Здравствуй детский сад задачи старшая группа

Обновлено: 02.07.2024

Цель: формирование у детей положительной самооценки, развитие социального и эмоционального интеллекта.

Ввести детей старшего возраста в коллектив малышей, создав при этом атмосферу праздника, радостного события.
Расширить представление малышей о дошкольном учреждении, ознакомить с основными, значимыми помещениями ДОУ и группой детского сада.
Развивать у детей старшего дошкольного возраста умения общаться и взаимодействовать с ребятами раннего возраста.
Формировать готовность к совместной деятельности как со сверстниками, так и с малышами.
Формировать уважительное отношение к детям младшего дошкольного возраста.

Актуальность темы:

Близился к концу учебный год, мы готовились проводить наших выпускников в школу. Как всегда было грустно расставаться.

Весной наши повзрослевшие дети стали все чаще спрашивать, а кто придет вместо них, кого будут встречать утром любимые воспитатели, с кем будут играть, гулять, рассказывать сказки.

Мы тоже волновались, как пройдет наше знакомство с малышами, как помочь им привыкнуть к новой группе. Вместе с воспитателями группы раннего возраста, мы обсудили каждого ребёнка, его навыки, особенностями, интересы, предпочтения.

В результате родился проект, который стал общим делом выпускников, малышей, воспитателей и родителей двух групп.

Возраст детей: 2-3 года - младшая группа и 6-7 лет - подготовительная группа

Участники проекта: Дети 2-3 года и 6 – 7 лет, родители, воспитатели, педагог, музыкальный руководитель, педагог-психолог.

Сроки реализации: май-июнь

Вид проекта: краткосрочный

Дети безболезненно воспринимают новые условия пребывания.

Родители владеют информацией о проблемах адаптации детей к садику и оказывают психологическую помощь и поддержку ребенку.

У детей младшего дошкольного возраста развивается речь.

Старшие дети понимают свою значимость, это способствует формирование у них позиции взрослого, вырабатывает произвольность, снимает тревожность.

Ребята становятся более внимательными и ответственными, что подкрепляет формирование школьной готовности.

Цель: доставить радость, создать веселое, праздничное настроение.

Задачи: показать общественную значимость праздника- День знаний;

развивать самостоятельность и инициативу; воспитывать дружелюбие и

заботливое отношение к людям.

Материалы и оборудование:

- пенал, портфель, тетрадь, учебник, мячик, машинка, , скакалка,

- костюм кота для взрослого.

Ход развлечения.

Детский сад грустил все лето,

Потерял ребят он где-то!

Но в начале сентября,

Снова в доме мир и лад,

Сколько много дружных рук,

Становитесь, дети, в круг!

Подбирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети

образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки

внешний круг двигается вправо, внутренний- влево; на вторую часть

музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к

другу лицом. Дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за

руку, произносят по очереди свое имя, выполняют встречные хлопки. На

первую часть музыки двигаются дальше и т. д.

Ведущий -Отгадайте-ка, ребятки, Очень трудные загадки!

В этом доме всё для нас

–Сказки, песни и рассказ!

Шумный пляс, тихий час!

В этом доме всё для нас!(детский сад)

Кто с ребятами играет,

Целый день их развлекает?

И по маме не скучать! (воспитатель)

Мы пришли и кушать сели,

Кашу сладкую мы ели!

Кашу вкусную с утра

Нам готовят (повара).

У меня болит нога,

У меня болит рука!

Обратимся мы к (врачу)!

Ведущий - А сейчас предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я

Ведущий - Кто пришел к нам в детский сад.

И с друзьями встрече рад?

Ведущий - Кто проснулся утром рано

И умылся сам под краном?

Ведущий - Кто открыл сегодня краски,

Книжки новые, раскраски?

Ведущий - Кто с игрушками играл

И на место не убрал?

Ведущий - Кто сломал сегодня стул,

В лужу девочку толкнул?

Ведущий - Кто мечтает подрасти,

В школу поскорей пойти?

Ведущий- Молодцы! Никто не ошибся.

Появляется кот, который гуляет сам по себе.

Кот- Что за крик? Что за шум?

Ведущий- Здравствуйте, уважаемый, вы кто?

Кот- Я- кот, который гуляет сам по себе.

Ведущий- А что вы умеете делать?

Кот- Я иногда ловлю мышек, а разве можно еще что-то уметь?

Ведущий- Ну, конечно! Можно еще играть. Петь, танцевать,

соревноваться, считать, читать. Да много что!

Кот- Правда? А вы умеете все это делать?

Кот- И играть, и петь, и соревноваться?

Ведущий-Дети все умеют. Вот и с тобой сейчас посоревнуются. Ведь

наши дети через год пойдут в школу и мы с тобой, кот, поиграем в игру

Кот- А где вас этому научили?

- У нас, в детском саду!

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

Кот- Как здорово! А можно я к вам приду и тоже научусь всему?

Таня сердится на мячик:

- Перестань меня дурачить!

Снова вырвался из рук,

Разве ты хороший друг?

Дует щеки круглый мяч:

- Сам готов пустится в плач!

Я готов с тобой дружить, -

Научись меня ловить!

А сейчас мы с вами поиграем с мячом

Пока звенит бубен, мы передаем друг другу мяч, музыка остановилась, у

кого мяч остался в руке, тот выходит на середину круга и пляшет.

Кот.- Сейчас я вам такие вопросы задам , что никогда не ответите

Кот задает вопросы .

Кот- Вот в чем заключается правило игры.

внимательны. Если этот предмет действительно летает, то вы

же этот предмет не летает, то молчите и не поднимаете рук.

Будьте внимательны, не ошибитесь.

Поняли? Тогда начнем.

«Утки летают? Мухи летают? Яблоки летают? Бабочки летают?

Щуки летают? Вертолеты летают? Коровы летают? Апельсины летают?

Кот- Спасибо, ребята! За то, что повеселили меня и за то, что разрешили

мне прийти научиться всем премудростям. Я обязательно к вам еще

приду. До свидания!

(группа предшкольной подготовки )

Цель: создать эмоционально положительное настроение, развивать воображение и творческие способности

- осуществлять взаимосвязь по физическому и экологическому воспитанию

- развивать любознательность, ловкость, координацию движений

- воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке

Оборудование и материалы: оформление зала воздушными шарами, летней декорацией, пластмассовые или деревянные кубики, 2 ватмана с нарисованной поляной, цветы для наклеивания на поляну.

Предварительная работа с детьми: разучивание песен и танцев, подготовка необходимого материала.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости ! Для чего мы сегодня собрались? Какое сейчас время года? (ответ: осень)А какое прошло? (ответ: лето) Мы сегодня прощаемся с летом до следующего года. Посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Лето: Здравствуйте, мои друзья!

Как рада встрече с вами я.

Вы подросли, большими стали,

Скажите, вы меня узнали?

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою.

Я реки согреваю,

И все вы любите меня за это.

Ну, так скажите, кто я? (ответ: лето)

Ведущий: Давайте с вами вспомним каким было лето.

Лето: А почему вы такие печальные?

Вед: Мы же сегодня с тобой прощаемся до следующего года. А нам не хочется!

Лето: Не грустите! Мы с вами сегодня еще повеселимся, поиграем!

Ведущий: А мы тебе, Пчелка, поможем!

Ведущий: Но не только у пчелы не сложилась дружба с медведем, но еще. Из следующей песни узнаем у кого еще.

Ведущий: Лето, спасибо тебе за веселые игры, а вот девочки приглашают нас танцевать.

Навстречу детям вылетает на метле Баба Яга.

Баба Яга: Ух, ты, сколько вас пожаловало! Что вы в моем лесу забыли?

Ведущий: У нас сегодня праздник. Хочешь с нами поиграть?

Баба Яга: Ой, очень хочу! Я не играла уже 300 лет!

Лето: Вот и прошло лето,

Цветов и трав букеты

Мы будем рисовать.

Ведущий: Ребята, посмотрите, какая у нас получилась замечательная поляна. Подарим ее нашим гостям и она будет всю зиму напоминать о нас и о лете.

Лето: Мне очень понравилось на вашем празднике. А от меня вам угощение - блинчики. Ведь правда же они похожи на солнышко?

Сценарий развлечения предназначен для воспитателей, музыкальных руководителей детского сада.
Возраст детей - старший дошкольный.
Цель: Создание праздничной, радостной атмосферы для детей
Задачи:
- Развивать коммуникативные навыки детей;
- Обучать детей выразительно читать стихи, исполнять песни;
- Систематизировать и закрепить у детей знания о профессиях работников детского сада;
- Развивать быстроту, ловкость;
- Обучать детей создавать коллективные работы

Звучит песня про детский сад, дети заходят на свои места
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами первый праздник в этом учебном году, и я очень рада нашей встрече. У меня для вас есть загадка.
Детки в домике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку вместе ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.

Дети отвечают

Ведущий: Молодцы, догадались. Конечно, это наш родной детский сад. А давайте послушаем стихи про наш детский сад

3. Детский сад – это игрушки,
Куклы, машинки, смешные зверушки,
Вкусные сырники, манная каша,
Лучшая в мире девочка Маша…

4. Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать

5. Я люблю наш детский сад
Он всегда ребятам рад
Нас с улыбкою встречает,
Улыбаясь, провожает.

6. Для кого детский сад создается?
Вам ответит и стар и млад.
Потому он и детским зовется
Что построен для дошколят!

Ведущий: Хорошие стихи вы прочитали, а теперь давайте немного поиграем..Но сначала я хочу спросить, а вы дружно живете в детском саду, помогаете друг другу, выручаете друга из беды.
Дети отвечают

Ведущий: Ну а сейчас настало время узнать у вас, а хорошо ли вы знаете свой детский сад. Я буду задавать вам вопросы, а вы будет на них правильно отвечать
Вопросы:
Как называется наш детский сад? --Елочка
В какое время суток вы приходите в детский сад? - Утром
А в какое время суток приходят за вами родители? - Вечером

Ну а сейчас я буду задавать вопросы для каждой группа.

Вопросы для 1 группы
1. Как называется ваша группа?
2. Как зовут ваших воспитателей?
3. Как зовут вашу нянечку?
4. Сколько этажей в детском саду?
5. Сколько скамеек у вас в раздевалке?
6. Кого в группе больше, мальчиков или девочек?
7. Как зовут вашего музыкального руководителя?
8. Назовите девиз вашей группы.

Вопросы для 2 группы
1. Как называется детский сад, в который вы ходите?
2. Как называется ваша группа?
3. Как зовут ваших воспитателей?
4. Как зовут вашего физкультурного работника?
5. Сколько обеденных столов в вашей группе?
6. На каком этаже находится ваша группа?
7. Как зовут вашу нянечку?
8. Назовите девиз вашей группы.

Вопросы для 3 группы (старшая)
1. Как называется ваша группа?
2. Кто самый высокий по росту в вашей группе?
3. Как зовут вашего физкультурного работника?
4. Какого цвета столы в вашей группе?
5. Сколько окон в вашей группе?
6. Сколько в умывальнике раковин для умывания?
8. Назовите девиз вашей группы.

Ведущий: Молодцы, на все вопросы ответили.. А теперь я предлагаю поиграть с следующую игру

Ведущий: Ну а сейчас давайте узнаем, чем вы любите заниматься в детском саду

Дети:
1. Раз, два, три, четыре, пять
В детский сад иду опять,
Ждут меня мои подружки
И любимые игрушки.

2. Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать

3. Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

4. Учим мы стихи и песни,
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней,
Чем любимый детский сад!

5. Здесь и книжки, и игрушки,
И любимые друзья,
Мои верные подружки,
нам без них никак нельзя!

6. Этом доме все для нас –
сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс и тихий час –
в этом доме все для нас!

7. Мы рисуем и читаем,
Лепим, пазлы собираем,
Шумно, весело в саду
Завтра я опять приду!

Ведущий: Ну а сейчас у меня для вас еще есть загадки, я хочу узнать, а вы знаете, что в детском саду работают очень много людей, у каждого своя профессия? Они все делают для того, чтобы вам было здесь уютно, комфортно, весело и радостно. Давайте вспомним какие это профессии.

Загадки:
1. Кто научит рисовать,
Лепить, строить и играть,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок?
Кто сейчас же разберется
Почему Антон дерется? (воспитательница)

2. Кто же нам на стол накроет,
Подметет, пропылесосит?
Вымоет окна, стены, пол?
Протрёт от пыли стол?
Проследит, чтоб тут и там
всё стояло по местам? … Помощник воспитателя

3. Ходит в белом колпаке
С поварешкою в руке
Варит детям на обед
Каши, щи и винегрет. (Повар)

4. Мажет ссадинки и ранки,
Носит беленький халат,
И прививки нам поставит,
Витаминкой угостит… Медсестра

5. С ней мы делаем зарядку,
Спортом занимаемся,
Рассчитаться по порядку
У нас получается.
Любим прыгать мы и ползать,
В мяч сыграть и поскакать,
И по лесенке полазать,
Чтоб увереннее стать.

7. Она играет на пианино,
Учит песенки нас петь,
С нею весело плясать
И на ложечках играть…
- Вот какие догадливые.

8. Раньше всех он поутру
Принимается за дело.
Достает свою метлу.
Машет ею вправо, влево.
Летом пыль он подметёт.
Стал уютным, чистым дворик.
Снег зимою уберёт
Всюду наш чистюля….

Ведущий: Вот как много людей работает в нашем детском саду. А давайте сейчас покажем, как мы с вами умеем хорошо петь.

ПЕСНЯ (на выбор музыкального руководителя)

Ведущий: Молодцы, справились с этим заданием. А сейчас давайте еще послушаем стихи про детский сад

Дети:
1. Раньше папы, раньше мамы
Научился я вставать.
Я с утра послушный самый,
В детский сад пора шагать!

2. Я расту, я так стараюсь
Поскорей, как папа стать.
Сам я в садик собираюсь,
Чтоб от взрослых не отстать.

3. У меня свои заботы
Начинаются с утра.
Детский сад – моя работа
И учёба, и игра.

4. В садик нужно мне ходить,
Чтобы в школе лучшим быть.
Здесь научат рисовать,
Буквы первые писать,
Смастерить поделку –
Мишку или белку.
Выполнять зарядку,
Жить по распорядку.
Стану всех умнее вас
И пойду я в первый класс!

5. Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую
Потом попью, опять поем
И букву нарисую
А если спросите меня
Отвечу очень громко:
Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!

6. Нас мамы и папы
За ручку ведут
Туда, где нас любят
Туда, где нас ждут!

7. За нами нужен глаз да глаз
Мы пошалить не прочь
Но любят каждого из нас
Как сына или дочь!

8. Детский сад - второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!

Ведущий: Я вижу, что все вы очень любите ходить в детский сад. Я предлагаю вам нарисовать себя, ваши лица с веселыми улыбками и поместить их в наш дом. Пусть в нашем общем доме будет всегда доброта и веселые улыбки.

Ведущий: Молодцы ребята, вот сколько разных жителей в нашем доме. Мы с вами живем здесь как одна большая, счастливая и дружная семья. И это наш любимый детский сад… Ну а наш праздник подошел к концу и мне хочется вас угостить.
Дети прощаются и идут в группу

Главная Развлекательные занятия

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга 197345, СПб, ул. Туристская, д.18, корп. 2, литера А

Разработал: Музыкальный руководитель ГБДОУ № 52 Приморского района Волкова Мария Игоревна

Дата проведения: 1 сентября 2020 г.

Цель: Создание праздничной, радостной атмосферы для детей.

Задачи:

Совершенствовать чувство ритма и такта.
Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через танцы, упражнения, игры.
Формирование песенного, музыкального вкуса.

Развивать координацию движений, быстроту.
Укреплять здоровье дошкольников.
Развитие интереса к участию в подвижных играх.

Продолжать расширять знания детей об окружающем мире, развивать фантазию, воображение

Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.
Расширять словарный запас детей.

Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим.
Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками.

Ход:

Кузя: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня?

Я-Кузя, я помогаю работкам, которые работают в вашем детском саду, чтобы он был воооот такой красивый (разводит руками)!

Сегодня у нас с вами первый праздник в этом учебном году, и я очень рад нашей встрече. И у меня для вас есть загадка.

Детки в домике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку вместе ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.

Кузя: Молодцы, догадались. Конечно, это наш родной детский сад.

Давайте мы сейчас немного поиграем. Но сначала я хочу спросить, а вы дружно живете в детском саду, помогаете друг другу, выручаете друга из беды.

Правила игры: Дети делятся на две команды. Первый участник каждой команды бежит с гимнастической палкой, оббегает ориентир, возвращается назад, за палку цепляется следующий участник команды. Далее они уже вдвоём оббегают ориентир и так все участники команд. Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.

Кузя: Молодцы! Ребята у вас очень классно все получилось!

Ну а сейчас настало время узнать у вас, а хорошо ли вы знаете свой детский сад. Я буду задавать вам вопросы, а вы будет на них правильно отвечать

Вопросы:

В какое время суток вы приходите в детский сад?
А в какое время суток приходят за вами родители?
Как называется ваша группа?
Как зовут ваших воспитателей?
Сколько этажей в детском саду?
Кого в группе больше, мальчиков или девочек?
На каком этаже находится ваша группа?
Кто самый высокий по росту в вашей группе?

Кузя: Молодцы, на все вопросы ответили. А теперь я предлагаю поиграть с следующую игру.

Правила игры: Играют две команды. Возле каждой команды на стульчике лежит фартук и колпачок поварской. Надо быстро одеть на себя эти вещи, обежать вокруг впереди стоящего стула, вернуться, снять. Следующий игрок команды делает тоже самое.

Кузя: Вы отлично справились, молодцы!

Ну а сейчас у меня для вас есть загадки, я хочу узнать, а вы знаете, что в детском саду работают очень много людей, у каждого своя профессия? Они все делают для того, чтобы вам было здесь уютно, комфортно, весело и радостно. Давайте вспомним какие это профессии.

Загадки:

1. Кто научит рисовать,
Лепить, строить и играть,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок?

Кто сейчас же разберется
Почему Антон дерется? (Воспитатель)

2. Кто же нам на стол накроет,
Подметет, пропылесосит?
Вымоет окна, стены, пол?
Протрёт от пыли стол?

Проследит, чтоб тут и там
всё стояло по местам? … (Помощник воспитателя)

3. Ходит в белом колпаке
С поварешкою в руке
Варит детям на обед
Каши, щи и винегрет. (Повар)

4. Мажет ссадинки и ранки,
Носит беленький халат,
И прививки нам поставит,
Витаминкой угостит… (Медсестра)

5. С ним мы делаем зарядку,
Спортом занимаемся,
Рассчитаться по порядку
У нас получается.

Любим прыгать мы и ползать,
В мяч сыграть и поскакать,
И по лесенке полазать,
Чтоб увереннее стать… (Инструктор по физической культуре)

7. Она играет на пианино,
Учит песенки нас петь,
С нею весело плясать
И на ложечках играть… (Музыкальный руководитель)

8. Раньше всех он поутру
Принимается за дело.
Достает свою метлу.
Машет ею вправо, влево.

Летом пыль он подметёт.
Стал уютным, чистым дворик.
Снег зимою уберёт
Всюду наш чистюля… (Дворник)

Кузя: Какие вы догадливые, очень хорошо!

Вот как много людей работает в нашем детском саду.

Правила игры: На столе лежат предметы, которыми пользуются работники детского сада. Детям показывают предмет, а они отвечают, кто им пользуется.

Кузя: Молодцы ребята, вот сколько разных жителей в нашем детском саду. Мы с вами живем здесь как одна большая, счастливая и дружная семья. И это наш любимый детский сад… Ну а наш праздник подошел к концу, и пора с вами прощаться. Покаа!

Читайте также: