. Тогда надо сделать так, чтобы эту опасность свести к минимуму. И начинать необходимо с обучения культуре поведения на дороге самых маленьких пешеходов – детей, учеников, школьников.

Современная обстановка на дорогах требует от пешеходов знание правил дорожного движения, хорошей реакции в принятия решений в оценке дорожной ситуации. А без прочных знаний правил дорожного движения это сделать невозможно. Поэтому своей работой мы пополнили свои знания по правилам дорожного движения и оформили схему безопасного движения от дома к школе.

Цель акции по созданию маршрута

"дом-школа-дом"

развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

Задачи акции

повысить безопасность движения ребенка в школу и обратно;

ознакомить ребёнка с маршрутом движения;

обучить ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и из школы;

изучить наиболее безопасный путь;

обучить родителей, принимающих участие в составлении "маршрута", ориентированию в дорожной обстановке и предотвращению типичных опасностей.

Сочинение на тему "Моя дорога домой", дорога имеется ввиду из школы?

Сочинение на тему "Моя дорога домой", дорога имеется ввиду из школы.

Если можно помогите как можно скорее завтра здавать!

Написать мини - сочинение на тему : Школа - дом мучений?

Написать мини - сочинение на тему : Школа - дом мучений.

Сочинение на тему моя дорога домой из школы?

Сочинение на тему моя дорога домой из школы.

Дорога от дома до школы?

Дорога от дома до школы.

Сочинение на тему "дорога в школу" (8 класс)?

Сочинение на тему "дорога в школу" (8 класс).

Сочинение на тему "дорога в школу" или "дорога из школы домой" с использование обособленных обстоятельств и обособленных определений?

Сочинение на тему "дорога в школу" или "дорога из школы домой" с использование обособленных обстоятельств и обособленных определений.

Сочинение на тему "как я возвращаюсь домой после удачного дня в школе"?

Сочинение на тему "как я возвращаюсь домой после удачного дня в школе".

Помогите написать сочинение на тему моя дорога в школуЗаранее спасибо?

Помогите написать сочинение на тему моя дорога в школу

Сочинение на тему как я иду из школы домой?

Сочинение на тему как я иду из школы домой.

Сочинение на тему моя дорога в школу 6 класс?

Сочинение на тему моя дорога в школу 6 класс.

На странице вопроса Сочинение на тему дорога домой из школы? из категории Русский язык вы найдете ответ для уровня учащихся 1 - 4 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.

Дни - винительный падеж Осени - родительный падеж Огурцы - именительный падеж Погреба - родительный падеж Картошку - винительный падеж Морковь - именительный падеж Редьку - винительный падеж Свёклу - винительный падеж Полях - предложный падеж Капуста..

Дедушка подлеж сослепу дополнение не нашел сказуемое нужной определение квитанции дополнение так вроде.

Бесхалатный - бесшумный, безбумный, беззаботный. Намакарониться - нагуляться, навеселится, наплакаться. Вагонята - котята, слонята, телята.

Дятел - сущ Стучит - гл Острым - прил Клювиком - сущ По - предлог Старой - прил Березе - сущ.

Дятел стучит острым клювом по старой берёзе. Дятел (подлежащее, выраженное существительным) стучит(сказумое, выраженное глаголом) острым(Определение, выраженное прилагательным) клювом (Дополнение, выраженное существительным) старой (Определение, выр..

1)4. 848 2)484. 848 3)48. 484. 848 4)4. 848. 484. 848.

Юго - восточное (д) - через дефис (с) - слитно (р) - раздельно пешеходная (д) древнерусская (с) оранжево - красный (д) старославянский (с) синие - пресиние (д) сердечно - сосудистая (д) общественно полезный (р) общественно - политический (д).

Девочка Алиса попадает через зеркало в страну чудес. Там она встречает карты, которые оказываются стражниками чёрной (или красной) королевы и живые шахматы, которые стражники белой королевы. Также героиня встречает множество необычных существ и жив..

Льёшь, съешь, читаешь, будешь, объедешь.

Где слова слов нет как будем писать в два столбика.

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

«Когда я иду в школу, я не смотрю по сторонам, потому что смотреть не на что.

Я прохожу двор школы №682, обхожу группы курящих мам, громко обсуждающих школу. Мимо идут дворники с лопатами, от которых я уворачиваюсь, спешат дети с огромными рюкзаками и гуляют коты. Они веселые и красивые. Осенью они были котятами. Мне интересно наблюдать, как они растут.

Нахохлившиеся голуби заседают на проводах и, наверное, обсуждают, все ли в порядке. Иногда я вижу мертвых голубок и плачу.

Комментарии (23)

Хорошая, думающая, умеющая чувствовать и многое замечать девочка. И какая разная дорога туда и обратно. Чувствуется перегруз. Либо тяжелые отношения в школе, либо просто устала от учебы.

Это написал не ребенок. Дети, "плачущие по голубике", не употребляют слова красуется, уворачиваться в своей речи. Полный диссонас содержания и изложения!

Дети могут все! Они очень разные! Есть таланты с детства! И плакать могут по мертвым голубкам, мышкам и т.д. Допустим, написал взрослый человек (мужчина, женщина),не важно.Может, он так вспоминает свое детство и помог своему ребенку с домашней работой. В моей практике такое было. В школе, в 3 классе, я бы не смогла красиво, интересно написать сочинение на тему "Мой лучший друг". А моим деткам задали. Я помогла, написала за дочку и сына истории с их слов. Вернее вместе обсуждали, как лучше, в моей обработке, насколько можно по-детски. Учитель высшей категории оценил работу - маме "отлично". Но детей не осудил - они ведь только учатся. А долг родителей вместе с преподавателями учить детей думать, рассуждать, направлять.

Дети точно могут все. Когда я была маленькой, то очень любила писать, сочинять, оформлять открытки родным. А когда я писала сочинения (и в обычной школе, и в музыкалке), то все, просто все думали, что я списывала.

Наталья, я тоже помогаю дочери с сочинениями на подобные темы, но в статье то делается упор, что писал ребенок. А на самом деле, это сочинение больше похоже на письмо мамы в администрацию района о том, что бы убрали помойку, посыпали песком дорожки, что бы разогнали, наконец курящих мам с территории школы. Видимо родители через это сочинение хотели донести наболевшие вопросы.

Мне понравилось твое сочинение оно было забавным.Только не забывай, что дорогу надо переходить и смотреть по сторонам.Не забывай,что родители переживают за вас.

Дети сейчас очень умные и развитые.Нельзя думать о новом поколении по старинке. И речь у них очень правильная и изобилует оборотами. Сужу по своей внучке-она употребляет очень красивые обороты в речи,которые не употребляю даже я.

Я бы поспорила с Вами о развитости речи у современных детей.Для этого надо много читать художественной литературы и много писать ручкой на бумаге, а не тыкать пальцем по кнопочкам, не задумываясь над грамматикой (ибо центры в ЦНС так совместно стимулируются)

. а я бы с Вами поспорила. У меня ребёнок современный (1992-го года рождения) совершенно не желал писАть ручкой на бумаге (так корявый почерк и остался), но при этом очень много читал (очень, подчёркиваю, и постоянно) и писал такие сочинения, что закачаешься. Без единой орфографической или пунктуационной ошибки. Так что ручка и бумага - это не главное, как оказалось :-) Ну о развитости речи и речь не идёт. Разговаривать можно часами (историк).

Согласна, неважно кто писал. Проблема в том, что дети ходят в школу мимо помоек, которые не убирают. И еще меня привела в шок фраза о курящих. на во дворе школы мамах. Давайте задумаемся, это наши дети.

Интересно, в каких каморках и сундуках хранятся материалы для повторных публикаций? Или совсем нет тем для разговоров на завалинке. Да и сочинение, скорее всего, написано бабушкой школьника.

Читайте также: