Метод марии поповой конспект

Обновлено: 07.07.2024

Запомнить много информации, разобраться в материале или придумать новые идеи — для каждой задачи нужен свой способ.

1. Метод Билла Гейтса

Необычный способ ведения записей Билла Гейтса подметил молодой предприниматель Роб Ховард и описал Post BillG Review / Grokable его в своём блоге. Создатель Microsoft пользуется обычной бумагой и ручкой и делит лист на четыре равные части. Каждый из получившихся квадратов отведён под определённую информацию: Робу удалось подсмотреть, что в одном из нижних Билл записывает вопросы.

Когда полезен

Пригодится на деловых встречах, лекциях без чёткого плана, проходящих в форме свободного обсуждения.

Как использовать

На одну тему выделите чистый лист бумаги и разделите его на четыре части. Каждой дайте название, в зависимости от того, чем вы будете их наполнять. Например:

основные мысли;
заметки и важные подробности;
примеры;
вопросы, возникающие в ходе беседы.

2 . Метод Корнелла

Возможно, именно этот метод Билл Гейтс модифицировал под себя. Способ предполагает чёткое разделение основных мыслей и заметок во время записей. По итогу вы должны сформулировать резюме внизу листа.

Когда полезен

Отличает метод Корнелла то, что с его помощью удобно обрабатывать большие объёмы информации — продолжительные и информативные лекции.

Как использовать

Сверху оставьте место для обозначения темы. Остальную часть листа разделите на две колонки — узкую и широкую. Внизу оставьте место — около четверти страницы.

Левая узкая часть понадобится для записи ключевых мыслей. Чем их будет меньше, тем лучше. И тем удобнее вам будет потом ориентироваться в конспекте. Причём лучше заполнять её уже после лекции, чтобы точно выделить только нужное.

В правой части вы записываете всю важную информацию, подробности и заметки. Внизу — резюме лекции: делаете выводы и формулируете вопросы по теме.

3. Метод боксов

Этот метод тоже схож с предыдущими, но его суть в том, чтобы заключать каждый блок темы в небольшие квадраты. Таким образом визуально воспринимать информацию легче и удобнее: вы фокусируетесь только на выделенном аспекте темы. В итоге факты не путаются между собой, и вспомнить написанное проще.

Когда полезен

Способ подходит, когда на лекции вы рассматриваете несколько понятий, учите иностранные слова, даты, биографии исторических личностей. На работе удобен при обсуждении нескольких задач в рамках одного проекта.

Как использовать

Например, вам нужно коротко запомнить ключевые моменты из жизни известных личностей X века. Нарисуйте отдельные квадраты для князя Игоря, княгини Ольги, Святослава и других. В каждом из них отдельными пунктами отметьте важные даты и факты. В итоге конспект будет выглядеть примерно так:

4. Метод колонок

Будет удобен, если тема лекции одна и каждый её пункт нужно рассмотреть по одинаковым критериям. Для этого рисуем таблицу — такие обычно делают на уроках истории. В левой колонке пишем даты, а в остальных поочерёдно указываем, что произошло, где, какие итоги у этого и так далее.

Когда полезен

Эффективен, если вам нужно законспектировать много фактов, свести несколько элементов в одну понятную систему и разобраться в плюсах и минусах чего-либо.

Как использовать

Определите заранее, какие колонки вам понадобятся. Старайтесь, чтобы их было 4–6 и в них действительно содержалось самое важное. Например, вы готовитесь к совещанию по рабочему проекту. Названия колонок могут быть такими:

кто;
чем будет заниматься;
с кем в команде;
когда должен закончить;
каких результатов мы ждём.

5. Метод предложений

Суть этого способа проста: каждая записанная вами мысль нумеруется. Это делается для того, чтобы вам было легко ориентироваться в тексте и не приходилось мельчить на полях в поисках места, куда дописать информацию.

Когда полезен

Идеально подходит, если вам предстоит законспектировать длинную лекцию, а преподаватель привык перескакивать с одной мысли на другую.

Как использовать

6. Метод Марии Поповой

Мария Попова — создательница блога BrainPickings. Она рассказывает, что каждую неделю ей приходится читать около 15 книг, чтобы писать по три статьи в свой блог ежедневно. Было бы странно, если бы она конспектировала всё, что читает. Поэтому Мария составила Maria Popova on Writing, Workflow, and Workarounds / The Tim Ferriss Show собственную систему заметок, в которой отмечает только страницы книг.

Когда полезен

Метод поможет, если вы читаете много трудов по предмету. В конспекте можно собрать нужные материалы или вычленить основную мысль из очень объёмной книги.

Как использовать

Всё, что вам нужно записать, — это главную тему конспекта и ключевые моменты. К ним вы добавляете те страницы из книг, где нашли основную мысль.

Например, вы делаете разбор нескольких книг о пластичности мозга. Ваш конспект будет выглядеть примерно так:

что такое пластичность мозга — Норман Дойдж, с. 12, 56;
можно ли её развить — Норман Дойдж, с. 17;
как это сделать — Джо Диспенза, с. 26, 45.

Цитаты отмечайте прямо в книге — текстовыделителями, карандашами или стикерами. Так вам не придётся тратить время на подробный конспект, а в момент написания работы по материалу нужно будет просто следовать пунктам списка.

7. Метод индексов

Этот способ предполагает, что важные мысли вы маркируете в тексте определёнными значками. Они помогут продолжить работу с конспектом после: структурировать информацию, предпринять какие-то действия, сформулировать вопросы.

Когда полезен

Пригодится, если у вас нет времени или возможности обработать материал сразу по ходу письма. К примеру, когда после встречи нужно поставить задачи, распределить приоритеты и роли.

Как использовать

Составьте список значков, которые вы будете использовать. Маркируйте мысли подобным образом:

квадрат — собственные задачи;
круг — задачи, которые нужно делегировать;
звёздочка — особо важные моменты;
знак вопроса — что нужно уточнить.

8. Метод потока

Когда полезен

Метод помогает в тех случаях, когда вам не нужно точно или дословно воспроизводить материал. Используя его, вы лучше разберётесь в теме, так как будете сразу самостоятельно перерабатывать полученную информацию. Плюс, сможете формулировать вопросы по ходу лекции и задать их сразу же.

Как использовать

Записывайте только ключевые моменты лекции. Если попадается ещё что-то важное — передавайте своими словами. А в остальном дайте полную свободу потоку мыслей: фиксируйте свои идеи, вопросы, комментарии и выводы.

9. Метод ментальных карт

Карта мыслей на первый взгляд кажется гораздо сложнее и запутаннее обычного построчного конспекта. В ней ключевая идея находится в центре, а от неё тянутся ветки мыслей и объяснений. Но на самом деле она намного эффективнее M. Kalyanasundaram, S. B. Abraham et al. Effectiveness of Mind Mapping Technique in Information Retrieval Among Medical College Students in Puducherry — A Pilot Study / Indian Journal of Community Medicine .

Когда полезен

Как использовать

В центре карты напишите главную мысль. От неё проведите несколько линий и отметьте все ключевые идеи, относящиеся к теме. На эти ветки добавляйте новые пункты, раскрывающие предыдущие, и так далее.

Пишите кратко и старайтесь не расширять карту дальше четвёртого уровня. Объединяйте темы из разных веток, добавляйте заметки и идеи. Делайте всё, чтобы не только удобно расположить мысли на карте, но и заставить её работать на вас.

Школково | Обществознание - ЕГЭ 2022 запись закреплена

5 СПОСОБОВ ЭФФЕКТИВНО ДЕЛАТЬ КОНСПЕКТЫ
ЧАСТЬ 2

МЕТОД МАРИИ ПОПОВОЙ

Мария Попова — создательница блога BrainPickings. Она рассказывает, что каждую неделю ей приходится читать около 15 книг, чтобы писать по три статьи в свой блог ежедневно. Поэтому Мария составила собственную систему заметок, в которой отмечает только страницы книг.

Когда полезен:
⠀
Метод поможет, если вы читаете много трудов по предмету. В конспекте можно собрать нужные материалы или вычленить основную мысль из очень объёмной книги.
⠀
Как использовать:
⠀
Всё, что вам нужно записать, — это главную тему конспекта и ключевые моменты. К ним вы добавляете те страницы из книг, где нашли основную мысль.
⠀
МЕТОД ПОТОК

Этот способ записи предложил программист и предприниматель Скот Янг. Он советует записывать не слова лектора, а собственные мысли. Только так, считает Скот, можно по-настоящему научиться чему-либо.
⠀
Когда полезен:
⠀
Метод помогает в тех случаях, когда вам не нужно точно или дословно воспроизводить материал. Используя его, вы лучше разберётесь в теме, так как будете сразу самостоятельно перерабатывать полученную информацию. Плюс, сможете формулировать вопросы по ходу лекции и задать их сразу же.
⠀
Как использовать:
⠀
Записывайте только ключевые моменты лекции. Если попадается ещё что-то важное — передавайте своими словами. А в остальном дайте полную свободу потоку мыслей: фиксируйте свои идеи, вопросы, комментарии и выводы.
⠀
МЕТОД МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ

Метод удобен, когда вам нужно переработать очень большой объём информации, найти новые идеи, составить план или как-то проанализировать своё текущее состояние. Если надоело тупо зубрить учебники, способ вам тоже понравится — чего только стоит рисование веток, стикеров и других обозначений.
⠀
Как использовать:
⠀
В центре карты напишите главную мысль. От неё проведите несколько линий и отметьте все ключевые идеи, относящиеся к теме. На эти ветки добавляйте новые пункты, раскрывающие предыдущие, и так далее.

На этом сайте я узнала о текстах, людях и мыслях, которые мне было бы неоткуда добыть в другом случае. Кое-чего вообще не существует на русском, а что-то другое я никогда бы не нашла на русском, не прочитав об этом у Марии на английском.

Сайт Марии Поповой (я была уверена по имени, что она русская американка, но она родом из Болгарии, а живет в Нью-Йорке и пишет на идеальном английском, зависть) поддерживал меня в то время, когда я не успела собрать себе круг вдохновительных персон и мыслей.

Он привел меня к Венди Макнотан — и я поехала на конференцию The power of storytelling знакомиться с ней. Он рассказал мне о Ниле Геймане как о сражающемся со своими драконами живом человеке (а не великолепном успешном писателе, далеком, как Луна). Нельзя упомнить всех, с кем я познакомилась благодаря Марии — но можно перевести её статью в знак моей признательности (и некоторой зависти).

Brain Pickings рос вместе со мной — последовательно собранная коллекция, отражающая моё собственное интеллектуальное, творческое и духовное развитие. В начале я даже и подумать не могла, что этот крошечный проект займет столько места в моей жизни, будет большим двигателем для меня — и способом заработка на жизнь (и что семь лично знакомых мне читателей рассылки со временем вырастут в десять миллионов подписчиков).

Я верю, что развитие человека на протяжении всей жизни — динамический и безостановочный процесс. Поэтому мне трудно давать интервью: то, что я скажу сегодня, будет верно только на сегодняшний день, а завтра изменится. Впрочем, за десять лет работы над Brain Pickings я обратила внимание на то, что возвращаюсь к нескольким основным ценностям — конечно, они тоже видоизменяются со временем, но судя по их стабильности, они стали гравитационным центром моего опыта, а значит, можно их записать и показать.

1. Позволь себе дискомфот — и роскошь — перемены мнения

2. Ничего не делай исключительно ради престижа, статуса, денег или одобрения

Внешняя мотивация может поддержать в моменте, но из неё не выстроишь стремление выскочить из кровати утром или удовлетворение перед сном вечером — скорее наоборот, они отвлекают и уводят от более глубоких опор.

3. Будь великодушной

Щедро делись всем: временем, ресурсами, благодарностью и особенно словами. Гораздо проще быть критиком, чем восхищаться и праздновать. Помни, что на другом конце любого взаимообмена — живой человек, а за любым творческим подвигом — критика. Понимать и быть понятой — великие жизненные дары, и каждая беседа — возможность обменяться ими.

4. Культивируй тишину

Медитируй. Гуляй. Катайся на велосипеде без определенного направления. Творческому процессу нужно время думания ни о чем — и обо всем сразу. Творческому человеку необходимо встречаться со скукой. Лучшие идеи приходят, когда мы перестаем наседать на себя, требуя что-нибудь изобразить. Тогда фрагменты, которым жонглирует подсознание, соединяются в новые комбинации — и зажигается лампочка.

(прим. пер.: Лиля Ким называет это органическим сторителлингом и работой дефолт-системы)

А самое важное — спи.

Сон — творческий афродизиак. Сон влияет на то, как мы проводим остальную часть дня. Он устанавливает социальные ритмы и отвечает за настроение. Относись ко сну так же серьезно и рационально, как ты относишься к регулярности труда. Нынешний мир утверждает, что люди, которые спят мало, а успевают много, делают всё правильно — но они живут в долг и со временем он их догонит. Что может быть лучшей инвестицией, чем спокойствие, самочувствие и уважение к себе?

5. Когда люди говорят тебе о том, кто они такие — поверь им, как говорила Майя Энджелоу. Но если люди говорят тебе о том, кто такая ты — не верь ни в коем случае

Ты — единственная, кто может оценить, что такое быть целостной для тебя сейчас и как к этому прийти. Если человек, который плохо понимает, кто ты, высказывает предположение о том, что в тебе не так — всё, что он говорит, он говорит о себе, а не о тебе.

6. Присутствовать куда сложнее и приносит гораздо больше удовлетворения, чем быть продуктивным

7. Ожидай, что всё ценное займет много времени

Это сказала Дебби Миллман и трудно с ней спорить. Миф о внезапном успехе, не основанном на уходящей под воду части айсберга, так трудно отбросить как нечто не согласующееся с реальностью — он так соблазнителен. Цветок не распускается в три секунды — ему требуется пройти через большой трансформирующий процесс. Как и всем нам. Этот процесс укрепляет характер и обуславливает судьбы.

8. Ищи то, что усиливает твой дух

Патти Смит как-то рассказывала о том, какие писатели и художники усиливали её дух — я позаимствовала идею. Что это за люди, идеи, книги, поддерживающие тебя в интеллектуальных и духовных поисках? Ищи их, держись за них, подключайся к ним почаще. Они понадобятся не только если всё почему-то станет плохо, но и как прививка, укрепляющая ощущение того, что сейчас всё достаточно хорошо.

9. Не стесняйся быть идеалистом

10. Не просто сопротивляйся цинизму — активно борись с ним

Борись в себе — это чудовище спит в лучших их нас — борись с ним в тех, кого ты любишь и с кем общаешься, практикуй другие способы реагировать на окружающий мир. Цинизм нельзя уподоблять критическому мышлению — он не конструктивен, не великодушен и уничтожает творческие порывы. Как любой инструмент разрушения, цинизм проще и ленивее, чем конструктивный комментарий. Нет ничего труднее (зато они приносят глубокое удовлетворение) искренней жизни и действий из открытого сердца, неумолимого прокладывания пути к росту и пошаговому улучшению. Это лучший способ борьбы с цинизмом. Вот истинный акт сопротивления, требующий отваги.

Выберите удобный метод и повысьте эффективность занятий.

Для чего нужен конспект? Конспектирование — отличная возможность систематизировать знания и запомнить самую важную информацию на уроке, вебинаре или при подготовке доклада. В этой статье мы поговорим о том, как составлять конспекты, используя различные методы.

Что такое конспект

Конспектирование — это процесс осмысленной переработки текста, аудио- и видеоматериала с целью улучшить запоминание информации. Написание конспекта позволяет выделить смысловые части, зафиксировать ключевые идеи, выявить закономерности и систематизировать информацию. Конспекты составляются в виде тезисов, выписок, вопросов, в сжатом виде отражающих и уточняющих необходимую информацию.

Виды конспектов

Ведение конспектов существенно облегчает усвоение учебного материала. Выделяют несколько видов конспектов:

Плановый конспект строится на основе плана, информация в конспекте раскрывает каждый его пункт.

Конспект-схема помогает за счёт схем сформировать логические связи.

Текстуальный конспект состоит из цитат, логически связанных между собой.

Свободный конспект содержит выписки, тезисы, цитаты.

Тематический конспект раскрывает определённую тему, например, отражает хронологию событий.

Методы конспектирования

Существует несколько методов конспектирования, которые подразумевают под собой способы записи конспектов. Остановимся подробнее на самых популярных и эффективных методах конспектирования.

Метод Корнелла

В середине прошлого века профессор Корнелльского университета Вальтер Паук разработал метод конспектирования, ставший впоследствии суперпопулярным у студентов. Он так и называется — метод Корнелла.

Когда полезен

Для обработки больших объёмов информации, например, на продолжительных и информативных вебинарах.

Предметы

история,
обществознание,
литература,
русский язык,
биология,
химия,
география.

Как использовать этот метод конспектирования:

Возьмите лист А4 или обычный тетрадный лист. Проведите две горизонтальные линии: одну вверху (там будет дата и заголовок), вторую — внизу, чтобы под ней можно было записать 5-6 предложений, суммирующих содержание конспекта на этой странице.
Затем проведите вертикальную линию и разделите середину листа на две части. Правая колонка должна быть в два раза шире левой.
Во время вебинара в правую широкую колонку нужно записывать основные сведения, которые сообщает учитель. Между предложениями лучше оставлять немного пустого пространства, чтобы была возможность в них ещё что-то дописать. После занятия в левую колонку перенесите всю самую важную информацию: правила, формулы, даты, имена.
В течение суток после урока заполните нижнее поле, там нужно записать краткое резюме всей лекции.

Метод боксов

Этот метод составления конспектов схож с предыдущими, но суть в том, чтобы заключать каждый блок темы в небольшие квадраты. Так проще воспринимать информацию, поскольку фокусируешься только на выделенном аспекте темы. Факты не путаются между собой, их легче запомнить.

Когда полезен:

при изучении иностранных слов, дат, биографий исторических личностей;
для сопоставления нескольких понятий.

Предметы:

история,
обществознание,
литература,
русский язык,
английский язык.

Как использовать:

Метод нумерации

Суть этого вида конспектирования заключается в том, чтобы присваивать порядковый номер каждой записываемой мысли. При этом тренируется лаконичность и чёткость мышления, а в конспекте потом легко ориентироваться.

Когда полезен метод

Для записывания длинных лекций, особенно если преподаватель порой перескакивает с одной мысли на другую.

Предметы:

история,
обществознание,
литература,
русский язык,
английский язык,
химия,
биология,
география,
геометрия,
физика.

Как использовать:

Метод таблиц

Таблицы — это очень наглядно. Их можно использовать не только на истории, но и на других уроках.

Когда полезен:

при рассмотрении тем с одинаковыми критериями,
при конспектировании большого количества фактов,
чтобы свести несколько элементов в одну систему,
чтобы разобраться в плюсах и минусах чего-либо.

Предметы:

история,
обществознание,
литература,
русский язык,
английский язык,
биология,
география.

Как использовать этот метод написания конспекта:

Возьмите тетрадный лист или лист А4 и, расположив его горизонтально, начертите нужное количество столбцов. При вертикальном расположении листа колонки могут получиться слишком узкими, будет неудобно писать.
Изучая те или иные темы, вносите данные в соответствующие столбцы.
Когда таблица будет готова, отложите конспект на несколько часов, а потом вновь обзорно взгляните на него. Сравните факты и понятия, отметьте сходства и различия, плюсы и минусы, проанализируйте связи.

Метод индексов

Стрелочки, рамки, схемы, таблицы, графики, рисунки и прочие визуальные средства — прекрасные помощники в понимании связей и запоминании ключевых понятий. Используйте их при оформлении конспектов.

Можно вкраплять их в текст или ставить на полях для привлечения внимания. Например, если преподаватель продиктовал незнакомое понятие и не дал определение, можно поставить рядом яркий значок, чтобы потом разобраться с новым термином.

Когда полезен

Когда нужно записывать быстро, но при этом структурировать информацию.

Предметы:

история,
обществознание,
литература,
русский язык,
английский язык,
химия,
биология,
география,
геометрия,
физика,
информатика.

Как конспектировать методом индексов:

Метод ментальных карт

Карта мыслей, на первый взгляд, кажется гораздо сложнее и запутаннее обычного конспекта. В ней ключевая идея находится в центре, а от неё тянутся ветки мыслей и объяснений. Но на самом деле она намного эффективнее: во время составления и отрисовки ментальной карты вы пропускаете информацию через себя и лучше её запоминаете.

Когда полезен:

для разбора больших сложных тем,
для анализа литературных произведений,
при написании эссе,
в подготовке докладов.

Предметы:

история,
обществознание,
литература,
русский язык,
английский язык,
биология,
география.

Как использовать этот метод ведения конспектов:

В центре карты напишите главную мысль. От неё проведите несколько линий и отметьте все ключевые идеи, относящиеся к теме. На эти ветки добавляйте новые пункты, раскрывающие предыдущие, и так далее.
Пишите кратко и старайтесь не расширять карту дальше четвёртого уровня. Объединяйте темы из разных веток, добавляйте заметки и идеи. Делайте всё, чтобы не только удобно расположить мысли на карте, но и заставить её работать на вас.

Инструкции по составлению карты мыслей у нас посвящена отдельная статья. Обязательно прочтите и используйте этот эффективный метод создания конспектов!

Надеемся, что наша статья была для вас полезна, и вы поняли основные правила конспектирования. Использование конспектов существенно облегчит ваше обучение и поможет лучше запоминать материал по разным предметам. Теперь вы знаете, как правильно писать конспекты, и сможете успешно применять в учёбе самые эффективные методы конспектирования.

Записали!
Скоро с вами свяжется консультант, расскажет об обучении в нашей онлайн-школе.
Проверьте вашу электронную почту — там письмо о том, что стоит сделать перед консультацией.

У нас вы сможете учиться в удобном темпе, делать упор на любимые предметы и общаться со сверстниками по всему миру.

Читайте также: