Северный олень конспект урока 8 класс 8 вид
Обновлено: 05.07.2024
Цель: расширить знаний детей о северном олене.
Расширять у детей знания и представления об особенностях внешнего вида оленя, повадках и приспособлении к среде обитания тундры (сезонные изменения, способы защиты, Обобщить представление детей о значении и роли оленей для человека;
: кормит, одевает, обувает, какую пользу приносит людям, средства передвижения. развивать ловкость, быстроту, Воспитывать любовь и уважение к животным. Формировать знания о коренном населении,их образе жизни; Развивать связную речь детей, любознательность;
Воспитывать любовь к родному краю, поселку вызывать чувство гордости за него. Поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Предварительная работа: разучивание стихотворения “Северный олень”, песен об оленях, отгадывание загадок, рассматривание картины “Северные олени” (серия “Домашние животные”, чтение мансийской сказки “Гордый олень”, подвижные игры
“Олени и пастухи”, “Ловля оленей”, “Важенка и оленята”.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на Север, а куда попробуйте отгадать. (послушайте песню) 2 Слайд
В-ль: Правильно ребята. А что такое Тундра? (ответы детей, объяснения воспитателя)
Отгадайте ребята, какое сейчас время года в Тундре? (пришла девушка белянка, побелела вся полянка)
-А как вы думаете какая зима? (морозная, холодная, суровая, лютая, вьюжная, студеная)
— Какой снег зимой? (легкий, пушистый, блестящий, хрустящий, чистый, мокрый, рыхлый)
Ход игры: Детям предлагается картина для рассматривания и альбомный лист для имитации подзорной трубы.
Правила игры: Навести глазок подзорной трубы и назвать его, выигрывает тот, кто перечислит больше объектов на картине ( словарная работа: чум, нарты, ягель)
В-ль: Давайте с вами поговорим о самом распространенном жителе Тундры.
«Словно царскую корону носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый, любит снежные луга.
От рогов ветвистых, стройных на снега упала тень.
-Что нарисовано на этой картине? (олениха с олененком)
-Что делает олениха (наклонила голову и ест ягель — олений мох)
-Что делает олененок? (он стоит рядом и смотрит на нее)
-Чем отличается олениха от олененка (ответы детей)
-Чем похожи олениха и олененок?
-Что еще изображено на картине (оленья упряжка, на ней ездят жители севера)
У оленя дом большой,
Он глядит свое окошко
Заяц по лесу бежит
Дверь к нему стучит:
“Стук-стук дверь открой
Там в лесу охотник злой
Заяц, заяц забегай
В лапу мне давай!”.
Северные народы целиком зависят от оленей, и как правило, вся их жизнь проходит вместе с оленями. Они кочуют вслед за оленями по пастбищам и постоянно заботятся о местах богатой пищей для оленей. На севере богатым человеком считается не тот, у кого много денег, а тот у кого больше оленей.
Шкура с ног оленя имеет самый прочный мех, поэтому из нее шьют зимнюю обувь – кисы. (рассматриваем настоящие кисы)
Из костей оленя делают орудия производства, полозья для нарт (рассматривание картин)
Рога, кости, хвост и зубы оленя идут на лекарство
Мы уже говорили, как проходят эти праздники.
Сейчас мы с вами поиграем в игру:
Волки и олени.
- Как охотятся волки? У нас несколько ребят будут волки, а остальные олени, которым нужно убежать от волков.
*словесная – подвижная игра.
Ведущий: - Волки, волки, где вы были?
Волки: - За оленями ходили, по долам, по лугам. Ловим мы их тут и там.
Ведущая: - А куда же вы олени?
Олени : - Мы из тундры в лес кочуем, за кормом везде идём.
Ведущая: - Так бегите как хотите, только ноги берегите. Волки следуют за вами. С острыми зубами.
• Проходит игра 2 раза.
- Ребята посмотрите на доске белый ватман, представьте себе, что это белый снег Крайнего Севера.
На столе, на бумаге нарисованы северные олени. Вырежьте, пожалуйста каждый своего северного оленя и наклейте на панно Крайнего Севера. И у нас с вами получиться стадо диких северных оленей.
-Ребята, а давайте мы нарисуем для оленихи с олененком ягоды, которыми они любят полакомиться (дети рисуют северные ягоды, по окончании работы рассматривают рисунки и рассказывают про ягоду, ее вкус, пользу).-рассказ 3-4 детей.
Воспитатель: Все эти ягоды богаты витамином С, который укрепляет организм и помогает ему бороться с простудой.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Конспект урока биологии Северный олень Закирова Г.Г..docx
Тип урока: комбинированный урок.
Педагогические технологии: информационно-коммуникационная технология, элементы технологии развития критического мышления.
Методы и приемы, использованные на уроке: словесный, наглядный, практический.
Цель: создать условия для организации деятельности, учащихся по изучению особенностей северных оленей.
Задачи:
создать условия для расширения знаний обучающихся о северных оленях, их местообитании, образе жизни, поведении, значении в хозяйственной деятельности человека;
формировать умение устанавливать причинно-следственные связи между природными условиями обитания северных оленей и образом жизни;
способствовать воспитанию бережного отношения к природе.
Формы работы: фронтальная работа, в процессе которой осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход.
УМК: Биология. Животные. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / А.И. Никишов, А.В. Теремов. – 16-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2019;
Биология. Животные. 8 класс. Рабочая тетрадь: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / А.И. Никишов. – 4-е изд. – М.: Просвещение , 2019.
Организационный момент
Эмоциональный настрой, проверка готовности обучающихся к уроку.
Проверка домашнего задания (фронтальный опрос)
- Какую тему изучили на прошлом уроке?
- В какой природной зоне обитают верблюды?
- Как животные приспособились к природным условиям?
- Чем верблюды отличаются от парнокопытных животных?
- С какой целью разводят верблюдов?
Изучение нового материала
Стадия вызова
- Посмотрите на герб ЯНАО, какое животное изображено в центре щита? (олень).
- Почему? (олень – главное животное в жизни коренных народов Севера).
- Что дает олень человеку? (отвечают)
Стадия осмысления
- В какой природной зоне обитают северные олени? (в тундре и лесотундре)
- Какой климат в тундре и лесотундре?
- Приведите: факты доказывающие, что северные олени приспособились к природным условиям Севера.
- Как называются сани, в которые запрягают оленей? (нарты)
- Назовите отрасль сельского хозяйства, связанную с разведением северных оленей.
- С какой целью разводят северных оленей? Прочитайте в тексте и дополните таблицы Работа с учебником (стр. 210)
- Как вы думаете, почему сокращается численность северных оленей? (Экологические проблемы, связанные с добычей полезных ископаемых, изменением климата).
- Какие меры принимают для сохранения этого вида животных? (ответы учащихся, доклад заранее подготовленного ученика).
Верблюды от других животных отличаются тем,
что у них на подошвах ног имеются толстые ______.
Поэтому они могут ходить по _______. На спине у
верблюдов находятся _________. В них содержится
большой запас _________. Поэтому верблюды
могут долго обходиться без _______. Верблюдов
разводят ради получения _________, __________,
____________ и __________.
Слова для справок : мозолистые подушки, горячий
песок, горбы, жир, пища, мясо, кожа, шерсть,
молоко.
Верблюды от других животных
отличаются тем, что у них на подошвах
ног имеются толстые мозолистые
подушки . Поэтому они могут ходить по
горячему песку. На спине у верблюдов
находятся горбы. В них содержится
большой запас жира. Поэтому
верблюды могут долго обходиться без
пищи. Верблюдов разводят ради
получения мяса, кожи, шерсти и
молока.
5. Тема урока
6. Северный олень
9. Мех оленя
13. Отпечаток оленьей ноги
20. лемминг
21. Карликовая береза
Быстро мелькают легкие тениМчатся зимою по тундре олени.
Не остановятся ни на минутку,
Ноги их быстры, уши их чутки.
О, как прекрасны олени на вид!
Воздух морозный сердца их
пьянит.
Белой, просторной стране они
рады,
Реки широкие им не преградаМчатся олени вперед и вперед,
Снежная их королева зовет!
25. Ответь на вопросы
1. К каким животным относятся
северные олени?
2. Где разводят северных оленей?
3. Чем они питаются летом?
4. Чем они питаются зимой?
5. Чем северные олени отличаются от
других олений?
26. Проверь себя
1. К каким животным относятся северные олени?
Северные олени парнокопытные, млекопитающие
животные.
2. Где разводят северных оленей? Северных оленей
разводят в тундре и лесотундре.
3. Чем они питаются летом? Летом северные олени
питаются травой, ягодами, листьями кустарников.
4. Чем они питаются зимой? Зимой олени питаются
ягелем.
5. Чем северные олени отличаются от других олений?
Северные олени отличаются от других оленей тем
что рога есть у самцов и самок.
Материал преподнесён в виде диалога взрослого и ребёнка.
Доступен для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. Материал способствуют активизации познавательной деятельности на уроке, развивают зрительную сенсорную систему.
Вопросы после просмотра видеоматериала.
1. Чем северный олень отличается от других оленей?
2. В чём отличие копыт на передних ногах от копыт на задних ногах оленя?
Читайте также: