Девиантное поведение в интернете реферат

Обновлено: 02.07.2024

Содержание

1.Методологический раздел……………………………………………………..2
Глава 1. Девиантное поведение. Специфика………………………….3
Глава 2. Девиантное поведение в сети Internet. Отличие девиантного поведения в киберпространстве и в современном обществе………..6
2.Процедурный раздел…………………………………………………………20
2.1 Индикаторы и показатели……………………………………….20
2.2 Формулировка эмпирического объекта………………………..21
2.3 Выбор, обоснование типа выборки и расчет………………….22
2.4 Выбор и обоснование метода исследования……………….…..23
2.5 Анкета……………………………………………………………..24
Список использованных источников…………………………………………26

Работа состоит из 1 файл

Курсовая по методологии.docx

Министерство науки и образования РФ

Новосибирский Государственный Технический университет

на тему: Девиантное поведение в сети Интернет

Выполнила: Растольная Л.Н

Глава 1. Девиантное поведение. Специфика………………………….3

Глава 2. Девиантное поведение в сети Internet. Отличие девиантного поведения в киберпространстве и в современном обществе………..6

2.1 Индикаторы и показатели……………………………………….20

2.2 Формулировка эмпирического объекта………………………..21

2.3 Выбор, обоснование типа выборки и расчет………………….22

2.4 Выбор и обоснование метода исследования……………….…..23

Список использованных источников…………………………………………26

Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов. Отклонение в поведении - девиантное поведение – является естественным условием развития человека, жизни всего общества. Оно было, есть и будет всегда. Однако девиантное поведение в киберпространстве – явление довольно новое. Проблема девиантного поведения в киберпространстве в настоящее время в научном плане недостаточно разработана. Необходимо иметь информацию о том, какое именно поведение в сети Internet считают девиантным сами пользователи.

Этим и объясняется целесообразность разработки программы социологического исследования в нынешних условиях мнения пользователей сети, а также создателей Internet-ресурсов.

1.2 Проблема исследования:

Недостаточная изученность взаимосвязи девиантного поведения в киберпространстве и в современном обществе

1.3 Объект исследования:

1.4 Предмет исследования:

Девиантное поведение в сети Internet.

1.5 Цель исследования:

- выявить специфику девиантного поведения в сети Internet

- установить взаимосвязь между девиантным поведением в киберпространстве и в современном обществе.

- рассмотреть типологию социальных отклонений.

- проанализировать причины возникновения девиаций в сети Internet.

- рассмотреть формы девиантного поведения в сети.

- проанализировать отличия девиантного поведения в киберпространстве и в современном обществе.

- выяснить, какие формы девиантного поведения в сети Internet считают девиантными сами пользователи.

1.7 Гипотезы исследования:

- девиантное поведение в киберпространстве и девиантное поведение в современном обществе никак между собой не связаны;

- причины возникновения девиаций в сети Internet имеют социальный характер;

- все пользователи когда-либо проявляли те или иные формы девиации в сети Internet.

Глава 1. Девиантное поведение. Специфика.

Девиантное поведение в социологической литературе трактуется как социальное явление, выражающееся в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям.

Рассмотрим различные виды социальных отклонений.

1.Культурные и психические отклонения.

Социологов интересуют прежде всего культурные отклонения, то есть отклонения данной социальной общности от норм культуры.

Психологов же интересуют психические отклонения от норм личностной организации: психозы, неврозы и так далее.

Люди часто пытаются связывать культурные отклонения с психическими. Например, сексуальные отклонения, алкоголизм, наркомания и многие другие отклонения в социальном поведении связывают с личностной дезорганизацией, иначе говоря с психическими отклонениями. Однако личностная дезорганизация далеко не единственная причина отклоняющегося поведения. Обычно психически ненормальные личности полностью выполняют все правила и нормы, принятые в обществе, и, наоборот, для личностей, психически вполне нормальных, бывают характерны весьма серьезные отклонения.

· Индивидуальные отклонения - это когда отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры.

·Групповое отклонение - это конформное поведение члена девиантной

группы по отношению к ее субкультуре (например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах).

Эта концепция была разработана Х.Беккером [1].

Под первичным отклонением подразумевается отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым. Для него и для окружающих отклонение выглядит просто маленькой шалостью, эксцентричностью или, на худой конец, ошибкой.

Вторичным отклонением называют отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное.

Это отклонения, обусловленные:

Повышенная интеллектуальность может рассматриваться как способ поведения, приводящий к социально одобряемым отклонениям лишь при достижении ограниченного числа социальных статусов. Интеллектуальная посредственность невозможна при исполнении ролей крупного ученого или культурного деятеля, в то же время сверхинтеллектуальность менее необходима для актера, спортсмена или политического лидера;

Они позволяют проявлять уникальные качества на очень узких, специфических участках деятельности.

Многие социологи считают, что интенсивная мотивация часто служит компенсацией за лишения или переживания, перенесенные в детстве или юности. Например, существует мнение, что Наполеон имел высокую мотивацию к достижению успеха и власти в результате одиночества, испытанного им в детстве, или Никколо Паганини постоянно стремился к славе и почету в результате перенесенных в детстве нужды и насмешек сверстников;

Личностные черты и свойства характера, которые помогают достичь возвышения личности;

Большие достижения - это не только ярко выраженный талант и желание, но и их проявление в определенном месте и в определенное время.

Позитивные отклонения служат средством прогрессивного развития системы, повышения уровня ее организованности, преодоления устаревших, консервативных или реакционных стандартов поведения. Это - социальное творчество: научное, техническое, художественное, общественно-политическое.

Нарушение же нравственных норм и законов в обществе всегда строго осуждалось и наказывалось. Негативные отклонения дисфункциональны, дезорганизуют систему, подрывая подчас ее основы. Это - социальная патология: преступность, алкоголизм, наркомания, проституция, суицид.

Однако, границы между позитивным и негативным девиантным поведением подвижны во времени и пространстве социумов. Кроме того, одновременно существуют различные "нормативные субкультуры" (от научных сообществ и художественной "богемы" до сообществ наркоманов и преступников).

Глава 2. Девиантное поведение в сети Internet. Отличие девиантного поведения в киберпространстве и в современном обществе.

В среде с интенсивными обменами и информационными потоками существует проблема информационного переполнения, при котором снижается острота восприятия акторами фактов девиантного поведения. Необходимо учитывать, что неопытные и недостаточно квалифицированные пользователи своими действиями и бездействием зачастую провоцируют девиантное поведение со стороны других акторов.

Девиантное поведение в сети Интернет может принимать следующие формы:

Хакерами (англ. hacker) в узком смысле слова называют людей, проявляющих исключительный интерес к проблематике защиты информации и применения этих знаний, как для защиты информационных систем, так и для их взлома. Можно определить хакерство шире: как ярко выраженное увлечение познанием в сфере ИТ, выходящее за рамки профессиональной или учебной деятельности (и необходимости).

Журналисты успели сформировать негативное общественное мнение о хакерах и хакерстве. Мнение это сводится к тому, что хакеры - неумные, злобные, грязные в прямом и переносном смысле взломщики компьютерных сетей, грабящие доверчивых граждан, запускающие вирусы в стратегические системы, похищающие государственные тайны и вообще пакостящие по любому поводу, просто ради своего удовольствия. Сами же хакеры считают, что без их усилий никаких персональных компьютеров и Интернета в целом вообще бы не существовало. К этому мнению мало кто прислушивается.

Американский исследователь С. Фурнелл обращает внимание на большое количество стереотипов, связанных с деятельностью хакеров. Эта деятельность имеет политические, экономические и социальные последствия, включая вовлеченность в неё государственных структур. Для мониторинга сетей хакеры используют не только персональные компьютеры, но и многие другие устройства, включая игровые консоли, некоторые новые "интеллектуальные" торговые автоматы и даже сетевые принтеры. Хакеры взламывают компьютерные сети как снаружи, так и изнутри этих сетей. Повышение квалификации хакеров осуществляется как путем обмена опытом внутри хакерского сообщества, так и благодаря многочисленным книгам и журналам по данной проблематике, выпуск которых осуществляется исходя из рыночной коньюктуры (хотя еще древние мыслители утверждали, что знание должно быть передано только нравственно совершенствующимся ученикам, иначе зло в обществе умножается).

Важно отметить, что девиантное поведение это не только совершение в киберпространстве тех или иных действий, направленных во вред другим пользователям. В качестве примера позитивно отклоняющегося поведения можно привести социальное творчество, как в сфере информационной культуры, так и в сфере развития самоуправления в рамках виртуальных сетевых сообществ. Кроме того, мода на использование тех или иных технологий, программных продуктов, средств опосредованной компьютером межличностной коммуникации, может рассматриваться в качестве специфической формы девиантного поведения. В своей семестровой работе я рассматриваю причины и формы девиантного поведения в глобальной сети Интернет.

Содержание

1. Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 3
2.Что такое девиантное поведение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3. Мотивация девиантного поведения в Интернете . . . . . . . . . . . . . . 5
4.Формы проявления девиантного поведения в Интернете.. . . . . . . . 7
5. Факторы, способствующие девиантному поведению в Интернете. . 18
6. Правила безопасного нахождения в сети Интернет. . . . . . . . . . . . 19
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Список литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Прикрепленные файлы: 1 файл

Социология семестровая.docx

1. Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 3

2.Что такое девиантное поведение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3. Мотивация девиантного поведения в Интернете . . . . . . . . . . . . . . 5

4.Формы проявления девиантного поведения в Интернете.. . . . . . . . 7

5. Факторы, способствующие девиантному поведению в Интернете. . 18

6. Правила безопасного нахождения в сети Интернет. . . . . . . . . . . . 19

Список литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Появление Интернета как особой среды обитания человека, уже привело к изменению сложившихся в обществе норм и правил, ритмов функционирования, эстетических образов, моделей экономической деятельности и форм социальных взаимодействий. Появились и новые формы девиантного (делинквентного) поведения, которые характерны преимущественно для молодых пользователей компьютерных сетей.

Кроме того, мода на использование тех или иных технологий, программных продуктов, средств опосредованной компьютером межличностной коммуникации, может рассматриваться в качестве специфической формы девиантного поведения. В своей семестровой работе я рассматриваю причины и формы девиантного поведения в глобальной сети Интернет.

К сожалению, в киберпространстве имеют место компьютерная преступность, вандализм, другие негативные проявления.

1. Что такое девиантное поведение.

Девиантное поведение человека можно определить как систему поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе нормам и проявляющихся в несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушении процесса самоактуализации и уклонении от нравственного и эстетического контроля над собственным поведением.

3. Мотивы девиантного поведения в интернете

Согласно классификации С.В. Бондаренко к виртуальным сетевым сообществам делинквентного поведения могут быть отнесены: экстремистские религиозные секты, группы политических и экономических террористов, традиционные и новые организованные в оффлайне организованные преступные сообщества, некоторые молодежные группы экстремистской технократической направленности и т.д.

Глобальные компьютерные сети отличаются универсальностью — допуская все формы выражения и социального взаимодействия. Мотивация людей может изменяться по мере взросления. Кроме того, широкое использование мобильных телефонов еще больше увеличило способность детей организовывать свою социальную жизнь вне зоны контроля со стороны родителей. "Интернет создал условия для второго "параллельного" существования личности, служит мощнейшим средством коммуникации и предлагает каждому человеку новые способы самореализации". Но не всегда эти способы самореализации могут носить позитивный характер.

Что же это за факторы, которые позволяют отклоняться от индивидуальных нравственных норм? Один из них заключается вот в чем: существует очень небольшой шанс, что наши нехорошие поступки будут замечены, а мы, соответственно, будем наказаны.

Согласно другому фактору, нам кажется, что мы своими поступками никому не причиним никакого вреда. Вот еще один фактор: "Ну что ж, возможно, я кому-нибудь немножко наврежу, но выгода моя очевидна, так почему бы все же не сделать это?".

Какое же отношение имеют информационно-коммуникационные технологии ко всему вышесказанному? Прежде всего, технология значительно ограничивает обратную связь, с помощью которой мы могли бы оценить результаты наших действий. Следовательно, мы не только не можем судить о причиненном вреде, но, и начинаем верить в то, что наше поведение вообще никому не вредит, так как самих пагубных результатов, вроде, как и не видно.

4.Формы проявления девиантного (делинквентного) поведения в интернете.

Рассмотрим некоторые формы агрессивного поведения в Интернет-коммуникации: флуд, флейм, троллинг.

Существует несколько признанных видов флуда:

2. Ник-флуд организуется путём ввода флудером в чат большого количества зомби-пользователей (ботов) или частой смены собственного Ника.

3. Вайп — создание на форуме большого количества пустых тем.

- запись на веб-форуме, не соответствующая либо общему направлению форума, либо той теме, в рамках которой запись оставлена;

- письмо в почтовой рассылке, не соответствующее теме рассылки;

- запись в каком-либо из сообществ LiveJournal, не соответствующая профилю этого сообщества;

- запись в гостевой книге, не соответствующая тематике веб-сайта, на котором располагается гостевая книга;

- реплика в чате, не соответствующая объявленной теме (топику) диалогов чата;

Оффтопик, начатый один пользователем может перерасти во флейм.

Флейм - ситуация, при которой пользователи уходят от основной темы обсуждения и переходят на взаимные оскорбления.

ГОСТ

Причины девиантного поведения в Интернете

Появление различных социальных и психологических проблем в рамках интернет-пространства, в которое вовлечено всё больше людей – это вполне ожидаемая ситуация. В отличие от реальной жизни общество пока только начинает вырабатывать законы и правила поведения в сети, а также критерии отклоняющегося или девиантного поведения. Оно заключает в себе поведение личности, не соблюдающей общепринятые нормы и устоявшие этические принципы.

В первую очередь, одной из основных причин большого количества случаев девиантного поведения в сети является анонимность. Это особенность виртуального пространства, которая позволяет избежать наказания. Часто Интернет усиливает аддикции – зависимости и даёт им возможность для яркого проявления.

Аддикция – навязчивая потребность в деятельности определенного вида.

В медицинском смысле аддикция - это потребность в повторении одних и тех же действий в непривычном для человека ритме, которые сопровождаются психическими и физическими отклонениями, нестандартным поведением. Изначально термин "аддикция" применялся, в основном, к зависимости от приёма различных препаратов, но сегодня акцент сместился в сторону различных расстройств поведения.

Чаще всего аддикция становится для человека возможностью уйти от реальности, и становится социальным, психологическим заболеванием.

Формы девиантного поведения

В сети выделяют следующие формы девиантного поведения:

Агрессия
Враждебность
Сексуальная аддикция
Коммуникативная аддикция
Аутоагрессия
Сверхценные увлечения
И пр.

Ученые отмечают, в сети девиантное поведение может проявляться не только в однозначном негативном ключе. Относительно гармонично себя могут проявлять себя некоторые формы аддикции: например, трудоголизм и любовная аддикция.

Готовые работы на аналогичную тему

Вопрос в том, где границы нормативного и патологического в рамках Интернета. Часто с выходом из определенного возраста, зависимости проходят, не вызывают дезадаптации в реальной жизни и не носят тотального, всеохватывающего характера. Соответственно, не подходят под критерии оценки нарушений поведения, принятые в психиатрии.

Поведение в социальных сетях

В социальных сетях девиантное поведение проявляет себя особенно остро. Так как человек может создавать несколько аккаунтов и предоставлять минимальное количество правдивой информации о себе, благодаря этому он может не руководствоваться этическими нормами, оскорблять и унижать других пользователей.

Сейчас ведётся поиск научных обоснований подобного поведения в сети. Так, термин кибер-агрессия был введён в 2007 доктором философии Джулией Шибарро.

Кибер-агрессия проявляет себя в следующих формах:

Троллинг
Кибермобинг
Астротурфинг

Кибермобинг представляет собой намеренную публикацию оскорбительных материалов, угроз в течение долгого времени. Эта форма агрессии в отличие от троллинга наносит больше вреда личности, он несет возможные психологические, эмоциональные проблемы.

Астротурфинг относится к более глобальным формам кибер-агрессии, и содержат в себе стремление к управлению общественным мнением с помощью нанятых людей или специальных программ.

Всё, перечисленное выше, не охватывает всех аспектов девиантного поведения в сети. Вовлечение всё большего числа людей в интернет-коммуникацию, большое количество подростков и молодёжи в рамках виртуального пространства создают условия для проявления различных форм аддикций и кибер-агрессии.

Интернет-зависимость как причина девиантного поведения подростков

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Аннотация: Статья актуальна тем, что в современном обществе быстро развивается значимость Интернета. В данной статье рассматривается Интернет–зависимость в подростковом возрасте. Как она влияет на формирование отклоняющегося поведения подростка. А также представлены виды и причины возникновения интернет зависимости.

Ключевые слова: Интернет-зависимость, аддикция, девиантное поведение, подросток.

21 век – век технологий, поэтому неудивительно, что постоянно развиваются информационно-коммуникационные технологии. Современное общество невозможно представить без компьютеров, смартфонов, других гаджетов, и, безусловно, без Интернета. Очередной технический прогресс спровоцировал появление новой формы аддикции – интернет-зависимости.

В конце 20-го века, наряду такими аддикциями как наркомания, алкоголизм, суицид появилась новая зависимость – интернет. Интернет-аддикция определяется как нехимическая зависимость, характеризующаяся постоянным пребыванием в сети интернет и неспособностью человека своевременного выхода из него. Наибольшему риску попадания в зависимость от интернета подвержены учащиеся с несформировавшейся или неустойчивой психикой и несложившимся ещё мировоззрением, мироощущением, миропониманием, то есть дети и подростки. Именно в этом возрасте люди более уязвимы к различного рода воздействиям.

Для интернет-зависимых подростков характерны такие личностные особенности, как ощущение одиночества и низкая самооценка, влекущие за собой проблемы в общении; склонность к избеганию проблем и ответственности, что способствует их уходу из настоящего в виртуальный мир. Данные особенности являются факторами риска социальной дезадаптации, поскольку относятся к категории патологических пристрастий, приводящих к деформации личности.

Проблема интернет-аддикции связана с такими зарубежными именами как К.Янг, И.Голдбер, Д.Гринфилд, К.Сурратт. В России этим вопросом начали заниматься позднее такие исследователи как Менделевич, Егоров, Больбот, Юрьева, Войскунский и др.

К. Янг приводит 4 симптома интернет-зависимости:

1. Навязчивое желание проверить е-mail.

2. Постоянное ожидание следующего выхода в интернет.

3. Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени возле компьютера.

4. Жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на интернет.

Часто интернет-зависимость понимается гораздо шире. Сюда относят:

– зависимость от компьютера, т.е. пристрастие к работе с компьютером (играм, программированию или другим видам деятельности);

– компульсивное применение интернета, т.е. патологическую привязанность к азартным играм, онлайновым аукционам или электронным покупкам в интернете;

– общения в чатах, групповых играх и телеконференциях, что в итоге может привести к замене имеющихся в реальной жизни семьи, родственников и друзей виртуальными;

К причинам интернет-зависимости отсносятся

- недостаточное внимание родителей;

- неуверенность в себе, в своих силах, застенчивость;

- недостаток общения со сверстниками и значимыми людьми;

- комплексы и трудности в общении;

- отсутствие увлечений и хобби, любых привязанностей, не связанных с компьютером;

Зачастую интернет-зависимыми становятся люди, которые имеют проблемы не в виртуальной жизни (булинг, проблемы в семье, недопонимание со сверстниками, замкнутость). Поэтому именно Интернет пространство дает подростку и молодежи раскрыть себя, удовлетворить свои потребности, найти себе друзей, провести досуг. Конечно, в интернете можно найти полезную информацию, с пользой провести время, но , к сожалению, наряду с этим там есть много контента не предназначенных для подростков. Ребенок может наткнуться на группу смерти, неприемлемые видеоматериалы, игры, которые носят разрушительный характер для неустойчивой психики ребенка.

Уход от реальной жизни в виртуальную отчуждает его от окружающей жизни, что способствует развитию девиантного поведения и агрессивности .

Существует различные методики диагностики интернет-зависимости:

Проблема интернет-зависимости подростка очень актуальна в настоящее время. Изучение склонности, профилактика интернет-зависимости, социализации эти направления деятельности призвана помочь современным школьникам.

Новейшие компьютерные технологии сильно влияют на мировоззрение, сознание и психику подрастающего поколения, которые нарушают социально-психологическую адаптацию подростка. Из-за интернет-зависимости подросток начинает плохо учиться, а также значительно снижается здоровье.

Все вышесказанное, говорит о том, что Интернет оказывает негативное влияние на подростков. Для того чтобы это влияние как-то уменьшить, нужно родителям и педагогам правильно организовать свободное время подростка, чтобы у ребенка было меньше времени на Интернет, ведь от этого напрямую зависит формирование личности подростка, его ценностных ориентаций и будущую жизнь в целом. Детям необходима поддержка и помощь взрослых для устранения негативного влияния Интернета. Нужно научить детей правильно пользоваться Интернетом и уметь фильтровать информацию.

Список литературы::

Егоров А. Ю. Интернет-зависимости / А. Ю. Егоров // Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития; под ред. А. Е. Войскунского. – Москва : Акрополь, 2009. – С. 29-55

Усова, Е.Б. Психология девиантного поведения: учеб.- метод. комплекс / Е.Б. Усова. – Минск : Изд-во МИУ, 2010. – 180 с.

Котова С.С.. Особенности интернет зависимого и аддиктивного поведения молодежи / С.С. Котова, И.И. Хасанова // Научный результат. Педагогика и психология образования. – Т.3. – №1 – 2017.

Плешаков В.А. Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens’а до Homo Cyberus’а / В.А. Плешаков. – Москва : Прометей, 2012. – 212 с.

Шабалина В.В. Зависимое поведение школьников /В.В. Шабалина. – СПб.: Медицинская пресса, 2001. – 176 с.

Читайте также: