Воспитание павла 1 кратко

Обновлено: 05.07.2024

Павел Петрович , сын великого князя Петра Федоровича ( Петра III )
и его супруги Екатерины Алексеевны ( Екатерины II ) ,
родился в Санкт-Петербурге 20 сентября 1754 года .
Появление на свет будущего императора произошло в Летнем дворце,
на месте которого Павлом Петровичем сооружен Михайловский замок , известный также под именем Инженерного .

Императрица Екатерина II в своих „ Записках " пишет, что она с супругом возвратилась из Петергофа в августе месяце в город и поселилась
в Летнем дворце.

"Я была чрезвычайно огорчена, узнавши, что для родин мне отвели комнаты рядом с покоями императрицы и составлявшими продолжение их.
Это были две комнаты, как все в Летнем дворце , печальные,
с одним выходом, плохо убранные пунцовою камкою
(Прим. – " шелковая узорчатая ткань "),
почти без мебели и без всяких удобств.
Я увидела, что буду в них в полном одиночестве, без всякого общества, несчастная, как камень.
В среду я должна была перейти в эти комнаты, находившиеся очень далеко от комнат великого князя.
Во вторник вечером я легла в постель и ночью проснулась от болей.
Я очень страдала, наконец, на другой день, около полудни,
я родила сына.
Только что спеленали его, явился, по приказанию императрицы Елизаветы , её духовник и нарек ребенку имя Павла , после чего Государыня тотчас велела бабушке взять его и нести за собою.

На шестой день происходили крестины моего сына.
Он уже едва было не умер от молочницы, я должна была украдкой наведываться об его здоровье, ибо просто послать спросить—значило бы усомниться в попечениях императрицы и могло быть очень дурно принято.
Она его поместила у себя в комнате и прибегала к нему на каждый его крик. Излишними заботами его буквально душили.
Он лежал в чрезвычайно жаркой комнате, в фланельных пеленках,
в кроватке, обитой мехом черных лисиц;
его покрывали одеялом из атласного пике ( Прим. – " ткань, трикотажное полотно, вырабатываемое из хлопчатобумажной пряжи или химических волокон сложным переплетением .")
на вате, а сверх этого, еще одеялом из розового бархата, подбитого мехом черных лисиц.
После я сама много раз видела его таким образом укутанного,
пот тек у него с лица и по всему телу, вследствие чего, когда он вырос, то простужался и заболевал от малейшего ветра.
Кроме того, к нему приставили множество бестолковых старух
и мамушек, которые своим излишним и неуместным усердием причиняли ему несравненно больше физического и нравственного
зла, нежели добра".

Несмотря на большой штат прислуги, присмотр за великим князем был
не особенно хорош. Раз поутру его не нашли в колыбели, и оказалось,
что он ночью упал на пол, где преспокойно спал.
Посещений Елизаветы новорожденный боялся, так как няньки запугивали его именем императрицы.
Состоявший при нем доктор Кондоиди ежедневно доносил о его здоровье.
Так, 25 мая 1755 года писал: " Великий князь опочивал сладко и спокойно
и пробудился весел. Кушать изволил иной день больше, иной меньше, молочной кашицы и, следственно, благословением Всемогущего,
в вожделенном находится здравии ".
Кроме нянек к новорожденному были приставлены граф Скавронский
и Б ехтиев , при которых он и начал учиться грамоте, закону Божьему
и арифметике.
В 1760 г. для него специально был напечатан учебник —
"Краткое понятие о физике",в котором был помещен ряд статей
о свете, небе и о телах небесных, о земном шаре, о натуральной
истории и о самом Создателе натуры.
Кроме того, для великого князя был напечатан особый календарь
с картами России, а для того, чтобы заставить вести себя хорошо
и заниматься прилежнее, печатали особые ведомости о нем,
где под заголовком "Из Петербурга" сообщали сведения о его
поведении и учении и давали ему их для прочтения, уверяя, что
эти Ведомости посылаются в Европу.

В июне 1760 г. главным воспитателем был назначен при
Павле Петровиче граф Никита Иванович Панин , который
в первое время не сумел расположить к себе сердце своего воспитанника, но, позднее, Павел ближе сошелся с Паниным,
горячо его любил и горько оплакивал его кончину.
Чувствуя приближение скорой кончины, императрица Елизавета Петровна просила Петра III заботиться о сыне, оказывать ему любовь
и ласку. Однажды, придя на половину сына, Петр Федорович
поцеловал его и сказал: " Из него выйдет добрый малый.
На первое время он может оставаться под прежним присмотром,
но скоро я устрою его иначе и озабочусь лучшим его военным воспитанием, вместо теперешнего женственного ".
А другой раз, присутствуя по просьбе графа Панина на экзамене сына Государь заметил: — "Г оспода, говоря между нами, я думаю, что этот плутишка знает эти предметы лучше нас! "
И после посещения экзамена восьмилетнего наследника решил наградить его званием капрала гвардии, но Панин упросил этого не делать, так как это даст великому князю думать, что он старше своих лет.

С вступлением на престол Екатерины II положение её сына
не изменилось, хотя она и оказывала ему внимание и июле 1762г. произвела Павла Петровича в полковники лейб-кирасирского полка, который был назван его именем, а 29 декабря того же года был дан следующий указ Сенату: " Ревностное и неутомимое попечение наше
о пользе государственной и о принадлежащем к ней, между иным, цветущем состоянии флота нашего, желая купно (Прим.- " вкупе ")
с достойным в том подражании блаженной и бессмертной памяти деду нашему Государю Императору Петру Великому верить еще при нежных младенческих летах, во все любезнейшего сына и наследника нашего. Цесаревича и Великого князя Павла Петровича , Всемилостивейше определяем мы его Императорское Высочество
в наши Генерал-Адмиралы ".
Кроме того, Павлу Петровичу , как герцогу Голштинскому, было предоставлено право подписывать грамоты на пожалование ордена
св. Анны, по назначению Государыни.

Императрица Екатерина , желая дать хорошее образование своему сыну, думала пригласить в Россию известного энциклопедиста Даламбера,
но эта попытка окончилась неудачей, и руководство воспитанием осталось в руках Н.И. Панина, при котором были назначены следующие преподаватели: Т.И. Остервальд читал историю, географию и языки русский и немецкий, С.А. Порошин—арифметику и геометрию; архимандрит Платон —Закон Божий; Ф.И. Эпикус —физику и астрономию.
Кроме этих лиц, при нем состояли учителя рисования, танцев, фехтования, музыки и актер Болич, обучавший Павла Петровича декламации. Граф Панин, постоянно отвлекаемый заботами
по Иностранной коллегии, предоставил первое место своему помощнику - подполковнику Семену Андреевичу Порошину, человеку чрезвычайно образованному, прекрасно знавшему иностранные языки, математику
и принимавшему деятельное участие в литературе.
Порошину, когда он был приглашен в кавалеры к Павлу Петровичу, было 21 год, он горячо привязался к ученику,не отходил от него ни на шаг, стараясь вселить питомцу своему любовь к отечеству и всему русскому.
В своем известном дневнике Порошин изо дня в день отмечал все поступки маленького Павла . Павел десяти-двенадцати лет охотно занимался с Порошиным математикой и любил читать.
Во время обеда, когда обыкновенно приходил его воспитатель Никита Иванович Панин, за столом шел интересный и часто серьезный для лет Павла разговор, умело поддерживаемый Паниным.
К сожалению, другие служебные обязанности отвлекали Панина
от должности воспитателя, да и обращался он с Павлом сухо и несколько свысока, что значительно парализовало влияния воспитателя
на воспитанника.
Пока Порошин состоял при Павле Петровиче , что продолжалось целых 3,5 года, учебные занятия великого князя шли не без успеха.
Иначе пошло дело, когда в начале 1766 г. последовало удаление Порошина, главным образом, потому, что императрица узнала
о веденном им дневнике, где записывались, между прочим, интимные события придворной жизни.
После удаления Порошина наибольшее влияние на дело воспитания наследника имел Остервальд, главные заботы которого заключались
в увеселении Павла Петровича , по предложению этого наставника
" на половине великого князя всякую неделю два раза были куртаги
( Прим.- "приём, приёмный день в царском дворце" ), дабы публика
его узнавала, и он б к обхождению привыкал ".

1767 год был неблагоприятным для здоровья Павла Петровича ,
он сильно хворал, хотя болезни и не оставили разрушительных следов
на его организме.
Когда Павлу минуло 14 лет, то по воспитательному плану Панина
настало время " учинить особливое рассуждение, каким способнейшим образом приступить к прямой государственной науке, т.е. к познанию коммерции казенных дел, политики внутренней и внешней, войны морской и сухопутной, учреждений мануфактур, фабрик и прочих частей, составляющих правление государства, его силу и славу монарха ".
Но из этого ничего не вышло, так как Григорий Николаевич Теплов,
хотя и очень образованный человек, отнесся к возложенной на него задач без сознания важности порученного ему дела.
Зато, благодаря урокам Левека, Николаи и Леферньера великий князь Павел прекрасно познакомился с сокровищами европейской литературы и получил основательные познания в французской словесности.
Приезд в 1770 г. принца прусского Генриха, с которым сблизился Павел Петрович , увлеченный его рассказами о военных доблестях короля прусского Фридриха II, подобно своему отцу— Петру III , стал стремиться ввести прусские порядки и подражать всем Фридриху II, что нашло себе осуществление в Гатчине, после его женитьбы.
Это произошло, быть может, отчасти от того, что юного Павла Петровича удаляли от всего связанного с военным бытом.
Только к нему, как Генерал-Адмиралу флота, каждую субботу, кроме летних месяцев, являлся на ординарцы с рапортом офицер Морского корпуса, находившегося в Кронштадтe. Павел Петрович проводил свое время постоянно среди взрослых, и только к обеду или на короткое
время между уроками приходили к нему для игр такие же юные
кн. Д. Б. Куракин и гр. Л. К. Разумовский.
На этом детство Павла закончилось … к его Юности мы вернёмся позднее…

Личность Павла 1 характеризуется противоречивостью, но ее важно понимать, поскольку павловское правление закладывало основы отношений между Россией и наполеоновской Францией. Павел 1 был благородным, воспитанным, образованным человеком. Ему были свойственны рыцарские понятия о чести и морали. Однако, при этом в Павле 1 сидела сильнейшая обида на свою мать (Екатерина 2), что выразилось в отторжении от светской жизни и пристрастии к армии.

В воспитании личности будущего императора, Павла 1, значительную роль сыграли:

Все это разносторонние личности. Каждый из этих людей оказал влияние на формирование личности Павла 1, сформировав ту противоречивость и непоследовательность, которую часто отмечают историки.

Основные факторы формирования личности Павла

Ключевыми моментами, которые заложили основу формирования личности будущего императора Павла 1: отношения с матерью (Екатериной 2), прекрасное теоретическое образование, любовь к армии.

Отношения с Екатериной 2

Павлу 1 по праву рождения было суждено стать императором. при этом отношения Екатерины 2 и Павла 1 всегда были холодными. Ребенок редко видел мать, в основном обучаясь и занимаясь военной муштрой, к которой у него была тяга с раннего возраста. Павле был гораздо ближе с бабушкой, чем с мамой. Библиографы как Павла, так и Екатерины, сходятся во мнении, что сын не мог простить матери убийства отца и захвата трона. Екатерина же чужалась сына, который внешностью и манерами был очень похож на своего отца, Петра 3.

Окончательный разлад наступил в мае 1783 года. Павле 1 был приглашен на заседание, где обсуждалась внешняя политика в отношении Крыма и Польши. Мнения Павла и Екатерины разошлись. После этого императрица вообще не подпускала сына к вопросам управления государством. Примерно в это же время у Екатерины зародилась идея передать трон не сыну, а внуку. При дворе об этом знали многие, включая графа Александра Безбородко. Это заложило в личность Павла неуверенность в себе, подозрительность и неприязнь к Екатерине 2 и ее ближайшему окружению.

Удаленность от власти

Павла 1 всегда держали в стороне от государственных дел. Это стало наиболее заметным в 1783 году. когда Екатерина 2 подарила сыну Гатчинскую мзду. В Гатчине Павле 1 получил возможность реализовать свои мечты стремления сердца: он уделял все свое время армии, военным парадам, построениям, разводов караулов и так далее. Будущий император полностью был удален от управления государством. Поэтому, когда в 1796 году Екатерина 2 умерла, Павел 1 был абсолютно не готов к правлению страной.

Вся внутренняя политика Павла 1 характеризовалась нестабильностью и непредсказуемостью. Это связано с тем, что вся его личность стремилась к муштре, а не к управлению государством. Например, за 4 года царствования Павла, на посту генерал-прокурора Сената сменилось 4 человека (А,Куракин, П,Лопухин, А.Беклешов, П.Обольянинов). Во многом это связано еще и с тем, что Павел пытал во всем противопоставить себя Екатерине 2. Библиографы отмечают, что личность Павла 1 была крайне переменчивой и зависимой от настроения. Он был капризным, переменчивым и очень деспотичным человеком. Очень важно отметить - Павел 1 получил блестящее образование, был хорошо воспитан и стремился к порядку во всех сферах. Все эти добродетели могли сделать из Павла достойнейшего императора, но отсутствие даже минимального опыта в управлении государством этому помешало. В результате Павел 1 на протяжении всего периода царствования характеризуется противоречивостью и непоследовательностью.

Любовь к армии

Главная страсть в жизни Павла 1 - армия. Он обожал военные парады, муштру, военную дисциплину. Не случайно в первый год правления Павел 1 издал множество указов, но большая половина из них касалась армии. Особенно сильно любовь к армии укрепилась после 1783 года, когда Павлу подарили Гатчинскую мзду. историки отмечают, что после этого Павле пристрастился к 2-м вещам, без которых не мог ни дня: муштра солдат и выпивка.

Рыцарь на престоле

Личность императора Павла 1 это не история отрицательных характеристик. Она стала следствием непростых отношений с Екатериной 2 и отдаленности Павла от двора. При этом даже критики императора отмечают, что ему были свойственны высокие морально-нравственные устои. Это был справедливый человек, во всем стремящийся к соблюдению закона. Он всегда был честен и придерживался высоких норм морали. Поэтому историки и отмечают, что Павлу 1 были характерны понятия о чести как у средневековых рыцарей.

При своем рыцарском характере, в управлении страной Павел был крайне противоречивым. Историки выдвигают несколько мотивов, проводимой внутренней политики:

Вся деятельность Павла была вредна. Эту теорию олицетворяет Ключевский, который писал, что вся внутренняя политика Павла носила патологический характер. К свидетельствам этого историка нужно относиться осторожно, поскольку свои должности и чины он получил от Александра 1, то есть от человека, причастного к гибели Павла.
Вся деятельность Павла была хаотичной. Эту теорию олицетворяет барон Шильдер.

При этом все историки сходятся во мнении, что главная черта характера Павла 1 - делать все противоположное действиям Екатерины 2.

Па́вел Петро́вич ( [1 октября] 1754, Летний дворец Елизаветы Петровны,Санкт-Петербург — [24] марта 1801, Михайловский замок, Санкт-Петербург) —Император Всероссийский с (17) ноября 1796 года, великий магистр Мальтийского ордена, сын Петра III Фёдоровича и Екатерины II Алексеевны.

Содержание

Рождение [ ]

Павел Петрович родился (1 октября) 1754 года в Петербурге, в Летнем дворце Елизаветы Петровны (впоследствии этот дворец по приказу Павла был снесён, а на его месте выстроен Михайловский замок, в котором Павел был убит (24) марта 1801 года). При родах присутствовали императрица Елизавета Петровна, великий князь Пётр Федорович (отец Павла) и братья Шуваловы. По случаю рождения продолжателя династии императрица Елизавета издала манифест, это событие нашло отражение в одах, написанных стихотворцами того времени.

Из-за политической борьбы Павел был по сути лишён любви близких ему людей. Императрица Елизавета Петровна приказала окружить его целым штатом нянек и лучшими, по её представлениям, учителями, а мать и отец были фактически отстранены от воспитания своего ребёнка. Имя Павел при крещении было дано ему по велению императрицы.

Несмотря на несомненное внешнее сходство Павла с отцом (и типичный для севера Германии Y-гаплотип потомков Николая I), впоследствии при дворе упорно ходили слухи, что ребёнок был зачат Екатериной от своего первого фаворита, Сергея Салтыкова, знаменитого в своё время красавца. Слухи подпитывало то обстоятельство, что Павел появился на свет через десять лет брака Петра и Екатерины, когда многие уверились в бесплодности этого союза (свет на 10-летнюю бездетность брака Екатерина проливает в своих мемуарах, в которых намекает, что до хирургической операции её муж страдал от фимоза).

Воспитание [ ]

Первым воспитателем Павла стал близкий к Шуваловым дипломат Ф. Д. Бехтеев, одержимый духом уставов, чётких приказаний и военной дисциплиной, сравнимой с муштрой. Он печатал небольшую газету, в которой рассказывал обо всех, даже самых незначительных поступках мальчика.

В 1760 году Елизавета Петровна заменила главного наставника, предписав основные параметры обучения в своей инструкции. Им стал по её выбору Никита Иванович Панин. Это был 42-летний человек, обладавший обширными познаниями и разделявший идеи Просвещения. Во время дипломатической службы в Швеции и Дании он вступил в тесные контакты с масонами и не исключал возможность введения в России конституционной монархии по шведскому образцу.

На атмосферу воспитания Павла Петровича существенное влияние оказывало его окружение. Среди гостей, посещавших царевича, был целый ряд образованных людей того времени, например, писатель и композитор Григорий Теплов. Напротив, общение со сверстниками было достаточно ограничено. До личных контактов с Павлом допускались лишь дети лучших фамилий (Куракины, Строгановы). Особенно близок к нему был князь Александр Куракин. Один из младших наставников Павла, Семён Андреевич Порошин, вёл дневник (1764—1765 гг.), ставший впоследствии ценным историческим источником по истории двора и для изучения личности цесаревича.

Екатерина приобрела для сына обширную библиотеку академика Корфа. Наследника учили истории, географии, арифметике, Закону Божию, астрономии, иностранным языкам (французскому, немецкому, латинскому, итальянскому), русскому языку, рисованию, фехтованию, танцам. В программе обучения не было ничего, имеющего отношения к военному делу, что не помешало Павлу им увлечься. Его знакомили с трудами просветителей: Вольтера, Дидро, Монтескье. К учёбе у Павла были неплохие способности, у него было развито воображение, в то же время он был неусидчив и нетерпелив, хотя и любил книги. Владел латынью, французским и немецким языками, любил математику, танцы, воинские упражнения. В целом образование цесаревича было лучшим, какое можно было получить в то время.

Жизнь в Гатчине [ ]

"Я нашёл свою невесту такову, какову только желать мысленно себе мог: недурна собою, велика, стройна, застенчива, отвечает умно и расторопно. Что же касается до сердца ея, то имеет она его весьма чувствительное и нежное. Весьма проста в обращении, любит быть дома и упражняться чтением или музыкою."

Традиционным этапом, обыкновенно завершающим образование в Европе XVIII века, было заграничное путешествие. Подобный же вояж был предпринят в 1782 г. молодым тогда цесаревичем вместе с супругой. Путешествовали они инкогнито под именами графа и графини Северных (дю Нор), посетили Италию, где удостоились аудиенции папы римского, и Францию, где большое впечатление на них произвела усадьба принца Конде. Две недели супруги провели у родителей Марии Фёдоровны в сельском имении под Монбельяром. Путешествие цесаревича продолжалось 428 дней; проехал он 13 115 верст.

Всё время обострявшиеся взаимоотношения Павла с матерью привели к тому, что после смерти Григория Орлова в 1783 году принадлежавшее покойному Гатчинское имение было передано в полное распоряжение наследника престола. Уехав из столицы в Гатчину, Павел завёл обычаи, резко отличные от петербургских. Помимо Гатчины, ему принадлежала Павловская усадьба близ Царского Села и дача на Каменном острове.

Гатчинские войска принято характеризовать отрицательно — как грубых солдафонов, обученных лишь фрунту и шагистике. Сохранившиеся планы учений опровергают этот растиражированный стереотип. С 1793 по 1796 годы на учениях гатчинские войска под командованием цесаревича отрабатывали приёмы залпового огня и штыкового боя. Отрабатывалось взаимодействие различных родов войск при форсировании водных преград, проведении наступления и отступления, а также отражении морского десанта противника при его высадке на берег. Проводились передвижения войск в ночное время. Большое значение придавалось действиям артиллерии. Для гатчинской артиллерии в 1795—1796 годах проводились специально отдельные учения. Полученный опыт лег в основу военных преобразований и реформ Павла. Несмотря на малочисленность, к 1796 году гатчинские войска были одним из наиболее дисциплинированных и хорошо обученных подразделений русской армии.

Внутренняя политика [ ]

Одновременно с погребением Екатерины прах Петра III был перенесён в императорскую усыпальницу — Петропавловский собор. На похоронной церемонии регалии несли Алексей Орлови другие участники цареубийства, а Павел собственноручно произвёл обряд коронования родительских останков. Страхом перед новым дворцовым переворотом были обусловлены меры по ослаблению позиций дворянства в целом и гвардии в частности.

Реформа престолонаследия [ ]

В день коронации Павел I публично прочёл принятый новый закон о престолонаследии, который подвёл черту под столетием дворцовых переворотов и женского правления в России. Отныне женщины фактически были отстранены от наследования российского престола. Впервые были установлены правила регентства.

Ослабление позиций дворянства [ ]

Улучшение положения крестьян [ ]

Административная реформа [ ]

Отношение к конфессиональным и этническим меньшинствам [ ]

18 марта 1797 года был издан Манифест о свободе вероисповедания в Польше для католиков и православных. 29 ноября 1796 года объявлена амнистия сосланным полякам, участвовавшим в восстании Костюшко. 12 марта 1798 года Павел издал указ, разрешающий строительство старообрядческих храмов во всех епархиях российского государства. В 1800 году окончательно было утверждено положение о единоверческих церквях. С тех пор старообрядцы особо чтут память Павла I.

Усиление цензуры [ ]

Заговор и смерть [ ]

Вопреки сложившейся точке зрения, в эпоху Павла I был не один, а несколько заговоров против императора. За время правления Павла зафиксировано три случая тревоги в войсках. Дважды это произошло во время пребывания императора в Павловске, один раз — в Зимнем дворце. После коронации императора Павла I в Смоленске возникла тайная организация (Канальский цех). Целью лиц, входивших в неё, было убийство Павла. Заговор был раскрыт. Участники были сосланы в ссылку или на каторгу. Материалы о расследовании заговора Павел приказал уничтожить.

Заговор высокопоставленных сановников сложился в 1800 году. Павел I был убит офицерами в Михайловском замке в собственной опочивальне в ночь на 12 марта 1801 года. В заговоре участвовали де Рибас, вице-канцлер Н. П. Панин, командир Изюмского легкоконного полка Л. Л. Беннигсен, граф Николай Зубов, командиры гвардейских полков: Семеновского — Л. И. Депрерадович, Кавалергардского — Ф. П. Уваров, Преображенского — П. А. Талызин. Поддерживал недовольных и английский посол Уитворт, состоявший в любовной связи с Ольгой Жеребцовой (сестрой опальных братьев Зубовых), в доме которой собирались заговорщики. Считается, что заговор субсидировало английское правительство, пытавшееся таким образом избежать войны с Россией за Мальту. Душой и организатором заговора стал П. А. Пален — петербургский генерал-губернатор и глава тайной полиции.

Семья [ ]

Павел I был дважды женат: *1-я жена (c 10 октября 1773, Санкт-Петербург): Наталья Алексеевна (1755—1776), урожд. принцесса Августа-Вильгельмина-Луиза Гессен-Дармштадтская, дочь Людвига IX, ландграфа Гессен-Дармштадтского. Умерла при родах с младенцем.

2-я жена (с 7 октября 1776, Санкт-Петербург): Мария Фёдоровна (1759—1828), урожд. принцесса София Доротея Вюртембергская, дочь Фридриха II Евгения, герцога Вюртембергского. У Павла I и Марии Федоровны было 10 детей:
Александр I (1777—1825) — цесаревич, а затем Император Всероссийский с 12 марта 1801 года.
Константин Павлович (1779—1831) — цесаревич (с 1799 года) и великий князь, наместник польский в Варшаве.
Александра Павловна (1783—1801) — палатина венгерская
Елена Павловна (1784—1803) — герцогиня Мекленбург-Шверинская (1799—1803)
Мария Павловна (1786—1859) — великая герцогиня Саксен-Веймар-Эйзенахская
Екатерина Павловна (1788—1819) — 2-я королева-консорт Вюртемберга
Ольга Павловна (1792—1795) — умерла в возрасте 2-х лет
Анна Павловна (1795—1865) — королева-консорт Нидерландов
Николай I (1796—1855) — Император Всероссийский с 14 декабря 1825 года
Михаил Павлович (1798—1849) — военный, основатель первого в России Артиллерийского училища.

Внебрачные дети: *Великий, Семён Афанасьевич (1772—1794) — от Софьи Степановны Ушаковой (1746—1803).

В Российской империи впервые было опубликовано об убийстве Павла I в 1905 году в мемуарах генерала Беннигсена. Это вызвало шок в обществе. В стране были поражены тем, что император Павел I был убит в собственном дворце, а убийцы не понесли наказания.

При Александре I и Николае I изучение истории правления Павла Петровича не поощрялось и было под запретом; о нём было запрещено упоминать в печати. Император Александр I лично уничтожал материалы об убийстве отца. Официальной причиной гибели Павла I был объявлен апоплексический удар.

Детство, образование и воспитание

Будущий Великий князь Павел Петрович, а затем и император Всероссийский Павел I родился 20 сентября (1 октября) 1754 года в Петербурге, в Летнем дворце Елизаветы Петровны. Впоследствии этот дворец был разрушен, а на его месте построен Михайловский замок, в котором Павел был убит 12 (24) марта 1801 года.

27 сентября 1754 года, на девятом году замужества, у Её Императорского Высочества Великой Княгини Екатерины Алексеевны появился первенец. При родах присутствовала Императрица Елизавета Петровна, Великий Князь Пётр Федорович (отец Павла) и братья Шуваловы. По этому случаю императрица Елизавета издала манифест. Рождение Павла Петровича вызвало в России всеобщую радость, потому что он продолжал династию, которой грозило пресечение и династический кризис. Рождение Павла нашло отражение во множестве од, написанных стихотворцами того времени.

Императрица крестила младенца и велела дать ему имя Павел. Екатерина Алексеевна и Пётр Федорович были полностью отстранены от воспитания своего сына.

Первым воспитателем стал дипломат Ф. Д. Бехтеев, который был одержим духом всяческих уставов, четких приказаний, военной дисциплиной, сравнимой с муштрой. Он стал печатать небольшую газету, в которой рассказывал обо всех, даже самых незначительных поступках Павла. Из – за этого Павел всю жизнь ненавидел рутинную работу.

В 1760 году Елизавета Петровна назначила нового руководителя образования юного принца, предписав основные параметры обучения в своей инструкции [2] . Им стал, по её выбору, граф Никита Иванович Панин. Это был сорокадвухлетний человек, занимавший при дворе весьма заметное положение. Обладая обширными познаниями, перед этим он несколько лет был дипломатом в Дании и Швеции, где сформировалось его мировоззрение. Имея весьма тесные контакты с масонами, он усвоил идеи Просвещения и даже стал сторонником конституционной монархии, по образцу Швеции. Его брат, генерал Петр Иванович, был великим поместным мастером масонского ордена в России.

Среди них — Закон Божий (митр. Платон), естественная история (С. А. Порошин), танцы (Гранже), музыка (Дж. Миллико) и др. Начавшись ещё во времена Елизаветы Петровны, занятия не прекращались ни в краткое правление Петра III, ни при Екатерине II.

На атмосферу воспитания Павла Петровича существенное влияние оказывало его окружение. Среди гостей, посещавших царевича, можно было видеть целый ряд образованных людей того времени, например, Г. Теплова. Напротив, общение со сверстниками было достаточно ограничено. До контактов с Павлом же допускались лишь дети лучших фамилий (Куракины, Строгановы), сфера контактов, в основном — репетиция маскарадных выходов.

Его учили истории, географии, арифметике, Закону Божию, астрономии, иностранным языкам (французскому, немецкому, латинскому, итальянскому), русскому языку, рисованию, фехтованию, танцам. Интересно, что в программе обучения не было ничего имеющего отношения к военному делу. Но это не помешало Павлу им увлечься. Его знакомили с трудами просветителей: Вольтера, Дидро, Монтескье. К учебе у Павла были неплохие способности. У него было развито воображение, был неусидчив, нетерпелив, любил книги. Он много читал. Помимо литературы исторического характера, читал Сумарокова, Ломоносова, Державина, Расина, Корнеля, Мольера, Сервантеса, Вольтера и Руссо. Владел латынью, французским и немецким языками, любил математику, танцы, воинские упражнения. В целом образование цесаревича было лучшим, какое можно было получить в то время. Духовником и наставником Царевича был проповедник и богослов, архимандрит, а впоследствии — митрополит Московский Платон (Левшин).

Один из младших наставников Павла, Семён Андреевич Порошин [4] , вёл дневник (1764—1765 гг.), ставший впоследствии ценным историческим источником по истории двора и для изучения личности цесаревича. [5]

Гатчинские войска принято характеризовать отрицательно, как грубых солдафонов, выученных лишь маршировать и шагистике. Но документы свидетельствуют об ином. Сохранившиеся планы учений опровергают этот растиражированный стереотип. С 1793 по 1796 годы на учениях Гатчинские войска под командованием цесаревича отрабатывали: приёмы залпового огня и штыкового боя. Отрабатывалось взаимодействие различных родов войск при форсировании водных преград, проведении наступления и отступления, и отражении морского десанта противника, при его высадке на берег. Проводились передвижения войск в ночное время. Большое значение придавалось действиям артиллерии. Для гатчинской артиллерии в 1795 – 1796 годах проводились специально отдельные учения. Полученный опыт лег в основу военных преобразований и реформ. Несмотря на малочисленность, к 1796 году Гатчинские войска были одним из наиболее дисциплинированных и обученных подразделений российской армии. Выходцами из гатчинских войск были Н.В. Репнин, А.А. Беклешов. Сподвижниками Павла были С.М. Воронцов, Н.И. Салтыков, Г.Р. Державин, М.М. Сперанский.

Отношения с Екатериной II

Великий князь Павел Петрович, Президент Адмиралтейств-коллегии, в мундире генерал-адмирала русского флота (Стефано Торелли, 1765)

Сразу после рождения Павел был отселён от матери. Екатерина могла видеть его очень редко и только с разрешения императрицы[9]. Когда Павлу было восемь лет, его мать, Екатерина, опираясь на гвардию, провела переворот, в ходе которого отец Павла, император Пётр III умер при невыясненных обстоятельствах. На престол должен был взойти Павел. При вступлении на престол Екатерины, присягали Павлу Петровичу, как законному наследнику. Императрица Екатерина II, во время коронования, торжественно дала обещание, что время её правления будет ограничено сроком, необходимым для возведения на престол законного наследника. Но чем ближе становилась эта дата, тем меньше было желания сдержать данное слово. Однако, Екатерина не собиралась поступаться полнотой своей власти и делиться ей, ни в 1762 году, ни позже, когда Павел повзрослел. Получалось, что сын превращается в соперника, на которого будут возлагать свои надежды все недовольные ею и ее правлением.

Внутренняя политика

Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена.
Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники.
Эта отметка установлена 5 декабря 2012.

Император Павел I вступил на престол 6 ноября 1796 года в возрасте 42 лет. За время его царствования было издано около 2251 законодательного акта. Сравним: император Пётр I издал 3296 документов, Екатерина II – 5948 документов. Кроме законодательных документов, Павел I издал 5614 именных указов и отдал 14 207 приказов по армии.

5 апреля 1797 года, в первый день Пасхи, состоялась коронация нового императора. Это было первое в истории Российской империи совместное коронование императора и императрицы. В день коронации Павел I публично прочёл принятый новый закон о престолонаследии. Впервые были установлены правила регентства.

Манифестом о трёхдневной барщине запретил помещикам отправление барщины по воскресным дням, праздникам и более трёх дней в неделю.

Подарки и содержание фаворитов по подсчётам современников обошлось казне в общей сумме 92 миллиона 820 тысяч рублей.

В 1796 году было ликвидировано наместничество.

В 1800 году Павел I запретил ввоз иностранных книг и отправку юношей за границу для получения образования. Результатом этих указов стало то, что среди дворян стала уходить мода на иностранное. Высшие круги общества с французского языка стали постепенно переходить на русский. Павел изменил функции Сената, были восстановлены некоторые коллегии, упраздненные Екатериной II. Император считал, что необходимо преобразовать их в министерства и назначать министров — для замены коллективной ответственности личной. По замыслу Павла предполагалось создать семь министерств: финансов, юстиции, коммерции, иностранных дел, военного, морского и государственного казначейства. Эта задуманная им реформа была завершена уже в царствование Александра I.

В 1798 году российский император Павел I подписал указ о создании департамента водных коммуникаций.

29 ноября 1796 года объявлена амнистия сосланным полякам, участвовавшим в мятеже.

12 марта 1798 года Павел издал указ, разрешающий строительство старообрядческих храмов во всех епархиях российского государства. В 1800 году окончательно было утверждено положение о единоверческих церквях. С тех пор старообрядцы особо чтут память Павла I.

18 марта 1797 года был издан Манифест о свободе вероисповедания в Польше для католиков и православных.

В мемуарах и книгах по истории часто упоминают десятках и тысячах сосланных в Сибирь в павловское время. На самом деле в документах число сосланных не превышает десяти человек. Эти люди были сосланы за воинские и уголовные преступления: взятки, воровство в особо крупных размерах и прочие. Например, в царствование Анны Иоанновны за десять лет в результате доносов было сослано в Сибирь более двадцати тысяч человек, пять тысяч пропало без вести, осуждено более тридцати тысяч.

Военная реформа

В последние десятилетия правления Екатерины II в армии начался период упадка. В войсках, особенно в гвардии, процветали злоупотребления, нехватка личного состава, воровство, взятки, падение уровня дисциплины, подготовка войск была на низком уровне. Только в полках Суворова и Румянцева сохранялись дисциплина и порядок.

Император Павел I попытался запретить армии заниматься политикой. Для этого он стремился прекратить деятельность политических кружков в войсках среди офицеров.

Император Павел I ввёл уголовную и личную ответственность офицеров за жизнь и здоровье солдат. Офицеры могли подвергнуться взысканиям и получить серьёзное наказание. Запретил офицерам и генералам пребывать в отпусках более 30 дней в году. Офицерам запретили делать долги. В случае неуплаты долга командир полка должен был вычесть нужную сумму из жалованья. Если жалованья не хватало, то офицера сажали под арест до уплаты долга, а жалованье перечисляли кредиторам. Для нижних чинов император ввёл отпуск 28 календарных дней в году. Запретил забирать солдат для работы в имениях и привлекать к иным работам, не связанным с военной службой. Солдатам было разрешено жаловаться на злоупотребления командиров.

При Петре I размещение на постой войск было обязанностью горожан, выделявших для этой цели помещения в своих домах. Казармы построены были только в новой столице – Санкт-Петербурге. Павел решил положить конец этому. Первой казармой в 1797 году стал переоборудованный для этой цели Екатерининский дворец в Москве. По указанию императора в стране велось строительство казарм для войск. Строить их Павел приказал за счет местного дворянства и горожан.

В 1797 году по указу Павла I сформирован Пионерный полк – первое крупное военно-инженерное подразделение в русской армии. Император Павел I, вскоре после восшествия на престол, занялся проблемой нехватки хороших и точных карт в России. Он издаёт указ от 13 ноября 1796 года о передаче карт Генерального штаба в ведение генералу Г.Г. Кулешову и о создании Его Императорского Величества Чертежной, которая 8 августа 1797 года была преобразована в Собственное Его Величества Депо карт. Павел I - основатель фельдъегерской службы в России. Это воинское подразделение связи. Фельдъегерский корпус был создан по указу императора от 17 декабря от 1797 года. Император Павел I изменил понятие полкового знамени в армии. С 1797 года Павел приказал выдавать полковые знамёна только драгунским и кирасирским полкам. Со времён Петра I полковые знамёна и штандарты относились к табельному имуществу. Павел Петрович перевёл их в разряд полковых святынь.

Он установил торжественную церемонию освящения штандартов и знамен в армии, порядок вручения святынь полкам, принятие присяги под полковыми знаменами. Произнося слова присяги, воин одной рукой держался за полотнище знамени, а другую поднимал вверх.

До этого орденов или наград для солдат попросту не существовало и не только в России, но и в Европе. Вторым после Павла в истории Европы наградные знаки для солдат ввёл во Франции Наполеон. При Павле были смягчены наказания солдат. Их наказывали менее жестоко, чем при Екатерине II или в последующие царствования. Наказание строго определялось действовавшим уставом. За жестокое обращение с нижними чинами и солдатами офицеры подвергались суровым взысканиям.

Император Павел I ввёл уголовную и личную ответственность офицеров за жизнь и здоровье солдат. Офицеры могли подвергнуться взысканиям и получить серьезное наказание. Запретил офицерам и генералам прибывать в отпусках более 30 дней в году. Офицерам запретили делать долги. В случае неуплаты долга командир полка должен был вычесть нужную сумму из жалованья. Если жалованья не хватало, то офицера сажали под арест до уплаты долга, а жалованье перечисляли кредиторам. Для нижних чинов император ввёл отпуск 28 календарных дней в году. Запретил забирать солдат для работы в имениях и привлекать к иным работам, не связанным с военной службой. Солдатам было разрешено жаловаться на злоупотребления командиров.

Император ввел в зимнее время года для часовых караульные овчинные тулупы и валенки, в караульном помещении пар валенок должно быть столько, сколько необходимо, чтобы каждая смена часовых обувала сухие валенки. Это правило караульной службы сохранилось до наших дней.

Император пересмотрел и изменил Морской устав Петра Великого. Павловский устав флота почти не изменился до наших дней. Павел Петрович уделил огромное внимание организации, техническому обеспечению и снабжению флота.

Читайте также: