Зарубежный опыт развития информационного общества кратко

Обновлено: 05.07.2024

Презентация на тему: " Зарубежный опыт создания информационного общества и реализации электронного правительства (аналитический обзор) СЕУЛЕКОВА АЙТАНА" — Транскрипт:

1 Зарубежный опыт создания информационного общества и реализации электронного правительства (аналитический обзор) СЕУЛЕКОВА АЙТАНА 18181

2 Формирование общих тенденций в развитии информационного общества

3 Информация – форма и содержание Основные фазы информационного обмена: - устная фаза; - письменная фаза; - книжная фаза; - компьютерная фаза. Уровень 0 - информационная емкость мозга отдельного человека; Уровень 1 - устное общение внутри общины, деревни или племени; Уровень 2 - письменная культура; мерой информированности общества служит Александрийская библиотека, имеющая свитков; Уровень 3 - книжная культура: имеются сотни библиотек, выпускаются десятки тысяч книг, газет, журналов; Уровень 4 - информационное общество с электронной обработкой

4 Коммуникационные революции 1) изобретение письменности; 2) изготовление печатного станка; 3) внедрение электронных масс-медиа.

5 Первая в истории человечества письменность – клинопись – появилась в Месопотамии в середине IV – начале III тысячелетия до нашей эры и использовалась по I тысячелетие до нашей эры. Станок Гуттенберга ( ) - начало эпохи книгопечатания. Первая русская датированная печатная книга - Апостол Иван Федоров, Пётр Мстиславец

8 Революция СМК: форма передаёт больший объём содержания

11 Причинно-следственные связи в процессах развития общества и ИКТ Кризис это лучшее время для науки

12 Электронное правительство пакет технологий и набор сопутствующих организационных мер, нормативно-правового обеспечения для организации цифрового взаимодействия между органами государственной власти различных ветвей власти, гражданами, организациями и другими субъектами экономики.

13 e-govertment и построении ИО в Норвегии Столица: Осло Осло Язык: Официальный язык - норвежский. Население: около 4,5 млн. человек Форма правления конституционная монархия, форма государственного устройства унитарная. Король Харальд V, премьер- министр Эрна Сульберг.

14 Агентство электронного правительства Норвегии утвердило компанию EVRY EVRY обрабатывает электронные счета, дает гарантию новым клиентам в возможности перехода к формату электронных финансовых взаимоотношений без трудностей. С 1 июля 2012 г. правительством Норвегии обязали около полумиллиона норвежских организаций отправлять свои счета в электронном виде. Финансовая и социальная сферы, торговля, медицина – представляют собой мощнейший электронный узел, способный одновременно обрабатывать информацию и взаимодействовать между сферами посредством оператора.

16 Рекомендации, консультации, справки, официальная информация… Гражданин может записаться на прием к врачу, купить билет на самолет, оплатить коммунальные счета, сделать любую покупку В Норвегии можно ознакомиться даже с налоговыми данными других персон Электронную систему оплаты внедрили на заправках, а также при въезде в центр города В Норвегии любое письмо, написанное от руки, напечатанное, полученное по электронной почте или по SMS является официальным документом

17 Столица: Киев Язык: Официальный язык - украинский Население: человек Форма правления парламентско-президентская республика Президент: e-govertment и построении ИО в Украине

18 Электронные услуги В 2018 г. введено более 100 электронных услуг на Правительственном портале. В течение 2019 года планируется внедрить еще не менее 50 электронных услуг, касающихся различных сфер. Частота пользования электронными услугами растет за счет распространению доступных и безопасных средств электронной идентификации. Все услуги, что на данный момент внедряются, по умолчанию имеют возможность входа с помощью MobileID.

19 Электронный документооборот. За прошлый год к системе электронного взаимодействия органов исполнительной власти подключилось 193 органа власти, учреждения и организации. Электронное межведомственное взаимодействие внедрено в 673 организациях и ежедневно в системе пересылается примерно 5400 электронных документов. В 2019 г. планируется подключить минимум 300 новых пользователей, в том числе органов местного самоуправления только образовавшихся ОТГ. Кроме того, постепенно планируется переход госорганов на европейский стандарт электронных документов, принятый в конце 2018 г.

20 Веб-портал Государственной регистрации актов гражданского состояния подача заявления про государственную регистрацию брака; предварительная запись на прием по поводу государственной регистрации рождения; подача заявления про государственную регистрацию изменения имени; подача заявления про государственную регистрацию расторжения брака; предварительная запись на прием по поводу государственной регистрации смерти; подача заявления на повторную выдачу актовой записи, свидетельств, выписок. Запросы на аннулирование и восстановление актовой записи: выдача повторного свидетельства о рождении; выдача повторного свидетельства о смерти; выдача повторного свидетельства о браке; выдача повторного свидетельства о расторжении брака; выдача повторного свидетельства о изменении имени; внесение изменений, дополнений в актовую запись состояния; восстановление актовой записи гражданского состояния; аннулирование актовой записи гражданского состояния; выдача выписки из Реестра.

21 Согласно отчету мирового рейтинга Open Data Barometer, Украина заняла 17 место в мире в этой сфере, и 2 место по скорости развития. В рейтинге ООН по развитию электронного правительства в странах мира за 2014-й год Украина заняла лишь 87-ю строчку на одном уровне с Эквадором, Албанией и Ливаном (2014)заняла В прошлом году открытыми стали наиболее ожидаемые наборы данных от сведений транспортной сферы к сведениям местных бюджетов.

22 14 место 82 место

24 Источники %80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5- %D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1 %81%D1%82%D0%B2%D0%BE-%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87-%D0%BA- %D1%80%D0%B5%D1%84/ %80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5- %D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1 %81%D1%82%D0%B2%D0%BE-%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87-%D0%BA- %D1%80%D0%B5%D1%84/ D1%8F:%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D1%8D%D 0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B 3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB% D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%9E%D0%9D D1%8F:%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D1%8D%D 0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B 3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB% D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%9E%D0%9D

Под информационным обществом понимают современный этап развития цивилизации с доминирующей ролью знаний и информации, воздействием информационно-коммуникационных технологий на все сферы человеческой деятельности и общество в целом [16, с.10].

Для информационного общества характерно:

- увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;

- возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

- нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;

- создание глобального информационного пространства.

Процесс перехода к глобальному информационному обществу в разных странах идет близкими, но не одинаковыми путями. Сегодня условно выделяют западную и восточную модели развития информационного общества.

Причем в рамках западной модели развития следует отделить путь, выбранный Европой от американского пути. В рамках восточной модели развития информационного общества следует отметить особое место "азиатских тигров" (Южная Корея, Тайвань, Сингапур и Гонконг).

Основной чертой макроэкономической политики стран Европейского союза служит поиск определенного баланса между полным контролем со стороны государства и законами рынка. Другими словами, сочетание правительственных и рыночных сил с учетом того, что роль каждой из них может меняться в зависимости от сложившейся ситуации. Другой, не менее актуальной проблемой, является вопрос, что следует развивать сначала: сети или услуги. В целом в Европе превалирует мнение, что в первую очередь необходимо развивать сферу услуг.

Американский путь формирования информационного общества определяется общей моделью социально-экономического развития, в которой функции государства сводятся к минимуму, а деятельность частных лиц - к максимуму. Главное в этом подходе - оставить все в руках частного сектора и сил рынка. Большое внимание при этом уделяется развитию информационных супермагистралей. Политика либерализации направлена главным образом на улучшение качества услуг и снижение их цены для деловых кругов, а не для населения в целом.

Восточная модель развития информационного общества базируется, прежде всего, на утверждении собственных ценностных ориентаций в отношении индустриализации, информатизации и социального развития. В его основе лежат сотрудничество государства и рынка, попытка установить связь между культурными ценностями, свойственными национальному менталитету, и происходящими социальными изменениями. Успех "азиатских тигров" базируется на вмешательстве государства в принятие решений в области крупных вложений частного капитала, на активном участии государства в создании национальной информационной инфраструктуры.

В настоящее время национальные стратегии развития информационного общества, либо аналогичные по сути программные документы приняты и исполняются более чем в 80 странах. Сравним несколько из них, разработанных и выполняющихся в государствах, близких к Беларуси по менталитету и уровню социально-экономического развития.

При этом надо учитывать, что Республика Беларусь, по последним данным, занимает 52 место (из 159) в рейтинге стран мира по индексу развития информационно-коммуникационных технологий по системе оценок Международного союза электросвязи и 64 место (из 164) в рейтинге ООН по индексу готовности к электронному правительству.

В Эстонии развитие информационного общества основано на принципах Информационной Политики, принятой эстонским Парламентом в 1998 г. Продолжение к документу было разработано и одобрено Правительством в 2004 г. Реализуемая в его исполнение Стратегия информационного общества представляет собой план развития, излагающий общую структуру, цели и соответствующие области действий для развития экономики, основанной на знаниях в Эстонии в 2007-2013 гг.

Основными принципами развития информационного общества в Эстонии являются координация и сотрудничество общественного, частного и государственного секторов и максимальная свобода для инновационных решений. Поскольку информационное общество создается для всех жителей страны, в стратегии особое внимание обращено на интеграцию социальных групп со специальными потребностями, региональному развитию и укреплению местной самоинициативы.

Существенное внимание стратегия уделяет учету интересов создателей и пользователей интеллектуальной собственности и безопасности информации. Стратегия определяет, что общественный сектор использует уже существующие технологические решения и избегает дублирования. Развитие ИТ-решений проистекает из принципов возможности многократного использования. При этом предполагается равная доступность различным аппаратным средствам и платформам программного обеспечения, гарантия способности к взаимодействию информационных систем при использовании открытых стандартов.

Надо отметить, что Эстония продвинулась по пути к информационному обществу существенно дальше, по сравнению с остальными соседями Беларуси и занимает 20 позицию в рейтинге по индексу готовности к электронному правительству и 22 по индексу развития информационно-коммуникационных технологий.

Эта страна является мировым лидером в части развития электронных государственных сервисов и электронной демократии.

Началось все так же как во всех бюрократиях мира - с концепции и программы развития ИТ.

Приоритеты - компьютеризация, обучению граждан работы с компьютером и интернет, развитие инфраструктуры доступа в интернет и мобильной связи, предоставление государственных услуг в электронном виде.

Первым делом был проведен, за государственный счет, Интернет во все школы страны. Далее была реализована программа обучения граждан использованию интернет технологий и компьютера, но уже за внебюджетные источники. Этим занимались коммерческие банки и телекоммуникационные компании. Объединившись, они рассказывали людям о возможностях и достоинствах интернет платежей, поиска необходимой информации, элементарных государственных сервисах. Небольшая двухдневная программа, в которой приняло участие более 70% граждан страны. За государственный счет финансировалось только покрытие кредитной ставки при приобретении гражданами компьютеров. Мера, которая стимулировала граждан покупать компьютеры с одной стороны и относиться к ним достаточно бережно с другой.

Компьютеризация привела к увеличению спроса на инфраструктуру доступа и телекоммуникационные компании начали строить сети.

В основе системы государственных услуг - обмен данными, а не документами. Это еще раз подтверждает, что документооборот - специализированная система для работы с документами, а не с услугами, базами данных, принятием решений. Системы документооборота в Эстонии только сейчас приводятся порядок. Для настройки обмена данными, нужно этими данными обладать. Так каждое подразделение правительства Эстонии вначале формировало свои базы данных необходимые как для предоставления услуг гражданам, так и для внутренней работы. Все эти базы данных строились по-разному, содержали различную информацию, создавались в разное время и не были синхронизированы. Государством была разработана среда обмена данными - x-Road. Через эту систему органы власти настраивали обмен данными так, чтобы на выходе гражданин или бизнес получал итог услуги. Но не в виде справки, а в виде денежной выплаты или занесения новых данных/изменения старых в реестр. Получив такую среду, получив приоритет юридической чистоты данных именно в электронных реестрах органы власти занимались переводом услуг в электронный вид именно потому, что это сокращает нагрузку на них же в осуществлении текущей деятельности.

Под влиянием ИКТ преобразуются спрос и предложение, меняются производственные и бизнес-процессы, появляются новые отрасли, трансформируются модели поведения, общения, проведения досуга. Кроме того, органы власти реструктурируют свои функции и схемы взаимодействия с организациями и населением, способы предоставления государственных и муниципальных услуг. Правительство рассматривает ИТ-отрасль и сектор ИКТ как важнейший элемент национальной стратегии инновационного развития и роста конкурентоспособности России на международной арене. Очень динамично развивается и сама цифровая экономика, что иллюстрируют данные официальной статистики.Например, можно отметить некоторые интересные цифры.

446 млрд рублей составил в 2014 году объем валовой добавленной стоимости российской ИТ-отрасли. По сравнению с 2013 годом ее объем вырос на 5,6% (в постоянных ценах), значительно опередив рост ВВП (0,6%).

70% домашних хозяйств имеет доступ к интернету. При этом широкополосный интернет используют две трети (64%) российских семей. Среди тех домашних хозяйств, которые пока не используют возможности всемирной сети, подавляющее большинство (68%) из причин отказа от интернета отметили отсутствие необходимости в нем, 15% — недостаточность навыков, столько же — высокие затраты на подключение, 8% — отсутствие технической возможности подключения, только 1% не используют интернет по соображениям безопасности и конфиденциальности.

43% населения в возрасте 15-72 лет использует для выхода в интернет мобильные устройства.Треть населения (32%) использует телефон или смартфон, 18% — ноутбук, нетбук, 7% — планшет. Наибольшей популярностью мобильные устройства пользуются у молодежи в возрасте от 15 до 22 лет. Перечисленные устройства востребованы для выхода в интернет соответственно у 67, 26 и 14% молодых граждан.

40% занятых в организациях ИТ-отрасли — молодежь в возрасте до 30 лет. Их несколько больше (а именно 44%) в организациях, занимающихся созданием и использованием баз данных, информационных ресурсов; 41% — в тех организациях, которые разрабатывают программное обеспечение; при этом менее 30% молодых сотрудников работают в сфере консультирования по аппаратным средствам вычислительной техники.

Сборник рассчитан на широкий круг читателей, интересующихся проблемами развития информационного общества и цифровой экономики.


22 июля 2000 года в Окинаве президенты восьми ведущих индустриальных стран мира подписали Хартию Глобального Информационного Общества с целью развития мировой экономики и переходу к новой фазе развития общества. В документе отражаются многообразные аспекты сущности и становления информационного общества. Основополагающая роль в развитии глобального информационного общества возлагается на международную компьютерную сеть Интернет.

На сегодняшний день во всех ведущих странах, использующих информационные технологии в национальных интересах, разрабатываются и действуют государственные программы по вхождению в глобальное информационное общество. Эти программы, содержат ответы на три основополагающих вопроса[1]:

1) цель создания в стране информационного общества;

2) определение средств и путей достижения этой цели, направленных на расширение сферы применения информационных технологий, упрощение доступа к информации, создание политических, экономических, культурных и правовых условий, способствующих усилению равномерности национального информационного пространства;

3) распределение политических, экономических, финансовых и организационных ролей и ответственности между участниками - государством, обществом, бизнесом.

В России наблюдается бурное развитие телекоммуникационных сетей, Интернет, мобильной связи. Внедряются новые информационные технологии, развивается компьютерная пресса, открываются и новые сайты, многочисленные компании предлагают услуги IP-телефонии, реализуют сотовые телефоны, компьютеры, модемы и т.д., но все вышеописанные процессы развиваются достаточно стихийно, с непонятным пока знаком для общества, с неясными и неопределенными последствиями.

Начало 2002 года ознаменовано выходом в свет Концепции модернизации российского образования, стратегически важного документа, определяющего основные направления, цели и содержание российского образования на современном этапе. Однако, как показывает опыт, педагогическое сообщество зачастую оценивает его как еще один документ в ряду тех, которыми сопровождались не всегда удачные попытки реформирования образования в России. Поэтому представляется весьма актуальным остановиться на самом понятии "модернизация", которое разрабатывалось в контексте общей теории модернизации и которое имеет самые разные аспекты, в том числе и аспекты, связанные с образованием. Модернизация (от анг. Modern - современный) - изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям. Теория модернизации была разработана для слаборазвитых или развивающихся стран постколониального и послевоенного периода в середине прошлого века. Но очень скоро было признано, что модернизация - не просто временный способ ускоренного преодоления отставания в каких-либо специфических условиях, а постоянная и универсальная форма развития любых стран на всех этапах их истории.

С точки зрения большинства философов, изучающих данную проблему, сутью модернизации как особой формы развития является переход от традиционного общества к современному. Если модернизация - это цель развития того или иного общества на определенном этапе, то эта цель не может осуществляться без ряда изобретений и усовершенствований экономической, политической и социальной технологий. Именно поэтому в наиболее передовых странах мира образование рассматривается как средство обновления общества, а любые процессы модернизационного характера в экономике, политике начинаются с реформы образования. Прежде чем начать преобразования, необходимо подготовить человека, способного осуществлять эти преобразования. В процессах модернизации иным, современным по сравнению с традиционным становится не только общество, но и человек. Его отличает интерес ко всему новому, готовность к изменениям; разнообразие взглядов, ориентация на информацию, серьезное отношение по времени и к его измерению; эффективность; планирование эффективности и времени, личное достоинство, партикуляризм, оптимизм, активность и т.д.

Современные ученые по-разному решают вопрос о месте информационного общества в историческом развитии человечества. Одни исследователи рассматривали информационное общество в качестве синонима постиндустриального общества, другие считают, что информационное общество - это лишь одна из разновидностей постиндустриального общества. Третьи видят в информационном обществе один из этапов развития постиндустриального общества. Четвертые - выводят информационное общество за рамки постиндустриального общества, представляя его в качестве новой ступени общественного прогресса, идущей на смену постиндустриальному обществу. Мы придерживаемся точки зрения, что, информационное общество - это новый этап развития человеческой цивилизации. Данное общественное устройство характеризуется, в первую очередь, высокой скоростью коммуникационных процессов, которая обеспечивается наукоемкими, высокотехнологичными средствами (микропроцессорными технологиями и компьютерной сетью Интернет), в котором информация и знания приобретают новое качество, становясь основными продуктами жизнедеятельности индивидов и социальных групп.

Контуры информационного общества впервые были представлены в отчетах ряда организаций японскому правительству, где описывалась компьютеризация общественных процессов, способствующая обеспечению доступа всех социальных групп к источникам информации, избавлению людей от рутинной работы, посредством обеспечения высокого уровня автоматизации производства, как главного условия перехода к информационному обществу.

Разработка японского варианта концепции информационного общества осуществлялась с целью решения задач экономического развития Японии, что обусловило его ограниченный и прикладной характер.

Проблемы развития информационного общества в России стали предметом серьезных исследований, которые представлены в работах И.С.Мелюхина, Д.В.Иванова, С.Э.Зуева, В.В.Емелина, П.Г.Арефьева, И.В.Алексеевой, Р.И.Цвылева и т.д.

Одна из теорий возникновения информационного общества была предложена Р.Ф.Абдеевым, представляющего эволюцию информационной структуры человеческой цивилизации в виде сужающейся спирали с переменным шагом, построенной в трехмерном пространстве, в координатах информации и с введением параметров времени и прогресса. Объективными и непосредственными поводами возникновения информационного общества Р.Ф.Абдеев считает быстрое возрастание роли информационных ресурсов и коммуникаций в жизни общества. Это возрастание обусловлено свершившейся революций в сфере информационных технологий, приведшей к разнообразным последствиям: от появления новых профессий и серьезного изменения социальной структуры общества до возникновения новых стилей в городской архитектуре[17].

Различного рода системы на базе микропроцессорной технологии, компьютерных сетей, информационной технологии, телекоммуникационной связи, Интернет являются материальной и технологической базой информационного общества, обеспечивающие движение информационных потоков. Картина информационного общества представляет единое компьютеризированное и информационное сообщество людей, деятельность которых будет сосредоточена главным образом на обработке информации, а материальное производство и производство энергии будет автоматизированным, информационная технология приобретает глобальный характер, охватывает все сферы деятельности человека.

К числу стран, в которых наблюдается стремительное развитие Глобальных компьютерных сетей, относятся: США, Япония, Англия, Германия, страны Западной Европы. В этих странах ведущим направлением государственной политики являются инвестиции и поддержка инноваций в информационной индустрии, развитие компьютерных систем и телекоммуникаций, что способствует созданию технической базы формирования информационного общества.

В связи с проникновением, распространением и развитием информационных и телекоммуникационных технологий, всеобъемлющим охватом информационными технологиями всех сфер жизни общества, происходят изменения общественного производства, досуга социальных групп, воспитания индивидов, а также и социальной структуры общества, экономических и политических отношений. Человек имеет возможность активно участвовать в политической, государственной, экономической, образовательной, социальной жизни общества посредством сети Интернет. В информационном обществе более интенсивно, чем в индустриальном обществе, происходит распадение социума на два класса. Это класс интеллектуалов, носителей знаний и класс тех, кто не входит в новую информационную экономику. Это весьма жесткое разделение, потому что в принципе информационный класс имеет возможность создать готовую продукцию фактически без применения труда людей[20].

При рассмотрении вопроса о формировании информационного общества в России представляют интерес выводы В.А. Ядова, обобщившего многолетнюю дискуссию социологов по теоретико-методологическим основаниям изучения России как трансформирующегося общества. Он формулирует выводы, отражающие специфику развития российского социума. Особый интерес представляет один из них, касающейся информации и ее роли в российском обществе. В.А.Ядов отмечает, что у России есть своя специфика, заключающаяся в низкой социальной значимости информации, выражающаяся в информационной пассивности граждан. Ведомственная закрытость являлась основной чертой советской информационной среды, долгие годы существовал режим секретности, который породил глубоко укоренившийся коммуникационный барьер, нежелание делиться информацией. Становление информационного общества требует изменения такого менталитета, что в свою очередь, сопряжено с продолжительным периодом времени и целенаправленными усилиями по модификации текущего состояния.

Обобщая итоги, анализа подходов российских исследователей процесса перехода к информационной модели общественного устройства, сформулируем следующие выводы:

  • - эффективное развитие информационного общества заключается в конструктивном взаимодействии трех субъектов информационной трансформации: государства, бизнеса и индивидов, социальных групп;
  • - основными задачами в период перехода к информационному обществу являются: стремление к социальной, политической, информационной экономической и структурной равномерности национального информационного общественного пространства; расширение образовательных возможностей; переориентация экономики и общества с сырьевого на инновационный, наукоемкий характер развития;
  • - внедрение и развитие современных информационных технологий;
  • - проработка и детальный анализ информационной политики государства, раскрывающей способ использования имеющих информационных потоков и ресурсов со стороны различных институтов (например, государства, организаций, индивидов и социальных групп, которые могут иметь свои представления и интересы при работе с информацией), количественный контроль за протеканием информационных потоков и контроль за распределением потока информации.

[1] Глинчикова, А. Россия и информационное общество.- М.: ACT, 2002. С.32.

[2] Вартанова, Е. Информационное Общество и СМИ Финляндии в европейской перспективе.- М.: МГУ, 1999. С.37.

[3] Павленок П.Д.Краткий словарь по социологии. - М.: Инфра - М, 2000. С.72.

[4] Тадевосян Э.В. Словарь-справочник по социологии и политологии. - М.: Знание, 1996. С.93.

[5] Всемирная энциклопедия. Философия / главн. науч. ред. и сост. А.А. Грицанов. - М.: Харвест, Современный литератор, 2001. С.42.

[6] Хоруженко К.М. Культура. Энциклопедический словарь. - Ростов- на-Дону.: Феникс, 1997. С.180.

[7] Masuda Y. The Informational Society as Post-Industrial Society. World Future Society.- 1981. P.33.

[10] Белл Д. Наступление постиндустриального общества. Опыт социального прогноза. - М.: Экзамен, 1973, С.21.

[11] Белл Д.Социальные рамки информационного общества. - М.: Харвест, 1980. С.45.

[12] Кастельс М., Киселева Э. Россия в информационную эпоху // Мир России. - 2001. - №1. С.3.

[13] Сурина, И.А. Ценности. Ценностные ориентации. Ценностное пространство: вопросы теории и методологии.- М.: Социум, 1999. С.201.

[14] См.: Нора, С., Минк А. Компьютеризация общества. Доклад Президенту Франции. - Ростов-на-Дону. - Феникс, 1975.

[15] Тапскотт Д. Электронно-цифровое общество. - М.: Рефл-бук, 1999. С.54.

[16] Тапскотт Д. Электронно-цифровое общество. - М.: Рефл-бук, 1999. С.120-122.

[17] Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. - М.: Дело, 1994. С.59.

[18] Тревоги мира. Социальные последствия глобализации мировых процессов. Доклад ЮНРИСД, М: Научно-исследовательский институт социального развития при ООН, 2004. С.2.

[19] Тоффлер Э. Шок будущего.- М.: ACT, 2001. С.34.

[20] Ракитянский Н.М. Россия и вызовы глобализации //Социс. - 2002. - № 4. С.6.

[21] Тихомиров O.K. Психологические аспекты процесса компьютеризации.- М: Дело, 1993. С.8.

[22] Кузьмина К.Е. Влияние компьютеризированной деятельности на межличностные отношения в юношеском возрасте //3-я Российская конференция по экологической психологии (15-16 сентября 2003 г., Москва). Секция 10. Психологические аспекты Интернет-среды. Доклад. С.1.

[23] Иванов Д.В. Виртуализация общества.- СПб.: Петербургское востоковедение, 2000. С.57.

Читайте также: