Башкорт теле конона конспект нод балалар баксаhы
Обновлено: 06.07.2024
Маҡсат 1.Белем биреү: тема буйынса белемдәрен арттырыу, һүҙ байлығын байытыу, беҙҙең яҡтың ҡоштары тураһында күрә белеү, таныу.
2.Үҫтереүсе: һөйләү телмәрен үҫтереү, фекерләү ҡеүәһен үҫтереү.
3.Тәрбиәүи: ҡоштарға һаҡсыл ҡараш, ярҙам итеү.
Бурыстар: башҡорт теленә ихтирам , дәрескә ҡыҙыҡһыныу уятыу.
Предмет –ара бәйләнеш : Тәбиғәтте өйрәнеү.
Йыһазландырыу: компьютер, презентация, карточкалар, ҡош һүрәттәре
Предмет УУЭ һөҙөмтәһе :яңы һүҙҙәрҙе бәйләнешле телмәрҙә ҡулланыу.
Метапредмет (предмет –ара ) УУЭ :
а) регулятив: уҡытыусы менән берлектә дәрес темаһын, маҡсатын билдәләү, булған белемде барлау, баһалау.
б) танып –белеү :текстан кәрәкле мәғлүмәтте табыу, эҙләү.
в) коммуникатив :темаға ҡарата бәйләнешле телмәр үҫтереү, диалог ҡороу, төркөмдә хеҙмәттәшлек.
Шәхси УУЭ һөҙөмтәләре : үҙаллылыҡ сифаттарын үҫтереү, ҡоштарҙы һаҡлау, ярҙам итеү.
-Һаумыһығыҙ , уҡыусылар. Кәйефтәрегеҙ нисек?
-Ҡояшлы иртә кеүек
Башҡорт телен, дәүләт телен
Уҡырға тип килдек беҙ.
II.Артикуляцион күнегеү. Әйҙәгеҙ, башҡортса дөрөҫ әйтер өсөн ,телде шымартып алайыҡ.
Ҡыйғаҡ – ҡыйғаҡ ,ҡысҡыра
туҡ- туҡ, туҡылдай
III. Дәрестең темаһын асыҡлау, маҡсатын билдәләү.
Уҡыусылар, дәрес темаһын белер өсөн мин йомаҡ әйтәм.
Яҙын йырлап киләләр, Беҙҙе моңға күмәләр.
Көҙөн тағы күмәкләшеп, Йылы яҡҡа китәләр.
Ә ҡыштарын ҡышлайҙар. Йә, әйтегеҙ , нимәләр?
Ҡоштар. Тимәк , дәрестең темаһы “ Ҡоштар донъяһы.”
Дәфтәргә датаны ,теманы яҙабыҙ.
Дәрескә бер ҡош осоп килгән , ҡанатында һорауҙар
Ә ҡоштар тураһында нимәләр белергә кәрәк?
Әйҙәгеҙ ҡоштар һүҙе менән һорауҙар төҙөйөк.
Ниндәй ҡоштар бар?
Ҡоштар ни эшләй?
Ҡоштар ҡайҙа ҡышлай?
Башҡортостанда күпме (нисә ) ҡош ҡышлай?
Ҡоштарға нисек ярҙам итергә кәрәк?
Ошо һорауҙар ярҙамында ҡоштар менән танышырбыҙ.
Турғай, ҡарабаш турғай, һайыҫҡан,тумыртҡа, ҡарға, сел, һуйыр, ҡор, күгәрсен,сәүкә.
IV Булған белемдәрҙе актуалләштереү
Ә ниндәй ҡоштарҙы беләһегеҙ?
V. Яңы мәғлүмәт биреү. Уҡыу мәсьәләһен сисеү.
Хор менән уҡыйбыҙ һәм иҫтә ҡалдырабыҙ.
Ҡышларға ҡалған ҡоштар нисек атала?(ҡышлаусы)
Дәфтәргә яҙып ҡуяйыҡ ҡош исемдәрен. Таҡтаға кем сыға?
Турғай, ҡарабаш турғай, һайыҫҡан,тумыртҡа, ҡарға, сел, һуйыр, ҡор, күгәрсен,сәүкә.
Телмәр үҫтереү. Һүрәттәр буйынса һөйләмдәр төҙөү.
Киләһе һорау; Ни эшләй? (һайрай, оса, ҡышлай)
Ҡоштар ҡышты нисек үткәрә? Был һорауға яуап Ҡоштар донъяһы текстында. Диктор артынан уҡыйбыҙ.
Төркөмдәрҙә эш. 4 төркөмгә бүлендек.. Һәр төркөм бер абзацты тәржемә итә..
Тәржемә . Зима . Вокруг белые снежные сугробы. В лесу тишина.Деревья стоят как в сказке.
В январе бывает очень холодно.Морозы достигают до 40 градусов.
Много знойных морозов. Ветер свистит, воет , бушует и резко стихает.
Опытный натуралист находит на снегу следы птиц. Вот разбросаны колючки лопухов.Значит, здесь синицы искали корм.
Рябчик, глухарь, тетерева пережидают в снегу трескучих морозов.Только сорока , голубь,галка, воробьи не бояться морозов.Они прилетают ближе к людям. Потому что здесь легко найти пищу. Полярная сова живет на Севере,зимой прилетает к нам.
В Башкортостане свыше 70 птиц зимуют. Как вы зимой помогаете птицам?
Төркөмдәргә карточкаларҙа һорауҙарға яуап бирергә .
Уҡыусылар, текста ниндәй миҙгел? Ниндәй ҡыш айы һыуыҡ? Ҡар эсендә ниндәй ҡоштар ята? Кешеләргә яҡын ниндәй ҡоштар ҡышлай?
Башҡортостанда нисә ҡош ҡышлай?
Ҡышлаусы ҡоштарға ҡыш көнө һыуыҡ, аҙыҡ юҡ. Шуның өсөн ҡоштарға нимә эшләргә кәрәк? (тағараҡ)
Дәрестә ниндәй ҡош исемен белдең? Улар ниндәй ҡоштар?Ҡышты нисек үткәрә?
Ҡоштар –ҡанатлы дуҫтар.Уларҙы һаҡла.
Өйгә эште аңлатыу
Баһалау.Был бәхет ҡошо һеҙгә тик яҡшы билдәләр генә тарата.
Уҡыусылар, бына ҡарағыҙ әле,Әлшәй районы гербында ла ҡош бар. Ул ыласын. Ыласын кеүек бейек осоғоҙ, тыуған яҡты яратығыҙ!
Балалар баҡсаһында этник мәҙәниәт эшмәкәрлек
Башҡорт телен белеүсе педагогтар составы / Педагогический состав со знанием башкирского языка
Балалар баҡсаһының төп белем биреү программаһы
Основная образовательная программа д ошкольной образовательной организации (ООП ДО)
Белем биреү программаһының фәнни-методик тәьминәте
Научно-методическое сопровождение ООП ДО
Телмәр үҫтереү
- Әкиәттәр һөйләргә өйрәтеүҙә ПРОПП карталары
- Сериялы һүрәттә аша телмәр үҫтереү
- Телмәр үҫтереүҙә мнемотехника
Художестволы эстетик үҫеш
- Балаларҙың ижади һәләттәрен үҫтереүҙә инновациялы технологиялар ҡулланыу
- Ижади һәләт үҫтереү.
- Иртә йәштәге балалар менән художестволы ижад эшмәкәрлеге ойоштороу үҙенсәлектәре.
- Кескәйҙәрҙе һүрәтләргә өйрәтеү буйынса педагогик эш йөкмәткеһе.
- ХУДОЖЕСТВОЛЫ - ЭСТЕТИК ҮҪЕШ ӨЛКӘҺЕ БУЙЫНСА ТЕХНОЛОГИЯЛАР.
Танып белеү үҫеше
- Консультация Балаларҙың эҙләнеү- тикшеренеү эшмәкәрлеген ойоштороу.
- Консультаця экологик тәрбиә биреү формалары һәм алымдары.
- Мәктәпкәсә йәштәге балаларға экологик белем биреү.
- Проект эшмәкәрлеге этаптары һәм проект әҙерләү алгоритмы.
- Создание условй для экспериментальной деятельност дошкольников.
- Сценарий_экологич._праздника.
Балалар баҡсаһының комплекслы - тематик планы
Календарно-тематическое планирование содержания ООП ДО
"Ҡурай" балалар баҡсаһының комплекслы-тематик эш планы
Педагогтарҙың публикацияларына һылтанмалар
Активные ссылки на публикации
Педагогтарҙың публикацияларына һылтанмалар
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Ш ә мсетдинова Ә лмира Илдус ҡ ы ҙ ы
Ма ҡ сат : З ә йн ә б Биишеваны ң тормошо һә м ижады тура һ ында т ө ш ө нс ә бире ү , я ң ы һүҙҙә р, һүҙ б ә йл ә нешт ә р ө йр ә не ү , телм ә р к ү некм ә л ә рен үҫ тере ү , ту ғ ан телг ә , Тыу ғ ан илг ә һө й өү т ә рби ә л әү .
Йы һ азландырыу : мультимедиа проекторы, З.Биишева ғ а арнал ғ ан к ү рг әҙ м ә , плакат.
Д ә рес барышы
Ойоштороу моменты.
Артикуляцион к ү неге үҙә р .
К ә -к ә -мин кил ә м м ә кт ә пк ә ,
Ғ а- ғ а-мин сы ғ ам та ҡ та ғ а,
Ты-ты-мин алам китапты,
Де-де- ө йр ә н ә м мин телемде.
Тел ас ҡ ысы-иман бирг ә н
Һө й ө кл ө ту ғ ан телем.
Үҙ телемд ә һ е ҙ г ә с ә л ә м:
Ә сс ә л ә м әғә л ә йк ү м!
Д ә ресте ң ма ҡ сатын билд ә л әү .
-Балалар, ә бе ҙҙ е ң ту ғ ан тел ул нинд ә й тел?
З амананы ң ауыр й ө г ө н татып,
Ә с ә на ҙ ынан м ә хр ү м бер бала.
Н амы ҫ мен ә н үҙ ен ә юл яра.
Ә ү ли ә л ә й кер һ е ҙ , саф к үң елле,
Б ала са ҡ тан сабыр, а ҡ ыллы.
Б аш ҡ ортомдо ң сая рухлы ҡ ы ҙ ы
И л ин әһ е булып танылды.
И лем, телем ти(е)п янды һә р са ҡ ,
Ш өһ р ә т-дандар у ғ а ят булды.
Е ң ел юлды үҙ итм ә не й ә не,
В атан, выждан һүҙ ен ал ғ а ҡ уйып,
А ҫ ыл хал ҡ ы ө с ө н й ә н атты.
-З ә йн ә б Биишева. Ш ғ ыр ҙ ы ң т әү ге х ә рефт ә ренд ә был я ҙ ыусыны ң исеме й ә шерелг ә н.
З ә йн ә б Биишева
Я ң ы тема өҫ т ө нд ә эш.
а) Я ҙ ыусыны ң биография һ ы мен ә н танышыу.
З. Биишева т ө рл ө жанр ҙ ар ҙ а эшл ә й:
ши ғ ыр ҙ ар, поэмалар, ә ки ә тт ә р, повестар,
романдар, драмалар я ҙ а.
Әҙә би ә тт ә ге хе ҙ м ә тт ә ре ө с ө н Баш ҡ ортостан
Республика һ ыны ң С.Юлаев исеменд ә ге
ордены мен ә н б ү л ә кл ә н ә , Баш ҡ ортостанды ң
халы ҡ я ҙ ыусы һ ы исеме бирел ә .
б) Һүҙ лек эше.
м ә рх ә м ә тле-
ҡ амыш-камыш, тростник
ҡ аялар-скала, утес
м ә рх ә м ә тле-милосердный
- һүҙ б ә йл ә неш т өҙөү ,
- һө йл ә м т өҙөү .
в) Текст өҫ т ө нд ә эш.
/У ҡ ытыусы үҙ е тасуири у ҡ ый./
-Балалар, кем ә йтер, был ши ғ ыр ним ә тура һ ында?
/сылбырлы у ҡ ыу/
/2-3 баланан тасуири у ҡ ытыу/
г) Й ө км ә тке буйынса эш.
-З ә йн ә б Биишева нинд ә й һүҙҙә р мен ә н баш ҡ орт телен данлай?
-Эйе, бик д ө р өҫ яуаптар.
с ө нки бе ҙ был телд ә бишек
йыр ҙ арын ишетеп үҫә бе ҙ .
с ә нки уны ң 4 ме ң йыллы ҡ тарихы бар
с ө нки халы ҡ теле-
ул ха ҡ лы ҡ теле.
-Телебе ҙҙ е һ а ҡ лау, ҡәҙ ерл әү к ә р ә клеге тура һ ында ҡ ай һ ы юлдар ҙ а у ҡ ыр ғ а була?
- Ә бе ҙ матур, бай, б ө й ө к ту ғ ан телебе ҙҙ е я ҡ шы бел ә бе ҙ ме? Ту ғ ан телд ә иркен һө йл ә ш ә алабы ҙ мы?
Мине һ ту ғ ан баш ҡ орт телем-
ә с ә һө т ө мен ә н ҡ аныма һ е ң г ә н,
ә с ә телем-донъяны таныт ҡ ан,
кешел ә р мен ә н аралаштыр ғ ан,
белем бирг ә н ғә зиз телем.
-Ошо һүҙҙә р ҙ е һ е ҙ ғ орур, та ҙ а итеп үҙ бала ғ ы ҙғ а ә йт ә ала һ ы ғ ы ҙ ик ә н, тим ә к бе ҙҙ е ң тел, милл ә т й ә ш ә й ә с ә к!
5) Йом ғ а ҡ лау .
-У ҡ ыусылар мен ә н берг ә д ә реск ә һ ы ғ ымта я һ ала, актив балалар ғ а ба һ алар ҡ уйыла.
6) Ө йг ә эш.
/Ши ғ ыр ҙ ы тасуири у ҡ ыр ғ а ө йр ә нерг ә ./
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Охрана труда
- Сейчас обучается 134 человека из 46 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 237 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 06.12.2018 572
- DOCX 74 кбайт
- 9 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шамсутдинова Альмира Ильдусовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 2 минуты
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
балаларға !ө апрель байрамы ҡайҙан барлыҡҡа килеүен,планеталар, ҡояш системаһы менән таныштырыу.
Башҡорт телен өйрәнеүсе уртансы төркөм балалары өсөн
“Йыһанға сәйәхәт” темаһына дәрес конспекты
Маҡсат: Балаларҙы байрам көнөн барлыҡҡа килеү тарихы менән таныштырыу. Планеталар, ҡояш системаһы тураһында башланғыс мәғлүмәт биреү, йыһан тураһында белемдәрен нығытыу (йондоҙҙар, йондоҙлоҡ, ҡояш системаһындағы планеталар). Иғтибар, хәтер, наблюдательность үҫтерергә. Геометрик фигуралар тураһында белемдәрен нығытыу.
Һүҙлек һүҙҙәре: йыһан, планеталар, космонавт.
ДӘРЕС БАРЫШЫ:
Балалар, ошо һүрәттәргә ҡарап (һүрәттә йондоҙҙар, планеталар). Ә йондоҙҙарҙы ҡасан күрергә мөмкин? (Төн, төнгө күк йөҙө) Ә йондоҙҙар тыш, һеҙ тағы күктә нимә күрәһегеҙ? Көндөҙ – ҡояш, ә төндәрен ай.
Ә бына һеҙ был планетаны беләһегеҙме? (һүрәттәр күрһәтелә) Һеҙ нисек аңлайһығыҙ, был планета Ер тип? Ә ни өсөн зәңгәр төҫтәр күп беҙҙең планетала? (зәңгәр төҫ – океан, диңгеҙ һәм йылға.
Ер, беҙҙең планета – был ғаләмдең бер өлөшө.
Борон заманда уҡ кешеләр күккә ҡарап уйланғандар, ә унда юғары күтәрелеп болоттар аша нимә бар икән,тип хыялланғандар. Телескоп уйлап тапҡан кеше, был махсус приборҙар менән бик алыҫ ерҙе күреү мөмкинлеге булған.
Һуңынан йыһан караптары уйлап тапҡан кеше. (космос карабы күрһәтеү) Оҙаҡ һынап ҡарағандар йыһан караптарын, улар осоу өсөн хәүефһеҙ булған кешеләр өсөн. Йыһанға беренсе булып кеше түгел,ә беренсе булып йыһанға оса Белка һәм Стрелка эттәре. (хайуандарының һүрәттәре күрһәтелә). Һуң, осоу уңышлы үткәс эттәр менән, шунан кеше оса йыһанға.
Әйтегеҙ, балалар, беренсе космонавтың исемен кем тип беләһең? (Юрий Гагарин)- космонавт фотоһүрәттәр күрһәтте. 1961г 12 апрелендә булды был осош, шул ваҡыттан алып был байрам көнө һәм Космонавтика Көнө,тип йөрөтәләр.
Ә һеҙ беләһегеҙме космонавтың кейеме нисек атала? (скафандр) Скафандр кейеп алайыҡ. Обручтар бирелә, күрһәтеү (аҫтан өҫкә балалар үҙҙәре аша обручты үткәрә). Ә хәҙер беҙ һеҙҙең менән ҡояш һәм планеталар сәйәхәтенә юлланабыҙ. Ҡояш янында – 9 планета бар. Ҡояш системаһы планеталарын һәм уларҙың шулай атала.
(Ҡояш системаһындағы бөтә планеталарҙың һүрәттәрен күрһәтелә)
Беҙҙең карап ябай түгел өсөн, планеталарға барыр өсөн, йомаҡтар сисергә кәрәк.
Беренсе планета - ул Меркурий. Ҡояшҡа иң яҡын планета, планетаның температураһы бик көслө +350 -170 ° с тиклем.
Йомаҡтар : В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект
Хвост его – полоска света
А зовут его (комета)
Афарин,беренсе йомаҡ сиселде, икенсе йомаҡ :
Большой подсолнух в небе
Цветет он много лет
Цветет зимой и летом,
А семечек все нет. (Солнце)
-Яҡшы, был йомаҡтыла систегеҙ, тимәк алыҫ оса алабыҙ. Киләһе планета Марс, уны ҡыҙыл планета тип йөрөтәлар.
У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка
Собаки лают, достать не могут (месяц)
Ҡояш системаһында иң ҙур планета Юпитер.
Вся синяя дорожка усыпана горошком (звезды)
Алда беҙҙе көтә планета – Сатурн.
Йомаҡ : Ночью на небе только один
Большой серебристый висит апельсин (луна)
Афарин, балалар, йомаҡтар сиселде. Беҙгә ҡайтырға ла ваҡыт етте, ләкин ҡайтыр алдынан, әйҙәгеҙ бергәләшеп асыҡ космосҡа сығайыҡ. Скафандҙарҙы кейегеҙ, караптап сыҡҡас һеҙ невесомость хәлендә булаһығыҙ,йәғни осҡан кеүек булаһығыҙ.
Тәрбиәсе командаһы яңғырай: өйгә ҡайтыу.
Әлегә беҙ осабыҙ, иҫкә төшөрәйек, беҙ ниндәй планеталарҙа булдыҡ. (балалар тәрбиәсе ярҙамында планеталарҙы һанайҙар).
Геометрик фигуралар һәм балалар өлгөләре йыйырға тәҡдим итә. Ракета сығарып һалырға кәрәк.
Бармаҡ уйындары:
Читайте также: