Задачи среднего общего образования кратко

Обновлено: 02.07.2024

- воспитание гражданина страны;
- формирование личности учащегося, развитие его способностей и талантов, научного мировоззрения;
- выполнение требований Государственного стандарта среднего общего образования, подготовка учащихся к дальнейшему образованию и трудовой деятельности;
- воспитание у учащихся уважения к конституции, государственным символам, правам и свободам человека и гражданина, чувства собственного достоинства, ответственности перед законом за свои действия, сознательного отношения к обязанностям человека и гражданина;
- реализация права учащихся на свободное формирование политических и мировоззренческих убеждений;
- воспитание почтительного отношения к семье, уважения к народным традициям и обычаям, государственному и родному языкам, национальным ценностям своего народа и других народов и наций;
- воспитание сознательного отношения к своему здоровью и здоровью других граждан как высочайшей социальной ценности, формирование гигиенических навыков и начал здорового образа жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся.

Принят
на двадцать третьем
пленарном заседании
Межпарламентской Ассамблеи
государств - участников СНГ
(постановление N 23-13
от 17 апреля 2004 года)

МОДЕЛЬНЫЙ ЗАКОН

О среднем общем образовании

Настоящий Закон определяет правовые, организационные и финансовые основы функционирования и развития системы среднего общего образования, что способствует свободному развитию человеческой личности, формирует ценности правового демократического общества.

Раздел I

Статья 1. Термины и определения

Среднее общее образование - целенаправленный процесс овладения учащимися систематизированными знаниями о природе, человеке, обществе, культуре и производстве средствами познавательной и практической деятельности, результатом которого является интеллектуальное, социальное и физическое развитие личности, составляющее основу для дальнейшего образования и трудовой деятельности.

Общеобразовательное учебное учреждение - учебное учреждение, обеспечивающее реализацию права граждан на среднее общее образование.

Средняя общеобразовательная школа - общеобразовательное учебное учреждение I - III ступеней (I ступень - начальная школа, II ступень - основная школа, III ступень - старшая школа, как правило, с профильным обучением).

Специализированная школа (школа-интернат) - общеобразовательное учебное учреждение I - III ступеней с углубленным изучением отдельных предметов и курсов.

Гимназия - общеобразовательное учебное учреждение I - III ступеней с углубленным изучением отдельных предметов в соответствии с профилем обучения.

Лицей - общеобразовательное учебное учреждение III ступени с повышенным уровнем образования, профильным обучением и допрофессиональной подготовкой.

Общеобразовательная школа-интернат - общеобразовательное учебное учреждение с частичным или полным содержанием за счет государства детей, нуждающихся в социальной помощи.

Специальная общеобразовательная школа (школа-интернат) - общеобразовательное учебное учреждение для детей, нуждающихся в коррекции физического и (или) умственного развития.

Общеобразовательная санаторная школа (школа-интернат) - общеобразовательное учебное учреждение I - III ступеней с соответствующим профилем для детей, нуждающихся в длительном лечении.

Школа социальной реабилитации - общеобразовательное учебное учреждение для детей, нуждающихся в особых условиях воспитания (раздельное обучение мальчиков и девочек).

Вечерняя (сменная школа) - общеобразовательное учебное учреждение II - III ступеней для граждан, не имеющих возможности обучаться в школах с дневной формой обучения.

Внешкольное учебно-воспитательное учреждение - учебное учреждение для воспитания детей и удовлетворения их потребностей в дополнительном образовании по интересам (научным, техническим, художественно-эстетическим, спортивным и т.п.).

Межшкольный учебно-производственный комбинат - учебное учреждение для удовлетворения потребностей учащихся общеобразовательных учебных учреждений в профориентационной, допрофессиональной, профессиональной подготовке.

Профессионально-техническое учебное учреждение - учебное учреждение для удовлетворения потребностей граждан в профессионально-техническом и полном среднем общем образовании.

Высшее учебное заведение I - II уровней аккредитации - учебное учреждение для достижения гражданами образовательно-квалификационного уровня младшего специалиста и бакалавра с одновременным завершением получения полного среднего общего образования.

Учащийся - лицо, обучающееся и воспитывающееся в одном из общеобразовательных учебных учреждений. Зачисление учащихся в общеобразовательные учебные учреждения осуществляется, как правило, с шести лет.

Государственный стандарт среднего общего образования - свод норм и положений, определяющих государственные требования к образованности учащихся и выпускников школ на уровне начального, базового и полного среднего общего образования и гарантии государства в его достижении.

Базовое среднее общее образование - образовательный уровень общеобразовательной подготовки, предусматривающий всестороннее развитие и ценностно-этическую ориентацию личности, формирование общекультурной основы ее дальнейшего образования.

Полное среднее общее образование - образовательный и образовательно-квалификационный уровень общеобразовательной подготовки, обеспечивающий всестороннее развитие учащегося как личности, его способностей, талантов, трудовую подготовку, профессиональное самоопределение, формирование общекультурной морали, усвоение определенного общественными, национально-культурными требованиями объема знаний о природе, человеке, обществе и производстве, экологическое воспитание и физическое совершенствование.

Статья 2. Основные принципы среднего общего образования

Основными принципами среднего общего образования являются:

- доступность и бесплатность для каждого гражданина всех форм и типов общеобразовательных услуг, предоставляемых государством;

- единство обучения и воспитания, поликультурность образования;

- взаимоуважение между нациями и народами в интересах человека, семьи, общества, государства;

- равность условий для полной реализации каждым человеком, его способностей, талантов, всестороннего развития;

- гуманизм, демократичность, гражданское сознание, приоритетность общечеловеческих ценностей;

- независимость среднего общего образования от политических партий, общественных и религиозных организаций;

- научный, светский характер среднего общего образования;

- интеграция с наукой и производством;

- единство, последовательность системы среднего общего образования;

- непрерывность, системность и разнообразие форм среднего общего образования.

Статья 3. Законодательство о среднем общем образовании

Законодательство о среднем общем образовании основывается на конституции и состоит из настоящего Закона, иных нормативно-правовых актов и международных договоров государства, согласие на обязательность которых дано парламентом страны.

Статья 4. Основные задачи законодательства о среднем общем образовании

Основными задачами законодательства о среднем общем образовании являются:

- обеспечение права граждан на доступность и бесплатность получения полного среднего общего образования;

- обеспечение необходимых условий функционирования и развития среднего общего образования;

- обеспечение нормативно-правовой базы относительно обязательности полного среднего общего образования;

- определение структуры и содержания среднего общего образования;

- определение органов управления системой среднего общего образования и их полномочий;

- определение прав и обязанностей участников учебно-воспитательного процесса, установление ответственности за нарушение законодательства о среднем общем образовании.

Статья 5. Среднее общее образование

Среднее общее образование является обязательной основной составляющей непрерывного образования.

Среднее общее образование направлено на обеспечение всестороннего развития личности путем обучения и воспитания, которые основываются на общечеловеческих и национальных ценностях.

Статья 6. Система среднего общего образования

Систему среднего общего образования составляют: общеобразовательные учебные учреждения всех типов и форм собственности, в том числе для граждан, нуждающихся в социальной помощи и социальной реабилитации, коррекции физического и (или) умственного развития, межшкольные учебно-производственные комбинаты, внешкольные учреждения, научно-методические учреждения и органы управления системой среднего общего образования, а также профессионально-технические и высшие учебные заведения I - II уровней аккредитации, дающие полное среднее общее образование.

Статья 7. Задачи среднего общего образования

Задачами среднего общего образования являются:

- воспитание гражданина страны;

- формирование личности учащегося, развитие его способностей и талантов, научного мировоззрения;

- выполнение требований Государственного стандарта среднего общего образования, подготовка учащихся к дальнейшему образованию и трудовой деятельности;

- воспитание у учащихся уважения к конституции, государственным символам, правам и свободам человека и гражданина, чувства собственного достоинства, ответственности перед законом за свои действия, сознательного отношения к обязанностям человека и гражданина;

- реализация права учащихся на свободное формирование политических и мировоззренческих убеждений;

- воспитание почтительного отношения к семье, уважения к народным традициям и обычаям, государственному и родному языкам, национальным ценностям своего народа и других народов и наций;

- воспитание сознательного отношения к своему здоровью и здоровью других граждан как высочайшей социальной ценности, формирование гигиенических навыков и начал здорового образа жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся.

Статья 8. Получение полного среднего общего образования

1. Гражданам государства независимо от расы, цвета кожи, политических, религиозных и иных убеждений, пола, этнического и социального происхождения, имущественного положения, места жительства, языковых или иных признаков обеспечивается доступность и бесплатность получения полного среднего общего образования в государственных и коммунальных учреждениях.

2. Граждане имеют право на получение полного среднего общего образования в частных учебных учреждениях.

3. Получение полного среднего общего образования в учебных учреждениях независимо от подчинения, типов и форм собственности должно отвечать требованиям Государственного стандарта среднего общего образования.

4. Иностранцы и лица без гражданства, находящиеся в стране на законных основаниях, получают среднее общее образование в порядке, установленном для граждан этой страны.

5. Ответственность за получение полного среднего общего образования детьми возлагается на их родителей, а детьми, лишенными родительского попечения, - на лиц, их заменяющих, или учебные учреждения, где они воспитываются.

Статья 9. Язык (языки) обучения и воспитания в
общеобразовательных учебных учреждениях

Язык (языки) обучения и воспитания в общеобразовательных учебных учреждениях определяется в соответствии с конституцией и другими законами.

Раздел II

Общеобразовательные и другие учебные
учреждения системы среднего общего образования

Статья 10. Общеобразовательное учебное учреждение

1. Общеобразовательное учебное учреждение, основанное на государственной или коммунальной форме собственности, осуществляет свою деятельность при наличии решения соответствующего органа государственной власти.

Общеобразовательное учебное учреждение, обеспечивающее начальное профессиональное обучение, осуществляет свою деятельность при наличии лицензии, выданной в установленном законодательством порядке.

Общеобразовательное учебное учреждение, основанное на частной форме собственности, осуществляет свою деятельность при наличии лицензии, выданной в установленном законодательством порядке.

2. Общеобразовательное учебное учреждение, осуществляющее инновационную деятельность, может иметь статус экспериментального. Статус экспериментального не меняет подчинение, тип и форму собственности общеобразовательного учебного учреждения. Положение об экспериментальном общеобразовательном учебном учреждении утверждается центральным органом управления образованием.

Статья 11. Типы общеобразовательных учебных
учреждений системы среднего общего образования

1. В соответствии с образовательным уровнем, который обеспечивается общеобразовательным учебным учреждением (начальное общее образование, базовое среднее общее образование, полное среднее общее образование), существуют различные типы общеобразовательных учебных учреждений I, II, III ступеней. Школы каждой из трех ступеней могут функционировать совместно или самостоятельно.

Ступень образования, которая находится между начальным и высшим.

Среднее образование в Российской Федерации – это в первую очередь 11 классов обучения в средней школе. Девять классов – это основное обязательное образование, дающее право на получение аттестата об основном образовании.

Среднее профессиональное образование, оно же специальное – это обучение выбранной профессии, получение достаточных знаний и навыков для последующей работы по выбранной специальности.

Сегодня я кратко остановлюсь на единой структуре гособразования. И более подробно расскажу о среднем общем (полном) и специальном образовании.

Какие уровни образования существуют в России

В нашей стране вся система государственного бесплатного образования включает три последовательных этапа:

Дошкольное (детские сады, ясли, кружки, студии, подготовительные курсы).
Школьное (школы, гимназии, лицеи).
Послешкольное (училища, колледжи, техникумы, университеты, академии).

Единственное обязательное из трех – школьное, и только девятилетка. Всем выпускникам 9 класса необходимо пройти государственную итоговую аттестацию (сокращенно ГИА), сдать ОГЭ (расшифровывается как основной государственный экзамен). Существует еще государственный выпускной экзамен или ГВЭ, который сдают отдельные категории учащихся.

При условии успешного прохождения испытаний ребятам вручается аттестат об основном общем образовании. Любое дальнейшее получение знаний – необязательное.

Школьная программа, в свою очередь, разбивается на:

начальную (первые три или четыре года обучения);
основную, которую еще называют средней неполной (программа получения знаний до 9 класса включительно);
среднюю полную или общую полную (к девяти школьным годам прибавляются два старших класса – 10 и 11).

После окончания школы вчерашнему старшекласснику предоставляется возможность продолжить учебу, поступив в средние или высшие учебные заведения, и получить соответственно:

среднее специальное образование (доступно после 9 и 11 классов);
высшее профессиональное образование (доступно только после 11 класса).

Система гособразования России позволяет гражданам страны приобретать общие и специальные знания, проходить профессиональную переподготовку, повышать квалификацию на протяжении всей жизни.

Кроме того, существуют дополнительные виды образования: музыкальные, художественные школы, спортивные секции, творческие и технические мастерские, языковые курсы и многое другое.

Что такое полное среднее образование

Среднее общее или среднее полное образование – это обучение в среднем образовательном учреждении (школе) на протяжении 11 лет. Условно занимает место между основным (девятилетка) и высшим образованиями.

Учеба на этом этапе направлена не только на изучение школьных предметов, получение новых знаний, развитие самостоятельности, но также имеет целью формирование личности, выявление индивидуальных способностей, интереса к той или иной профессии. Готовит к следующей ступени просвещения, началу взрослой жизни.

Образовательные организации могут организовывать интернаты для проживания обучающихся. Как правило, это специализированные школы узкой направленности, отдельные профильные классы, привлекающие талантливых детей со всех уголков страны.

По окончании одиннадцатилетки будущие абитуриенты проходят аттестацию, сдают единый госэкзамен, сокращенно ЕГЭ. Ученикам, получившим положительные оценки, вручают аттестат о полном среднем образовании. Его еще называют аттестатом зрелости. Этот документ предъявляют на следующих этапах обучения – при поступлении, например, в колледж или институт.

Что такое профессиональное среднее образование

В России средним образованием считается не только школьное, но и специальное послешкольное. Оно направлено на овладение рабочими профессиями, готовит специалистов и служащих, работа которых не требует наличия высшего образования. Это так называемые сотрудники среднего звена. В общей структуре образования занимает место между школой и университетом.

Главное требование к поступлению – наличие аттестата, выдаваемого по окончании школы. Для выпускников 9 класса, имеющих неполное среднее образование, предусмотрена учебная программа 10 и 11 классов. Здесь они могут сдать ЕГЭ, получить аттестат зрелости. Процесс обучения соответствует всем государственным стандартам, включая освоение выбранных профессий.

Среднее профессиональное образование (или СПО) приобретают в ссузах (это средние специальные учебные заведения). К ним относятся:

Техникумы или училища. Студентов готовят по программам специальной базовой подготовки. Срок обучения – 2-3 года.
Колледжи. Подготовка осуществляется по стандартам углубленного освоения профессий. Срок обучения – до 4 лет.

В ссузах готовят квалифицированных рабочих строительных (столяр, маляр, каменщик), промышленных (монтажник, токарь, наладчик), добывающих (проходчик, взрывник, горнорабочий), сельских и лесных (зоотехник, механизатор, лесничий) предприятий.

Для сферы услуг выпускают официантов, стюардесс, горничных, портных, модельеров, дизайнеров. Кроме того, здесь можно получить профессии юриста, менеджера, администратора, программиста, операциониста, воспитателя, фельдшера. Полный перечень специальностей, которым обучают в ссузах, содержится в Приложении к Приказу Министерства образования № 513.

Во время учебы студенты очной формы, обучающиеся за счет бюджета, получают государственную стипендию. Иногородние ученики обеспечиваются общежитием при условии наличия жилфонда у учебной организации.

При удовлетворительной сдаче экзаменов и прохождении аттестации молодому специалисту выдается диплом о среднем профессиональном (специальном) образовании. Этот документ, наряду с аттестатом о среднем образовании, позволяет поступать в высшие учебные заведения (вузы).

Среднее специальное образование как часть высшего образования

Абитуриенты, окончившие техникумы и колледжи с присвоением профессиональной квалификации, имеют ряд преимуществ перед выпускниками школ при поступлении и/или дальнейшем обучении в высшем учебном заведении. Им, например, даются следующие преференции.

Выбрать способ поступления на бакалавриат или специалитет: предоставить результаты ЕГЭ либо держать внутренние экзамены. Можно даже какой-то предмет зачесть по ЕГЭ, а другой сдать в вузе.
При подаче документов на профильную специальность заменить вступительные экзамены по общеобразовательным предметам.
Получить дополнительные баллы, увеличив шансы на поступление.
Поступить сразу на 2 курс, благодаря сотрудничеству образовательных организаций идентичного профиля.
По зачислении на первый курс университета перезачесть ранее пройденные предметы, перейти на ускоренную форму обучения.

Все преимущества устанавливаются на усмотрение администрации вуза, доводятся до сведения абитуриентов приемной комиссией.

Заключение

Подводя итог, напомню, что в Российской Федерации существует два вида среднего образования:

общее школьное – это 11 классов с получением аттестата зрелости;
профессиональное послешкольное – это 2-4 года в ссузах с освоением специальности и получением диплома о среднем профессиональном образовании (сокращенно СПО).

Среднее образование является неотъемлемой частью системы гособразования, связующим звеном между основным обязательным и высшим образованием.

Друзья, как вы относитесь к отечественной системе государственного образования, считаете ли ее эффективной? Делитесь своим мнением в комментариях.

Образование - это социальный институт, определяющий современный этап развития общества. Ценностями информационного общества являются наука и знания. Поэтому качеству образования в нашем мире придается большое значение. Для того чтобы ориентироваться в этой сфере, необходимо рассмотреть его компоненты.

Понятие образования
Задачи
Роль образования в жизни общества
ФГОС
Структура
Содержание образования
Уровни
Формы обучения
Типы образовательных учреждений

Понятие образования

Образование рассматривается как процесс передачи знаний и ценностей последующим поколениям. Педагогика включает в это понятие три составляющих, которые кратко определяются, как: обучение, развитие и воспитание.

Задачи

воспитание у личности ценностей демократического общества, патриотизма, гражданственности;
обеспечение преемственности в образовании;
создание условий для всестороннего развития личности;
определение приоритетов в обучении и в воспитании;
подготовка высокопрофессиональных кадров, способных к обучению и саморазвитию, достижению своих целей.

Роль образования в жизни общества

Передает социальный опыт . Молодые люди усваивают культурные ценности, становятся “продуктами” своей среды. Так общество обеспечивает порядок.
Социализация личности . Обществу необходимы квалифицированные кадры. Это позволяет ему развиваться.
Социальный отбор. Благодаря образованию, люди занимают определенную ступень в социальной иерархии.
Социальный контроль. Ученики определенное время проводят в школе под контролем педагогов. Многие получают дополнительное образование в кружках, клубах, спортивных секциях и т.п. В учебных заведениях поддерживается дисциплина, регулируются отношения. Все это способствует стабильности общества.

В российском образовании введены стандарты, которые и определяют чему учить - Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) . Они представляют совокупность требований, которые необходимы для обучения на всех ступенях. Принятие этого документа было вызвано необходимостью обеспечить преемственность в обучении на разных этапах. Стандарты были приняты и для того, чтобы обеспечить единое образовательное пространство. ФГОС - комплексная программа обучения. Она содержит требования к образовательным программам, условиям их реализации и результатам.

Структура

ФГОС, которые являются содержательной и методологической базой;
субъектов образования: организации, педагогических работников, обучающихся, родителей;
систему органов управления;
организации, обеспечивающие оценку качества;
общественные организации, оказывающие разнообразную поддержку сфере образования.

Содержание образования

совокупность знаний, умений, навыков;
уровень развития творческих способностей;

Уровни

Чтобы личность получила соответствующий целям уровень квалификации в той или иной профессии, выделяют такие уровни образования.

Общее образование

Оно является основой для получения образования более высокого уровня. К нему относятся: дошкольное, начальное, основное, среднее.

Обучающиеся на этом этапе приобретают важнейшие качества, необходимые для реализации личности. От того, какое качество общего образования получает человек, зависит успешность обучения на следующих ступенях.

Профессиональное

Этот уровень состоит из средней и высшей ступени. Сентябрь 2003 г. - важная дата, так как РФ присоединилась к Болонскому процессу. Важность этого шага связана с интеграцией нашей страны в общеевропейское пространство. В связи с этим, выделяют бакалавриат и магистратуру как ступени обучения. Профессиональное образование предоставляет возможность получить знания и умения по конкретной специальности, добиться жизненного успеха.

Дополнительное

Дополнительное обучение обеспечивает возможность для непрерывного образования. Бывает бесплатным и коммерческим.

Формы обучения

Самый распространенный способ - обучаться в образовательных учреждениях в очной, очно-заочной, заочной формах. Все большее распространение получает семейное образование. Оно отличается от привычных форм. Процесс обучения организовывается родителями,а школа осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию. Самообразованием называется самостоятельно организованная познавательная деятельность индивида, направленная на овладение образовательными программами. Она носит развивающий характер.

Важно! Независимо от того, какая выбрана формы обучения, обязательным условием является государственная итоговая аттестация.

Читайте также: