Предпосылки правомерного поведения 10 класс конспект кратко

Обновлено: 05.07.2024

1. Обществознание 10 класс &21. Предпосылки правомерного поведения.

Что заставляет человека действовать в соответствий
с нормами права?
Какие правовые знания нам нужны?
Кого можно назвать правокультурным человеком?

3. Правовое сознание – это отношение людей к праву, действующему законодательству и юридической практике.

5. СТРУКТУРА ПРАВОСОЗНАНИЯ

ПРАВОСОЗНАНИЕ
ЗНАНИЕ
ПРАВА
ПРАВОВАЯ
ИДЕОЛОГИЯ
Это отношение к
правовым знаниям,
их оценка с точки
зрения
определённой
системы ценностей.
ПРАВОВАЯ
ПСИХОЛОГИЯ
Это чувства, эмоций,
в которых
выражается
отношение к праву и
законам.
ПРАВОВАЯ УСТАНОВКА
Это определённое
психологическое
состояние человека,
сформированное
условиями его жизни.
Это психологическая
готовность к
соблюдению норм
права.

УРОВНИ ПРАВОСОЗНАНИЯ
НАУЧНОЕ ПРАВОСОЗНАНИЕ
(правовые теорий, идеи, принципы и т.п.)
ПРОФЕСИОНАЛЬНОЕ ПРАВОСОЗНАНИЕ
(специальные юридические знания и т.п.)
ОБЫДЕННОЕ ПРАВОСОЗНАНИЕ
(личный социальный опыт, житейские
представления и т.п.)

ПРАВОСОЗНАНИЕ
(количественная характеристика)
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
Личное отношение
человека к праву
ГРУППОВОЕ
Отношение к праву
различных социальных
групп: государственных
служащих,
должностных лиц,
молодёжи, крестьян и
т.п.
ОБЩЕСТВЕННОЕ
Правосознание всего
общества

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРАВА И
ПРАВОСОЗНАНИЯ
Правосознание оказывает
влияние на
правотворчество и через
него на содержание
права.
Правосознание
учитывается в ходе
правоприминения
Уровень правосознания
общества способствует
соблюдению и
исполнению права.

9. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА

Правовая культура личности – уровень знания права каждым
из нас, уважительное отношение к праву.
Правовая культура общества – это достигнутый уровень
развития правосознания и правовой активности общества.
Современная правовая культура – это правовая культура
гражданского общества и правового государства, где высшей
ценностью признаются права и свободы человека и гражданина,
соблюдают и защищают их.

10. ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ:

1. Определяющее значение прав и свобод человека и гражданина в
правовой организаций общества.
2. Утверждение в массовом правосознаний чувства уважения к закону и
правопорядку.
3. Правовая активность граждан в осуществлений своих прав.
4. Активная законодательная, правозащитная и правоприменительная
деятельность всех звеньев государства.

12. ПРАВОВОЙ НИГИЛИЗМ – недооценка роли права или его отрицательная оценка, неуважение к праву, пренебрежительное отношение к нему.

14. ПРАВОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ – поведение соответствующее правовым нормам НПА.

ПРИЗНАКИ ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Ограничено
установленными
правовыми нормами
Полезно для
общества
Осуществляется на
добровольном и
осознанном
оснований
(правосубъектность)
Распространено
среди большинства
населения

ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ
ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ
ЮРИДИЧЕСКИЕ
(документы, НПА)
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
(осознание, требование
личности)
СОЦИАЛЬНЫЕ
(требования социума)

Предпосылкой правомерного поведения служит
понимание людьми справедливости и
полезности правовых установок, социальная
зрелость и юридическая грамотность.

В начале урока проводится беседа, в ходе которой выясняется, что такое правонарушение и вчем отличие проступка от преступления. Проводится работа с учебником. Учащиеся находят элементы правосознания. Затем проводится работа в тетрадях. Далее учащиеся работают с заданиями по учебнику. Приводятся примеры из жизни и кинофильмов. После рассмотрения каждого пункта плана делается вывод, который записывается в тетрадь.

Вложение	Размер
Это урок изучения нового материала	14.83 КБ
Это презентация к уроку соответствует плану урока.	479.68 КБ

Предварительный просмотр:

МОУ Квашенковская СОШ

Учитель: Куцеволова Ольга Борисовна

2015 – 2016 учебный год.

Цель урока: раскрыть сущность правовой культуры личности, признаки правомерного поведения, способствовать воспитанию осознанного отношения к праву.

Вводная часть. ( слайд 2)

Ответы на вопросы:

- В чем причины отклоняющегося поведения?

- В чем особенности правонарушения?

- В чем различие между проступком и правонарушением?

- В чем социальная опасность преступности?

Вывод: правовые нормы сами по себе не станут правилом поведения до тех пор, пока они не будут осознаны каждым.

План изучения нового материала. ( слайд 3 )

Правосознание. Правовая культура. Правомерное поведение.

Вопрос: Вспомните, что такое самосознание?

( Определение себя как личности, быть готовым нести ответственность за принимаемые решения и совершаемые поступки)

1. Разбор задания №1 с. 327 в учебнике.

- давайте на одном примере посмотрим, что правосознание не только знание права, но и одобрение или неодобрение вновь принятых законов.

3. Работа в тетрадях. ( слайд 4 )

Дается задание выписать элементы правосознания.

Вывод: Уровень правосознания общества определяется знанием права и его положительной оценкой. ( слайд 5 )

- Переходим к рассмотрению второго пункта нашего плана.

Предлагаются 2 ситуации ( мет. с.. 224 и вывод на с. 225)

Учитель сообщает о причинах правового нигилизма у молодежи. –

с. 225(мет). ( слайды 6,7,8 )

Вывод: Не всякого человека, знающего и понимающего юридические нормы, можно считать правокультурным человеком: знание юридических норм обязательно должно сочетаться с их соблюдением. ( слайд 9 )

- Переходим к рассмотрению третьего пункта плана.

- какое поведение называют правомерным?

( это поведение соответствующее правовым нормам, не нарушающее их)

Вывод: Он борется с нарушителями, сам совершая неправомерное поведение. Но он вроде бы и прав. Но даже ради высокой цели законы нарушать нельзя. ( слайд 11 )

Д.З. пар. 29, задание № 2, с. 327

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предпосылки правомерного поведения

Во все времена общество стремилось создать образцы поведения, которые бы не противоречили нормам права и общественной пользе, как воплотить эти образцы в повседневную жизнь. Попробуем выяснить, что же необходимо для того, чтобы наше поведение стало правомерным.

Основные вопросы для изучения 1.Правосознание 2.Правовая культура 3.Правомерное поведение

Уровни правосознания научное профессиональное обыденное

Правовая культура и её функции Правовая культура личности- часть общей культуры, уровень знания права и уважительное отношение к нему. Правовая культура общества- уровень развития правосознания и правовой активности

Черты современной Правовой культуры Определяющее значение прав и свобод в правовом обществе Утверждение в сознании чувства уважения к закону и правопорядку Правовая активность граждан Правозащитная и правоприменительная деятельность государства

Правовой нигилизм Правовой нигилизм (от лат. Nihil — ничто, ничего) — отрицание права как социального института, системы правил поведения, которая может успешно регулировать взаимоотношения людей. Правовой нигилизм может быть активным или пассивным; бытовым, связанным с незнанием закона, или философским, связанным с построением личностью мировоззрения, в котором отрицается социальная роль права; в то же время правовой нигилизм может наблюдаться у людей, активно взаимодействующих с правом, но реально для реализации своих интересов использующих коррупцию и властные структуры.

Пути преодоления правового нигилизма: повышение общей и правовой культуры граждан, их правового и морального сознания; совершенствование законодательства; профилактика правонарушений, и прежде всего преступлений; упрочение законности и правопорядка, государственной дисциплины; уважение и всемерная защита прав личности; массовое просвещение и правовое воспитание населения; подготовка высококвалифицированных кадров юристов;

Правомерное поведение- это поведение, соответствующее правовым нормам. Работа с текстом на стр.323. Выпишите основные признаки правомерного поведения.

Предпосылки формирования правомерного поведения Психологические: осознание необходимости правомерного поведения Социальные: влияние определённой социальной среды Личностные: правовое воспитание

Данная презентация поможет учителю при подготовке к уроку обществознания в 10 классе по теме "Предпосылки правомерного поведения". В ней раскрываются понятия правосознание, правовая культура личности, правовое воспитание, правовая культура общества и т.д.

Предпосылки правомерного поведения

В наши дни одним из самых спорных является вопрос о соотношении права и закона.

Запишите слово, пропущенное в таблице

Общеобязательный характер, существуют в письменной форме, созданы государством.

В наши дни одним из самых спорных является вопрос о соотношении права и закона.

Верны ли следующие суждения о праве?

А. В законе право приобретает свою определённость,

Б. Практическое значение права состоит в защите

В наши дни одним из самых спорных является вопрос о соотношении права и закона.

Правовое сознание (или правосознание) – это отношение людей к праву, действующему законодательству и юридической практике.

нормы Конституции РФ
важные Федеральные законы
положения отраслевых кодексов
понимание сущности правовых

ПРАВОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ это чувства и эмоции, в которых выражается отношения к праву и законам

ПРАВОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ это отношение к правовым знаниям, их оценка с точки зрения определённой системы ценностей

ПРАВОВАЯ УСТАНОВКА это определённое психологическое состояние человека, сформированное условиями его жизни, воспитанием, в том числе правовым, основанное на принятии ценностей, закреплённых правом.

Правовое воспитание – это система мер воздействия, направленных на выработку высокого уровня правосознания и правовой культуры.

Правовая культура личности – это прежде всего уровень знания права каждым из нас, уважительное отношение к праву.

ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА предполагает наличие таких нравственных личностных качеств как:

чувство собственного достоинства

Правокультурный человек – это тот, у кого знание юридических правил сочетается с потребностью их предписаний, кто следует им в своей деятельности.

Правовая культура общества – это достигнутый уровень развития правосознания и правовой активности общества.

2. Какие нравственные личностные качества предполагает правовая культура? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Кого можно считать правокультурным человеком?

3. Составьте таблицу

Функции правовой культуры

4. Составьте перечень

Черты современной правовой культуры:

5. Ответьте на вопросы:

1. Что такое правовой нигилизм? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Характерные черты правового нигилизма: _______________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Каким бывает правовой нигилизм? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Причины, способствующие сильным настроениям правового нигилизма в российском обществе: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Меры, способствующие изживанию подобных явлений в обществе: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пункт: Правомерное поведение (стр. 224)

1. Сформулируйте и запишите понятие.

Правомерное поведение - ____________________________________________

2. Составьте перечень

Признаки правомерного поведения:

3. Составьте таблицу

Виды правомерного поведения

Характеристика

1. Социально активное поведение

4. Ответьте на вопросы:

1. На основе чего формируются мотивы поведения человека в правовой сфере?

2. Каковы предпосылки правомерного поведения?

3. В чём состоит значение социальных предпосылок?

4. Каково соотношение правосознания, правомерного поведения и правовой культуры?

Читайте также: