Биографический метод в литературоведении реферат
Обновлено: 03.07.2024
В. М. Жирмунский , говоря о значении биографии для историко-литературного изучения, условно разделял этот вопрос на три специальных аспекта: 1) личная биография писателя, его переживания и отношение к творчеству; 2) социальная биография писателя; 3) литературная биография, то, что имеет отношение к литературной жизни писателя. Первый и третий аспекты рассматриваются преимущественно… Читать ещё >
Биографика как метод. Методы изучения биографии ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )
Биография автора становится постоянным — незримым или эксплицированным — спутником его произведений.
В. М. Жирмунский, говоря о значении биографии для историко-литературного изучения, условно разделял этот вопрос на три специальных аспекта: 1) личная биография писателя, его переживания и отношение к творчеству; 2) социальная биография писателя; 3) литературная биография, то, что имеет отношение к литературной жизни писателя [1] . Первый и третий аспекты рассматриваются преимущественно в биографическом и психологическом методах, а также их высших производных — феноменологии, герменевтике и семиотике поведения. Второй аспект традиционно относится к сфере интересов социологии литературы, включая ее новейшие модификации.
Биографический метод
Биографический метод занял важное место в истории культуры XIX века, вытеснив романтическое представление о гениальной личности. Реалистический взгляд на личность, возобладавший в ряде эстетик и естественнонаучном знании, изменил задачи критики, в том числе — биографической. Неслучайно поэтому то, что время появления биографического метода совпадает со становлением позитивизма.
Со временем биографический метод вошел в арсенал прикладной социологии, предполагая движение от условного и (часто безгласного) большинства к усредненному респонденту. Однако во время своего становления биографический метод предполагал изучение выдающихся личностей: специалисты в этой сфере — критики и писатели — как бы получали ключи от всех дверей и пытались как можно тщательнее и скрупулезнее соотнести обстоятельства жизненного и творческого пути с поэтикой художественных произведений.
Биографический метод (он же психобиографический) занимает всё более заметное место в арсенале современной психологии и смежных гуманитарных наук. Его развитие имеет длительную, богатую историю, которую творили философы, историки, социологи, искусствоведы, науковеды и, конечно, психологи. Среди тех, кто внёс существенный вклад развитие биографической психологии в XX веке, стоят психологи Н.А.Рыбников, Б.Г.Ананьев, С.Л.Рубинштейн (СССР - Россия), австрийские Зигмунд Фрейд, Шарлотта Бюлер, Виктор Франкл, немецкие Альфред Адлер, Ганс Томэ, американские Г.Олпорт, А.Маслоу и другие.
В современной науке усиливается тенденция целостного изучения личности на всём протяжении её жизни в масштабе исторической эпохи, в связи с чем биографические методы приобретают большую популярность и развитие.
Содержание
Введение…………………………………………………………………….. . 2
История биографического метода в гуманитарных науках…………. 5
Характеристика биографического метода…………………………. 5
Свойства биографического метода ………………………………….8
Биографический метод как средство научного познания личности в литературоведении………………………………………………………. 13
Жизненный путь как предмет биографического метода ………….13
Понятийный аппарат биографического метода …………………. 16
Биографические исследования в литературоведении …………….20
Заключение…………………………………………………………………. 24
Список литературы…………………………………………………………..25
Прикрепленные файлы: 1 файл
Содержание.docx
УО “ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ”
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
РЕФЕРАТ ПО ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ
“ОСОБЕННОСТИ БИОГРАФИЧЕКОГО МЕТОДА В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ”
Кафедра Мировой литературы
- История биографического метода в гуманитарных науках…………. 5
- Характеристика биографического метода…………………………. 5
- Свойства биографического метода ………………………………….8
- Жизненный путь как предмет биографического метода ………….13
- Понятийный аппарат биографического метода …………………. 16
- Биографические исследования в литературоведении …………….20
Биографический метод (он же психобиографический) занимает всё более заметное место в арсенале современной психологии и смежных гуманитарных наук. Его развитие имеет длительную, богатую историю, которую творили философы, историки, социологи, искусствоведы, науковеды и, конечно, психологи. Среди тех, кто внёс существенный вклад развитие биографической психологии в XX веке, стоят психологи Н.А.Рыбников, Б.Г.Ананьев, С.Л.Рубинштейн (СССР - Россия), австрийские Зигмунд Фрейд, Шарлотта Бюлер, Виктор Франкл, немецкие Альфред Адлер, Ганс Томэ, американские Г.Олпорт, А.Маслоу и другие.
В современной науке усиливается тенденция целостного изучения личности на всём протяжении её жизни в масштабе исторической эпохи, в связи с чем биографические методы приобретают большую популярность и развитие.
Тем не менее, остаются нерешенными многие вопросы теории жизненного пути человека, методических средств исследования жизни как естественноисторического процесса на уровне личности, взаимосвязи личностно-биографического и общественно-исторического времени. Весьма редки опыты использования биографического метода в его полном варианте для изучения развития личности.
Биографические методы активно используются в социологических и психологических исследованиях [1, с.6]. Главные сферы применения биографических методов – психология личности, дифференциальная психология, историческая психология. Некоторые модификации биографических методов используются для диагностики психических состояний [2, с.10].
Современные биографические методы, основанные на изучении личности в контексте истории и перспектив развития её индивидуального бытия и взаимоотношений со значимыми другими, направлены на реконструкцию жизненных программ и сценариев развития личности, пространственно – временной организации её деловой, семейной, духовной жизни, природной и социальной среды [3, с.12].
- История биографического метода в гуманитарных науках
- Характеристика биографического метода
Биографический метод (от лат. biographia — жизнеописание) — метод исторического подхода к творцам произведений культуры, науки и философии, в котором объектом исследования становятся жизненная и идейная траектория авторов, воплощающаяся в личных документах (автобиографиях, биографиях, переписке и др.).
Наряду с исторической, литературоведческой, науковедческой биографией существует психологическая, а в арсенале психологии уже давно имеется биографический метод, который нацелен на исследование целостной личности как субъекта жизни, образно говоря, странника на жизненном пути. Именно этот метод сочетает в себе аналитичность, строгость научного с синтетичностью и метафоричностью художественного описания сложных психологических явлений.
Биографический метод по определению жизненный, рассматривает личность в ходе естественноисторического процесса ее бытия. Психологическое исследование на основе биографического метода есть исследование самого бытия личности. Оно направлено на психологические механизмы и законы ее социального поведения и жизнетворчества на жизненном пути.
Биографический метод – это способ восприятия, анализа и оценки художественной литературы, при котором биография и личность писателя становится определяющим моментом творчества.
Философскую основу биографического метода оформил Шлеермахер, который, раскрывая эстетику романтизма, утверждал, что личность художника определяет творческие процессы.
Биографический метод часто связан с отрицанием литературных направлений, течений, школ и с широким использованием субъективных импрессионистических оценок.
В дальнейшем биографический метод уже никогда не поднимался до уровня Сент-Бёва и Тэна, т. к. буржуазное литературоведение двигалось по пути отказа от поисков закономерностей и утверждало абсолютную свободу личности художника.
Биографическое литературоведение раскрывается в жанре научной биографии. При этом исследователи пытаются соединить факты личной жизни и факты творчества; пространство биографическое и творческое.
Таким образом, при изучение творческого пути, творческой эволюции художника биография писателя становится основой для периодизации его творческого наследия, а при изучение автобиографических жанров, факты личной жизни становятся объектом художественного исследования.
1.2 Свойства биографического метода
Предмет биографических исследований определяет ряд отличительных свойств.
Метод является историческим: он рассматривает жизнь личности на фоне и в связи с историей общества, поколения, к которому принадлежит субъект жизнедеятельности.
Психолог, как историк, изучает тексты, материальные памятники прошлой жизни, чтобы по ним воссоздать историю личности, особенно историю ее души. Поэтому и в методической части биографирование сближается с историческим исследованием.
Лонгитюдность здесь имеет значение темпоральности, т.е. обязательного соотнесения всех биографических данных со временем жизни.
Вследствие указанных свойств биографический метод широко используется для исследований закономерностей развития человека в масштабе индивидуальной жизни от рождения до самой смерти.
Без биографического метода невозможно получить информацию о состоянии развития на всем протяжении жизни человека. Личность развивается в процессах жизнедеятельности, совершая поступки, планируя и осуществляя изменения в собственной жизни и тем самым в собственном развитии. Именно биографический метод помогает раскрыть субъектный характер развития личности, то, кем человек был, что он сделал и кем стал.
Как уже сказано, лонгитюдность биографического метода обеспечивается его значительной ретроспективность ю.
История жизненного пути – это прошлые события и обстоятельства. Мы можем реконструировать их на основе источников-памятников. Но было бы неверным свести биографическое исследование только к изучению прошедшего времени.
Современный биографический метод направлен и в будущее. Субъект жизнедеятельности – изучаемый человек – дает отчет о собственных планах, предвидениях, жизненных ожиданиях, мечтах и т. п., без этой информации биограф не может понять характер жизненного пути и тенденции развития личности. Полоса жизни, принадлежащая настоящему времени, также в поле зрения биографа, ибо в настоящем формируется будущее, осмысливается и переосмысливается прошлое. Вся жизнь в ее временной целостности является объектом биографического исследования.
Биографический метод отличается от лабораторного эксперимента или теста высокой валидностью, естественностью в том смысле, что он оперирует жизненными показателями – данными, которые взяты из естественного хода жизни, не подверженному специальному исследовательскому влиянию (побочное влияние может иметь место, но оно учитывается как помеха для объективности исследования или как фактор личностного развития, что важно для проведения психокоррекционной работы на основе биографического метода).
Жизненные показатели первостепенно значимы в деле изучения таких сложных структурных образований личности, как талант и характер, поскольку те соотносятся не с лабораторными проявлениями личности, а с ее реальным участием в жизненной борьбе и общественно значимом творчестве.
Естественность, жизненность биографического метода задает его синтетический характер, так как он оперирует крупными, целостными единицами, выражающими личность в целом. Именно эта особенность роднит его с искусством, отсюда же значительная описательность метода. В то же время эту особенность не надо абсолютизировать. Современный биограф анализирует жизнь по измеряемым элементам, а затем проводит синтез на основе концепции жизненного пути.
![Гост]()
ГОСТ
Биографический метод в литературоведении – это один из методов качественного анализа, в котором источниками изучения служат личные данные (мемуары, автобиографии, письма, дневники), специальные нарративные интервью, которые рассматриваются как факторы, определяющие особенности творчества писателя.
Литературоведение имеет дело с биографиями, их историей и пересечениями в литературном процессе. Эти три измерения – история, биография, общество – составляют систему координат для объективного исследования литературного процесса. Именно эти три компонента составляют суть биографического метода.
Биографический метод - это восприятие событий или процессов одним лицом, одной группой или организацией в той форме, в которой лицо, группа или организация понимает и интерпретирует эти переживания.
Метод разрабатывался представителями Чикагской школы в 20-40-х годах прошлого столетия для проведения социологических и психологических исследований, однако был подвергнут критике за субъективизм.
В 70-х годах прошлого века рост интереса к указанному методу возрос.
Готовые работы на аналогичную тему
Использование указанного метода нацелено не столько на выведение общих причинных закономерностей и общих объяснений, сколько на понимание смысла событий и процессов с точки зрения конкретного литературного или исторического деятеля.
Материалы исследования
В фокусе устных историй – не субъективный опыт отдельного литературного деятеля, но историческое знание о процессах, событиях, движущих силах литературного процесса. Устные истории используются для накопления и последующей интерпретации фактического и исторического знания.
- полные – в идеале отражают весь субъективный опыт информанта, весь жизненных путь;
- тематические – относятся к одной стороне или периоду жизни;
- отредактированные.
В качестве важнейших источников исследования выступают интервью, воспоминания, личные письма, переписка.
Важно помнить, что текст и прожитая жизнь существенно отличаются. Повествуя о своем субъективном опыте, о своей жизни, человек сознательно выстраивает текст, представляя собственные оценки тех или иных событий, выдавая их за достоверные. Соответственно, процесс создания биографий, автобиографий носит субъективный характер, что должно быть учтено в процессе исследования.
В то же время изучение биографий, жизнеописаний ведущих литературных деятелей имеет огромное влияние для понимания особенностей, закономерностей развития литературного процесса в прошлом, развития национальной культуры в целом.
Методы исследования
В качестве основных методов, которые применяются в рамках биографического подхода в литературе, следует назвать:
- Психобиографию;
- Каузометрию – метод, предназначенный для изучения жизненного пути литературного деятеля. По своей сути представляет собой интервью, которое позволяет выявлять не только прошлое, но и будущее на основании установления причинно-следственных связей;
- Биографическую анкету.
В процессе применения указанных методов представляется возможным выявление событий, которые привели к тем или иным процессам в жизни отдельного литературного деятеля или в особенностях развития литературного процесса в целом. Важно добавить, что разработка указанных методов исследования существенно отличается от тех, которые применяются в рамках других подходов.
События могут быть субъективными или объективными, реальными или воображаемыми, детерминированными внешней средой или личностными побуждения. В любом случае события приводят к изменениям в жизни отдельного деятели или литературного процесса.
В свою очередь, под событием понимается узловой момент, поворотный этап в жизни литературного деятеля, когда принятое решение на тот или иной период времени определило жизненный путь человека.
Таким образом, на основании проведенного анализа можно сделать вывод, что биографический метод может помочь исследователю выявить те или иные аспекты жизненного пути литературного деятеля, событий или процессов, которые оказали существенное влияние на становление мировосприятия, мировоззрения, индивидуально-авторского метода, которые не могут быть выявлены в процессе применения иных количественных или качественных методов анализа, что обусловливает высокую актуальность применения метода в литературоведении.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Кафедра зарубежной и русской филологии
на тему: Биографический метод изучения литературы Сент-Бёва и его последователи
Проверил: Жукова И.М.
Подготовили: Мирявчик Ю.А.
Студент группы ГИЗ-16518, 16718
Для рассмотрения предпосылок появления данного метода важно обратиться к биографии литературного критика и автора прозаических произведений и поэзии. Также, рассмотреть его творческий путь, влияние и перекрёстные отношения с прочими выдающимися современниками Сент-Бёва, оказавшими влияние на формирование его личности и на формирование им своего метода.
Разработанный романтиками новый взгляд на законы развития искусства лег в основу эстетического мировоззрения Сент-Бёва, обусловил своеобразие его критического метода, отличавшегося от методов и его предшественников, и современников.
Дух историзма, свойственный XIX столетию, накладывает свой отпечаток на труд и творческий метод Сент-Бёва. Исторический элемент проник во французскую эстетику вместе с первыми ростками романтического искусства.
В истории французской критической мысли Сент-Бёву принадлежит большое место. Он привнес в нее темперамент исследователя, поэтический вкус, исключительную взыскательность к творчеству любого автора, независимо от того положения, которое он занимал в литературе. Сент-Бёв разрабатывал самые разнообразные эстетические проблемы: художник и общество, искусство и революционные движения, степень правдивости произведения и характер его популярности. Французский критик выдвинул и такую важную проблему, как народность и национальный дух поэзии.
Метод Сент-Бёва получил широкое распространение в Европе и в России.
В отличие от Сент-Бёва, Брандес предпочитал реалистическое направление в литературе, резко критикуя романтизм. Его труды принесли ему широкую известность в Европе, хотя его метод был более описательным, чем у Сент-Бёва: Брандес давал скорее обзор литературных явлений, чем их анализ. Тем не менее именно труды Брандеса стали для Европы основным источником сведений и оценок по вопросам истории европейских литератур. Он выпустил целый ряд специальных работ о творчестве Кьеркегора, Лассаля, Дизраэли, Ибсена, Шекспира. Его интересовала русская литература: он написал статьи о Тургеневе, Достоевском, Толстом, Горьком, посетил Москву и Петербург (1887), где выступил с лекциями.
Метод Сент-Бёва – Брандеса широко использовался отечественными литературоведами, как правило, в собственном, оригинальном исполнении.
Превратившись из жанра критики в методологический принцип анализа литературных явлений, портрет-биография занял место исторического введения в анализ историко-литературных сочинений.
Сент-Бёв дал развёрнутое обоснование тому, как этот метод может быть применен и как, по сравнению с остальными он может занимать, если не первостепенное, то очень важное место во время анализа и критики литературных памятников.
Интерес к психологии поэта не исключал и не подменял для Сент-Бёва идейно-эстетического анализа и оценки произведения. Исследовать душевный мир творца - значит постигнуть преломленную в его сознании действительность, обнаруживать в тайниках его души те сокровенные мысли, которые в сложном акте творчества порождали то или иное произведение искусства.
2. Трыков В. П. Французский литературный портрет XIX века. : дис. док. фил. наук : 10.01.05 - М., 1999.
3. Сент-Бёв Ш.-О. Литературные портреты. Критические очерки. М.: Художественная литература, 1970.
Читайте также:
