План конспект психолога все занятии хороши все профессии нужны
Обновлено: 06.07.2024
Чёрный у топки стоит кочегар.
Всеми цветами сверкает маляр.
В синей спецовке под цвет небосвода
Ходит рабочий под сводом завода.
Руки рабочих в масле и в саже.
Руки богатых белее и глаже.
Нежные пальцы, светлые ногти.
Нет на них копоти, масла и дёгтя.
Дж. Родари
Дверь входную прорубаем,
Ведущий: Ой, я совсем забыла. Чебурашка и крокодил Гена передали вам в благодарность сладкие сюрпризы.
Ведущий угощает детей и провожает их в группу.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Занятие по психокоррекции во 2 специальном /коррекционном/ классе для детей с ЗПР
Цели: развитие межличностных отношений, умения контролировать свои действия и подчиняться правилам, настрой на предстоящую деятельность.
О чем стихотворение, которое мы с вами сейчас услышали? Какие действующие лица в данной истории.
Вопросы: Какие профессии Вы знаете? Какие профессии имеют Ваши родители? Какая профессия Вам нравится?
Сочинение новой сказки. Каждый ребенок становится героем новой истории.
Цели: настрой на предстоящую деятельность, создание положительного настроения, развитие умения работать в парах, невербального общения, коррекция поведенческих нарушений. Описание: Дети разбиваются на пары. Им предлагается показать парные действия:
- катание на коньках и т.д.
АРТ-терапевтическая деятельность. Рисование профессии в парах цветными карандашами.
У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
Чем заниматься?
Нужные работники -
Столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
Сначала мы берем бревно
И пилим доски
Длинные и плоские.
Эти доски вот так
Зажимает стол-верстак.
От работы пила
Раскалилась добела.
Из-под пилки сыплются опилки.
Рубанок в руки - работа другая:
Сучки, закорюки рубанком стругаем.
Хороши стружки - желтые игрушки.
А если нужен шар нам
Круглый очень,
На станке токарном
Круглое точим.
Готовим понемножку то ящик, то ножку.
Сделали вот столько
Стульев и столиков!
Столяру хорошо, а инженеру - лучше,
я бы строить дом пошел,
пусть меня научат.
Я сначала начерчу дом такой, какой хочу.
Самое главное,
чтоб было нарисовано
здание славное, живое словно.
Это будет - перёд, называется фасад.
Это каждый разберет - это ванна,
это сад. План готов, и вокруг
Сто работ на тыщу рук.
Упираются леса в самые небеса.
Где трудна работка, там
визжит лебедка; подымает балки,
будто палки.
Перетащит кирпичи,
Закаленные в печи.
По крыше выложили жесть.
И дом готов, и крыша есть.
Хороший дом, большущий дом
на все четыре стороны,
и заживут ребята в нем
удобно и просторно.
Инженеру хорошо,
а доктору - лучше,
я б детей лечить пошел,
пусть меня научат.
Я приеду к Пете, я приеду к Поле.
- Здравствуйте, дети! Кто у вас болен?
Как живете, как животик? -
Погляжу из очков
кончики язычков.
- Поставьте этот градусник
под мышку, детишки. -
И ставят дети радостно
градусник под мышки.
- Вам бы очень хорошо
проглотить порошок
и микстуру ложечкой
пить понемножечку.
Вам в постельку лечь поспать бы,
вам -компрессик на живот,
и тогда у вас до свадьбы
всё, конечно, заживет. -
Докторам хорошо,
а рабочим -лучше,
я б в рабочие пошел,
пусть меня научат.
Вставай! Иди! Гудок зовет,
и мы приходим на завод.
Народа - уйма целая,
тысяча двести.
Чего один не сделает -
сделаем вместе.
Можем железо ножницами резать,
краном висящим тяжести тащим;
молот паровой гнет и рельсы травой.
Олово плавим, машинами правим.
Работа всякого
нужна одинаково.
Я гайки делаю,
а ты для гайки делаешь винты.
И идет работа всех прямо в сборочный цех.
Болты, лезьте в дыры ровные, части вместе
Сбей огромные.
Там - дым, здесь - гром.
Громим весь дом.
И вот вылазит паровоз,
чтоб вас и нас и нес и вез.
На заводе хорошо, а в трамвае - лучше,
я б кондуктором пошел,
пусть меня научат.
Кондукторам езда везде.
С большою сумкой кожаной
ему всегда, ему весь день
в трамваях ездить можно.
- Большие и дети,
берите билетик,
билеты разные,
бери любые -зеленые,
красные и голубые. -
Ездим рельсами.
Окончилась рельса,
и слезли у леса мы,
садись и грейся.
Кондуктору хорошо,
а шоферу -лучше,
я б в шоферы пошел,
пусть меня научат.
Фырчит машина скорая,
летит, скользя,
хороший шофер я -
сдержать нельзя.
Только скажите,
вам куда надо -
без рельсы жителей
доставлю на дом.
Быть шофером хорошо,
а летчиком -лучше,
я бы в летчики пошел,
пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин,
завожу пропеллер.
«В небеса, мотор, вези,
Бояться не надо ни дождя, ни града.
Облетаю тучку, тучку-летучку.
Белой чайкой паря, полетел за моря.
Без разговору облетаю гору.
«Вези, мотор, чтоб нас довез
до звезд и до луны, хотя луна
Летчику хорошо, а матросу - лучше,
Я б в матросы пошел,
пусть меня научат.
У меня на шапке лента,
на матроске якоря.
Я проплавал это лето, океаны покоря.
Напрасно, волны, скачете -
морской дорожкой на реях и по мачте,
карабкаюсь кошкой.
Сдавайся, ветер вьюжный,
сдавайся, буря скверная,
открою полюс Южный,
а Северный - наверное.
Книгу переворошив, намотай себе на ус -
Все работы хороши, выбирай на вкус!
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 203 человека из 54 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации
- Сейчас обучается 1357 человек из 84 регионов
Курс повышения квалификации
Школьные службы примирения и восстановительная медиация
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 64 человека из 35 регионов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 608 247 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 25.11.2015 718
- DOCX 39.5 кбайт
- 2 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие
Время чтения: 15 минут
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.
На свете есть много профессий. Назовите профессии, которые вы знаете?
Дети: воспитатель, шофер, рабочий, продавец, врач, строитель.
6. Развивающие игры и задания.
Загадки:
Скажите, кто так вкусно,готовит щи капустные.
Пахучие котлеты, салаты, винегреты.
Все завтраки, обеды? (повар)
Мы учим детишек, писать и читать,
Природу любить, стариков уважать (учитель)
Встаем мы очень рано,ведь наша забота,
Всех отвозить по утрам на работу (шофер)
Кто, скажите мне, такой,охраняет наш покой.
За порядком он следит,хулиганить не велит? (полицейский)
Не водитель, но в автобусенам билеты отрывает,
Остановки сообщает.Как его все называют? (кондуктор)
Ждет сотрудников отряд,в детском садике ребят,
Кто же мам в нем замещает, кто из вас, детишки, знает?(воспитатель, няня, врач, музыкальный руководитель).
воспитательная: воспитывать в детях уважение к труду взрослых, интерес к профессиям своих родителей, желание выбрать профессию и стремления учиться и делать свою страну богаче и красивее.
Форма проведения: познавательно-игровая.
Много профессий на свете у нас!
О них поговорим мы дети сейчас.
Вот швея рубашки шьет,
Повар варит нам компот,
Самолет ведет пилот -
На посадку и на взлет.
Доктор ставит нам уколы
И охранник есть у школы.
Каменщик кладет кирпич,
А охотник ловит дичь
Есть учитель, есть кузнец,
Балерина и певец.
Чтоб профессии иметь,
Надо много знать, уметь.
Хорошо дружок учись!
И, конечно, не ленись!
Воспитатель: И, как вы уже догадались, говорить мы сегодня будем о профессиях.
Воспитатель: Конечно, профессий много, и они все разные и интересные.
-Что такое профессия? (Ответы детей.)
Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь и приносит пользу обществу!
Выбор профессии – сложное дело. Когда человек выбирает профессию, он принимает важное решение. Поэтому постарайтесь узнать, как можно больше о разных профессиях, присматривайтесь и выбирайте то, что интересно вам.
- А сейчас давайте расскажем кем вы хотите стать, когда вырастете и почему. (Рассказ детей).
- Человек не может жить без труда. Он обязательно должен трудиться для себя и для других. С давних времен человек слагал половицы о труде. Давайте вспомним некоторые из них:
Делу время - потехе час.
Терпенье и труд все перетрут.
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Труд человека кормит, а лень портит.
Воспитатель: Давайте вместе вспомним, какие есть профессии,
будем отгадывать загадки:
1. Разгребает снег лопатой,
Подметает двор метлой.
Догадались ли, ребята,
Кто следит за чистотой? (Дворник.)
2. С малышами я вожусь,
С ними провожу все дни.
Никогда я не сержусь
На проделки ребятни.
С ними я хожу гулять,
Их укладываю спать.
И, конечно же, люблю
Я профессию свою! (Воспитатель.)
3. Он природу охраняет,
А зимою у кормушек
В гости ждёт лесных зверюшек! (Лесник.)
4. С петухами я встаю
И коровушку дою,
Я коровник убираю,
Молока вам всем налью. (Доярка.)
5. Мы работаем бригадой
Нам везут песок, бетон
Дружно потрудится надо,
Чтоб построить новый дом. (Строители.)
6. Если вьётся пламя,
Дым валит столбом,
Ноль один мы набираем,
Его на помощь позовём. (Пожарный.)
7. Он руками машет плавно,
Слышит каждый инструмент.
Он в оркестре самый главный,
Он в оркестре – президент! (Дирижёр.)
8. Сейчас, дружок, вопрос такой:
Скажи, как называют
Рабочего, что под землёй
Нам уголь добывает. (Шахтёр.)
Воспитатель: Молодцы! С этим заданием вы справились.
Давайте вспомним еще несколько профессий, а поможет нам в этом игра “Волшебный мешочек”. В этом мешочке лежат разные предметы. Вы должны взять предмет, и, не вытаскивая из мешочка, сказать, человеку какой профессии он принадлежит. (Предметы: расческа, половник, катушка, шприц, кисточка.)
Воспитатель: Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданием.
- Ребята, а как вы думаете, какая профессия самая главная? (Ответы детей.) Вопрос этот очень спорный. А найти ответ на этот вопрос нам поможет мультфильм (м/ф “Все для всех”).
- Так какая же профессия самая главная? (Ответы детей.)
- Все профессии взаимосвязаны и одинаково нужны. Мы с вами можем сделать вывод:
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И актуальны, и важны.
Стало быть, так и выходит,
Все, что мы делаем нужно,
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно!
- Мы с вами хорошо потрудились, давайте теперь немного отдохнем.
Физкультминутка (под песню “Песенка о мастерах” х/ф “Про Красную шапочку”).
Воспитатель: Что перед вами разложено на столе? (Ответы детей.)
Воспитатель: Давайте поговорим о профессиях ваших родителей.
- Кто хочет рассказать о профессии своего папы? (Рассказ ребёнка.)
- Кто хочет рассказать о профессии своем мамы. (Рассказ ребёнка.)
Воспитатель: Очень интересные и нужные профессии у ваших родителей.
- Мы сегодня говорили о разных профессиях. Какая из них вам понравилась больше всего? (Ответы детей.)
Воспитатель: А, что же вам нужно сделать, чтобы стать тем, кем вы хотите? (Ответы детей).
Правильно, надо много знать, многому научиться. Как вы думаете, учится легко? (Ответы детей.)
Воспитатель: Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас мы можем сделать вывод: что все работы хороши – выбирай на вкус!
Повар — готовит кушать;
Портниха — шьёт одежду;
Пожарный — тушит огонь;
Почтальон — разносит почту;
Водитель — управляет транспортом;
Прачка — стирает бельё.
- Молодцы, а теперь присаживайтесь.
Читайте также: