Задачи для детей 3 4 лет в детском саду
Обновлено: 18.05.2024
Развивающие игры для детей младшей группы в детском саду
Чтобы понять внутренний мир ребенка, нужно изучить язык игры. В игре дети говорят с помощью игрушек, игровых действий, сюжета, ролей. Играя, ребенок легче устанавливает связь с миром взрослых и с миром вообще, у него появляются навыки внутреннего диалога, необходимого для продуктивного мышления.
В настоящее время книг, пособий по игровой деятельности очень много. Наши материалы отличается тем, что мы предлагаем вам материалы практикующих педагогов. Все игры и занятия неоднократно проводились с детьми. Мы надеемся, что и вы возьмете их на вооружение на радость малышам. Игра — это жизнь ребенка, задача взрослых — сделать ее разнообразной, поэтому здесь мы публикуем дидактические, игры-имитации, с элементами логоритмики и сюжетно-ролевые игры.
В пособии представлены разработки игр для детей младшей группы, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др.
Кроме того, здесь собрана подборка игр, сделанных своими руками.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, заведующим, методистам, родителям, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики.
Игры для детей младшего дошкольного возраста
Упражнение – игра со снежками для детей 3-4 лет в детском саду Автор: Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад №127 "Северная сказка" г. Петрозаводск Описание материала: материал рассчитан на детей 3-4 лет (младшая группа), может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям. Упражнение можно включить в новогоднее развлечение, любое занятие с детьми на зимнюю тематику как фрагмент. Цель: создание радостного настроения у детей Задачи: - доставить .
Картотека физкультминуток во второй младшей группеДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ С НАМИ Давайте вместе с нами (Поднимают руки в стороны) Потопаем ногами, (Топают ногами стоя на месте) Похлопаем в ладоши, (Хлопают в ладоши) Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх, в стороны) ЖИЛИ-БЫЛИ ЗАЙЧИКИ Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши) На лесной опушке, (Разводят руками) Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома) В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут.
В учебно-воспитательном процессе детского сада изучение правил дорожного движения (ПДД) составляет значительную часть рассмотрения темы, связанной с безопасностью в целом. Поскольку обращение к этим вопросам происходит постоянно, важно найти оптимальный способ систематизировать имеющиеся тематические материалы. Самым удобным и практичным вариантом для этого оказывается лэпбук. Так появилась в нашей группе эта тематическая папка - лепбук по правила дорожного движения. Он включает в себя р.
Математическая игра "Найди домик для фигурки"Зачем маленького ребенка обучать геометрическим фигурам? Наверняка, многие родители даже не задумываются над этим вопросом, просто отдавая дань моде и обучая кроху математике чуть ли не с рождения. Между тем, геометрические фигуры для детей, их своевременное изучение играют большую роль в познании окружающего, знакомя с одним из основных свойств предметов - формой. Это необходимо для развития логического мышления, пространственных представлений, совер.
Методическая разработка "Дидактическая черепаха"Дидактическая черепаха со шнуровкой – это мягкий игровой модуль. Дети придумывают с ней веселые игры и используют ее как удобное сиденье. Панцирь черепахи представляет собой игровое поле с разнообразным дидактическим материалом: фигурки на липучках, разные цвета панциря, большой карман, а в центре – яркая аппликация- цветочек, шнурки. Лапы черепахи обуты в модные башмачки со шнуровкой. Завязывая и развязывая шнурки, малыши активно тренируют мелкую.
Вязаная дидактическая игра "Радужная осминожка"Цель игры: развивать мелкую моторику, сенсорику, изучать цвета радуги, соотносить цвета, научиться застегивать и расстегивать кнопки. Оборудование: основа-голова осьминога в идущими от нее разноцветными щупальцами, 7 маленьких осьминожков подходящие по цвету к щупальцам. Ход игры имеет несколько вариантов1. Соотносим цвета. Для этого варианта игры можем задействовать до 7 человек. Каждому ребенку выдается по одному маленькому осьминожку, дет.
Цель: многократно использовать накопленный материал в течении учебного года, по необходимости корректируя его.
Задачи:
- совместная деятельность воспитателя с ребёнком;
- непосредственно образовательная деятельность;
- развлечения, досуги.
***
Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Головкой покачаем, качаем, качаем.
И снова начинаем, начинаем, начинаем.
Теперь в кругу выбирают себе пару уже два человека. Игра продолжается до тех пор, пока почти все дети не встанут в круг.
Врач: (осматривает кулу, выслушивает ее).
- Ей надо сделать укол (врач делает укол). И дает ей лекарство в чайной ложке.
Ребенок: Спасибо. До свидания.
Врач: До свидания. Воспитатель: (Если кто-то из детей ещё захочет быть врачом, воспитатель поддерживает это стремление) - Когда вокруг нас много хороших врачей, тогда наши игрушки быстро станут здоровыми.
Эти всюду ходят вместе,
Вместе дремлют на насесте.
Вместе раньше всех встают,
Крошки, зернышки клюют.
А от этой небо скрыто —
Все глядит она в корыто
Или, хвост задрав крючком,
Роет землю пятачком.
Здесь семейство:
Мать и дочки,
Все пушистые комочки,
Вместе грызть морковку станут —
Друг от друга не отстанут.
Этот прячется на крыше —
Я зову, а он не слышит.
Притворяется, что спит,
Сам за птицами следит.
Этот черный и лохматый.
Сторож он у нас, ребята.
Я всегда его кормлю
Сам — в обед и ужин.
Больше всех его люблю,
Мы с ним очень дружим.
Включены задания на: узнавание основных геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник), соотношение фигур и предметов по форме, числа до 3, счет предметов до 3 с картинками, количественное сравнение предметов (много, мало), качественное сравнение (длиннее, короче, выше, ниже).
Что должен знать ребёнок в возрасте 3 лет:
1. Основные фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник).
2. Количественный счет до 5. Показывать цифры на пальцах.
3. Оперировать понятиями "много" и "один".
4. Понимать пространственное расположение предметов: выше, ниже, справа, слева, в середине, над, под.
5. Сравнивать предметы как количественно (много, мало) так и качественно( длиннее, короче, выше, ниже, самый длинный, самый короткий).
Геометрические фигуры
Покажи круг.
Покажи квадрат.
Покажи треугольник.
Назови фигуры.
Раскрась круг – зеленым цветом.
Раскрась квадрат – желтым цветом.
Раскрась треугольник – черным цветом.
На какие фигуры похожи эти животные?
Какие фигуры одинаковы по цвету?
Какие фигуры одинаковы по форме?
Какие фигуры одинаковы по размеру?
Обведи фигуры и продолжи ряд.
Соедини линией фигуры одинаковой формы.
Знакомство с числами
Сколько телят на картинке? Обведи это число.
Сколько бабочек на картинке? Обведи это число
Сколько зверушек на картинке? Обведи это число. Назови зверюшек.
Счет до 3 (предметы, животные)
Сколько собак на картинке?
Сколько слонов на картинке?
Сколько лошадей на картинке?
Сколько птиц на картинке?
Сколько автобусов на картинке?
Сколько машин на картинке?
Сколько мотоциклов на картинке?
Закрась 2 клетки.
Закрась 3 клетки.
Закрась 1 клетку.
Сколько точек в первом ряду?
Сколько точек во втором ряду?
Сколько точек в третьем ряду?
Количественное сравнение предметов (больше, меньше)
Где больше груш, справа или слева?
Где меньше помидор, слева или справа?
В какой клетке больше предметов?
В какой клетке меньше предметов?
Работа с цветом
Назови цвета у кружочков.
Покажи фигуры желтого цвета.
Покажи фигуры зеленого цвета.
Покажи фрукты одинакового цвета.
Соедини линией фигуры одинакового цвета.
Только повзрослев, и став родителями, мы понимаем как опасно безделье для детей. Отличный способ развить и занять ребенка, это предложить ему решать следующие задания, которые собраны на данной странице. Все задания, размещенные ниже, предназначены для детей от трех лет, и должны быть распечатаны на листах А4 формата. Все, что понадобится ребенку для решения заданий, так это цветные карандаши.
В этом задании нужно назвать и раскрасить животных, изображенных на картинке.
Данное задание хорошо развивает внимательность. Ребенок должен найти отличающийся предмет.
Из этого задания ребенок закрепит знания о том, какие предметы мягкие, а какие твердые.
Данное задание заставит ребенка подумать, что из изображенного овощи, что ягоды,, а что фрукты.
Выполнив данное задание всего один раз, ребенок сможет научится рисовать лицо человечка.
Как только ваш ребенок научился держать в руках карандаш, ему можно предложить рисовать по точкам, как, например, иголки этого ежика.
В этом задании предложите ребенку определить пищу соответствующих животных.
Распечатав данный лист А4 формата, объясните ребенку, что нужно выбрать определенные предметы быта и раскрасить их соответствующим цветом.
Выполнив это задание, ребенок не только научится думать, но и запомнит, как пишутся некоторые слова.
Еще одно развивающее задание на определение двух подходящих друг другу предметов.
Задание для самых маленьких. Некоторые дети способны с ним справится, будучи еще в совсем маленьком возрасте.
Данное задание отлично подходит для запоминания написания цветов.
Разовьем малышу мелкую моторику рук, попросив нарисовать траекторию капелек дождя.
Данное задание отлично развивает навыки рисования.
Определение одинаковой формы предметов на примере листьев деревьев.
Головоломка с поводками.
Детям важно научиться рисовать прямы линии с одинаковым интервалом.
Проверьте, как ваш ребенок знаком с продуктами и их натуральными цветами.
Читайте также: