Конспект уроку однорідні члени речення 4 клас

Обновлено: 06.07.2024

Однорідними називаються члени речення, які пояснюють один і той же член речення, виконують однакові синтаксичні функції. Характеризуються такими ознаками:

1) займають позицію одного члена речення;

2) пов’язані з одним і тим же членом речення підрядним зв’язком;

3) пов’язані між собою сурядним зв’язком;

4) найчастіше мають однакове морфологічне вираження (іменники, дієслова, прикметники тощо);

5) виражають однотипні поняття.

Однорідні члени речення пов’язуються між собою за допомогою інтонації або сурядних сполучників: До аудиторії зайшли викладачі, абітурієнти, студенти. До аудиторії зайшли і викладачі, й абітурієнти, і студенти.

Поєднуються такими сурядними сполучниками:

1) єднальними: й, і, та (і), і. і, ні. ні, ані. ані, як. так і, не тільки. але й, не лише. але й: Не лише словом треба доводити правоту, а й ділом. І гори, і долини, і сади були облиті місячним сяйвом;

2) протиставними: а, але, проте, зате, однак, та (але): Караюсь, мучуся, але не каюсь (Т.Шевченко);

3) розділовими: або, чи, або. або, чи. чи, то. то, не то. не то, чи то. чи то: Цілий день то готуюся до екзаменів, то читаю художню літературу;

Однорідні означення і прикладки

Кома ставиться і між однорідними означеннями.

Однорідними вважаються означення:

1) які виражають ознаки предмета одного порядку (колір, розмір, форму, матеріал тощо): Лунала тиха, лагідна, спокійна пісня;

2) якщо наступне означення пояснює перше: Насувалась темна, дощова хмара (темна, бо дощова);

3) якщо означення стоять після означуваного слова: Відкрила свої пелюстки квітка – велика, червона, свіжа, з рівними круглими листочками, в краплинах роси;

4) якщо означення є епітетами: Рівна, невблаганна спека ллється з неба;

5) якщо в ряді означень спочатку стоять прикметники чи дієприкметники, а далі – дієприкметниковий зворот: Над головою виблискував новий, змитий дощем дах.

У зворотному порядку кома не ставиться: Над головою виблискував змитий дощем новий дах.

Кома не ставиться, якщо означення характеризують предмет (означуване слово) з різних боків: Над головою висіло блакитне високе небо.

Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему "Однорідні члени речення". Презентация на заданную тему содержит 10 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

500
500
500
500
500
500
500
500
500
500

194941 194929 194932 194940 194948 194909 194910 194947 194944 194933 194946 194949 194936 194922 194913 194906 194918 194951 194942 194934 194950 194919 194912 194930 194945 194923 194943 194907 194935 194911

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать её на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Мы в социальных сетях

Підготував: учень 8 класу Павлік Назар

№ слайда 1

Підготував: учень 8 класу Павлік Назар


№ слайда 2

Кома між однорідними членами речення ставиться: Якщо однорідні члени поєднані ін

№ слайда 3

Кома між однорідними членами речення ставиться: Якщо однорідні члени поєднані інтонацією. Коли слова і(й), та(у значенні і) поєднують кілька однорідних членів, то кома ставиться після першого і кожного наступного з них. Якщо однорідні члени речення поєднуються сполучниками і(й), та попарно, кома ставиться між парами однорідних членів. Якщо однорідні члени речення поєднуються словами а, але, та(у значенні але),то перед ними обов’язково ставиться кома.


№ слайда 4


№ слайда 5


№ слайда 6


№ слайда 7


№ слайда 8


№ слайда 9


№ слайда 10


№ слайда 11

Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку

Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас email-рассылку

А пока Вы ожидаете, предлагаем ознакомиться с курсами видеолекций для учителей от центра дополнительного образования "Профессионал-Р"
(Лицензия на осуществление образовательной деятельности
№3715 от 13.11.2013).

Презентація до уроку російської мови "Однорідні члени речення". 7 клас. Третій рік вивчення предмету "російська мова" в школі з навчанням українською мовою. Тема спілкування "Рідна земля" з використанням матеріалів місцевого значення.

Что надо знать Что надо уметь Признаки однородных членов.1. Находить в тексте однородные члены предложения. 2. Соблюдать правильную интонацию при чтении предложений с однородными членами. 3. Ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. План-таблица




Ход урока. Организационный момент.( Копилка успехов) Проверка готовности к уроку, позитивный настрой на хорошую работу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. Настрой детей на позитивную работу, проверка готовности детей к уроку и работе.


ІІ. Мотивация учебной деятельности. Объявление темы и цели урока. Вступительное слово учителя. Сегодня мы узнаем признаки однородных членов предложения и будем учиться находить однородные члены в предложениях, а темой нашего общения будет родная земля.

Мы часто задумываемся: с чего начинается Родина? С дома, в котором, мы растем, с теплых рук матери, которые обнимают и ласкают, со строгого взгляда отца? Или от солнца, с бесконечного неба и звезд, которые ведут сквозь ночь даже самого заплутавшего странника? Родина начинается именно с таких впечатлений, когда удивляешься миру, и понимаешь, что место, где ты родился, является совершенно уникальным и неповторимым. Связь с родной землей и родным краем остается с нами на всю жизнь, и я считаю, что даже уехав далеко-далеко, и устроившись в жизни, мы все равно будем скучать по Родине и считать её лучшим местом на всем земном шаре.

IV. Восприятие и усвоение учебного материала Работа с учебником. Выполнение упражнения486 - устно, 2. Синтаксический тренинг. - Сделайте синтаксический разбор предложения. Лес тихонько увядает, выцветает, облетает, мокнет, сохнет.- Построить схему : О,О,О,О,О.- Солько звуков в слове тихонько? Букв? Выполнение упражнения 487 (А) - письменно.

V. Закрепление знаний, умений и навыков. Работа с разноуровневыми заданиями. (Карточки с заданиями и ключами - ключи прикрыты лепестками цветов)Цель: проверить умение составлять схемы предложений с однородными членами. Сейчас каждый из вас выберет уровень сложности и проверит свои умения. 1. Составьте схему предложения. Малиновка щебетала чётко, весело, звонко. Ключ О, О, О. 2. Найдите предложение, соответствующее схеме: О , О. (знаки не расставлены)Уж ночь идёт огни по небу рассекает. Вот и солнце встает из-за пашен блестит за морями ночлег свой покинуло. Ключ. Уж ночь идёт, огни по небу рассекает 3. Составьте схему предложения. (знаки не расставлены) Ветер срывает листья с деревьев и разносит их по роще по дорогам. Ключ. О и ОО, О.

4. Задание слабым ученикам: Придумать 3 предложения с однородными членами, используя разные союзы. 5. Задание сильным ученикам. Подчеркните все однородные члены предложения, расставьте знаки препинания, если они есть. К вечеру предзакатное солнце косыми лучами позолотило изумрудную листву берез и осин тронуло розовой краской их белые и темно-зеленые стволы. Ключ. К вечеру предзакатное солнце косыми лучами позолотило изумрудную листву берез и осин, тронуло розовой краской их белые и темно-зеленые стволы.


3. Работа с учебником. Выполнение упражнений:489 - чтение вслух, стилистический анализ текста.491 - письменно ( 2 человека у доски) 4. Творческая работа. Составить предложение о родной земле по схеме: О,О и О.

5. Оценивание. V. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению1) Выучить теоретический материал на стр.1932) Выполнить упражнение 494: А - 1 гр. Б - 2 гр. В - 3 гр. VI. Итог урока. Учитель: Сегодня вы показали, что умеете находить предложения с однородными членами, строить схемы предложений. Родная земля… У каждого человека она своя, но для всех одинаково звучит и значит многое. Но всё же, по-моему, у жителей деревни чувство к родным краям более глубокое, так как именно в сельской местности тесно общаешься с природой и связываешься с ней изнутри.


Что надо знать Что надо уметь Признаки однородных членов.1. Находить в тексте однородные члены предложения. 2. Соблюдать правильную интонацию при чтении предложений с однородными членами. 3. Ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. План-таблица





Ход урока. Организационный момент.( Копилка успехов) Проверка готовности к уроку, позитивный настрой на хорошую работу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. Настрой детей на позитивную работу, проверка готовности детей к уроку и работе.



ІІ. Мотивация учебной деятельности. Объявление темы и цели урока. Вступительное слово учителя. Сегодня мы узнаем признаки однородных членов предложения и будем учиться находить однородные члены в предложениях, а темой нашего общения будет родная земля.


Мы часто задумываемся: с чего начинается Родина? С дома, в котором, мы растем, с теплых рук матери, которые обнимают и ласкают, со строгого взгляда отца? Или от солнца, с бесконечного неба и звезд, которые ведут сквозь ночь даже самого заплутавшего странника? Родина начинается именно с таких впечатлений, когда удивляешься миру, и понимаешь, что место, где ты родился, является совершенно уникальным и неповторимым. Связь с родной землей и родным краем остается с нами на всю жизнь, и я считаю, что даже уехав далеко-далеко, и устроившись в жизни, мы все равно будем скучать по Родине и считать её лучшим местом на всем земном шаре.


IV. Восприятие и усвоение учебного материала Работа с учебником. Выполнение упражнения486 - устно, 2. Синтаксический тренинг. - Сделайте синтаксический разбор предложения. Лес тихонько увядает, выцветает, облетает, мокнет, сохнет.- Построить схему : О,О,О,О,О.- Солько звуков в слове тихонько? Букв? Выполнение упражнения 487 (А) - письменно.


V. Закрепление знаний, умений и навыков. Работа с разноуровневыми заданиями. (Карточки с заданиями и ключами - ключи прикрыты лепестками цветов)Цель: проверить умение составлять схемы предложений с однородными членами. Сейчас каждый из вас выберет уровень сложности и проверит свои умения. 1. Составьте схему предложения. Малиновка щебетала чётко, весело, звонко. Ключ О, О, О. 2. Найдите предложение, соответствующее схеме: О , О. (знаки не расставлены)Уж ночь идёт огни по небу рассекает. Вот и солнце встает из-за пашен блестит за морями ночлег свой покинуло. Ключ. Уж ночь идёт, огни по небу рассекает 3. Составьте схему предложения. (знаки не расставлены) Ветер срывает листья с деревьев и разносит их по роще по дорогам. Ключ. О и ОО, О.


4. Задание слабым ученикам: Придумать 3 предложения с однородными членами, используя разные союзы. 5. Задание сильным ученикам. Подчеркните все однородные члены предложения, расставьте знаки препинания, если они есть. К вечеру предзакатное солнце косыми лучами позолотило изумрудную листву берез и осин тронуло розовой краской их белые и темно-зеленые стволы. Ключ. К вечеру предзакатное солнце косыми лучами позолотило изумрудную листву берез и осин, тронуло розовой краской их белые и темно-зеленые стволы.

Читайте также: