Зож в доу в соответствии с фгос перспективное планирование
Обновлено: 05.07.2024
Внести дополнения и изменения в программу по оздоровлению и формированию здорового образа жизни детей ДОУ в разделы:
Разработать систему мониторинга по формированию ЗОЖ воспитанников в ДОУ
творческая группа педагогов МБДОУ
Подготовка методических рекомендаций по адаптации ребенка к условиям ДОУ:
Воспитатели 1 мл. групп
Консультация для воспитателей МБДОУ:
Цель: Определить содержание педагогического процесса в ДОУ, способствующего формированию валеологической культуры и валеологического образования ребенка.
2. Совершенствование организации медицинского обслуживания в ДОУ
Организация совместной деятельности с органами здравоохранения по вопросам формирования ЗОЖ воспитанников ДОУ: согласование и утверждения плана медицинской и оздоровительной работы в ДОУ на ______/______ учебный год
Приобретение витаминов и медицинских препаратов для профилактической и оздоровительной работы
Формирование базы данных о состоянии здоровья воспитанников
Медико-педагогический контроль за физическим воспитанием детей
Организация питания детей в соответствии с СанПин
Создание оптимального двигательного режима воспитанников с учетом возраста и состояния здоровья
3. Создание единой системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников в ДОУ
Развитие инфраструктуры для занятий физической культурой и спортом:
- оборудование спортивной площадки на улице;
- ремонт спорт оборудования на прогулочных площадках.
Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы:
1 неделя октября, апреля
старшие дошкольные группы
- Веселая Масленица – праздник на улице
Организация системы просветительской и методической работы в ДОУ по здоровьесбережению
Информационные уголки в группах:
Семейный оздоровительный клуб
Мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников:
Диагностика развития физических качеств
Рациональная организация образовательного процесса:
- Соблюдение режима дня
- Открытые просмотры интегрированных занятий по формированию здорового образа жизни в условиях реализации ФГОС.
Использование интерактивный форм работы с семьей:
Анкетирование родителей
Интервьюирование родителей (в рамках клуба)
4. Формирование здоровья и ЗОЖ в рамках введения ФГТ
4. 2. Организация досуговой деятельности через работу секций, кружков, экскурсий, хореография
5. Государственно-общественное участие в работе по формированию ЗОЖ воспитанников ДОУ
Привлечение к деятельности по формированию ЗОЖ воспитанников Совет ДОУ, родительский комитет
ЦЕЛЬ: создание условий для сохранения здоровья воспитанников, формирования основ здорового образа жизни, безопасного поведения воспитанников.
ЗАДАЧИ:
Формировать представлени о здоровье, как о ценности, расширить представления о состоянии собственного тела, узнать свой организм, научить беречь свое здоровье и заботится о нем.
Расширят знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.
Формировать положительные качества личности детей, нравственного и культурного поведения - мотивов укрепления здоровья.
1. Методическая работа
Помощь воспитателям в составлении планов работы по ЗОЖ
Оформление папок по ЗОЖ в группах для родителей
Зам. зав. по ОД, воспитатели групп
Пополнение методического кабинета и групп методической, детской литературой и наглядными пособиями
Зам. зав. по ОД, воспитатели групп
Сентябрь
Консультации:
Октябрь
Семинар-практикум для воспитателей:
Консультации:
Круглый стол:
Ноябрь
Консультации:
Декабрь
Круглый стол
Консультации:
Январь
Консультация:
Открытые просмотры по ознакомлению детей с правилами безопасного поведения.
Февраль
Консультации:
Март
Консультации:
Апрель
Консультация:
Май
Выставка
в методическом кабинете литературы
Консультации:
3.Работа с воспитанниками
1 младшая группа
2 младшая группа
Средняя группы
Старшие группы
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
4. Взаимодействие с семьями воспитанников
Сентябрь
Анкета «Вы и здоровый образ
Октябрь
Анкетирование по вопросам физического воспитания в семье
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Создание условий для радостного общения детей после летнего отпуска. Помочь детям понять, что от слов - хороших или плохих - зависит здоровье, как самих детей, так и окружающих.
Рассказать детям о том, какие изменения у них произошли в организме за полгода.
Здоровый образ жизни
Что такое болезнь?
Формировать представление о правилах ухода за больным, формировать умение характеризовать свое самочувствие.
Октябрь
Что помогает мне быть здоровым
Витамины и их роль в жизни человека. Каталог витаминов для детей
Закрепить знания детей о витаминах, сделать каталог витаминов для детей с помощью родителей.
Научить детей приготавливать витаминный салат.
Рисование: витамины на нашем столе – фрукты и овощи
Через рисунок закрепить представление детей о витаминах растительного происхождения.
Ноябрь
Мои защитники: кожа, ногти, волосы
Дать общее представление о том, что кожа, ногти и волосы являются защитниками организма человека.
Кожа, её строение и значение
Познакомить со строением кожи, её значением. Формировать представление о коже, как защите организма от инфекции.
Учить детей любить себя и свое тело, прививать гигиенические навыки.
Как возникают болезни
Дать детям понять, что болезни не возникают из ничего, а ими заражаются. Сформулировать правила, которые нужно соблюдать, чтобы уберечься от инфекции.
Декабрь
Беседа о вирусах – вредилусах.
Рисование вирусов по представлению
Познакомить детей с вирусами, которые вызывают заболевания.
Лекарственные растения нашего края
Продолжать знакомство с лекарственными растениями своего края, учить детей делать гербарий.
Продолжать знакомство с лечебными свойствами некоторых деревьев
Рисование лекарственных растений – составление альбома
Закрепить через практическую деятельность названия лекарственных растений.
Январь
Спортландия – спортивные игры и развлечения
Прививать любовь к спорту. Развивать у детей физические качества.
Чем полезен снег для человека – познавательное занятие с экспериментами
Познакомить с оздоровительными свойствами снега.
Я – часть природы
Учить детей любить себя и окружающих людей. Дать понять детям, что человек - часть природы и о взаимодействии всех природных объектов.
Февраль
Части тела человека
Учить детей любить себя и свое тело. Познакомить с частями тела человека.
Функции позвоночника, скелета
Развивать у детей понимание функции позвоночника, скелета.
Моя красивая осанка
Активизировать знания детей о роли слуха для ориентировки в окружающей действительности.
Март
Роль зрения в жизни человека
Показать детям какую роль играют глаза в жизни человека.
Напомнить детям о средствах личной гигиены, закрепить приобретенные навыки.
Зубная паста, мыло и вода – наши лучшие друзья
Познакомить детей с продуктами, которые укрепляют и разрушают зубы.
О правильном приеме пищи
Развить у детей представление о работе главного органа пищеварения – желудка.
Апрель
Наши внутренние органы
Дать детям общие представления о внутренних органах человека
Сердце – наш мотор
Познакомить детей с сердцем и его функции в организме человека.
Для чего нужна кровь?
Рассказать детям о кровеносной системе нашего организма, как остановить кровотечение.
Зачем мы дышим: органы дыхания
Познакомить детей с дыхательной системой, показать правильное дыхание
Май
В здоровом теле – здоровый дух
Закрепление пройденного материала.
Движение – это жизнь. Спортивные игры
Прививать любовь к спорту.
Солнце, воздух и воды – наши лучшие друзья
Закрепить знания детей о естественных факторах природы и правилах закаливания организма этими факторами.
Правила поведения на воде
Формировать у детей навыки безопасного поведения на воде.
Об авторе
Ильясова Гулгена Рашитовна
Новые записи автора
Комментарии
Новое в блогах
Влияние музыки на психику ребенка
Малые формы фольклора- средство эмоционального развития малышей
Конспект по лего-конструированию для детей старшей группы «Мы с…
В блогах
Выполнила: Воспитатель Симаченко О. В. г.Раменское 2017 г. Цель: Продолжать расширять, формировать и закреплять основы знаний и представлений о свойствах бумаги. Учить детей проводить.
Стихотворение "Дождём холодным осень плакала"
Материал к осеннему празднику. Осень - грустная пора, поэтому стихотворение получилось печальным. Но на празднике осенней тематики оно будет вполне.
Краткосрочный проект в старшей разновозрастной группе "Витамины наши друзья"
Новое на сайте
Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации…
Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО В современном мире, чтобы быть успешным, недостаточно одних лишь глубоких знаний и опыта. Необходимы особые навыки, которые сегодня называют.
Детский сад — это то место, где ребёнок дошкольного возраста проводит бо́льшую часть своего времени. Именно поэтому в учебно-воспитательный процесс дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) по требованиям Федерального государственного образовательного стандарта включены разнообразные формы работы, призванные сохранять и укреплять здоровье дошколят, то есть формировать правильную позицию относительно сути здорового образа жизни (ЗОЖ).
- непосредственно образовательную деятельность (занятия);
- внеучебную образовательную деятельность (проведение утренников, спортивных соревнований, в том числе и с участием родителей);
- образовательную деятельность при выполнении распорядка дня (на прогулках, при выполнении зарядки и пр.).
Воспитание ЗОЖ красной линией проходит через все формы образовательной деятельности в ДОУ
Цели ЗОЖ в детском саду
Эти цели осуществляются через решение конкретных для групп разного возраста учебно-воспитательных задач образовательной деятельности по ЗОЖ, в частности на занятиях.
Таблица: задачи занятий по ЗОЖ в разных возрастных группах
Задачи воспитания привычки к ЗОЖ в разных возрастных группах последовательно реализуют цели этого образовательного вектора
Понятие технологий здоровьесбережения и их виды для реализации целей и задач ЗОЖ
Цели и задачи ЗОЖ, реализуемые в образовательном процессе, систематизируются при помощи системы воспитательных, превентивных и коррекционных мер, осуществляемых посредством тесного контакта педагогов и медперсонала ДОУ с детьми, их родителями, то есть благодаря работе в рамках четырёх технологий здоровьесбережения:
Методы и приёмы проведения занятий по ЗОЖ
Образовательная задача решается посредством оптимального использования способов (приёмов) взаимодействия с детьми. Совокупность этих приёмов, объединённых средством воздействия на детей (через слово, через зрительный канал восприятия, через ведущую образовательную деятельность или посредством практического освоения мира), составляет метод работы с малышами.
Таблица: какие методы и приёмы могут использоваться на уроках по ЗОЖ
- До чего ж приятно это! Дождик тёплый, подогретый. На полу не видно луж, Все ребята любят … (душ);
- У неё с утра дела: Чистит зубы добела. (Зубная щётка);
- Резинка Акулинка пошла гулять по спинке, И пока она гуляла, спинка розовою стала. (Мочалка).
- Чтоб у вас здоровье было, Не забудь про пасту с мылом. С физкультурой подружись И работать не ленись. Я здоровье берегу — Тело в чистоте держу. Чтоб душа была здоровой, С физкультурой я дружу. Утром делаю зарядку, Зубы чищу я всегда. Приучаюсь по порядку Выполнять я все дела.
- Эй, Андрей, ты не робей! Гол скорее ты забей!
- Здоровое здоровье здорово иметь.
- Наши руки были в мыле, мы посуду мыли сами, помогали нашей маме.
Фотогалерея: макеты лэпбуков по ЗОЖ
Классический пример лэпбука с карманами для разного рода материалов Если такой лэпбук сделать на твёрдой основе, то информацию можно размещать с обеих сторон машинки Оформление лэпбука должно быть красочным и оригинальным Лэпбук большого размера может включать все материалы зоны ЗОЖ в предметно-развивающей среде группы
Читайте также:
- Отчет по профилактике детского дорожно транспортного травматизма в доу
- Развитие межполушарного взаимодействия у детей раскраска школа развития
- Электромагнитный метод сущность метода кратко
- Каковы были последствия крестовых походов для дальнейшего развития европы кратко
- Изложение на тему искусство 9 класс огэ