Красная книга республики коми конспект
Обновлено: 06.07.2024
Цель: Воспитание бережного отношения к природе родного края и России.
- познакомить учащихся с Красной книгой; расширить и углубить знания о животны х и растениях,
- развивать умение пересказывать по плану , наблюдать и видеть прекрасное в окружающем м ире;
- Воспитывать любовь к живым сущес твам, бережное отношение к природе.;
- умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила;
- умение оценивать жизненные ситуации с точ ки зрения общепринятых норм и ценностей;
- умение определять успешность выполнения своего задания.
- умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
У: - Где бы ни жил человек, в городе или в селе, он всегда окр уже н растениями, животными, птицами ,
насекомыми… Всё это мы называем…(живая природа). Кроме живой природы мы
выделяем…(неживую природу). (Составление кластера о природе на доске ). ( Приложение)
Цели:
- Воспитание бережного отношения к природе родного края и России;
- формировать потребность познавать природу своей Родины.
Задачи:
- Формировать условия для развития познавательной и эмоциональной сфер учащихся через ознакомление с историей создания Красной книги;
- познакомить учащихся с Красной книгой;
- расширить и углубить знания о животных и растениях, встречающихся в республике Коми;
- воспитывать бережное отношение к природе и способность к сопереживанию;
Охраняется Красной книгой
Сколько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи
Охраняются даже цветы. (Б. Дубровин “Красная книга”)
Сегодня мы с вами познакомимся с Красной книгой Республики Коми, поговорим о проблемах редких и исчезающих животных и растений нашей местности, а так же о бережном отношении к окружающей природе и животному миру.
- Ребята, кто знает, с какой целью была создана Красная книга? (ответы детей: для того чтоб люди знали исчезающие виды растений и животных; для того чтобы люди охраняли растения и животных, занесенных в Красную книгу, и бережно относились ко всем растениям и животным, защищали их)
- Почему она именно красного цвета? (ответы детей: Красная! Значит, природа в опасности!)
Давайте, Ребята, познакомимся с некоторыми историческими фактами создания Красной книги.
Впервые Международная Красная книга увидела свет в 1963 году. Для того чтобы составить и издать ее потребовалось около 15 лет тяжелейшего труда ученых. До сих пор за эту книгу несет ответственность Международный союз охраны природы и природных ресурсов. В первом томе было описано 211 видов и подвидов млекопитающих.
Красная книга Российской Федерации была издана в 2001 году. Этот официальный документ довольно большой (почти 900 страниц текста) и дополненный фотографиями и иллюстрациями.
10 января 2002 года для охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, растений и грибов учреждаются Красная книга Российской Федерации и Красные книги субъектов Российской Федерации.
Документ имеет шкалу категорий от 0 до 5, которая описывает состояние вида от полного исчезновения до восстановленного состояния численности.
Книга состоит из цветных страниц:
• На черных страницах опубликованы списки вымерших животных;
• Красные страницы содержат перечень особо редких животных;
• Желтые страницы посвящены описанию тех видов, численность которых быстро сокращается;
• На белых листах можно прочесть о тех, кого всегда было мало;
• Серые страницы содержат информацию о малоизученных видах;
• Ну а о тех, кого удалось спасти, можно прочесть на страницах зеленого цвета.
Красная книга Республики Коми – официальный справочник о состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов природной фауны и флоры Республики Коми.
Список редких видов растений нашей республики, был утвержден еще в 1983 году. Красная книга Коми была учреждена в 1998 году. В первое издание были включены 611 видов растений, животных и грибов, включая лишайники.
Обновленная Красная книга Республики Коми издана по заказу Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми за счет средств республиканского бюджета Республики Коми на 2009 г.
- Как вы думаете, что каждый из вас может сделать для сохранения окружающего нас мира? (ответы детей)
А ещё вы можете встать на защиту ландыша, кувшинки. Можете пожалеть стрекозу и бабочку. Ведь в местах где мы живём много растений и животных, которые нуждаются в нашей защите. С некоторыми из них мы сегодня познакомимся.
Европейская норка
Небольшой зверек типично куньего облика с длинным телом на коротких конечностях, хвост составляет до 40 % длины тела, уши маленькие (зимой слабо выдаются из меха). На лапах, особенно задних, развиты плавательные перепонки. Длина тела 33-40 см и длина хвоста самцов –14-19 см соответственно, самок – 31-35 и 12-17.5 см, масса – 550-800 г. Окраска по сезонам меняется мало: зимний мех от темно-коричневого до каштаново-бурого, летний – несколько светлее, с более заметным рыжеватом налетом и без особого блеска. Конечности и хвост несколько темнее спины. Губы (верхняя и нижняя) и подбородок белого цвета; на груди и горле нередко бывают белые пятна разного размера и формы. Ведет полуводный, территориальный, в основном одиночный образ жизни. Предпочитает лесные речки и ручьи с незамерзающими участками русла и наличием пустоледиц. Реже населяет старицы и пойменные озера с захламленными, заросшими кустарником берегами. На крупных реках встречается редко, преимущественно в устьях малых притоков. Открытую водную поверхность не осваивает, держится прибрежной полосы.
Серый гусь
Крупный гусь весом до 4.5 кг и размахе крыльев до 180 см. От других гусей отличается общим серым окрасом, серебристо-серыми кроющими перьями крыла, белыми и черными полосками на боках тела, розовыми лапами и клювом. Надхвостье белое. Обычно населяет глухие труднодоступные места. Излюбленные гнездовые биотопы – крупные озера, обширные речные поймы, болота. В Республике Коми регистрировался на мочажинных озерах труднодоступных болот бассейна р. Вымь, ерниковых болотах бассейна р. Косью. Гнезда, расположенные весьма скрытно, птицы строят из произрастающей рядом грубой растительности, но их выстилка всегда состоит из более мягких трав. В кладке обычно 5-6 светлых (белых или кремового цвета) яиц. Насиживает самка, а самец всегда находится поблизости от гнезда. Насиживание начинается после откладки последнего яйца, инкубация длится до 28 дней. В питании преобладают различные части водных и околоводных растений, а также их семена. Прилетают рано – в конце апреля–начале мая, отлет с гнездовий происходит в сентябре.
Венерин башмачок настоящий
Многолетнее короткокорневищное травянистое растение. Корневище горизонтальное, усажено длинными извилистыми корнями. Цветки крупные, в числе 1-2, развиваются в пазухах двух верхних листьев. Губа околоцветника светло-желтая, длиной около 3 см, вздутая в форме туфельки. Боковые листочки околоцветника коричневые, красновато-бурые или черно-пурпурные, длиной 4-6 см, шириной 0.5-0.8 см, линейно-ланцетные, заостренные, слегка скрученные, нижний листочек на верхушке двузубчатый. Завязь железисто опушенная. Плод – коробочка, длиной около 3 см. Встречаются в южных районах республики Коми. Растет в еловых, березовых и осиновых лесах, на облесенных болотах. Размножается семенами и вегетативным путем. Цветет в июне-июле, плодоносит в июле-августе.
Лапчатка золотистая
Травянистое многолетнее растение с мощным многоглавым корнем, развивающим цветоносные побеги и розетку прикорневых листьев, сохраняющихся ко времени цветения. Стебли высотой 15-65 см, от основания восходящие, затем прямые. Прикорневые и нижние стеблевые листья на длинных черешках. Листочки длиной 2-7 (9) см, шириной 1-3 см, продолговато-эллиптические, с 5-10 крупными зубцами с каждой стороны, с обеих сторон зеленые, негусто опушенные длинными прямыми волосками. Цветки крупные (10-20 мм в диаметре), золотисто-желтые, в многоцветковом щитковидно-метельчатом рыхлом соцветии. Чашечка в 1.5-2 раза короче венчика, опушенная простыми волосками с примесью железистых, наружные чашелистики короче внутренних. Плодики – многочисленные односемянные орешки, в зрелом состоянии морщинистые, голые.
Астра альпийская
Травянистое многолетнее растение с толстым коротковетвистым вертикальным корневищем. Стебли высотой 6-25 см, в числе нескольких или многочисленные, прямостоячие, опушенные короткими и жесткими прилегающими волосками. Прикорневые листья собраны в розетку, продолговатые, лопатчатые, постепенно суженные в черешок, цельнокрайные, стеблевые – немногочисленные, более мелкие, сидячие. Корзинки одиночные, 3-5 см в диаметре. Обертки полушаровидные, двурядные, их наружные листочки тупые, внутренние приостренные, почти равные по длине наружным. Краевые язычковые цветки длиной 12-15 мм, фиолетовые, сиреневые, розовые, реже белые, иногда отсутствуют. Цветки диска трубчатые, желтые, рассеянно опушенные. Семянки продолговато-яйцевидные, почти плоские длиной 3.5 мм, темные с белым хохолком, который вдвое длиннее семянки. Места обитания и биология: береговые обнажения известковистых горных пород, скалы, щебнистые осыпи, песчано-галечниковые и каменистые берега рек, хорошо освещенные и прогреваемые местообитания, лишенные сплошного задернения. Численность на территории Республики Коми довольно высокая, иногда встречается массово.
Ребята, в природе много растений и животных, которые нуждаются в добром к себе отношении, в охране и защите. Мы не можем охранять всю природу сразу, но мы можем бережно относиться ко всему живому. Делать всё, чтобы оберегать, спасать, защищать нашу природу. Пусть вы не примите участие в спасении уссурийского тигра или белого медведя, но помните, что вы тоже можете что – то сделать для сохранения окружающего нас мира.
– Ребята, почему охранять надо не только те растения и тех животных, которые занесены в Красную книгу? (ответы детей)
И закончить наше мероприятие я хочу стихотворением:
Люди! Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы.
Убивайте лишь зверей внутри себя. (Е. Евтушенко)
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Красная книга Республики Комиppt.docx
Урок-проект по окружающему миру на тему "Будь природе другом. Красная книга.
Тема урока: "Будь природе другом. Красная книга Республики .Коми"
Цели урока:
• сформировать представления учащихся о Красной книге как государственном документе;
• развивать навыки наблюдательности, основ исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесённых в Красную книгу Республики Коми;
• воспитывать любознательность, бережное отношение к природе;
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Форма урока: урок-проект
I . Организационный момент.
– Сегодня у нас на уроке гости. Они хотят посмотреть, как вы умеете работать. Мы рады гостям. Давайте поприветствуем наших гостей.
II . Определение темы урока. Целеполагание.
- Ребята, что это такое? Слайд Это карта нашего края.
- В каком крае мы живем? (Мы живем в Республике Коми).
Природа нашего края богата и разнообразна. Но многие растения и животные находятся на грани исчезновения.
- Такие исчезающие виды растений и животных занесены в специальную книгу. Какую? (Красную книгу).
- О чём же мы будем говорить сегодня на уроке? (слайд)
- Это тема нашего урока.
- С какой целью мы проводим этот урок? (узнать, какие животные и растения занесены в Красную книгу, почему они стали исчезать и как их спасти)
- На прошлом занятии мы с вами много говорили о Красной книге России и решили самостоятельно с помощью родителей изучить Красную книгу Коми края, узнать, какие растения и животные охраняются в нашей республике и приготовить проекты к сегодняшнему дню.
- Для этого мы разделились на 4 группы. Слайд
- Проектов получилось много Попробуем защитить их. Я вам всем желаю удачи и успеха. Итак, начнем!
ІІ I . Защита проектов.
1. 1 группа - Историки
Учитель . О Красной книге Республики Коми нам расскажет 1 группа - Историки.
Лёня – Тема исследования нашей группы «История возникновения Красной книги Республики Коми .
Арина - Красная книга Республики Коми – это книга, куда занесены растения и животные, нуждающиеся в охране
Даша - Первое издание Красной книги Коми вышло в 1998 году и включало 611 видов растений, грибов и животных
Лёня - Второе издание вышло в 2009 году и включало 535 видов растений, грибов и животных
Арина - С какой целью была создана Красная книга? Мы пришли к выводу, Красная книга была создана людьми для спасения редких и исчезающих видов животных и растений.
Даша - Причины исчезновения разные. Например, охота на животных и браконьерство, климат и окружающая среда.
Лёня - Мы все понимаем, что необходимо охранять природу. Для этого в нашем Коми крае созданы заповедники
- В настоящее время на территории Республики Коми находятся 240 особо охраняемых природных территорий.
Арина - Кроме того в Республике Коми расположены две территории федерального значения – это Печоро-Илычский заповедник . слайд
Он был создан в 1930 году. В мае 2016 года заповеднику исполнилось 86 лет
Лёня - Заповедники – это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной. В них находятся под охраной редкие и исчезающие растения и животные.
Учитель : Хорошо, молодцы 1 группа ! Спасибо вам за вашу работу.
2. 2 группа - Ботаники.
Учитель . А теперь давайте совершим путешествие по страницам Красной книги Республики Коми.
- И слово предоставляется 2 группе - Ботаники.
Настя: – Тема исследований нашей группы – «Растения, занесенные в Красную книгу Р. Коми" Я хочу рассказать про растение, которое называется Пион уклоняющийся, или Марьин корень (Марья-моль). Рассказ ученицы.
Учитель. А знаешь ли ты, Настя, что про Марьин корень есть коми песня?
На быструю речку выходит ручей
Растет там Марья моль
Надо на бусы мне три четыре
Этих цветков Марья моль Прослушивание
3. Группа № 3 - Зоологи
- Какая тема исследования была у вашей группы?
Вероника : Тема нашего исследования – Звери, нуждающиеся в нашей защите.
УЧИТЕЛЬ : Чтобы узнать о каких животных пойдет речь, я хочу вам загадать загадки.
Ты на слово мне поверь,
Это — очень хищный зверь.
Он пушист, увёртлив, ловок,
Он — охотник на полёвок.
Слух отличный, острый глаз,
В узкий он пролезет лаз,
А зовут зверушку . ( Ласка)
Хищный маленький зверёк,
Но не норка, не хорёк.
Белочка в дупле боится,
Что ее найдет… КУНИЦ А
Кто на своей голове лес носит? Олень
Хвост поджав, во льдах ночует,
Вынося мороз любой,
И по северу кочует
В теплой шубе голубой. (песец)
Рассказы детей.
- Хотите услышать звуки куницы? Прослушивание
4. Физкультминутка
Учитель: Хорошо, молодцы 3 группа! Вкладывайте ваши работы
4. Группа № 4 - Орнитологи.
Я расскажу о птице сапсан. слайд
Юля: Я хочу рассказать про кречета. слайд
Учитель: А ты слышала, как кричит кречет. А хотите услышать?
Максим: Я подготовил рассказ о белой сове. слайд
ІІІ Итог урока
- Мы с вами рассказали о малой части растений и животных, которых надо охранять. Как вы думаете, охранять надо только те растения и тех животных, которые занесены в Красную книгу? (нет)
– А что вы можете сделать для охраны природы?
Учитель . Наше занятие подошло к концу. Давайте подведём итог всему сказанному на уроке.
Работа в паре. 1ряд. - У вас на парте лежат слова, которые относятся к теме нашего урока. Соберите, пожалуйста, из этих слов предложение и подведите итог урока:
Цель проекта: выяснение, для чего была создана Красная книга.
* обучение проведение учебных исследований
* закрепление знаний детей о Красной книге, её предназначением и дать знания о некоторых исчезнувших и исчезающих животных и растениях Республики коми
*воспитание у учащихся доброты, сострадания к животным; бережного отношения к растениям
* развитие коммуникативных умений (работа в группах)
Задачи проекта:
*Выяснить, что такое Красная книга и когда она была создана.
*Узнать, кому посвящены Красные книги и как они устроены.
*Сделать выводы проекта.
Оборудование: Красная книга, компьютер, проектор, экран; Интернет факты, раздаточный материал.
1.Погружение в проект
-Что происходит с природой сейчас?(слайд2)
- Какие меры принимает государство?(слайд3,4)
- Какие меры по охране животных и растений применяются в нашем крае?(слайд5)
- Ка вы думаете, существует ли Красная книга Коми края?(слайд6)
- Какая будет тема нашего занятия?(слайд7)
2. Проблема
- Почему нужно охранять природные богатства родного края?(слайд10)(ответы детей)
- Почему Красная книга красная?(слайд11)
- Почему страницы Красной книги разноцветные?(слайд12)
Защитники природы решили объединиться и начать борьбу с обидчиками нашей планеты. Они создали международный союз охраны природы, который с 1966 года стал издавать Красную книгу. Книгу решили так назвать по предложению предводителя специальной комиссии союза охраны природы Питера Скота. Он считал, что красный цвет — это цвет опасности и он по-особенному привлекает внимание и подчеркивает важность. Красная книга находится в Швецарии в г. Морже. В эту книгу по сей день заносятся названия видов животных и растений, которых на Земле осталось очень мало, и поэтому они нуждаются в особой защите. Любители природы оберегают вымирающие виды от браконьеров, от болезней, от голода и плохих условий природы. Зимой виды растений, животных и птиц, занесенных в Красную книгу, подкармливают. Летом спасают от жажды. Если животные заболели, то их стараются вылечить. Для того, чтобы помочь выжить редким растениям и животным, люди создали для них специальные парки и заповедники. В них категорически запрещается охотиться или собирать травы. Если человек будет вести охоту на животных или птиц на территории заповедника, то он будет считаться браконьером.
Заповедники Коми края(слайд13)
На территории Республики Коми произрастает 1200 видов растений…(слайд 14)
- Можете ли привести примеры животных, растений занесенных в Красную книгу Коми края?
- В ходе нашего занятия, ищем информацию о животных и растениях, занесенных в Красную книгу нашего края. Затем нужно будет составить свой раздел Красной книги Коми края и оформить.(слайд15-23)
3. Ищем информацию
Почему, эта книга Красная?
Почему эта книга Красная?
На меня глядя спросишь ты.
Может, кровь пролилась напрасная
И окрасила ей листы?
Или красный огонь пожара
Перерезал живому путь?
Появились станицы чёрные-
Их уже никогда не вернуть.
Красный цвет заходящего солнца
Ярким золотом лёг не листки
Появились страницы жёлтые
Мало нас – ты нас береги!
Красный цвет российского флага
Рядом белая полоса
Есть на белых страничках животные
Редко слышим мы их голоса.
А зелёный цвет – цвет надежды,
Чтоб животный мир сохранился
Я хочу, чтобы в Красной книге
Лишь зелёные были страницы.
Думают над оформлением Красной книги.
4. Подведение итогов
- По чьей вине многие виды животных и растений попали в Красную книгу?(слайд 24)
Читайте также: