Западные историки наиболее высоко оценивают роль союзников ссср по антигитлеровской коалиции кратко

Обновлено: 05.07.2024

Союзники Второй мировой или антигитлеровская коалиция – это союз государств, которые принимали участие во Второй мировой против нацистской Германии и ее союзников. Еще Германию, Японию, Италию и других союзников называли Страны Оси.

Большой вклад в формирование антигитлеровской коалиции сделал президент США – Рузвельт. Позже на основе этой коалиции была создана еще одна организация – ООН. Следует сделать вывод, что антигитлеровская коалиция имела огромное военное и политическое влияние после окончания войны на весь мир.

Участники коалиции.
Первыми, кто объединился против нацистской Германии были Франция, Польша и Великобритания – первые страны, пострадавшие от натиска Третьего Рейха. Затем в 1941 году против Германии выступили СССР, Китай и Соединенные штаты Америки.


Суть антигитлеровской коалиции.
Коалиция как таковая была создана после того, как Германия внезапно напала на Советский Союз. После этого, главы трех государств: СССР, Великобритании и США обсудили план взаимодействий против Германии – это и означало создание коалиции. Интересно, но во время этих переговоров США еще не воевали против Германии, но были союзником, который поддерживал ресурсами (техникой, продовольствием и оружием).

Не каждый участник коалиции сделал весомый вклад в победу над Германией. Некоторые страны принимали реальные боевые операции против нацистов, некоторые же помогали, обеспечивая армии союзников всем необходимым, а третьи просто входили в состав коалиции номинально, не сделав при этом никакого вклада.

Конечно, наибольший вклад в войну против Германии сделали следующие государства:
• Советский Союз – однозначно, сделал наибольший вклад в войну: победил на Восточном фронте, разбив лучших военачальников Третьего Рейха и продолжив наступление на Германию, окончившееся захватом Берлина;
• Великобритания – противостояла Германии в Северной Африке и в воздухе над Британией. Вместе с США вытеснили немцев из Африки и участвовали в наступлении на захваченную Европу вместе с американской армией;
• США – полностью разгромила Японию, помогла освободить Северную Африку и участвовала в разгроме немецких армий на Западном фронте;
Остальные же страны сделали несколько меньший вклад. Но все же стоит отметить вклад Польши и Франции, так как остатки их армий, а также партизанские отряды и ополчение, на протяжении всей войны сражались с силами нацистской Германии.

Даже немецкое руководство отмечало неравномерный вклад в победу. Когда подписывали акт капитуляции, немецкое командование было возмущено, что проиграло и Франции, которую они в начале войны разгромили просто наголову.

Последствия создания коалиции.
Самым главным последствием, конечно, была полная победа над силами нацистской Германии, а также ее союзников. Тем самым, участники коалиции смогли предотвратить установление единого владычества нацистов на планете и спасли при этом множество народов, которых хотел уничтожить Гитлер (славяне, цыгане, евреи и многие другие).

Но были и печальные последствия. Как бы то ни было, страны-участники, начали спорить между собой, а кто же сделал больший вклад в победу над Германией. Споры ожесточились в основном между СССР и США. Каждый из них настаивал на своем. И этот спор породил раздор между государства, вылившийся совсем скоро в другое противостояние – холодную войну.


Роль антигитлеровской коалиции.
Как бы это ни было, коалиция сыграла огромную роль в войне против Германии. Это объединение полностью изменило положение дел в мире и кардинально изменило ход истории. Возможно, если бы к Советскому Союзу не подключились США и ряд других государств, победа в войне была бы далека. Сейчас уже мало в кого возникают сомнения, что СССР не смог бы сам одолеть нацистов, но то, что война бы длилась намного дольше также никто не отрицает.

Важнейшее, что сделали остальные участники коалиции – это открытие Западного фронта. Это позволило еще сильнее растянуть силы немцев и ослабить их позиции на Востоке, что дало Союзу активнее продолжать наступать.

После войны участниками коалиции был создан другой союз – более масштабный и более влиятельный – Организация Объединенных Наций, которая и сейчас регулирует большинство экономических и политических процессов в мире.

Западные историки наиболее высоко оценивают роль союзников СССР по антигитлеровской коалиции во II мировой войне и их вклад в победу, а также роль фронтов в Западной Европе и Северной Африке. Какие другие взгляды на роль отдельных фронтов в этой войне вы знаете? Какую точку зрения считаете более убедительной и почему? Аргументируйте свой ответ фактами.

Ответ

Подтверждающие аргументы для оценки, изложенной в задании.

1. Большое значение для СССР, особенно в начальный период войны, когда советская экономика еще только перестраивалась на военные рельсы, имела помощь союзников. Общий план поставок по ленд-лизу оценивался в 11,3 млрд долл. США поставляли по ленд-лизу вооружение, оборудование, технику, металлы, которые в нашей стране производили недостаточно. Например, автомобили, взрывчатые вещества, почти все легирующие добавки, необходимые для производства бронестали, алюминий, медь и авиационный бензин. Почти исключительно за счет ленд-лиза удовлетворялась и потребность Красной Армии в радиостанциях.

2. На Западном фронте после его открытия была сосредоточена треть германских сухопутных сил; плотность германских войск, вооружений и техники была в два с половиной раза больше, чем на Восточном фронте.

Альтернативная точка зрения: решающую роль в разгроме фашистской Германии сыграл СССР, а Восточный фронт был главным фронтом II мировой войны.

1. На советско-германском фронте были разгромлены 507 дивизий вермахта и 100 дивизий союзников Германии, в то время как войска США и Англии нанесли поражение 176 дивизиям.

2. Потери вермахта на советско-германском фронте составили 80% от всех немецких потерь.

4. Американские и британские поставки по ленд-лизу не превышали 4% от общего объема советского производства военных лет.

Третья точка зрения.

Согласно третьей точке зрения в победу над германским фашизмом равный вклад внесли СССР и западные демократии. Без англо-американской помощи СССР не победил бы. Но и США с Англией без содействия СССР если бы и выиграли войну, то совсем в другие сроки и с другими жертвами, причем скорее всего им бы пришлось применить в Европе атомную бомбу.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Итоговый тест по теме

А1. Укажите фамилии великих полководцев Великой Отечественной войны.

1)Скобелев, Румянцев 2)Тухачевский, Фрунзе

3) Сталин, Буденный 4) Жуков, Василевский

А2. Что было создано для стратегического руководства вооруженными силами 23 июня 1941г.?

1) Ставка Верховного главнокомандования 2)Совет фронтов

3) Военный комитет 4)Коминтерн

А3. После какой битвы стратегическая инициатива окончательно перешла в руки Красной Армии?

1) под Москвой 2) под Ленинградом 3) под Курском 4) пол Смоленском

А4. Об итогах каких событий говорится в отрывке из сочинения современного историка?

В ходе битвы за Днепр 6 ноября был освобожден Киев. Таким образом, летне-осенняя компания Красной армии была блестяще завершена.

1) коренного перелома в холе ВОВ

2) завершающего этапа 2 мировой войны

4) Брусиловского прорыва

А5. Почему в 1943г. в ходе ВОВ произошел коренной перелом?

1) на фронт были отправлены все заключенные ГУЛАГа

2) промышленность СССР перестроилась на военные рельсы

3) союзники открыли второй фронт

4) Япония вышла из войны

А6. Главное значение битвы за Москву состоит в том, что в ходе ее:

1) наступательная инициатива окончательно перешла к Красной армии

2) завершился коренной перелом в ВОВ

4) в плен попала армия генерала Паулюса

1) Московской 2) Сталинградской 3) Курской 4) в Белоруссии

А8. Какое событие в ходе ВОВ произошло ранее других?

1) Сталинградская битва 2) Курская битва

А9. Как называется уничтожение военных сооружений и запрещение иметь военные базы и войска?

1) денацификацией 2) депортацией 3) демилитаризацией 4) денонсацией

А10. Что было одной из причин поражения гитлеровской Германии в войне против СССР?

1) расчет Гитлера на распад многонационального Советского государства не оправдался

2) в СССР было создано ядерное оружие

3) второй фронт открылся только в 1944г.

4) от вступления в войну на стороне Германии отказались Италия и Румыния

А11. Что было причиной создания антигитлеровской коалиции?

1) угроза Сталина ввести войска на территорию Великобритании

2) угроза Великобритании и США, исходящая от стран-участниц Антикоминтерновского пакта

3) выход Красной армии к государственной границе СССР

4) нападение Японии на СССР

А12. В результате II мировой войны:

1) Германия потеряла свою независимость

2) вырос международный авторитет СССР

3) сохранились фашистские режимы в Японии и Болгарии

4) СССР потерял часть территорий на востоке и западе

В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует элемент правого.

Название документа, Основное содержание

военного плана

операции немецких войск в районе Курского

В2. Определите последовательность событий.

А. Советско- финляндская война

Б. Ялтинская конференция

В. Нападение гитлеровской Германии на СССР

Г, Тегеранская конференция

С1. Назовите основные итоги (не менее трех) коренного перелома в Великой Отечественной войне.

С2. Назовите основные этапы Великой Отечественной войны.

С3. Западные историки наиболее высоко оценивают роль союзников СССР по антигитлеровской коалиции во второй мировой войне и их вклад в победу, а также роль фронтов в Западной Европе и Северной Африке. Какие другие взгляды на роль отдельных фронтов в этой войне вы знаете? Какую точку зрения считаете более убедительной и почему? Аргументируйте свой ответ фактами.

Итоговый тест по теме

А1. Укажите фамилии великих полководцев Великой Отечественной войны.

1)Брусилов, Корнилов 2)Молотов, Калинин

3) Сталин, Буденный 4) Конев, Рокоссовский

А2. Что было создано для оперативного руководства боевыми действиями 30 июня 1941г.?

1) Военный комитет 2)Коминтерн

3) Государственный комитет обороны 4) Совет рабоче-крестьянской обороны

А3.Какой город выдержал в ходе ВОВ блокаду немецко-фашистских войск?

1) Севастополь 2) Одесса 3) Мурманск 4) Ленинград

А4. Летним событиям какого года дана оценка в сочинении современного историка?

1) 1941г. 2) 1942 3) 1943 4) 1944

А5.Что позволило в 1941-1942гг. осуществить быструю перестройку экономики страны на военный лад?

1) на фронт были отправлены все заключенные ГУЛАГа

2) промышленность СССР перестроилась на военные рельсы

3) союзники открыли второй фронт

4) Япония вышла из войны

А6. Каково было значение победы советских войск в битве за Сталинград?

1) наступательная стратегическая инициатива перешла к советским войскам

3) Красная армия впервые разгромила немцев

4) была создана антигитлеровская коалиция

1) Московской 2) Сталинградской 3) Курской 4) в Белоруссии

А8. Какое событие в ходе ВОВ произошло позднее других?

1) Сталинградская битва 2) Курская битва

А9. Как называются мероприятия по очищению государственной, общественно-политической и экономической жизни страны от последствий господства фашистского режима с целью проведения демократических преобразований?

1) денацификацией 2) депортацией 3) демилитаризацией 4) денонсацией

А10. Чем был вызван рост национальных движений в годы войны?

1) подписанием Декларации объединенных наций

2) ужесточением национальной политики накануне войны

3) эвакуацией промышленности на восток страны.

4) политикой коренизации, проводимой в годы войны

А11. Почему открытие второго фронта в Европе состоялось только в 1944г.?

1) союзники ждали установления благоприятной погоды во Франции

2) союзники рассчитывали на ослабление СССР в ходе войны

4) немецкие войска оккупировали территорию Великобритании

А12. В результате II мировой войны:

1) сохранились фашистские режимы в Италии и Румынии

2) США остались единственной в мире сверхдержавой

3) границы европейских государств остались неизменными

4) появились две сверхдержавы

В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует элемент правого.

Название документа, Основное содержание

военного плана

операции немецких войск в районе Курского

Г. План колонизации и германизации

В2. Определите последовательность событий.

А. Подписание в Москве советско-германского Пакта о ненападении

Б. Советско-японская война

В. Потсдамская конференция

Г. Вхождение Латвии, Литвы и Эстонии в состав СССР

С1. Назовите основные итоги (не менее трех) коренного перелома в Великой Отечественной войне.

С2. Назовите основные этапы Великой Отечественной войны.

С3. Западные историки наиболее высоко оценивают роль союзников СССР по антигитлеровской коалиции во второй мировой войне и их вклад в победу, а также роль фронтов в Западной Европе и Северной Африке. Какие другие взгляды на роль отдельных фронтов в этой войне вы знаете? Какую точку зрения считаете более убедительной и почему? Аргументируйте свой ответ фактами.

В1- 1Г, 2Б, 3А; В2- АВГБ.

В1-1А, 2Б, 3Г; В2- АГВБ.

С1. Коренной перелом в ходе ВОВ охватывает период от начала контрнаступления Красной армии под Сталинградом в ноябре 1942г. до окончания Курской битвы и битвы за Днепр в декабре 1943г. В результате коренного перелома стратегическая инициатива перешла на сторону Красной Армии. Были освобождены значительные территории , ранее оккупированные фашистскими войсками: Северный Кавказ, Донбасс, Крым, территория Восточной и Центральной Украины и др. Разгромлено большое количество немецко-фашистских дивизий, находившихся на Восточном фронте. Коренной перелом привел к активизации действий союзников по антигитлеровской коалиции. На Тегеранской конференции достигнуто соглашение об открытии второго фронта во Франции.

С2. В истории ВОВ выделяют три основных этапа:

второй этап – начало контрнаступления под Сталинградом до форсирования Днепра и освобождения Киева – коренной перелом в ходе войны (19 ноября 1942г. – конец 1943г.)

Третий этап – полное изгнание фашистских захватчиков с советской земли, освобождение стран Центральной и Юго- Восточной Европы, окончательный разгром и капитуляция гитлеровской Германии (конец 1943-г.- 9 мая 1945г.).

С3. Ученик может выбрать любую оценку, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы. Например:

А. Для оценки изложенной в задании.

1) Большое значение для СССР, особенно в начальный период войны, когда советская экономика еще только перестраивалась на военные рельсы, имела помощь союзников. Общий план поставок по ленд-лизу оценивался в 11,3 млрд долл. США поставляли по ленд-лизу вооружение, оборудование, технику, металлы, которые в наше стране производили недостаточно. Например, автомобили, взрывчатые вещества, почти все легирующие добавки, необходимые для производства бронестали, алюминий, медь и авиационный бензин. Почти исключительно за счет ленд-лиза удовлетворялась и потребность Красной Армии в радиостанциях.

2) На Западном фронте после его открытия была сосредоточена треть германских сухопутных сил; плотность германских войск, вооружений и техники была в два с половиной раза больше, чем на Восточном фронте.

Б. Альтернативная точка зрения: решающую роль в разгроме фашистской Германии сыграл СССР, а Восточный фронт был главным фронтом второй мировой войны.

1) На советско– германском фронте были разгромлены 507 дивизий вермахта и 100 дивизий союзников Германии. В то время как войска США и Англии нанесли поражение 176 дивизиям.

2) потери вермахта на советско-германском фронте составили 80% от всех немецких потерь.

4) Американские и британские поставки по ленд-лизу не превышали 4% от общего объема советского производства военных лет.

В. Согласно третьей точке зрения в победу над германским фашизмом разный вклад внесли СССР и западные демократии. Без англо-американской помощи СССР не победил бы. Но и США с Англией без содействия СССР если бы и выиграли войну, то совсем в другие сроки и с другими жертвами, причем скорее всего им бы пришлось применить в Европе атомную бомбу.

Западные историки наиболее высоко оценивают роль во Второй мировой войне и вклад в победу фронтов в Западной Европе и Северной Африке. Какие другие взгляды на роль отдельных фронтов в этой войне вы знаете? Какую точку зрения считаете более убедительной и почему? Аргументируйте свое мнение фактами.

Гитлер победно прошагал всю Европу, мало где встретив реальное сопротивление, кроме подпольного. Споткнулся он на Советском Союзе, Блицкриг не удался, увяз надолго. Даже Брестская крепость-первая преграда на пути фашистских войск невероятно долго оказывала сопротивление, несмотря на внезапность нападения и невероятный перевес сил в пользу немцев. Битва под Москвой, на Курской Дуге, под Сталинградом, подвиг ленинградских блокадников переломили ход войны и перенаправили её движение в обратную сторону, назад в Европу. Второй фронт был открыт союзниками с большим запозданием, когда военные успехи советских войск стали бесспорными и слишком очевидными. Так кто же сыграл решающую роль в победе над фашистской Германией?

Западные историки имеют целью растоптать историю СССР и России в частности

- заключение пакта о ненападении с Германией в августе 1939 г.

- подписание договора о дружбе и границе с Германией в сентябре 1939г.

- подписание секретных протоколов к пакту и договору

-. расширение территорий СССР за счет включения Западной Украины, Западной Белоруссии, Бесарабии, Латвии, Эстонии, Литвы

-выдвижение территориальных претензий к Финляндии и советско-финляндская война 1939 - 1940 гг. и исключение СССР из Лиги Наций в 1939 г.

Причины изменения курса:

- усиление угрозы со стороны фашистской Германии и милитаристской Японии

- неготовность Англии и Франции к созданию реальной антигерманской коалиции с СССР

Верно названы 4 или более элементов ответа
Верно названы 1 - 3 любых элемента ответа
Элементы не названы, или все названы неверно
Максимальный балл

С 7. Западные историки наиболее высоко оценивают роль во Второй мировой войне и вклад в победу фронтов в Западной Европе и Северной Африке. Какие другие взгляды на роль отдельных фронтов в этой войне вы знаете? Какую точку зрения Вы считаете более убедительной и почему? Аргументируйте свое мнение фактами.

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Может быть приведен другой взгляд на проблему, выраженный в положениях: - решающий вклад в победу в войне внес советско-германский фронт - основные события и коренной перелом в войне произошли на советско-германском фронте
2. Учащийся может выбрать любую из названных оценок или иную оценку, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например: А. При оценке решающей роли советско-германского фронта - численность войск, количество дивизий на советско-германском фронте было значительно выше, чем на других фронтах - такие операции, как Сталинградская, Курская и другие, были самыми крупными во Второй мировой войне количество военной техники было наибольшим в битвах на советско-германском фронте - число воинов, погибших на советско-германском фронте с обеих сторон – наибольшее (гибель на этом фронте до 8 млн немецких солдат и офицеров; только при освобождении европейских стран погибло около 1 млн советских воинов, больше, чем у союзников во всей войне) - советские войска освободили бoльшую часть оккупированной территории Европы Б. При оценке решающей роли других фронтов - проведение ряда относительно крупных сражений (сражение у Эль-Аламейна и др.) - высадка англо-американских войск в Алжире и Марокко - высадка западных союзников на Сицилии и Апеннинском полуострове, капитуляция Италии - освобождение Франции после открытия второго фронта в Европе
Указания к оцениванию Баллы
Названо 2 или более положений, относящихся к альтернативной оценке, приведенной в задании (часть 1 содержания ответа), сделан выбор предпочтительной оценки, приведено 3 и более подтверждающих ее аргументов (часть 2 содержания ответа).
Названо 1 положение, относящееся к альтернативной оценке (часть1 содержания ответа), сделан выбор предпочтительной оценки, приведено 3 и более аргументов для ее обоснования (часть 2 содержания ответа).
Альтернативная оценка не названа, но приведено 3 и более положений, фактов, свидетельствующих о том, что учащийся по существу придерживается определенной точки зрения.
Альтернативные оценки отсутствуют, выбор позиции не заявлен, приводятся отдельные несистематизированные, но верные по существу положения о роли фронтов во Второй мировой войне.
Элементы ответа не названы или все названы неверно.




Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть приведены следующие суждения:

В России в начале 20 в. развитие культуры было в целом слабым, недостаточным, поскольку:

-большая часть населения оставалось неграмотной, малокультурной

существовал огромный разрыв между культурными уровнями разных слоев населения, культурной жизнью столиц и провинций

-высшие достижения культуры принадлежали небольшой группе избранных

2. Ученик может выбрать названные или любые иные суждения, но при этом должен привести подтверждающие аргументы, например:

-рост уровня образования

-развитие науки (достижения мирового уровня в естественных науках), расцвет религиозной философии

-новые течения в художественной жизни (модерн в архитектуре, символизм, акмеизм, футуризм в литературе, новые течения в музыке, живописи)

Б. Для суждения о недостаточном развитии культуры:

-невысокий процент грамотных в стране (30 процентов в 1917 г.)

-закон о всеобщем начальном образовании рассматривался Думой в 1905 г., но так и не был принят

-ограниченный доступ для представителей низших сословий, «инородцев к среднему и высшему образованию

-рост упаднических, декадентских тенденций в искусстве

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы следующие позиции, определявшие внешнюю политику СССР в 1933-1938 гг.:

- борьба против фашизма и связанной с ним агрессии

- курс на создание системы коллективной безопасности в Европе

- вступление в Лигу Наций и активная в ней деятельность

- антигерманская позиция, приоритетное развитие отношений с демократическими странами (Франция, Великобритания и др.)

- осуждение политики умиротворения агрессора.

Верно названы 3 или более элементов ответа
Верно названы 1 - 2 любых элемента ответа
Элементы не названы, или все названы неверно

2. В ответе могут быть названы следующие действия, факты, свидетельствовавшие о переменах во внешнеполитическом курсе СССР В 1939-1940 п.:

- развитие отношений с Германией (политических, экономических)

- заключение пакта о ненападении с Германией в августе 1939 г.

- подписание договора о дружбе и границе с Германией в сентябре 1939г.

- подписание секретных протоколов к пакту и договору

-. расширение территорий СССР за счет включения Западной Украины, Западной Белоруссии, Бесарабии, Латвии, Эстонии, Литвы

-выдвижение территориальных претензий к Финляндии и советско-финляндская война 1939 - 1940 гг. и исключение СССР из Лиги Наций в 1939 г.

Причины изменения курса:

- усиление угрозы со стороны фашистской Германии и милитаристской Японии

- неготовность Англии и Франции к созданию реальной антигерманской коалиции с СССР

Верно названы 4 или более элементов ответа
Верно названы 1 - 3 любых элемента ответа
Элементы не названы, или все названы неверно
Максимальный балл

С 7. Западные историки наиболее высоко оценивают роль во Второй мировой войне и вклад в победу фронтов в Западной Европе и Северной Африке. Какие другие взгляды на роль отдельных фронтов в этой войне вы знаете? Какую точку зрения Вы считаете более убедительной и почему? Аргументируйте свое мнение фактами.

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Может быть приведен другой взгляд на проблему, выраженный в положениях: - решающий вклад в победу в войне внес советско-германский фронт - основные события и коренной перелом в войне произошли на советско-германском фронте
2. Учащийся может выбрать любую из названных оценок или иную оценку, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например: А. При оценке решающей роли советско-германского фронта - численность войск, количество дивизий на советско-германском фронте было значительно выше, чем на других фронтах - такие операции, как Сталинградская, Курская и другие, были самыми крупными во Второй мировой войне количество военной техники было наибольшим в битвах на советско-германском фронте - число воинов, погибших на советско-германском фронте с обеих сторон – наибольшее (гибель на этом фронте до 8 млн немецких солдат и офицеров; только при освобождении европейских стран погибло около 1 млн советских воинов, больше, чем у союзников во всей войне) - советские войска освободили бoльшую часть оккупированной территории Европы Б. При оценке решающей роли других фронтов - проведение ряда относительно крупных сражений (сражение у Эль-Аламейна и др.) - высадка англо-американских войск в Алжире и Марокко - высадка западных союзников на Сицилии и Апеннинском полуострове, капитуляция Италии - освобождение Франции после открытия второго фронта в Европе
Указания к оцениванию Баллы
Названо 2 или более положений, относящихся к альтернативной оценке, приведенной в задании (часть 1 содержания ответа), сделан выбор предпочтительной оценки, приведено 3 и более подтверждающих ее аргументов (часть 2 содержания ответа).
Названо 1 положение, относящееся к альтернативной оценке (часть1 содержания ответа), сделан выбор предпочтительной оценки, приведено 3 и более аргументов для ее обоснования (часть 2 содержания ответа).
Альтернативная оценка не названа, но приведено 3 и более положений, фактов, свидетельствующих о том, что учащийся по существу придерживается определенной точки зрения.
Альтернативные оценки отсутствуют, выбор позиции не заявлен, приводятся отдельные несистематизированные, но верные по существу положения о роли фронтов во Второй мировой войне.
Элементы ответа не названы или все названы неверно.

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть приведены следующие суждения:

В России в начале 20 в. развитие культуры было в целом слабым, недостаточным, поскольку:

-большая часть населения оставалось неграмотной, малокультурной

существовал огромный разрыв между культурными уровнями разных слоев населения, культурной жизнью столиц и провинций

-высшие достижения культуры принадлежали небольшой группе избранных

2. Ученик может выбрать названные или любые иные суждения, но при этом должен привести подтверждающие аргументы, например:

-рост уровня образования

-развитие науки (достижения мирового уровня в естественных науках), расцвет религиозной философии

-новые течения в художественной жизни (модерн в архитектуре, символизм, акмеизм, футуризм в литературе, новые течения в музыке, живописи)

Б. Для суждения о недостаточном развитии культуры:

-невысокий процент грамотных в стране (30 процентов в 1917 г.)

-закон о всеобщем начальном образовании рассматривался Думой в 1905 г., но так и не был принят

-ограниченный доступ для представителей низших сословий, «инородцев к среднему и высшему образованию

Читайте также: