Сельская и городская среда конспект

Обновлено: 07.07.2024

Особенности среды обитания человека в условиях сельской местности.

Сельское хозяйство и его экологические проблемы.

1. Особенности среды обитания человека в условиях сельской местности.

Село представляет собой небольшой населенный пункт, жители которого в преимущественном большинстве заняты в сельскохозяйственном производстве.

Самым большим преимуществом жизни в селе является экологическая безопасность. Отсутствие промышленных центров и соседство с природой благоприятно влияет на окружающую среду.

Главным недостатком является то, что в некоторых селах недостаточно развиты коммуникации: нет газопроводов, канализации, водопроводов, что существенно усложняет быт жителей села. Хороший уровень жизни селян напрямую связан с уровнем развития сельского хозяйства.

Упадок сельскохозяйственного производства порождает безработицу, что в свою очередь ведет к таким проблемам как пьянство и повышение уровня преступности.

2. Сельское хозяйство и его экологические проблемы.

Сельское хозяйство, как никакая другая отрасль, оказывает непосредственное воздействие на экологическую среду. Во многом это обусловлено тем, что достаточно внушительные территории уходят под занятие данным видом деятельности. Вследствие этого проходят изменения в ландшафте планеты. Именно поэтом находящиеся рядом территории со временем теряют свои отличительные природные характеристики.

Наиболее сильное влияние на окружающую среду оказывает непосредственно земледелие. Столь сильное влияние земледелия обусловлено рядом факторов:

• распашка земель и устранение естественной растительности зоны;
• рыхление почвы, в особенности это касается моментов использования определенных приспособлений, таких как отвальный плуг;
• использование в процессе земледелия ядохимикатов и минеральных удобрений;
• мелиорация земель.

Вследствие воздействия негативных факторов, почва теряет свои качественные характеристики. Почвенные экосистемы разрушаются, слой гумуса исчезает или становится относительно мизерным, не способным обеспечить весь объем потребностей в нем. Стоит отметить, что почва уплотняется и ее структура постепенно теряет былую упорядоченность. Одним из основных негативных последствий является эрозия почв.

Ряд современных технологий позволяет минимизировать или вообще ликвидировать негативный эффект от осуществления сельскохозяйственной деятельности. Это, например, точное земледелие.

Животноводство влияет на природу меньше. Его факторы воздействия таковы:

- перевыпас - то есть выпас скота в количествах превышающих способности пастбищ к восстановлению

- непереработанные отходы животноводческих комплексов.

К общим нарушениям, вызываемым сельскохозяйственной деятельностью можно отнести:

- загрязнение поверхностных вод (рек, озёр, морей) и деградация водных экосистем при эвтрофикации; загрязнение грунтовых вод;

- сведение лесов и деградация лесных экосистем (обезлесивание);

- нарушение водного режима на значительных территориях (при осушении или орошении);

- опустынивание в результате комплексного нарушения почв и растительного покрова;

- уничтожение природных мест обитаний многих видов живых организмов и как следствие вымирание и исчезновение редких и прочих видов.

Экологические проблемы, вызванные внутренними и внешними факторами в сельском хозяйстве

Глобальные (внешние) факторы

(области с высоким

• Истощение запасов подземных вод

• Утрата местного биологического

разнообразия (в природе и сельском

• Выбросы парниковых газов

• Утрата генетического разнообразия

продовольственных культур и

животных, разводимых на местах

Последствия эрозии почвы,

проявляющиеся вниз по течению

(например, прекращение задержания

воды в районах, расположенных

вверх по течению)

• Истощение пастбищ в зонах общей

• Снижение связывания (хранения)

углерода в результате вырубки лесов

и выбросы двуокиси углерода в

результате лесных пожаров

• Утрата биологического разнообразия

Пути решения экологических проблем сельского хозяйства:

В основе научной концепции точного земледелия лежат представления о существовании неоднородностей в пределах одного поля. Для оценки и детектирования этих неоднородностей используются новейшие технологии, такие как системы глобального позиционирования (GPS, ГЛОНАСС), специальные датчики, аэрофотоснимки и снимки со спутников, а также специальные программы для агроменеджмента на базе геоинформационных систем . Собранные данные используются для более точной оценки оптимумов плотности высева, расчёта норм внесения удобрений и средств защиты растений, более точного предсказания урожайности и финансового планирования. Данная концепция требует обязательно принимать во внимание локальные особенности почвы/климатические условия. В отдельных случаях это может позволить легче установить локальные причины болезней или уплотнений.

Во всем мире, на протяжение веков для обработки почвы применяли отвальную вспашку, но человек переворачивая грунт разрушает структуру почвы это приводит к ее деградации. Отрицательное влияние вспашки почвы на сельскохозяйственную продуктивность и экологию среды в последнее время документально зафиксировано во всех странах мира. Это привело к созданию альтернативной сельскохозяйственной практике почвозащитного земледелия. При этой инновационной технологии отсутствует какая либо обработка почвы, а растительные остатки остаются на поверхности почвы. Таким образом, почва остается при этом нетронутой от уборки зерновых до посева зерновых и от посева до уборки пшеницы.

Применение почвозащитной технологии и понимания ее значимости для новой агрокультуры поможет предотвратить эрозию почвы, избежать загрязнение воды и воздуха, снизить производственные затраты и повысить урожайность. Но таких результатов можно достичь только с применением системного подхода.

Почвозащитное земледелие это система, а система нужна во всем, в том числе и растениеводстве. Система позволяет учитывать малейшие нюансы производства и оптимизировать его затратную часть.

- органическое сельское хозяйство

Органическое (экологическое, биологическое) сельское хозяйство — форма ведения сельского хозяйства, в рамках которой происходит сознательная минимизация использования синтетических удобрений, пестицидов, регуляторов роста растений, кормовых добавок. Напротив, для увеличения урожайности, обеспечения культурных растений элементами минерального питания, борьбы с вредителями и сорняками, активнее применяется эффект севооборотов, органических удобрений (навоз, компосты, пожнивные остатки, сидераты и др.), различных методов обработки почвы и т. п.

ХБО – хомобиотический оборот – оборот биогенных веществ, энергии и информации управляемый человеком разумным.

Полученные при переработке отходов почвы превосходят девственные черноземы по производительности и возвращают выращенным на них растениям природный вкус и целебные свойства. Эти почвы называются экочернозёмы. Полученный на базе экочернозёмов почвенный раствор сохраняет свои свойства возрождать плодородие и иммунную систему растений и при значительном разбавлении.

- химизация сельского хозяйства

Широкое внедрение достижений химии во все с.-х. процессы, связанные с созданием, защитой и хранением урожая, химизация. с. х. заключается в применении минеральных удобрений, химических средств борьбы с вредителями и болезнями с.-х. раст. и сорняками (дезинфицирующие вещества, протравители, фунгисиды, интектисиды, химическая стерилизация почвы и т. д.).

Дать детям представление о жизни в городе и селе, донести отличия жизни в городе и сели. Показать связь города и села.

Вложение	Размер
"Жизнь города и села"	21.36 КБ
Презентация к занятию " Жизнь города и села"	2.88 МБ

Предварительный просмотр:

Дать детям представление о жизни в городе и селе , донести отличия жизни в городе и сели . Показать связь города и села .

1. Дать детям представление о том, что такое город и село , чем они отличаются;

2. Дать знания об особенностях труда в городе и селе ;

3. Расширять знания о неразрывной связи города и села .

Воспитывать уважительное отношение к труду сельской местности.

Развивать способность описывать объекты, свои впечатления, давать оценку действиям и событиям.

показ иллюстраций, рассказ о жизни людей в городской и сельской местности.

проектор, экран, иллюстрации.

- Значит мы с вами кто? (Россияне).

- Мы с вами живем в городе или в деревне? (городе).

- Значит мы кто? (горожане)

- А как называется наш замечательный город? (Санкт-Петербург).

- Значит мы кто? (Петербуржцы).

- Молодцы! Вы на все вопросы ответили правильно!

И я могу вам открыть секрет, мы с вами сегодня, совершим путешествие их города в деревню.

Вы назвали себя горожанами, петербуржцами, давайте вспомним правила поведения настоящего петербуржца.

Настоящий петербуржец не будет:

в квартире прыгать и скакать;

громким голосом кричать;

дверь ногою открывать;

в лифте кнопками играть;

и на стенах рисовать;

сор на улицах бросать;

правила дорожного движения не нарушать.

Вы очень хорошо знаете свой город, но смотрите, что-то показалось в дали: дом, река.

Много мы узнать хотим.

Над Россией мы летим

На просторы поглядим.

Стоп! Сморите прямо-

Что же перед вами?

Педагог : Посмотрите на эти картинки. Что вы видите на этой картинке? (Многоэтажные дома, широкая улица, по улице едут машины, автобус, троллейбус, вдали завод.) А что изображено на этой картинке? (Одноэтажные дома, улица не заасфальтирована, много зелени, сады, по улице едет трактор.)

А теперь скажите, как вы думаете, на какой картинке нарисован город , а на какой - деревня или село? (Дети показывают, высказывают свои мнения.)

Как вы думаете мы с вами живем в городе или селе ? (Ответы детей.) Почему вы так решили? (Ответы детей.)

Кто из вас бывал в деревне? Расскажите, какие в вашей деревне были дома. Какой вы там видели транспорт? (Ответы детей.)

Я начну, а вы закончите :

- В городе многоэтажные дома , а в селе… (одноэтажные) .

- В городе много разного транспорта, а в деревне… (мало) .

- В городе много улиц , а в селе… (мало) .

И в городе , и в селе люди работают. В городе много заводов , фабрик, где люди делают машины, книги, игрушки и многое другое.

В городе есть предприятия , где делают сыр, творог, кефир. Все это из молока. А где берут молоко? (ответы детей.) Правильно, в селе, в деревне. Там люди выращивают домашний скот, в том числе и коров, доят их, а молоко привозят в город . Поэтому мы с вами можем купить в магазине продукты, сделанные из молока.

В городе есть заводы , где выпекают хлеб. А откуда берут муку для хлеба? (Ответы детей.)

В селе : там выращивают пшеницу, рожь, из них делают муку.

А теперь давайте поиграем.

У меня на столе лежат картинки, на которых изображены разные предметы. Каждый из вас найдет одну картинку, на которой изображено то, что можно отнести к городу , и принесет ее мне. Мы положим все ваши картинки под большой картиной, где нарисован город .

Дети приносят картинки. Педагог спрашивает, почему ребенок решил, что эта картинка относится к городу . Ребенок объясняет. Затем дети находят картинки, относящиеся к селу, и объясняют, почему они так решили.

В конце занятия педагог подводит итог.

Педагог : Сегодня мы с вами узнали, что люди живут в городах , деревнях, селах. В городе много улиц с многоэтажными домами, много разного транспорта, люди работают на фабриках и заводах.

В селе и деревне улиц мало, дома не многоэтажные, мало транспорта. Люди в селе выращивают пшеницу, рожь, различные овощи, ухаживают за разными домашними животными. Люди в городе и селе помогают друг другу.

А теперь давайте посмотрим какие дома люди строят в городе, а какие в деревне.

Обратите внимание сколько этажей в городском доме, в нём живет очень много людей.

Из какого материала построен городской дом?

А теперь посмотрите на этот домик.

Он маленький, и из чего он построен?

Как думаете сколько в нём живёт человек?

Правильно дети, в городском доме живёт много людей, а в деревенском живёт всего одна семья.

Город и деревня – это непосредственная среда жизнедеятельности людей. Именно в этой среде человек реализует свое социальное развитие.

Город как среда обитания

Город – это крупный населенный пункт, жители которого задействованы в разных видах деятельности, исключая сельское хозяйство. Город образовывает качественно новые связи между людьми, проживающими в нем.

Если в деревни взаимоотношения между людьми строятся преимущественно на основе родственных связей, то в городе люди сближаются на основе общего труда.

Проживание в городе таит в себе существенный минус: отдаленность от природы. Человек вынужден проживать в условиях, которые ему биологически чужды.

Именно поэтому на сегодняшний день правительством разрабатываются специальные программы по озеленению городов, что создаст максимально комфортные условия жизни для горожан.

Отличительные черты городской среды

Город как среда обитания человека обладает такими особенными характеристиками:

- наличие разных видов транспорта, что порождает интенсивность дорожного движения;

- совокупность группы производственных предприятий;

- сосредоточенность на небольшой площади большого количества коммуникаций – телефонных линий, газопровода, электросети;

- большое количество людей, постоянно проживающих на единице площади;

Село как среда обитания

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Лекция № 7 Сельская среда

Особенности среды обитания человека в условиях сельской местности.

Сельское хозяйство и его экологические проблемы.

Особенности среды обитания человека в условиях сельской местности

Сельское хозяйство и его экологические проблемы

Сельскохозяйственные территории достаточно неустойчивы, это приводит к экологическим катастрофам мирового и локального масштаба. Приведем пример, при аварии автомобиль Hyundai подлежит полной реставрации, только при условии, что будут использоваться оригинальные запчасти hyundai. Скорость ремонта определяется скоростью доставки необходимых деталей. В отношении природы не все так просто. Требуются десятилетия, а, возможно, и тысячелетия для того, чтобы вернуть территориям их былые функциональные качества. Для иллюстрации сказано можно привести Междуречье, где из-за неправильной мелиорации земля потеряла свою плодородность, и произошло засоление почв. Также вследствие глубокой распашки в Америке и Казахстане постоянными явлениями стали песчаные бури. На некоторых территориях Африки произошло опустынивание именно после некорректного земледелия и перевыпаса скота.

• распашка земель и устранение естественной растительности зоны;

• рыхление почвы, в особенности это касается моментов использования определенных приспособлений, таких как отвальный плуг;

• использование в процессе земледелия ядохимикатов и минеральных удобрений;

Животноводство влияет на природу меньше. Его факторы воздействия таковы:

- перевыпас - то есть выпас скота в количествах превышающих способности пастбищ к восстановлению

- непереработанные отходы животноводческих комплексов

К общим нарушениям, вызываемым сельскохозяйственной деятельностью можно отнести:

- сведение лесов и деградация лесных экосистем (обезлесивание);

- нарушение водного режима на значительных территориях (при осушении или орошении);

- опустынивание в результате комплексного нарушения почв и растительного покрова;

Во второй половине XX века стала актуальна ещё одна проблема: уменьшение в продукции растениеводства содержания витаминов и микроэлементов и накопление в продукции как растениеводства, так и животноводства вредных веществ (нитратов, пестицидов, гормонов, антибиотиков и т. п.). Причина - деградация почв, что ведёт к снижению уровня микроэлементов и интенсификация производства, особенно в животноводстве.

Читайте также: