Что такое искусство реферат

Обновлено: 02.07.2024

Искусство — особая подсистема духовной сферы жизни общества, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах.
Творчество — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового.

Содержание

1. Введение……………………………………………………………3
2. Искусство…………………………………………………………..4
3. Виды искусства……………………………………………………7
4. Функции искусства………………………………………………..8
4.1. Немотивированные функции искусства……………………..8
4.2. Мотивированные функции искусства………………………10
5. Роль искусства в жизни общества………………………………12
6. Творчество………………………………………………………..16
7. Виды и функции творчества…………………………………….17
8. Различия творчества и искусства……………………………….18
9. Творческий процесс в искусстве………………………………..19
10. Заключение……………………………………………………….20
11. Список литературы………………………………………………21

Прикрепленные файлы: 1 файл

Реферат.Инноватика..doc

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Институт педагогики и психологии детства

Кафедра теории и методики обучения математике и информатике в период детства

Студентки группы БУ-11

Калинина Г.П., к.п.н., профессор

1. Введение………………………………………………………… …3
2. Искусство……………………………………………………… …..4
3. Виды искусства……………………………………………………7
4. Функции искусства………………………………………………..8
   1. Немотивированные функции искусства……………………..8
   2. Мотивированные функции искусства………………………10

   Искусство — особая подсистема духовной сферы жизни общества, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах.

   Творчество — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового.

   Эти два понятия очень схожи друг с другом, и многие люди считают, что это одно и тоже. Однако это не так.

   Цель этой работы выяснить что такое искусство и что такое творчество, выявить их различия.

   Иску́cство — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего мира творца в (художественном) образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей.

   Искусство (наряду с наукой) — один из способов познания, как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира.

   Понятие искусства крайне широко — оно может проявляться как чрезвычайно развитое мастерство в какой-то определённой области. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм.

   В масштабах всего общества, искусство — особый способ познания и отражения действительности, одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры, как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.

   Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:

   Введение

   Искусство (от церквей. славное искусство (лат. ehperimentum — опыт, процесс); искусство. славное зло — опыт, редко пытки, мучения) — живописное восприятие действительности; процесс или результат выражения внутреннего или внешнего (по отношению к Творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, чтобы оно интересно отражало не только автора, но и других людей.

   Искусство (помимо науки) является одной из форм обучения, как в естественных науках], так и в религиозном образе восприятия мира.

   Понятие искусства чрезвычайно широко — оно может проявляться как чрезвычайно развитая способность в определенной области. Долгое время искусство рассматривалось как вид культурной деятельности, удовлетворяющей любовь человека к красоте. С развитием социальных эстетических норм и оценок искусство приобрело право называться любой деятельностью, направленной на создание эстетических и выразительных форм.

   На уровне всего общества искусство — это особый способ признания и отражения действительности, одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как личности, так и всего человечества, разнообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусство называют как самой творческой художественной деятельностью, так и ее результатом — художественным произведением.

   Искусство имеет двойную цель: для творца — это художественное выражение, для наблюдателя — удовольствие от красоты. В целом, красота так же тесно связана с искусством, как правда — с наукой, а добро — с моралью.

   Искусство является важной частью духовной культуры человечества, формой познания и отражения действительности, окружающей человека. По своему потенциалу для понимания и трансформации реальности искусство ни в чем не уступает науке. Однако способы понимания мира через науку и искусство разные: если наука использует для этого строгие и однозначные понятия, то искусство — художественные образы.

   Художественный образ отражает видение Творцом объекта или явления реальности, отношение Творца к этому явлению. Художественный образ сочетает в себе позицию автора-творца и восприятие зрителем, а в некоторых искусствах — и понимание — отношение художника.

   Искусство как самостоятельная форма общественного сознания и как отрасль интеллектуального производства, возникшая из производства материала, изначально вплеталась в него как эстетический, но чисто утилитарный момент. Человек — художник по природе, и он стремится создавать красоту повсюду. Эстетическая деятельность человека постоянно проявляется в работе, в жизни, в общественной жизни, а не только в искусстве. Существует эстетическое исследование мира человеком общественной жизни.

   Функции искусства

   Искусство выполняет ряд общественных функций.

   Можно различить функции искусства и суммировать сказанное:

   Сознательная функция

   Это в первую очередь когнитивная функция. Произведения искусства являются ценными источниками информации о сложных социальных процессах.

   Конечно, не все в мире вокруг нас интересуются искусством, а если и интересуются, то в разной степени, и именно подход искусства к объекту своего познания, к перспективе своего видения, весьма специфичен по сравнению с другими формами общественного сознания. Главным объектом познания в искусстве всегда был и будет человек. По этой причине искусство вообще и литература в частности называются наукой о человеке.

   Родительская функция

   Образовательная функция — это способность оказывать важное влияние на идеологическое и нравственное развитие, самосовершенствование или упадок человека.

   Тем не менее, когнитивно-образовательные функции не являются специфическими для искусства: эти функции выполняют и другие формы общественного сознания.

   Эстетическая функция

   Специфической функцией искусства, делающей его искусством в самом прямом смысле этого слова, является его эстетическая функция.

   Когда мы принимаем и постигаем произведение искусства, мы не просто впитываем его содержание (как содержание физики, биологии, математики), но впитываем это содержание через сердце, через эмоции, даем чувственно конкретные образы, созданные художником, эстетическую оценку как красивые или уродливые, возвышенные или низкие, трагические или комичные. Искусство формирует в нас способность делать такие эстетические оценки, отличать то, что по-настоящему красиво и возвышенно, от всякого рода повествований.

   Гедоническая функция

   Когнитивное, образовательное и эстетическое сливаются в искусстве. Благодаря эстетическому моменту мы наслаждаемся содержанием произведения искусства, а в процессе наслаждения им мы просвещаемся и получаем образование. В этом контексте мы говорим о гедонистической (по-гречески: удовольствие) функции искусства.

   Структура искусства

   Известный немецкий философ Ф. Шеллинг предложил классификацию важнейших форм искусства начала XIX века, которая сохраняет свое значение и сегодня. Он разделил искусство на реальное и идеальное. Настоящими были музыка, живопись, скульптура (архитектура и скульптура). Идеально — литература и поэзия, и эти виды, используя слово как наиболее свободные и богатые средства выражения художественных идей, он поставил перед реальным искусством, а поэзия в целом признала высшей формой художественного творчества, выражающей суть искусства.

   Существуют и другие классификации форм искусства, например, пространственные или пластические, к которым относятся архитектура, все виды изобразительного искусства, художественная фотография. Для этого вида искусства пространственная структура объектов является существенной для раскрытия художественного замысла. Вторая группа включает в себя временные или динамические типы — литературу и музыку, основой которых является композиция, разворачивающаяся во времени. Третья группа состоит из пространственно динамичных типов, также называемых синтетическими или зрелищными — театр, киноискусство, хореография, цирк и другие.

   Очевидно, что создать универсальную классификацию форм искусства невозможно не только по многим причинам, но и потому, что искусство развивается динамично — появляется все больше и больше новых форм. Однако каждый исторический период порождает те формы искусства, которые способны наилучшим образом выразить дух времени.

   Искусство также можно классифицировать по социологическому принципу, делая акцент на элите, людях и массах.

   Современное искусство

   В 1959 году в Нью-Йорке состоялось первое действие — действие, которое художник исполнил на публике без сценария. Человек, бьющий живую курицу по струнам рояля, студенты, облизывающие кузов автомобиля — художественный смысл, ценность и исход действия определялись случайными прохожими.

   Заключение

   Список литературы

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   Образовательный сайт для студентов и школьников

   © Фирмаль Людмила Анатольевна — официальный сайт преподавателя математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института

   * Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.

   ВИДЫ И ФОРМЫ ИСКУССТВА.

   РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ.

   Многообразие видов и форм искусства………………………………..4

   Характеристика видов искусств и их взаимодействие……………….6

   Список используемой литературы……………………………………………12

   Искусство - одна из важнейших сфер культуры, причем в отличие от других сфер деятельности оно общезначимо, без него невозможно представить жизнь людей.

   Виды искусства - это исторически сложившиеся, устойчивые формы творческой деятельности, обладающие способностью художественной реализации жизненного содержания и различающиеся по способам ее материального воплощения. Искусство существует и развивается как система взаимосвязанных между собой видов, многообразие которых обусловлено многогранностью самого реального мира, отображаемого в процессе художественного творчества.

   Каждый вид искусства обладает своим специфическим арсеналом изобразительно-выразительных средств и приемов. Таким образом, виды искусства отличаются друг от друга, как предметом изображения, так и использованием различных изобразительных средств.

   Цель данной работы: рассмотреть виды искусства.

   - определить виды искусства и их природу;

   - рассмотреть качественную характеристику видов искусств и их

   1 Многообразие видов и форм искусства

   Искусство - одна из форм общественного сознания, составная часть духовной культуры человечества, специфический род практически-духовного освоения мира. В этом плане к искусству относят группу разновидностей человеческой деятельности - живопись, музыку, театр, художественную литературу (которую иногда выделяют особо - выражение "литература и искусство") и т. п., объединяемых потому, что они являются специфическими - художественно-образными формами воспроизведения действительности.

   В отличие от науки, языка и других форм специализированной общественной деятельности, призванных удовлетворять различные потребности людей, искусство оказалось нужным человечеству как способ целостного общественного воспитания индивида, его эмоционального и интеллектуального развития, его приобщения к накопленному человечеством коллективному опыту, к вековой мудрости, к конкретным общественно-историческим интересам, устремлениям, идеалам.

   Вместе с тем искусство выступает одновременно и как подобное реальной жизни, и как отличное от неё - выдуманное, иллюзорное, как игра воображения, как творение человеческих рук. Художественное произведение возбуждает в одно и то же время глубочайшие переживания, подобные переживаниям реальных событий, и эстетическое наслаждение, проистекающее из его восприятия именно как произведения искусства, как созданной человеком модели жизни.

   Художественно-творческая деятельность человека развёртывается в многообразных формах, которые называют видами искусства, его родами и жанрами. Обилие и разнообразие этих форм могут показаться хаотическим нагромождением, в действительности же они являются закономерно организованной системой видовых, родовых, жанровых форм. Так, в зависимости от материальных средств, с помощью которых конструируются художественные произведения, объективно возникают три группы видов искусств:

   пространственные, или пластические (живопись, скульптура, графика, художественная фотография, архитектура, декоративно-прикладное и дизайн), т. е. такие, которые развёртывают свои образы в пространстве;

   2) временные (словесные и музыкальные), т. е. такие, где образы строятся во времени, а не в реальном пространстве;

   3) пространственно-временные (танец; актёрское искусство и все базирующиеся на нём; синтетическое - театр, киноискусство, телеискусство, эстрадно-цирковое и т. д.), т. е. такие образы, которые обладают одновременно протяжённостью и длительностью, телесностью и динамизмом.

   Каждый вид искусств непосредственно характеризуется способом материального бытия его произведений и применяемым типом образных знаков. В этих пределах все его виды имеют разновидности, определяющиеся особенностями того или иного материала и вытекающим отсюда своеобразием художественного языка. Так, разновидностями словесного искусства являются устное творчество и письменная литература; разновидностями музыки - вокальная и разные типы инструментальной музыки; разновидностями сценического искусства - драматический, музыкальный, кукольный, теневой театр, а также эстрада и цирк; разновидностями танца - бытовой танец, классический, акробатический, гимнастический, танец на льду и т. д.

   Таким образом, искусство, взятое в целом, есть исторически сложившаяся система различных конкретных способов художественного освоения мира, каждый из которых обладает чертами, общими для всех и индивидуально-своеобразными.

   2 Характеристика видов искусств и их взаимодействие

   Архитектура - вид искусства, целью которого является создание сооружений и зданий, необходимых для жизни и деятельности людей. Архитектура призвана служить удовлетворению как утилитарных, так и духовных человеческих потребностей, поэтому в ней, воедино сливаются красота и польза, технические и эстетические начала.

   Под архитектурой понимается так же исторически сложившаяся совокупность художественных средств и приемов, проявляющаяся в выборе архитектурных форм, их пропорций и декоративных украшений, формирующих архитектурный стиль, характерный для той или иной эпохи или национальной культуры. Например, архитектура античности, Возрождения, Барокко, или архитектура Китая, Индии, Киевской Руси и т. д.

   Изобразительными искусствами называется группа видов художественного творчества воспроизводящих конкретные явления жизни в их видимом предметном облике. В изобразительном искусстве художественный образ воплощает зрительное восприятие мира в пространстве и на плоскости, не развиваясь во времени так, как это происходит в литературе или в музыке. Однако это не значит, что мир фиксируется статично. Произведения изобразительного искусства способны передать динамику жизни, воссоздавать духовный облик человека. Выхватывая из действительности порой одно мгновение, художник способен сделать в нем большой силы обобщение, показать самое существенное и типичное.

   Основными видами изобразительного искусства являются живопись, графика и скульптура. Границы между ними имеют относительный характер, они связаны между собой целым рядом переходных форм.

   Живопись представляет собой вид изобразительного искусства, произведения которого создаются на плоскости с помощью красок и цветных материалов. Основными изобразительными средствами и приемами в передаче тончайших нюансов действительности является система цветовых сочетаний (колорит). Живопись разделяется на монументальную (роспись фасадов зданий, стен, потолков) и на станковую (собственно картины).

   Основными жанрами живописи являются: пейзаж (изображение природы, сельский, городской, индустриальный пейзаж), натюрморт, демонстрирующий естественные предметы (цветы, фрукты, дичь, рыба, бытовые вещи и т. д.), сюжетно-тематическая картина - исторического, батального, жанрово-бытового, анималистического содержания). Особое место в живописи занимает миниатюра, представляющая собой живописное произведение небольшого формата, исполненное на бумаге, металле, кости, фарфоре, дереве. Миниатюры выполнялись гуашью, акварелью, эмалью, маслом, лаком, темперой.

   Еще одним видом изобразительного искусства является графика. Она основана на однотонном рисунке и использует в качестве основного изобразительного средства контурную линию, точку, штрих, пятно. В зависимости от назначения графика делится на станковую, представляющую оригинальные произведения, имеющие самостоятельное значение и на прикладную-печатную, включающую в себя гравюру, литографию, офорт, карикатуру и т. д.

   Скульптура также является видом изобразительного искусства. Она воспроизводит действительность в объемно-пространственных формах.

   Основными материалами, применяемыми в скульптуре, являются камень, бронза, мрамор, дерево. По своему содержанию, по трактовке образов и форм скульптура делится на монументальную (памятник, монумент, многофигурный рельеф), станковую (портрет, жанровые сцены, статуи), скульптуру малых форм (игрушки, медальное искусство, резьба по камню).

   Сегодня фотографический снимок - это не просто копия внешнего облика явления на пленке. Художник-фотограф путем выбора объекта фотографирования, освещения, специального наклона аппарата может создать осмысленный, подлинно художественный образ.

   Декоративно-прикладное искусство - один из древнейших видов творческой деятельности по созданию предметов быта, предназначенных для удовлетворения как практических, так и художественно-эстетических потребностей людей. В этом виде искусства используются самые разные материалы: глина, дерево, камень, металл, стекло, ткани, натуральное и синтетическое волокно и т. п. Большим разнообразием отличаются технические и художественные приемы изготовления изделий: лепка, чеканка, литье, резьба, ткачество, вышивка, роспись и др. Если воспроизведение идет механическим путем, то произведения декоративно-прикладного искусства достаточно широко тиражируются. И в тоже время художники-профессионалы создают уникальные и малосерийные изделия. Все составляющие формы декоративно-прикладного искусства способствуют совершенствованию предметной культуры человечества.

   Дизайн - это художественно-проектное творчество, способствующее эстетическому формированию предметно-пространственной среды человека.

   Дизайн или художественное конструирование своим появлением обязано, с одной стороны, бурному развитию техники и совершенствованию технологических производственных процессов, с другой - проникновению художественного творчества в новые области деятельности и расширению границ эстетической действительности. Возникновение современного дизайна произошло на рубеже ХIХ-ХХ вв. как результат массовизации производства и достижений научно-технической революции.

   К эпической литературе относят жанры романа, повести, рассказа, очерка. Эти произведения сюжетны, в них действительность и человеческие судьбы раскрываются наиболее полно и развернуто. Специфической чертой эпоса является повествование в сочетании с монологами и диалогами персонажей. К лирическим произведениям относятся стихотворные жанры, такие как: элегия, сонет, ода, мадригал, стихотворение. Внутреннее состояние, переживания и настроения человека являются основным предметом отображения в лирике. Субъективные переживания, хотя и связаны с мыслями и чувствами самого автора, в поэтическом тексте приобретают общезначимые характеристики. Наряду с эпосом и лирикой, сложившимся родом художественного текста является драма. Она предназначена для сценического воплощения. К драматическим жанрам относятся: собственно драма, трагедия, комедия, фарс, трагикомедия и другие. В драматических произведениях раскрытие сюжета и характеров идет через диалоги и монологи.

   Главным выразительным и изобразительным средством литературы является слово. Оно раскрывает сюжет, показывает литературные образы в действии, а также непосредственно формулирует авторскую позицию и делает ее доступной читателю.

   Современная музыка активно включена в систему синтетических видов искусства: театра и кино. Театр объединяет самые различные жанры сценического искусства - будь то драма или балет, опера или пантомима. В ХХ веке театральная практика пополнилась множеством экспериментальных форм: появился театр абсурда, театр камерный, театр политический, театр улицы и т.д.

   Исторически в кинематографе сложилось три жанра: игровой (художественный), неигровой (документальный и научно-популярный) и мультипликационный. В игровом кино художественный образ создается на основе сценария, оригинального или написанного по мотивам литературного произведения. При этом с помощью специфических художественных средств игрового фильма воспроизведение жизненного материала на пленке формирует иллюзию безусловной реальности экранного действия. Все жанры кино взаимодействуют между собой, используя различные монтажные, звуковые и цветовые приемы.

   Искусство - одна из форм общественного сознания. В основе искусства лежит художественно-образное отражение действительности. Искусство познает и оценивает мир, формирует духовный вид людей, их чувства и мысли, их мировоззрение, воспитывает человека, расширяет его кругозор, будит творческие фантазии.

   Познавательная роль искусства сближает его с наукой. Художник, как и ученый, стремится понять содержание жизненных явлений, увидеть закономерности в развитии действительности. Глубокое познание действительности в конечном итоге связано со стремлением превратить и усовершенствовать ее. Человек овладевает силами природы, познает законы развития общества, чтобы изменить мир согласный нуждам и целям.

   В отличие от науки искусство выражает истину не в абстрактных понятиях, а в полных жизнь конкретных образах. Типичное в жизни воплощается в художественных произведениях, в неповторимых личностно-характерных формах.

   • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
   • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

   Титульный лист

   Произведение искусства как ценность в современном мире

   Искусство – это детище таланта. Талантом обладает не каждый человек, это своего род феномен, или же, как говорят в народе, дар Божий. Порой взглянешь на какое-нибудь произведение искусства и не веришь: человек это сотворил или высшие силы. Да Винчи, Моцарт, Бетховен, Достоевский, Толстой, Пушкин…это лишь немногие, подарившие миру настоящие произведения искусства, которые имеют огромную духовную ценность в нашем современном обществе.

   Целью нашей работы является раскрытие вопроса о произведениях искусства как ценности в современном мире, а точнее определение уровня их значимости для современного общества. Для раскрытия нашей темы мы выстроим ряд задач-алгоритмов: раскрыть понятие искусства, определить место искусства в контексте культуры, проследить основные жанры произведений искусства, узнать, какова роль искусства в современном обществе.

   Произведения искусства являются представителями художественной культуры. Сущность их заключается в том, что человек, наделённый талантом, имея особо развитые чувства познает мир образно и, передает свои мысли народу, таким образом рождаются произведения искусства. Искусство является вершиной художественной деятельности

   Изучение искусства и его роли в жизни имеет особую важность, поскольку искусство является плодом художественной деятельности, который запечатлевает общий характер культуры, в которой он создается. Искусство является незаменимой составной частью культуры, ввиду этого оно показывает общий характер соответствующих культур, в которой оно создается [1] .

   Искусству свойственен творческий характер. Само творчество представляет собой целенаправленную деятельность людей, обусловленную инициативной одухотворенностью. Эта деятельность направлена на сохранения, упрочения и обогащение имеющихся ценностей.

   Искусства имеет много разновидностей. Выделяют следующие их виды:

   · архитектура, декоративно-прикладное искусство;

   · поэзия или искусство слова;

   Живопись является основным и древнейшим видом изобразительного искусства. Пик её развития приходится на XV век, когда получила распространение техника масляной живописи. Сущность живописи достаточно широка. Если в скульптуре можно отобразить лишь немногое, то в живописи ограничений практически нет. Изображается все: военные действия, суды, принятие главных исторических решений, рассвет, кораблекрушение.

   Архитектура и декоративно-прикладное искусство относятся к архитектоническим. Художественный образ созидается неизобразительным путем, где мысли и чувства передаются ассоциативным или косвенным путем [3] .

   Скульптура основывается на изображении объемного или трехмерного образа. Деятельность скульптора в древние времена отождествляли с деятельностью самого Всевышнего – создателя всех и вся.

   Описанные выше виды искусства являются ограниченными по передачи чувств, эмоций, темперамента; для того, чтобы понять, о чем говорит та или иная картина или скульптура нужна дополнительная информация, полученная извне, например работа гида в музее и т.д. Иную же картину представляет следующий вид искусства.

   Искусство слова – вид искусства, имеющий большой потенциал изобразительных и выразительных средств, ведь слово и язык – основные средства передачи информации. Слово может не только воссоздать реальность, но и предать нам вкус, запах, внутренние ощущения и переживания героев. Кроме того в данном виде искусства мы напрямую общаемся с автором, видим его позицию по отношению к тем или иным героям или событиям.

   Музыка – это вид искусства, отражающий действительность воздействующий на человека с помощью звука, организованного особым способом. Музыка создается посредством специальных музыкальных инструментов.

   Кроме видов искусства, охарактеризованных выше, существуют также зрелищные виды, куда входят танец, цирк, театр, кино. Художественный материал в таком виде искусства не статичен, ему свойственны развитие и трансформация. Зрелищные искусства, в свою очередь, имеют природу всех вышеперечисленных видов искусства. Театральное выступление сопровождается музыкой и словом, декорации во многом являются представителями живописи, архитектуры и скульптуры [4] .

   Искусство выполняет определенные функции в нашей жизни. Самой важной функцией является художественная, заключающаяся в его способности целостного конкретно-чувственного отображения жизни и целостного влияния на духовный мир человека. Искусство является эстетическим явлением, ввиду этого создаются произведения для восприятия прекрасного. Цель искусства на протяжении тысячелетий остается неизменной. Это эстетика и красота, которой питается духовный мир человека и по сей день. К тому же искусство носит воспитательный характер формирования ценностей у человека. Ценность, в свою очередь, близко к понятиям важность, значимость, польза.

   К сожалению, в наше время все чаще начали появляться произведения искусства, не соответствующие своей первичной направленности. Это особо ярко заметно в зрелищных видах искусства, таких как кино и театр. Многие из них, из-за отмены цензуры слова, демонстрируют эпизоды, которые негативно влияют на сознание человека.

   Ценность искусства представляет собой как духовный, так и материальный характер. В художественном творчестве духовное и материальное проникают друг в друга, образуя золотую середину. Для того, что бы видеть оригинальную картину средневековья каждый день у себя в гостиной коллекционеры готовы выложить неимоверную сумму. Коллекционирование произведений живописи, архитектуры и скульптуры является одним из наиболее надежных методов вложения капитала. Ценность такого вида искусства с годами только возрастает.

   Классическое, высокое или элитарное искусство, как показало время, является тем фундаментом, на котором создаются, и будут создаваться ценности, пополняющие духовный арсенал человечества.

   В отличие от элитарной культуры, требующей серьезной интеллектуальной и духовной готовности для ее освоения, массовая культура воспринимается как не требующее усилий, естественное явление, над которым не надо ломать голову и испытывать эмоциональное потрясение.

   Массовое искусство бесконечно тиражирует суррогаты и подделки, что притупляет вкус публики. В качестве примеров массового искусства можно привести эстраду, клиповую культуру, индустрию моды, определенные жанры кино - и телеискусства (мелодрама, боевик и пр).

   Массовая культура была, есть и будет всегда. Объем информации, содержащийся в современной культуре, необъятен. Глубокие по содержанию произведения часто сложны для восприятия и требуют для освоения значительных усилий, эмоциональных и интеллектуальных. Чрезвычайно сложным стало и современное искусство.

   Конечно, высокое и массовое искусство ориентируются на преимущественное удовлетворение разных потребностей людей. Так, массовое искусство направлено, прежде всего, на удовлетворение рекреативной и компенсаторной потребностей при безусловной реализации отдельными его произведениями и других функций, тогда как высокое искусство - хранилище эстетических ценностей, созданных человечеством, - является источником удовлетворения самого широкого круга людских потребностей (познавательной, воспитательной, социальной и т.д.) [5] .

   Современному обществу свойственно в большем случае не духовное, а материальное обогащение. Нашими главными ценностями являются жилье, средства передвижения, золото и т.д. Эти желания нормальны, когда не переходят границы совести. Духовное обогащение все чаще остается на заднем плане. Это связано с тем, что настоящее искусство стоит очень больших денег, его не может себе позволить среднестатистический житель любой страны. Но многие виды искусства, такие как книги, хорошее кино, театральная постановка практически всегда остаются доступными. Нужно только сделать правильный выбор.

   Читайте также:

     
   • Железные дороги америки прошлое и настоящее реферат
     
   • Демография тульской области реферат
     
   • Рефераты на заказ екатеринбург
     
   • Личностные особенности творческого человека реферат
     
   • Неимущественные права ребенка реферат