Конспект викторины для детей 10 14 лет
Обновлено: 07.07.2024
Целевая аудитория: несовершеннолетние 14-18 лет.
Цель: способствовать пониманию того, что книга – источник знаний.
- развивать познавательный интерес детей;
- коррекция навыков партнёрских отношений, аналитического мышления, базовой эмоции, интереса;
- приобщать детей к книгам для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности;
выявлять знания детей о сказках;
- воспитывать чувство сострадания к героям, закреплять умения внимательно слушать, отвечать на вопросы, кратко передавать содержание произведений;
- воспитывать желание общаться с книгой и бережно к ней относиться.
Ожидаемый результат: расширятся знания несовершеннолетних о некоторых сказках.
Оборудование: книги.
6. Начало занятия: беседа по теме.
7. Основная часть: проведение викторины.
8. Заключительная часть: рефлексия, подведение итогов, чтение стихотворения.
Цель: способствовать пониманию того, что книга – источник знаний.
- развивать познавательный интерес детей;
- коррекция навыков партнёрских отношений, аналитического мышления, базовой эмоции, интереса;
- приобщать детей к книгам для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности;
выявлять знания детей о сказках;
- воспитывать чувство сострадания к героям, закреплять умения внимательно слушать, отвечать на вопросы, кратко передавать содержание произведений;
- воспитывать желание общаться с книгой и бережно к ней относиться.
Ход занятия.
Цель упражнения: разминка, приветствие участников друг друга.
Участникам предлагается образовать круг и разделиться на три равные части: "европейцев", "японцев" и "африканцев". Потом каждый из участников идет по кругу и здоровается со всеми "своим способом" : "европейцы" пожимают руку, "японцы" кланяются, "африканцы" трутся носами.
Воспитатель: сегодня, ребята, мы совершим путешествие по страничкам ваших любимых книг. Кто-то любит читать сказки, кто-то фантастику и приключение, а кто-то книги о животных. Мы же побываем в гостях у ваших любимых героев. Итак, садимся удобно, мы отправляемся.
Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи (царевна-лягушка)
Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (метла, ступа)
Как называется сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделие к потребителю? (колобок)
Вспомните сказочника, у которого был свой конёк? (П. Ершов)
Какое самое надежное средство в сказках заменяет компас, по которому находят дорогу? (клубок)
Как называется сказочный стол, на котором появляется вкусная еда? (скатерть самобранка)
Назовите сказочного персонажа, лопнувшего при виде неквалифицированного построенного моста. (пузырь)
В какой русской народной сказке описана жизнь крупной коммунальной квартиры. (Теремок)
Какой исходный продукт нужен для варки сказочных щей и каши? (топор)
Назовите имя царя, жившего так давно, что никто в это не верит? (горох)
Какой царь имел доход от ореховой скорлупы? (Додон)
Как называются детали женского платья, в которые помещаются предметы. (рукава)
Домовёнок---(кузя)
Почтальон---(Печкин)
Синьор---(помидор)
Царевна---(лебедь)
Железный---(дровосек)
Старик---(хотабыч)
IV. Угадайте автора этих строк:
Идёт бычок, качается
Вздыхает на ходу
Ох, доска кочается,
Сейчас я упаду(4)Агния Барто
Кто из писателей сделал главным героем мальчика-луковку(2 (Родари)
Кому обязан появлением на свет д. Стёпа(6) (С. Михалков)
Кто написал сказкуДюймовочка7(1) (Г. Х. Андерсен)
5. Герои этого писателя любили фантазировать. Их так и называли - фантазёры? (3) (И. Носов)
6. Кого из этих писателей зовут Самуил? (5) (Маршак)
7. У какого писателя по телефону разговаривают животные? (Чуковский)
8. Кто придумал тему, Чебурашку, друзей из Простоквашино? (8) (Успенский)
1. Андерсен 4. Барто
2. Родари 5. Смаршак
3. Н. носов 6. С. Михалков
7. Чуковский 8. Успенский.
1. Спеть песенку колобка.
2. Спеть песенку Козы, которую она пела козлятушкам.
3. Позвать Сивку - Бурку.
4. Позвать сестрицу Алёнушку.
VI. Конкурс «Вставьте в текст сказки пропущенное слово.
Живёт Балда в поповом доме, Спит себе на ___(соломе) Ест за ___(четверых) Работает за ___(семерых). До свела всё у него пляшет, лошадь запряжёт. полоску вспашет. Печь затопит, всё заготовит, закупит. Поподья Балдой не нахвалится Поповне о Балде лишь печалится. Попёнок зовёт его ___(тятей) Кашу заварит, нянчится с дятятей.
Только поп один Балду___(не любит) Никогда не ___ (приголубит)
О расплате думает частенько;
Время идёт, и срок уже ___(близенько)
Поп у него заранее ___(трещит)
Как бы ты утешил сказочных героев в таких ситуациях.
А) деда – после того, когда вытащили репу, а она оказалось гнилой.
Б) волка с оторванным хвостом после того, как его побили из-за лисы.
В) зайца после того, как петух выгнал лису из избушки, а в избушке осталось много мусора и грязи.
От каждой команды выходят по 1 человеку. Зрители кричат: Тили бом, тили бом, загорелся кошкин дом - участники одевают одежду, приготовленную на стульях, кто быстрее.
IX. Конкурс. Отгадайте и нарисуйте
Предметы волшебные в сказках бывают:
А ну-ка, попробуй и ты мой дружок
Волшебных предметов набрать кузовок.
Вспоминаю, не зевай
Сей предмет изобретай.
Ровно семь лепестков
Нет пестрее цветков,
Полетит он на восток,
И на север и на юг
И вернется к нам он вдруг.
Ты желанье загадай
Что же это за цветок
Лютик? ландыш? огонёк?
Много верст впереди,
Как бы их быстрей пройти?
Ты попробуй их спути-
Одолеешь мигом путь.
Если ты ее наденешь,
Можешь хоть куда идти,
И при этом неприметим
Не сможет в ней тебя найти.
Испекла бабуля деду-
Дед остался без обеда
В лес мальчишка убежал,
На носок лисе попал.
-Кто из литературных героев 28 лет провёл на необитаемом острове? (Робинзон Крузо)
-Непоседа-коротышка из Цветочного города? (Незнайка)
-В каком произведении С. Михалков рассказал о человеке огромного роста? (дядя Стёпа)
-Игрушка-главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому, что он упал со стола? (Чебурашка)
-В каком произведении девочка зимой отправляется за цветами? (12 месяцев)
Наследник трех толстяков? (тутти)
-Королева с холодным сердцем? (Снежная королева)
-Сказочные похитители детей? (Гуси-лебеди)
-Кто из урода превратился в красавце? (Гадкий-утёнок)
-Как звали невесту, которая сбежала от слепого и жадного жениха? (Дюймовочка)
-Папа, который снимал с сына стружку (папа-Карло)
-Волчий хвост служил шнурком для звонка (Иа)
-Ветеринар, посетивший Африку? (Айболит)
-Сказка, где теряют обувь? (Золушка)
4. Заключительная часть.
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц-
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук и Гек
Тимур и дядя Стёпа.
Ну, а когда взгрустнется вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший, верный друг.
Развеет скуку книжка.
Это веселая занимательная викторина "Все обо всем" предназанчена для педагогов, работающих с подростками и позволяющая привить интерес познания окружающего мира, развить общие познавательные способности.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Викторина для работы с подростками "Все обо всем". | 26.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий викторины для детей
Цель: формирование любознательности у детей
Привить интерес к науке
Заинтересовать интересными задачами
Проверить знания детей в разных областях
Развить логику детей
Оборудование: Листы А4 с названиями рубрик ("Природа", "История Санкт-Петербурга", "Сказки", "Занимательная математика", "Логика" и "Профессии"). Конверты (по три на каждую рубрику) с вопросами. Ватман или большой лист, поделённый на три колонки для подсчёта баллов.
Какая же викторина без соревнования? Сейчас мы просим всех, сидящих в зале, разделиться на команды (если останутся дети, предложить им быть консультантами для какой-либо команды и начислять баллы «Команде болельщиков/зрителей)
Отлично, команды готовы. У каждой команды должен быть капитан. У вас есть минута, чтобы решить, кто будет капитаном в вашей команде. (дети выбирают капитана)
Закончили? Прошу капитанов выйти вперёд, чтобы мы вас запомнили.
Отлично! А теперь - правила нашей викторины (слушайте внимательно и запоминайте!)
Вы видите перед собой 6 рубрик (показываются рубрики): "Природа", "История Санкт-Петербурга", "Сказки", "Занимательная математика", "Логика" и "Профессии". В каждой рубрике есть вопросы трёх уровней сложности: "Простые", "Средней тяжести" и "Для самых умных". Также вы видите лист для подсчёта баллов. Начальный "банк баллов" каждой команды составляет 10 баллов (на листе для подсчёта красным пишется цифра десять в каждой графе). Пополняется он как раз ответами на вопросы. За вопросы разных уровней сложности команды получают разное количество баллов: за "простые" - 10, за "средней тяжести" - 20, и за "для самых умных" - 30 баллов. Вопросы пронумерованы, так что выбор будет полностью ваш. Вы называете выбранную рубрику, уровень сложности и номер вопроса. В каждой рубрике 12 вопросов, по 4 на каждый уровень сложности.
Если команда не отвечает на вопрос в течение минуты, то право ответа передаётся другим командам. Если другая команда отвечает верно, они получают половину баллов от стоимости вопроса. Если же ни одна из команд не смогла ответить верно, то право ответа предоставляется нашим болельщикам (конечно, если они есть).Баллы команде зрительного зала начисляются отдельно.
Также есть категория вопросов "Кот в мешке". Эти вопросы есть в любой рубрике. Их цена - 20 баллов. Вы не знаете, из какой области будет вопрос и насколько сложным он будет. Главная особенность "кота в мешке" - его можно как оставить себе, так и передать другой команде. Кроме того, за неправильный ответ на вопрос категории "Кот в мешке" с команды будет сниматься 20 баллов. Пытаться отвечать или передавать это право другой команде – решать вам!
Все поняли правила? (если дети не поняли, правила объясняются ещё раз)
Готовы? Итак, команда первая!
Команды по очереди выбирают рубрики, уровень сложности и номер вопроса. Заработанные баллы пишутся на листе красным, если же баллы вычитаются – синим.Когда вопросы заканчиваются (либо по истечении часа) проводится подсчёт баллов. Команда, у которой оказывается наибольшее количество баллов, выигрывает.
Итак, победила команда № ______! Поздравляем победителей и вручаем им сладкие призы!
Надеемся, вам понравилась наша викторина! До свидания, ребята!
- В каком государстве жили герои многих русских народных сказок?(в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)
- Каково настоящее имя Царевны- лягушки?(Василиса Премудрая)
- Назовите имя сказочного царя-долгожителя.(Кощей)
- В нем 38 попугаев, 6 мартышек и 1 слонёнок. Кто это?(удав)
2. Назовите место рождения Колобка (печь)
4. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист)
2. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку)
- Представители какой профессии познаются в беде?
- Вопрос категории кот в мешке
- Назовите единственного специалиста, который умеет разбирать каракули врачей.
- Кому разрешается поворачиваться к королю спиной?
(Кучеру, а теперь шофёру.)
- Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара.
(Айболит, ведь он лечил зверей.)
- Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы?
- В доме 12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек.Сколько чашек осталось без блюдечек? (4; Пример: 12/2 – (9-7) = 4)
- В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье? (8; у всех братьев одна и та же сестра)
- Один мальчик охотился в кухне на тараканов и убил пятерых, а ранил в три раза
больше. Трех тараканов мальчик ранил смертельно и они погибли от ран, а
остальные тараканы выздоровели, но обиделись на мальчика навсегда и ушли к
соседям. Сколько тараканов ушло к соседям навсегда? (12.Пример: 5*3 – 3 = 12)
- Каким математическим термином характеризуется скрытный и необщительный человек? (замкнутый)
- Кит и дельфин это рыбы? (нет, млекопитающие)
- Что ест зимой жаба? (ничего, она спит)
- Что случается с пчелой, после того как она ужалит? (умирает)
- Какая трава самая высокая? (бамбук)
- Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна)
- Чем оканчиваются день и ночь? (Мягким знаком)
- Каких камней в море нет? (Сухих)
- Где край света? (Там, где начинается тень).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий викторины:: "Правила дорожного движения надо знать всем, как таблицу умножения "
Сценарий викторины для детей старшего дошкольного возраста по Правилам Дородного Движения.
Воспитание любви к родному краю, к русскому народу, к его традициям и фольклору; к природе, желание охранять и оберегать ее.
Итоговое мероприятие по реализации проекта "Хлеб".
Познавательная викторина "Хлеб всему голова"
Представляю Вашему вниманию познавательную викторину "Хлеб всему голова" как итоговое мероприятие для старшего дошкольного возраста.
Викторина "Все обо всем" для детей подготовительной группы
Викторина "Все обо всем" для детей подготовительной к школе группе.1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений;2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, развитие познавател.
викторина По секрету всему свету
викторина По секрету всему свету.
Мастер-класс для педагогов, направленный наобъединение усилий педагогов в обучении детей правилам безопасного поведения на дорогах.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Весёлая викторина для школьников в летнем лагере
“Весёлое лето”
Дата проведения:
Цель: организация досуга и отдыха учащихся в летнем лагере.
Задачи:
- прививать познавательный интерес к окружающему миру
- развивать логическое мышление и творческие способности детей;
- развивать внимание и умственную активность;
- воспитывать чувство коллективизма, толерантного отношения к окружающим.
Оборудование: ноутбук, маркеры, ватманы, повязки для завязывания глаз слайды, радиотелефон, жетоны.
Ход мероприятия
Ведущий:
Лето – удивительная пора отдыха, зеленых лугов, грибов и ягод, моря и солнца, отдыха и хорошего настроения. Мы ждем его каждый год с нетерпением. Лето, как и весна, - самое продолжительное время года. Именно эта пора года – самая долгожданная, самая богатая на воспоминания и самая солнечная. Как известно, астрономическое лето начинается с 21 на 22 июня. А знаете ли вы, что вплоть до 18 века календарное лето в России длилось с 23 июня по 23 сентября? А 1816 год в Европе был официально назван годом без лета, так как из-за извержения вулкана стояла аномально холодная погода? Или почему говорили, что летом не вспотеешь, зимой – не согреешься? Викторина о лете поможет узнать еще больше интересного об этой поре года. Сегодня за правильные ответы вы получаете фишки.
Ведущий:
– Ребята, а вы любите лето? Чем же оно замечательно?
Ответы детей:
(Цветут цветы, можно купаться и загорать, ловить рыбу, можно увидеть разных насекомых: бабочек, пчел, жуков, стрекоз, кузнечиков; летом много зелени, можно ходить в лес за ягодами.)
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО,
Наконец, спешит к нам в дом.
Певчих птиц разноголосье!
Свежий запах сочных трав,
В поле спелые колосья
И грибы в тени дубрав.
Сколько вкусных сладких ягод
На поляночке в лесу!
Вот наемся я и на год
Витаминов запасу!
Накупаюсь вволю в речке, накупаюсь и в пруду.
Вволю буду загорать.
Сколько хочешь буду спать!
Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
Вот бы сделать так, что лето
Было целый год со мной!
5. Если вокруг муравейника много муравьев, какая погода, согласно народным приметам, нас ждет? Хорошая, без дождя
6. Этот месяц называет закатом лета. Какой? Август
7. Как называют летнюю заготовку сена на корм домашним животным? (Сенокос)
10 Теплым летним утром на траве можно увидеть огромное количество капель воды. Как называется это явление природы? (Роса)
11. В каком порядке расположены цвета радуги?
( Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый)
12. Какого цвета шубка у зайца летом? (Серая)
13. В канун какого летнего праздника, по славянскому поверью, ночью зацветает папоротник? (Праздник Ивана Купалы)
14. Какой летний цветок вырастает на месте лесных пожарищ? Иван-чай
15. Пух от какого дерева летает на улице летом? (тополь)
17. На чём лежал львёнок из песенки Львенка и Черепахи? (На солнышке).
18. Дрожащее или трусливое дерево (осина)
19. Где находится Море дождей? (На Луне)
20. Сколько дней длится лето? (92 дня)
Хитрые вопросы:
1. Какой мост семью красками накрашен? (радуга)
2. Что можно разбить, получив за это не выговор, а благодарность? (разбить цветник, лагерь)
3. Какое государство можно носить на голове? (панама)
4. Кто носит шляпу на ноге? (гриб)
6. Комариная ловушка (лягушка)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем — не найдем. (роса)
Летит огненная стрела.
Никто ее не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица. (молния)
Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет. (кузнечик)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел (бабочка)
Он качели и кровать,
Хорошо на нем лежать,
Он в саду или в лесу
Покачает на весу. (гамак)
Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (малина)
Как кровь, красна.
Как мед, вкусна.
Как мяч, кругла,
Мне в рот легла. (вишня)
То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли. (цветок колокольчик)
Было зеленое платье — атласное,
Нет, не понравилось выбрала красное,
Но надоело также и это
Платье надела синего цвета. (слива)
Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица. (земляника)
Закончи пословицу о лете
Готовь сани летом, а телегу … (зимой)
Летом дома сидеть – зимой хлеба … (не иметь)
Лето собирает, а зима…. поедает.
Зимой и летом одним….. цветом.
У зимы с летом…… ладу нету.
Не для лета изба рубится,…… для зимы.
Хорошо солнышко: летом печет, а зимой ……не греет.
Каково лето, ……………таково и сено.
Дважды в год лето….. не бывает.
Не моли лета долгого,…… моли теплого.
Худо лето, когда……. солнца нету
Что летом ни урожается, все зимой……. сгожается.
Сейчас мы разомнёмся перед частушками.
М: На рыбалку я ходил,
Клюнул толстый крокодил –
На каникулы, ура,
И друг друга не узнаем.
М: Я привык к велосипеду
И без рук на нем я еду.
После встречи с толстым дубом
Еду я уже. без зуба.
Очень любят ребятишки
Все под дождиком гулять,
Ручейки, канавы, лужи
Дождик солнечный, грибной,
Звонко бьёт по крыше.
Как грибок, под ним стою –
Летом каждая полянка,
Вкусной ягодой лесной
Враз накормит нас с тобой.
Разрешила мама дочке
Утром сбегать по грибочки.
Принесла дочурка скоро
Две корзинки мухоморов.
Завтра утром, на рассвете,
Отправляемся мы в путь.
Рюкзаки уже готовы,
Ты проснуться не забудь!
Все полянки и кусты
Мы в лесу облазили.
Витамины все, что есть,
Запасли мы на зиму.
В лес по ягоды с друзьями
Мы отправились вчера.
Пусть в корзинках наших пусто –
Каждый съел по полведра!
Раз на озере пиявка
Нападала на друзей.
Мы ее поймали в банку
И отправили в музей!
Подплыла ко мне медуза,
Чтобы познакомиться.
Из воды я так летела –
Катер не угонится!
Дети делятся на равное кол-во и садятся друг на против друга.
Одни –эхо, другие- лето.
Эхо - А-уу, А-уу!
Лето- Ты уже поело?
Эхо - Е-ло! Е-ло!
Лето - хочешь пищу заячью?
Эхо - Чью-ю? Чью-ю?
Лето - Я тебе морковку дам!
Эхо - Ам! Ам!
Лето- Как, объелся братец Зай?
Эхо - Ай-ай! Ай-ай!
Лето - Эхо! Ближе подойди!
Эхо- Ты иди! Иди-и!
Лето - А вдруг там болото?
Эхо- То-то! То-то!
Лето- Ладно, я потом приду!
Эхо- Жду-у! Жду-у!
Лето - Гости к нам приехали!
Эхо - Е-ха-ли! Е-ха-ли!
Лето - Мы их угощаем!
Эхо - Чаем? Чаем?
Лето- Чаю нет. Есть вода.
Эхо - Да-да! Да-да!
Лето- Ну, прощай! Пора домой!
Эхо- Ой-ой! Ой-ой!
Лето - Не горюй, приду сюда!
Эхо- Да-да! Да –да!
Лето - Понравилась моя игра?
Эхо- Да-а, да-а, да-а!
Лето теплое, лето красное!
Солнце доброе, солнце ясное!
Соком полнится зелена трава,
Собирать, сушить уж ее пора!
А вы травушку с обирайте
Да на зимушку п рипасайте!
От болезни вас о хранит она,
Вам здоровья даст, с илушки сполна!
Травка та растет на склонах
И на холмиках зеленых.
Запах крепок и душист,
А ее зеленый лист
Нам идет на чай.
Что за травка - отгадай. (Чабрец)
В сенокос горька,
А в мороз сладка.
Что за ягодка? (Калина)
Такого модника как этот
Ещё не видела земля,
Он очень любит среди лета
В пуховой шапке щеголять. (Одуванчик)
Горькая травка,
К животу поправка,
И сама душиста,
И метёт чисто. (Полынь).
Цвета жёлтого цветки.
Как ещё нас называют,
Для чего нас применяют? ( Календула)
Четыре ярко- красных,
И зёрнышки в коробочке
У этого цветка. (Мак)
Расцветаю всюду смело,
И порой бывает так:
В коз, овец и злых собак. (Репей)
Сверху листик гладкий,
Но с байковой подкладкой. (Мать-и-мачеха)
Тот и рад поклониться,
Родная землица. (Земляника)
Своим венчиком лучистым
Очень нравишься ты нам,
Синий глаз на ножке твердой
Затерялся в колосках. (Василек синий)
Зеленые кусточки, алые цветочки,
Когти- коготочки стерегут цветочки:
А плоды - в красной рубашечке,
Брюшко камешками набито. (Шиповник)
Ведь не зря в лесу хвален витаминный чемпион
С красным боком, с черным боком. (Смородина)
Роли: доктор Айболит, библиотекарь, животные.
Библиотекарь: Простите! Телефон давно звонит (в трубку.) Алло! Библиотека!
Доктор Айболит:
Да, здравствуйте! Я доктор Айболит!
Ведь вот проблема у меня какая:
Не знаю, как лечить Тяни- Толкая…
Библиотекарь: Какие симптомы?
Доктор Айболит: третьей и пятой ноги переломы!
Дети ( в масках животных):
Сходите, Айболит, в библиотеку,
Помогут там коню и человеку!
Доктор уходит в библиотеку. Встречается с библиотекарем.
Библиотекарь:
Сумеем мы вашему другу помочь!
В ступке овёс вы должны растолочь…
Теперь я понял, что библиотека-
Аптека для коня и человека!
Ведущий:
Летом солнышко сияет,
Летом цветики цветут,
Летом птички распевают –
Нас с вами петь и танцевать зовут!
(Дети танцуют)
Ведущий:
Пришла пора подвести итог, кто набрал больше баллов, давайте посчитаем.
Предварительно формируются 3—4 команды по 10—12 человек, которые придумывают себе названия и делают эмблемы.
Ведущий.
Поспешите все на кросс!
Не бойтесь вопросов,
А это самое справедливое в нашем лагере жюри, которое будет оценивать знания и способности наших игроков. (Представляет жюри.)
Ведущий. Я вручаю капитанам команд свистки. Ими они будут оповещать о готовности своей команды к ответу. Кто первый правильно отвечает, тот приносит своей команде 1 балл. Условия понятны? Начали!
1. Самый известный мультипликатор? (Уолт Дисней)
2. Самая веселая цирковая профессия? (Клоун)
3. Самая высокая океанская волна? (Цунами)
4. Самая близкая к Земле звезда? (Солнце)
6. Самая знаменитая картина Леонардо да Винчи? (Джоконда)
7. Самый тяжелый период в жизни бородатых мужчин? (Эпоха Петра I)
9. Самое первое одеяние человека? (Пеленка)
11. Самая высокая гора на Земле? (Эверест)
12. Самое упрямое домашнее животное? (Осел)
13. Самая длинная змея? (Анаконда)
14. Самое глубокое озеро на Земле? (Байкал)
15. Самая умная машина? (Компьютер)
16. Самый южный материк? (Антарктида)
17. Самое колючее растение на подоконнике? (Кактус)
18. Самый главный бог древних славян? (Перун)
19. Самый большой остров? (Гренландия)
20. Самая крупная ягода? (Тыква)
21. Самое высокое сооружение Москвы? (Останкинская телебашня.)
22. Самый короткий месяц в году? (Февраль)
23. Самый веселый жанр пьесы? (Комедия)
24. Самая хищная рыба? (Акула)
25. Самый распространенный механизм времени? (Часы)
26. Самый первый космонавт, вышедший в открытый космос? (Леонов)
27. Самые известные соревнования в Элладе? (Олимпийские игры.)
29. Самый известный враль? (Барон Мюнхгаузен.)
30. Самое медлительное животное? (Трехпалый ленивец.)
31. Самый смешной день в году? (1 апреля)
32. Самое высокое растение мира? (Эвкалипт)
33. Самое толстое растение мира? (Баобаб)
Ведущий. Все вы любите мультфильмы и хорошо знаете реплики мультперсонажей. Ответьте, кому из героев мультфильмов принадлежат слова:
Ведущий. Занятия этих людей являются анаграммами их имен и фамилий. Ваша задача — по фамилии вычислить профессии.
2. Коровин (конвоир).
3. Егор Платонов (невропатолог).
4. Сидоров (рисовод).
5. Поделов (полевод).
6. Катадов (адвокат).
7. Кологин (кинолог).
8. Печкин (печник).
9. Реженин (инженер).
10. Досадов (садовод).
11. Вертерина (ветеринар).
12. Тильдоев (водитель).
13. Процедова (продавец).
14. Лобыров (рыболов).
15. Архипова (повариха).
1. Лошадь фыркает, чтобы предупредить других об опасности?
2. В зоологическом музее в Петербурге есть чучело камчадала? (Нет, Камчадал — это житель Камчатки.)
3. Доллар — денежная единица Эфиопии, Либерии, Сингапура? (Да)
4. Перелетные птицы имеют два гнезда — в месте проживания и в южных краях? (Нет)
5. Зайчата, как котята, родятся слепыми? (Нет)
6. Пожирая своих жертв, крокодилы плачут? (Нет. Крокодилы, обитающие в соленой воде, часто плачут на берегу, но при этом они просто избавляются от излишка соли, а отнюдь не рыдают от раскаяния или угрызения совести.)
7. Стрижи даже спят на лету? (Да. На закате стрижи взлетают на небольшую высоту и спят на лету, а на рассвете спускаются поближе к земле.)
9. В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (Да)
10. Утром вы выше ростом, чем вечером? (Да)
11. Радугу можно увидеть и в полночь? (Да)
12. Кобра танцует под дудочку факира? (Нет, кобра не способна слышать музыку: когда с корзины, где находится змея, снимают крышку, кобра приподнимается, готовясь к защите. А затем следует за движениями дудочки, готовясь к атаке.)
13. В Африке водятся мухи-людоеды? (Да, личинки африканских мух тумбу проникают глубоко под кожу человека, образуя мучительные открытые раны.)
14. В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть, что попало? (Да)
15. Глаз наполнен воздухом? (Нет, глаз наполнен жидкостью.)
1. Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна.)
2. Что надо делать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу.)
3. Когда коня купают, какой он бывает? (Мокрый)
4. В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)
5. Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)
6. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)
7. Когда часовой ходит вверх головой? (Всегда)
8. Что общего у крокодила и чемодана? (Кожа)
9. Что у зайца позади, а у цапли впереди? (Буква Ц)
10. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгать с нижней ступеньки.)
11. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)
12. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла 300 метров . Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему привязана.)
13. У трех трактористов есть брат Иван, а у Ивана братьев нет. Может ли такое быть? (Да, если трактористы — женщины.)
14. Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (Буква Р)
15. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слоненок)
17. Всем известно, что у Чебуренции две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у Чебуренции? (Четыре)
18. Как нужно бросить камень, чтобы он вернулся? (Вверх)
19. У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак. Что это за монеты? (Другая монета пятак, а первая —10 копеек.)
20. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
A. Полосатый карапуз. (Арбуз)
Б. Надрывается, орет, соням спать не дает. (Будильник)
B. Закружу, заверчу, в небеса улечу. (Вертолет)
Г. Ящик на коленях скачет — то поет, то горько плачет. (Гармонь) Д. Никого не обижает, а все ее толкают. (Дверь)
Е. Что за девица?
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Ежиха)
Ё. Колюч, да не еж. (Ерш)
Ж. В золотой клубочек спрятался дубочек. (Желудь)
3. Свернешь — клин, развернешь — блин. (Зонт)
И. Одежду всем дала, а сама гола. (Игла) К. Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он и не знает. (Крот) Л. Себе ничего не берет — все другим отдает. (Ложка)
М. Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния)
Н. На пяти проводах отдыхает стая птах.
О. Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу? (Очки)
П. В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит. (Поезд)
Р. Кто ни прикасается —
За того цепляется. (Репейник)
С. На сучках висят шары, посинели от жары.
(Сливы) Т. Нахмурится, насупится,
В слезы ударится — ничего не останется. (Туча)
У. От огня происхожу, от огня и умираю. (Уголь)
Ф. Днем спит, ночью летает,
Прохожих пугает. (Филин)
X. В нашей кухне целый год
Дед Мороз в шкафу живет. (Холодильник)
Ц. Сговорились две ноги
Делать дуги и круги. (Циркуль)
Ч. Из горячего колодца
Через нос водица льется. (Чайник)
Ш. На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)
Щ. Костяная спинка,
На спине щетинка. (Щетка зубная)
Э. К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот раскроет рот. (Экскаватор)
Ю. Кручусь, верчусь,
Вертеться целый день. (Юла)
Я. Если б не было его,
Не сказал бы ничего. (Язык)
2. Что в песне у Владимира Маркина — сиреневое, а в песне Вячеслава Добрынина — синее? (Туман)
4. Что начинается с красной строки? (Абзац)
5. О майках какого цвета мечтают велогонщики? (Желтого)
7. Как называется веселое заведение, находящееся в Москве на Цветном бульваре? (Цирк)
10. Какой газ делает уличную рекламу цветной? (Неон)
16. Что такое индиго? (Голубая краска из Индии, которая была завезена в Европу еще в древности.)
18. Как называется морское млекопитающее, сохранившееся в наши дни лишь на севере Тихого океана? (Серый кит)
19. Какой красный драгоценный камень стал маркой отечественного телевизора? (Рубин)
1. Китайцы считают, что для жизни человека необходимы семь вещей: дрова, масло, чай, соль, уксус, рис. А что еще? (Соя)
2. Великий полководец Ганнибал полагал, что воевать можно не только оружием, но и. сосудами с живыми существами, которые воины бросали на вражеские корабли. Эта практика часто приносила победу. Кто был в сосудах? (Ядовитые змеи)
4. Мусульмане считают этот день недели праздничным. Какой это день? (Пятница)
7. Японцы справедливо считают, что они — рекордсмены по добыче этого продукта. Какого? (В Японии добывают больше всего рыбы в год.)
8. Эскимосы Гренландии считают свой язык самым спокойным. Почему? (В нем нет ругательств.)
9. Бернард Шоу полагал, что именно эта карикатура на него — самая лучшая. Что это? (Отражение в зеркале)
10. Жители этой европейской столицы считают, что они являются родоначальниками бальных танцев. Назовите страну. (Англия)
• Художественное оформление игровой комнаты;
• Стихи и загадки на заданную тему;
• Демонстрационные игры;
• Интересные шутки.
Форма проведения: праздничная викторина с развлекательной программой.
ІІ. План проведения мероприятия:
1. Введение. Образование команд.
2. Путешествие по стране юмора: загадки, эстафеты, конкурсы.
3. Заключительная часть.
ІІІ. Сценарий.
Приветствие:
- Приветствуем вас на юмористической викторине! Сегодня мы с вами попадем в страну юмора и смеха, научимся быть дружескими. Сейчас вам потребуется поделиться на две команды, выбрать капитана, название и девиз.
Дети делятся на две команды, называют поочередно свое название и девиз.
- для начала маленькая разминка.
- Сейчас участники команд будут вслепую рисовать своих капитанов. Нам нужно по 5 участников из каждой команды, которые будут рисовать: голову, туловище, руки, ноги, украшения. А мы будем активно болеть за свою команду!
На вывешенных письмах бумаги дети рисуют с завязанными глазами своего капитана, другие участники болеют за свою команду. Рисунки вывешиваются рядом с баллами команд.
На березе четыре ветви, на каждой ветвях еще по три ветвям, на каждой этой ветвях по восемь яблок. Сколько яблок всего? (нисколько)
Чего нет в женской сумочке? (порядка)
Мышонок и крысенок одновременно начали бежать к куску сыра. Кто достанется к нему быстрее? (мышонок, потому что оно на велосипеде)
Как узнать, кто в холодильнике: мышонок или крысенок? (по велосипеду перед холодильником)
Кто из них быстрее проберется в квартиру через форточку? (крысенок, потому что велосипед застрянет в форточке)
Сколько шейных позвонков у жирафа? (7)
Задача на умение считать: ехал троллейбус. В нем было 6 человек. На остановке вышло 2, зашло 4; на следующей вышло 3, зашло 8; на следующей вышло 5, зашло 2; на следующей вышло 2, зашло 12; на следующей вышло 5, зашло 4; на следующей вышло 2, зашло 8; на следующей вышло 3, зашло 4. сколько было остановок? (7)
Капитаны команд должны показать своим командам такие вещи:
Солнце месяц
Крокодил обезьяна
Школа травмпункт
Мавзолей укол
Компьютер морока
Ананас испуг
Влюбленная пара ящерица
Несправедливость зануда
С двух команд выбираются по двое участников, которые должны с завязанными руками лопнуть воздушный шарик, прижимая его между собой.
Участникам команд предлагается создать определенное выражение лица (например, образа или удивление) и присесть десять раз, сохраняя на лице это выражение и не смеясь. Больше баллов зачисляется той команде, участник какой присел таким образом большее количество раз.
Участникам из команд предлагается сначала на скорость съесть яблоко, потом лимон. Баллы начисляются с учетом использованного времени.
Определяются победители, команды награждаются, дети делятся своими впечатлениями.
ІV. Анализ проведенного мероприятия, выводы.
1. Цели и задача, которые заданы, были решены. В содержании мероприятия были учтены нужды детей, их вековые особенности, интересы и творческая фантазия.
2. Процесс подготовки охватил все этапы.
3. Проведение мероприятия.
• Организация: было оформлено помещение; соблюдена четкость, слаженность; рациональное использование времени.
• Содержание: была имеющийся содержательная направленность, последовательность, целеустремленность.
• Методика проведения: был соблюден учет вековых особенностей детей; творческая активность детей.
• Психологическая обстановка: была имеющийся высокая активность детей, заинтересованность, психологический комфорт.
Читайте также: