Воспитание детей первого года жизни кратко

Обновлено: 30.06.2024

Каждый новый год в жизни ребенка – это новый этап, особенно ярко это проявляется в первые несколько лет жизни. Каждый период сопровождается новыми проблемами и достижениями, новыми требованиями и новыми радостями. Ребенка дошкольного возраста уже не надо одевать и кормить с ложечки, но он требует большего внимания и ставит перед родителями другие, более сложные задачи, связанные с воспитанием.

Естественно, это не значит, что с ребенком следует постоянно не умолкая болтать и надоедать ему назойливостью. Просто поймите: если вы не проявите должной любви на этом этапе, в будущем вы часто будете жалеть о каждом упущенном поцелуе и о каждом ласковом слове, которое вы не сказали своему малышу в нужное время.

Здесь есть один тонкий момент, как возможная избалованность – при слишком назойливом проявлении любви и повышенном внимании. Если у ребенка есть возможность играть с другими детьми (например, во время прогулок, или если у малыша есть брат или сестра) – не держите его все время рядом с собой. Детское сознание очень быстро адаптируется к тому, что он все время под родительской защитой и опекой, ему не надо преодолевать никаких трудностей для достижения целей, ведь помощь всегда рядом. Избегайте таких ситуаций, давайте ребенку больше самостоятельности.

Игры с годовалым ребенком

Что касается игр – учтите, что, начиная с года, дети начинают интенсивно интересоваться окружающими миром (вплоть до того, что могут долго наблюдать такие обыденные процессы, как падение листьев или смотреть, как рабочие на улице копают землю). Не теряйте бдительности, наблюдайте за ребенком: почему-то главный способ познать окружающие предметы для детей – это непременно облизать его или засунуть в рот.

Если у ребенка есть игрушки с мелкими деталями – старайтесь вообще убрать их, или хотя бы не оставляйте ребенка с ними наедине. Не стоит покупать ребенку хрупкие фарфоровые куклы, разные бузины и игрушки из целлулоида. Отличный вариант для годовалого ребенка – погремушки, зубные кольца, тряпичные и плюшевые игрушки.

Когда наступает время и ребенок начинает привыкать к прогулкам на улице – правильно подберите обувь и одежду для прогулок. Рекомендуется как можно меньше надевать ботиночки, желательно даже снимать их, когда ребенок не ходит по земле. Это делается для того, чтобы у ребенка не сформировалось плоскостопие, ведь его кости еще не сформированы до конца и неокрепшие. Если ребенок ходит в помещении, желательно не надевать обувь.
Идеальная обувь для годовалого ребенка — это простые пинетки. Не поддавайтесь соблазну приобрести яркую обувь сложных моделей и фасонов, которые сделаны якобы для детей. Это не более чем рекламный ход, производителю гораздо важнее продать продукцию, а не обеспечить потребителю комфорт и безопасность, поэтому приобретение такой обуви будет всего лишь лишней тратой денег и возможным ущербом для здоровья ребенка.Обувь для годовалого ребенка

Прогулки с годовалым ребенком

Относительно недавно в нашей стране стало популярным такое устройство, как ходунки. Это несложная и довольно дешевая конструкция, которая отлично служит в качестве няньки. Не стоит заблуждаться и рассчитывать на то, что с помощью ходунков ребенок учится ходить. За счет особенностей конструкции ребенок не ходит, а перемещается – он не проявляет свои навыки по удержанию равновесия. Если злоупотреблять ходунками, то он будет еще долго перемещаться по дому только с их помощью.

Рассматривайте ходунки не как устройство для обучения ходьбе, а как временную няньку, если ребенок должен находиться рядом с вами, но вы не можете уделить ему внимание (например, на кухне, пока вы готовите). Чтобы действительно учить ребенка ходить – необходимо учить ребенка различным навыкам – опираться на ноги, держать равновесие, развивать позвоночник для того, чтобы ребенок не утомлялся в первое время.

Новое видео:

Новое видео:

Насколько гармоничным является развитие малыша в первый год жизни? Это достаточно просто определить, проанализировав параметры его нервно-психического развития, оценку которому должны дать специалисты. Речь идет об оценке двигательных навыков малыша, зрительных и слуховых реакций, а также развития эмоциональной сферы.

С первых минут появления на свет для крохи очень важно укрепить эмоциональную связь с мамой и другими близкими и родными ему людьми. Только в этом случае ребенок получит необходимый толчок для развития основ восприятия, сможет активно расти и развиваться в позитивной атмосфере, каждый день радуя близких пусть пока маленькими, но достижениями.

Родители должны понимать, по какому алгоритму происходит развитие ребенка в период до года, чтобы давать хотя бы приблизительную оценку его основным навыкам, правильно планировать рацион питания, режим дня и воспитание.

Как развиваются слух и зрение?

Удивительно, но у крохи, который только появился на свет, слуховой и зрительный анализаторы на порядок более развиты, чем те, что отвечают за движение. Малыш с первых дней пробует фокусировать взгляд на предметах и людях, попадающих в поле его зрения, учится провожать глазами двигающиеся объекты, хотя пока быстро утомляется от таких занятий.

Удерживать взгляд на каком-либо предмете относительно долгое время кроха сможет только на 15-й день после рождения, а осознанно сосредоточить взгляд на неподвижном предмете ему будет под силу не раньше, чем через два месяца.

Со временем ребенок начнет чаще и дольше следить не только за движущимися объектами, но и за людьми. А спустя четыре месяца после рождения он уже сможет узнавать близких, запоминая их лица и отличая их от лиц малознакомых людей.

Такими же стремительными темпами происходит и развитие слуха ребенка. В три недели малыш уже не просто слышит звуки – он специально в них вслушивается. На пятом месяце жизни кроха будет искать источник звука, поворачивая голову в его сторону. В этом же возрасте малыш сможет отличать тембры голосов и тон во время обращения к нему.

Как развивается эмоциональная сфера?

В первые недели жизни эмоции крохи по большей мере негативные и не отличаются особым разнообразием. Именно с этим связан частый крик – им ребенок пытается выразить свое отношение к тому, что он чувствует и что с ним происходит. Между тем нельзя не отметить рациональность каждого сигнала-крика новорожденного, с помощью которого родители могут понять, что нужно ребенку в тот или иной момент.

Развитие детей на втором месяце чаще всего ассоциируется с первой улыбкой крохи, которой он реагирует на присутствие близких ему людей, особенно родителей. Начиная с третьего месяца ребенок демонстрирует первый смех, который сделает его близких самыми счастливыми на свете.

Примерно на 4-5 месяце жизни ребенок начинает различать знакомых и незнакомых для него людей. Для него уже не представляет труда различать лица мамы, папы, дедушки и бабушки, которых он видит чаще других. В этот период дети часто начинают горько и пронзительно кричать, если человек, с которым у малыша успела укрепиться эмоциональная связь, перестал уделять ему внимание и вышел из комнаты.

Со временем кроха начинает проявлять интерес и к посторонним людям, которых раньше никогда не видел. В некоторых случаях он может проявить симпатию, показывая это всем своим видом, но чаще будет реагировать на незнакомцев негативно, и это для такого возраста вполне нормально. Чем старше будет становиться малыш, тем активнее он будет выражать подобного рода эмоции.

После полугодовалого возраста у малыша наиболее активно начинает формироваться познавательная деятельность, поэтому ему просто необходимо иметь возможность играть с как можно большим количеством предметов. В этом возрасте нет ничего проще, чем отвлечь малыша от негативных эмоций: для этого ему будет достаточно показать новый предмет или игрушку.

В 9 месяцев эмоциональная жизнь крохи становится особенно разнообразной. Ребенок проявляет избирательность в контактах с людьми, порой реагируя на некоторых из них совершенно неожиданно. Малыши в этом возрасте уже знают, что такое робость, и порой ощущают стеснение. Но основным на этом этапе развития по-прежнему остается любопытство.

Двигательная активность

Развитие детей первого года не позволяет им в первые дни после рождения демонстрировать особые координационные навыки. Но вот уже спустя два-три месяца они пробуют управлять ручками и ножками, заглядываясь на них, трогая, опуская и поднимая.

На четвертом месяце дети пробуют ощупывать все, что находится в поле их досягаемости. Они трогают уже не только собственные ручки, но и одеяло, матрас, подушку. В этот период можно давать малышу игрушки в руки — он уже сможет их удерживать, обязательно станет рассматривать и попробует на вкус.

Начиная с пятого месяца движения ребенка становятся более координированными и уже во многом напоминают движения взрослого человека. Нерациональные движения все еще присутствуют, но их становится меньше с каждым новым днем. Более точными движения станут не ранее восьми месяцев, когда физическое развитие ребенка достигнет определенного уровня.

Как развивается речь малыша?

Примерно в 7-8 месяцев пассивный словарный запас малыша заметно увеличивается. Он уже умеет связывать слова не только с объектами и предметами, но и с какими-либо действиями или эмоциями.

Главная особенность развития речи детей на первом году жизни заключается в том, что понимание малышом значения слов наиболее активно происходит в эмоциональных ситуациях, которые произвели впечатление на кроху и чем-то ему запомнились. Чаще всего это какие-либо общие дела и игры с участием взрослых.

Стоит понимать, что развитие детей первого года предполагает восприятие ими слов на свой лад. Для малыша они являются частью действия или пережитой эмоции. Именно поэтому до года дети считают слова настоящим языком, хотя появление первых осознанных слов в их речи также происходит во время значимых для них ситуаций.

Нормы речевого развития крохи

Естественно, что развитие детей первого года проходит по индивидуальному сценарию, и требовать от разных детей демонстрации тех или иных навыков в одно и то же время не имеет смысла. Тем не менее определенные нормы речевого развития в таком возрасте существуют, и родителям стоит их знать, чтобы понимать, насколько гармонично протекает этот процесс у их чада.

Итак, до года дети умеют следующее.

1. В 1-2 месяца дети особенно внимательны, услышав речь человека, пытаются сосредоточиться на ней.
2. В 3 месяца малыш не только слушает, но и пытается отвечать взрослым, особенно бурно реагируя на их появление. В речи появляются сначала короткие звуки, которые со временем становятся более протяжными и певучими, копирующими интонации взрослых. Спустя еще несколько недель ребенок начнет подражать речи взрослых, стараясь соблюдать аналогичный ритм.
3. После трех месяцев малыш различает интонации и использует речь как средство для передачи эмоций и общения.
4. В полгода дети вслушиваются не только в интонации, но и в ритм обращенной к ним речи. Совершеннее становится фонетическая составляющая звуков самого крохи. Наступает новый период — лепет, который будет предшествовать развитию активной речи малыша.
5. После 6 месяцев в речи малыша появляются так называемые псевдослова, не имеющие постоянных значений.
6. После 8 месяцев ребенок уже использует звуки и небольшие слова так, как это делают взрослые.
7. В год кроха осознает слово как общий набор звуков, которые имеют определенный постоянный смысл.

Психология воспитания крохи в первый год жизни

С первый дней после появления на свет младенца нужно воспринимать как цельную самостоятельную личность, которая нуждается в поддержке, понимании и любви, но не является собственностью родителей. Если ребенок маленький, это не означает, что он мало что понимает и нуждается лишь в опеке и уходе. Психология воспитания крохи до года должна быть построена на четком соблюдении следующих правил.

1. Принимать участие в воспитании должны оба родителя. И хотя что в первые несколько месяцев малыш действительно больше нуждается в контакте с мамой, мужчина должен быть рядом, помогая маме по мере возможностей, чтобы она имела возможность отдыхать и набираться сил. Кроме того, представление о семье у крохи формируется в первые 6 месяцев жизни, поэтому он должен видеть отца в доме и общаться с ним как можно чаще.
2. До года очень важно не только соблюдать правильный режим дня и питания, но и способствовать физическому развитию малыша, выполняя с ним необходимые упражнения, массаж для укрепления мышц. Категорически запрещено высаживать или заставлять ходить ребенка раньше, чем он будет готов к этому физически.
3. Воспитание малышей первого года жизни — это неизменно тесный контакт с мамой. Именно ее присутствие будет способствовать правильному развитию эмоциональной и психической сферы. Начиная с 4 месяцев нужно постепенно снижать количество времени, которое малыш будет проводить на руках, давая ему возможность самостоятельно физически развиваться.
4. Планируя воспитание детей первого года жизни, нужно понимать, что с 9 месяцев они особенно привязываются к людям, которых видят чаще всего, и с подозрением относится к тем, кто приходит редко. Именно поэтому в этот период няня для крохи может стать более родной, чем собственные родители.
5. Важный момент воспитания ребенка до года — это работа над развитием его органов слуха и памяти. Малыш нуждается в постоянном общении, с ним нужно играть, ему можно петь и читать.
6. Грудное вскармливание также является важным принципом воспитания малыша до года. Нужно во что бы то ни стало постараться докормить кроху до года, чтобы максимально укрепить его иммунитет.

Этапы воспитания ребенка

Чтобы понять, каким должно быть воспитание ребенка, необходимо обозначить основные его этапы в зависимости от возраста крохи.

Этап первый — до трех месяцев. В этот период нужно заложить у ребенка привычку соблюдения режима дня и питания, а также времяпровождения как дома, так и на улице. Кроха должен привыкать засыпать на улице без соски, уметь оставаться какое-то время один в кроватке, давать сигнал, когда он голоден или нуждается в чистом подгузнике. Каждый новый день должен начинаться с гигиенических процедур.

Этап второй — с 3 до 6 месяцев. В это время малыш готовится начать говорить. Его воспитание должно строиться на общении, прослушивании приятной музыки – как классической, так и детских песенок. Родители должны способствовать знакомству крохи с окружающим миром, как можно больше с ним играть, заряжать его позитивными эмоциями, закладывая основы нравственности.

Этап третий — с 6 до 9 месяцев. В этот период дети наиболее активны физически. Они не только умеют сидеть и ползать, но и пробуют делать первые шаги. Физическая активность — главное на этом этапе воспитания.

Кроху уже можно приучать к самостоятельному мытью рук, гигиеническим процедурам после совершения туалета. Малыш в этом возрасте должен знать, где на лице глаза, нос и рот, уметь показывать их на себе и на лицах родителей, игрушках.

Также воспитание детей первого года жизни в этот период должно включать в себя обучение играм, в том числе и с игрушками. Например, нужно показать крохе, что для того, чтобы юла закрутилась, ее нужно завести, а машинку на веревочке можно нагружать кубиками или конструктором. В этом же возрасте нужно приучать малыша к запретам, стараясь при этом, чтобы их было как можно меньше.

Этап четвертый — от 9 месяцев до года. Малыш в этом возрасте уже пробует самостоятельно ходить, поэтому родители должны позаботиться о том, чтобы территория, которую он станет исследовать, была для него безопасной. Очень важно не кричать на малыша, если он падает, и ни в коем случае его не ругать. Родители должны прививать малышу в этом возрасте не только игровые навыки, но и правила поведения за столом, показывая, как обращаться с приборами и пользоваться салфеткой.

Планируя воспитание крохи до года, нужно помнить о том, что пример родителей для него станет самым главным. Дополнительно не помешает изучить методики воспитания и развития малышей до года, которые успешно можно применять в домашних условиях. Это может быть методика Глена Домана, Марии Монтессори и пр.

Уверенность родителей — залог успешного воспитания

Молодые родители часто допускают одну важную ошибку: они не уверены в себе и в своих способностях обеспечить малышу правильный уход. Из-за этого родители сильно беспокоятся, постоянно озабочены состоянием здоровья малыша, что в итоге приводит к беспокойству самого ребенка, который так же, как и родители, тревожится и волнуется.

Родителям нужно понять, что воспитание крохи до года — это не только паника и беспокойство по поводу его крика или болезней. Чтобы малыш рос спокойным, уверенным и здоровым, нужно проявлять терпение и спокойствие, стараться избегать суеты, всем своим видом показывая, что, пока они рядом, с ребенком ничего плохого не случится.

Последнее решение за мамой!

Мама лучше всех знает, что нужно ребенку, особенно до года. Она точно знает, чем его кормить, как правильно его держать на руках, в какие игры с ним играть и сколько раз в день ему нужно спать. Именно поэтому мама должна не потакать прихотям малыша, а поступать так, как считает нужным в данный момент, вырабатывая собственную линию поведения. Главное, чтобы мама была рядом с ребенком, а в каком положении она его будет кормить или когда возьмет на руки — ей знать лучше.

Важно также понимать, что в таком возрасте проявление агрессии и грубости по отношению к крохе или в его присутствии недопустимо. Дети негативно реагируют на громкий голос и проявление негативных эмоций – частол повторяющиеся подобные случаи могут привести к повышенной нервозности и беспокойству.

И пусть в первые месяцы после рождения кроха неспособен точно выражать потребности, он наблюдает за тем, что происходит вокруг него, впитывая в себя информацию подобно губке. Родители должны постоянно контролировать свое поведение, не забывая о том, что именно оно станет определяющим при становлении характера крохи.

О воспитании старшего поколения

Речь идет о роли дедушек и бабушек в жизни ребенка до года, воспитание которых достаточно часто не отвечает тем нормам, к которым стремятся родители. Все дело в том, что бабушки и дедушки в первый год стараются помогать семье с маленьким ребенком, ссылаясь на богатый жизненный опыт, особенно в отношении ухода за детьми. Бабушки и дедушки демонстрируют навыки пеленания, купания и кормления, большая часть которых безнадежно устарели и не соответствуют нормам и правилам современного мира.

К чему это приводит? Чаще всего к конфликтам, возникающим на почве разногласий по поводу того, как ухаживать, чем кормить и каким должно быть воспитание крохи. Чтобы не допустить ссор в доме, особенно в присутствии малыша, родителям нужно четко и вместе с тем деликатно дать понять бабушкам и дедушкам, что помогать можно и нужно, но только с соблюдением их требований в отношении режима, питания и развития крохи. Все-таки именно вы являетесь его родителями.

Крик — это недопустимо!

Родители должны для себя уяснить, что до года или после на ребенка нельзя повышать голос. До года малыш слишком мал, чтобы понять причину крика. Он просто испугается и, скорее всего, начнет кричать или плакать в ответ.

Планируя воспитание малыша до года, помните о том, что вы для него пример для подражания. Будьте спокойны, позитивны и терпеливы, и кроха вырастет точно таким же вам на радость. Не забывайте о том, что крик — это прямой путь к тому, чтобы ребенок вырос безынициативным.

Воспитание ребенка — ответственное мероприятие, которое начинается с самого рождения младенца. Первые привычки и личностные особенности формируются у крохи в период до года, хотя и на подсознательном уровне. Попробуем разобраться, что включает в себя воспитание ребенка от рождения до года, и как оно влияет на дальнейшее развитие малыша.

Основные моменты воспитания до года: 4 возрастных этапа

Психологи делят воспитание ребенка до года на четыре условных этапа. Каждый этап ограничен временными рамками — в него входят три определенных месяца жизни малыша. Это обусловлено тем, что на первом году жизни развитие происходит настолько быстро, что закладывать основы определенных навыков можно с раннего младенчества, которые уже в ближайшем будущем дадут положительный результат.

В таблице кратко показано, как формируется поэтапное воспитание в соответствии с возрастом ребенка.

Популярные методики воспитания ребенка до года

Чтобы мамам и папам было проще выработать для себя план воспитательных моментов, можно обратиться к существующим методикам воспитания:

• метод Монтессори;
• воспитание по Глену Доману;
• Вальдорфская методика.

Они включают в себя проверенные педагогические и психологические методы, которые учат детей расти самостоятельными и уверенными в себе.

Всестороннее воспитание — методика Монтессори

Подробнее о методике на видео:

Развитие по карточкам — методика Глена Домана

Воспитание через подражание — Вальдорфская школа

Интересный факт! Сторонники данной методики, как ни странно, против раннего интеллектуального развития детей. Письмо и чтение педагоги Вальдорфской школы рекомендуют изучать не ранее 10 лет.

Топ-5 лучших книг для помощи в воспитании детей

Каждый родитель хочет научиться:

• понимать своего ребенка;
• быть с ним терпеливым;
• не идти на поводу эмоций в непростых моментах воспитания.

Перед вами рейтинг изданий, которые после прочтения помогут вам взглянуть на воспитание своего ребенка по-новому.

Автор книги (к слову, мама четверых детей) помогает решить родителям такие простые, но важные вопросы о воспитании ребенка с первых дней жизни. О чем и как разговаривать с новорожденным; что делать с раскапризничавшимся грудничком; как понять, что малыш готов к яслям и детскому саду — все эти темы раскрыты в издании И.Ханхасаевой.

Также кроме списка книг хотим поделиться с вами опытом молодой мамы, которая рассказывает о занятиях, играх и развитии детей до годика:

Пять ключевых моментов в воспитании детей для родителей

Подытожив статью, выделим моменты, которые в процессе воспитания имеют крайне большое значение:

1. Систематичность — если вы решили придерживаться одну из методик воспитания, то её методы должны быть использованы в практике ежедневно. Один раз ничего не изменит, для кардинальных перемен важна последовательность и регулярность занятий.
2. Заинтересованность обоих родителей — если в формировании правильного воспитания задействованы и мама, и папа, то результаты не заставят себя долго ждать. Настрой семьи и её идейные принципы лежат в основе любого воспитания.
3. Незыблемость режима — режим приучает с младенчества кроху к систематичности, а также позволяет маме выделить несколько свободных часов для себя.
4. Психологическое состояние мамы — воспитать спокойного, послушного ребенка с устойчивой психикой можно только на собственном примере.
5. Самостоятельность — ребенку важно с самого рождения давать возможность побыть наедине с самим собой. Время, которое малыш провел один в игре, в рисовании или любом другом занятии по собственной инициативе, воспитывает в нём чувство личной ответственности и самодисциплину.

Какими бы рекомендациями не воспользовались родители, итог один — семья решает самостоятельно, что подходит для их ребенка. Никто не знает малыша лучше, чем его родные мама и папа. Воспитание крохи должно быть основано, прежде всего, на знаниях о нём самом.

Давайте узнаем, какие этапы развития проходят малыши, и как родители могут поддержать этот процесс.

Чему учится малыш от 0 до 1 месяца

Первый месяц жизни новорожденного считается периодом адаптации. За эти 30 дней новый член вашей семьи должен успеть проделать огромную работу по перестройке своего организма: большую часть жизни он существовал в водной среде, где был обеспечен теплом, питательными веществами и кислородом, а теперь ему нужно самому дышать, самому регулировать систему теплообмена, самому добывать молоко из маминой груди.

Это требует огромных энергозатрат, поэтому в первый месяц большую часть времени малыш спит и ест. В первые недели жизни сон очень важен для младенца: во сне он растет, а организм привыкает к новой обстановке. Продолжительность бодрствования в течение суток в первый месяц обычно не превышает 2 – 4 часов. Грудное вскармливание быстро налаживается: ест новорожденный в среднем каждые 2 часа, в ночное время 3 – 5 раз (не забывайте — все очень индивидуально). Режим сна, кормления и бодрствования ваш малыш будет устанавливать самостоятельно в зависимости от своих физиологических особенностей и темперамента. Ваша задача как родителей лишь подметить и поддерживать эти ритмы, научившись распознавать и удовлетворять потребности ребенка.

Физическое и психоэмоциональное развитие в этот период происходит само собой, почти незаметно, но непрерывно. Несмотря на то, что малыш пока не демонстрирует особых достижений, он многое впитывает.

Вы можете завести себе дневник, куда будете заносить все достижения вашего малыша: впервые улыбнулся, начал ползать, сделал первые шаги. Это поможет и проследить динамику развития, и сохранить приятные воспоминания на всю жизнь.

Физическое развитие:

• Движения рук и ног хаотичные;
• Сохраняется гипертонус рук и ног, кулачки крепко сжаты;
• Приподнимает головку, лежа на животе;
• Учится фиксировать взгляд на неподвижном предмете;
• Все еще сильно развиты врожденные рефлексы, благодаря которым младенец адаптируется к окружающей среде, — сосательный, поисковый (поиск груди матери), хватательный (сжимает все, что попадает ему в кулачок), рефлекс ходьбы (двигает ножками, как будто шагает, если удерживать его в вертикальном положении на твердой поверхности), плавательный, рефлекс Мора (сводит и разводит ручки и ножки, реагируя на громкий и внезапный звук) и др. По мере развития ребенка они будут постепенно угасать, оставляя место базовым рефлексам взрослого (моргание, чихание, зевота, вздрагивание и т. д.).

Психоэмоциональное развитие:

• Может порадовать первой улыбкой (т. н. физиологическая улыбка);
• Издает первые звуки (сопит, кряхтит), а если с ребенком много разговаривают, радует родителей гулением (агуканьем);
• Реагирует вздрагиванием, замиранием или плачем на резкие и громкие звуки;
• Прекращает плакать, когда его берут на руки;
• Активно помогает во время кормления (устраивается поудобнее, ищет и ловит ртом сосок маминой груди).

Сейчас ваш малыш нуждается в особо тесном телесном и зрительном контакте с мамой и ее отклике на его нужды, что закладывает прочный фундамент психологического благополучия ребенка. В это непростое время семья проверяется на прочность и сплоченность: чтобы мама могла посвятить себя новорожденному, пусть другие члены семьи возьмут на себе все остальные заботы о доме.

Как малыш развивается к 2 месяцам

В этом возрасте малыш спит уже заметно меньше: появляются периоды длительного дневного бодрствования. Дневной сон укорачивается. Вырабатывается режим ночного сна: теперь его продолжительность составляет 10 – 12 часов с перерывами для кормления, во время которых малыш может полностью не просыпаться.

Физическое развитие:

• Лежа на животе, некоторое время удерживает головку под углом 45 градусов;
• Переворачивается с бока на спинку;
• В вертикальном положении удерживает голову 1 – 2 минуты;
• Следит глазами за перемещающимися предметами;
• Поворачивает голову в сторону звука;
• Исчезает гипертонус рук;
• Угасают некоторые рефлексы новорожденного (хватательный, рефлекс ходьбы).

Психоэмоциональное развитие:

Развитие восприятия формы и цвета можно стимулировать, развесив по бортикам кроватки картинки с яркими четкими формами и узорами: черно-белыми, красными, желтыми, синими, зелеными, оранжевыми.

Что умеет ребенок к 3 месяцам

Едва ли не главное достижение этого месяца и радость для родителей — это появление режима, который малыш выстраивает вместе с мамой. Уже есть отчетливое время пробуждения, кормления и засыпания с двух-трехразовым (иногда четырехразовым) дневным сном.

В этом возрасте малыш уже умеет криком и плачем выражать свое недовольство, требует внимания. Наблюдательные родители могут замечать первые проявления характера ребенка.

Физическое развитие:

• Уверенно держит голову, лежа на животе и в вертикальном положении;
• В положении лежа на животе опирается на предплечья;
• Рассматривает и сосет ручки;
• Перекатывается со спины на бок;
• Пытается схватить и удержать в руке игрушку, после чего тянет ее в рот.

Психоэмоциональное развитие:

• Держит контакт глазами;
• Улыбается и смеется;
• Длительное время может гулить, гуление становится разнообразным;
• Узнает лица близких;
• Долго фиксирует взгляд на неподвижных предметах (до 5 минут).

Устройте семейный совет и составьте список черт характера близких родственников малыша. Особое внимание обратите на нежелательные качества. Это хороший повод начать размышлять над тем, какие методы воспитания могли бы помочь их скорректировать, а какие помогут развить те свойства, которые вы мечтаете видеть в своем наследнике.

Развитие малыша к 4 месяцам

В 4 месяца главным для ребенка становится координация движений глаз и рук. Хватательный рефлекс постепенно ослабевает, движения рук становятся осознанными, приобретают смысл, особенно когда нужно до чего-нибудь дотянуться, хватательный рефлекс постепенно угасает. Именно собственные ручки (а иногда уже и ножки) становятся самыми любимыми игрушками для малыша.

Может появиться активное слюноотделение — так начинают прорезываться зубки. Не удивляйтесь, если произойдет это только через пару месяцев и больше.

Физическое развитие в 4 месяца:

• Самостоятельно или при помощи взрослого, придерживающего его за одну руку, переворачивается со спины на живот (а иногда и с живота на спину);
• Тянется за предметами, ощупывает их;
• Облизывает пальцы, сосет кулачок, с этой же целью пытается дотянуть до рта ножки;
• Ритмично дрыгает ножками и переносит на них вес;
• Исчезает гипертонус ног.

Психоэмоциональное развитие в 4 месяца:

Этапы развития в 5 месяцев

Режим сна, бодрствования и кормления в этот период может снова начать перестраиваться. Иногда малыш может не просыпаться всю ночь, даже на кормление, или встать очень рано и уже не досыпать утром.

Физическое развитие в пять месяцев:

• Долго лежит на животе, опираясь на вытянутые руки, может начинать ползать по-пластунски;
• Уверенно переворачивается со спины на живот;
• Сидит с поддержкой, спина при этом сильно согнута;
• Развлекает себя, играя с собственными ручками и ножками;
• Уверенно хватает предметы и подолгу держит их в руках.

Психоэмоциональное развитие в пять месяцев:

• Узнает голос матери;
• Отличает лица близких от чужих;
• По-разному реагирует на неодинаковый тон обращения к нему — улыбается в ответ на ласковый тон голоса и хмурится при строгой интонации;
• Долго и певуче гулит;
• Сам побуждает родителей к общению — улыбается, лепечет, тянет ручки; капризничает, если общения не хватает.

В этом возрасте дети часто путают день с ночью (эта особенность может проявиться и раньше, но чаще встречается от 4 до 6 месяцев). Подумайте почему: может, у малыша слишком долгие периоды дневного сна, или ему не хватает движения днем, или воздух в комнате слишком сухой и теплый.

Как развивается малыш в 6 месяцев

Что бы такого съесть? Да, именно в полгодика малыш начинает проявлять пищевой интерес. Это новый этап в его развитии, а вовсе не свидетельство нехватки молока у мамы или недоедания ребенка. С 6 месяцев можно вводить первый прикорм.

Физическое развитие:

• Садится из положения на четвереньках;
• Переворачивается с живота на спину и со спины на живот;
• Встает на четвереньки и раскачивается взад-вперед, готовится к полноценному ползанию (некоторые дети уже довольно хорошо ползают);
• Долго следит за перемещением игрушки;
• Может прорезаться первый зуб.

Психоэмоциональное развитие:

Малыш по-прежнему тянет в рот все, что попадается под руки, и, если ваш ребенок уже пополз, будьте начеку. Внимательно проверьте квартиру на предмет безопасности передвижения по ней ребенка. Для этого войдите в положение малыша в буквальном смысле: встаньте на колени и проползите на них всю квартиру (или ту ее часть, в которой вы будете выкладывать ребенка на пол), убирая любые предметы (возможно, даже изменив расстановку мебели), представляющие опасность для малыша. Особое внимание уделите проводам, розеткам и тяжелым предметам, которые малыш может на себя опрокинуть.

Что умеет малыш в 7 месяцев

Вы заметили, как изменился ваш ребенок, насколько стало легче с ним общаться? Да, сенсорное развитие малыша набирает обороты: к 7 месяцам его слух и зрение развиты почти как у взрослого. Нервные структуры и связи, которые отвечают за качество ощущений, уже полностью сформированы. Малыш научился связывать звук и визуальный ряд и понимает, что они могут иметь одинаковый источник.

Физическое развитие:

Психоэмоциональное развитие:

В этом возрасте у малыша может появиться потребность в постоянном жевании, так как его зубы и челюсти активно развиваются и им нужна повышенная жевательная нагрузка. Малышу можно давать для жевания кусочки твердого яблока, моркови, сушки, печенья.

Развитие малыша в 8 месяцев

Где мама? Если в 7 месяцев малыши беспокоятся, когда мамы нет рядом, то в 8 месяцев у детей появляется боязнь незнакомых людей. Одно вытекает из другого, и оба явления нормальны для каждого из этих этапов взросления. Вы сделаете правильно, если постараетесь окружить малыша особой заботой, лаской и эмоциональной теплотой, будете чутки к его потребностям. Научные исследования показали, что дети, которые получают много тепла и нежности в младенчестве, во взрослом возрасте гораздо устойчивее к стрессу.

Физическое развитие:

Психоэмоциональное развитие:

Когда ребенку 8 месяцев, он уже способен контролировать громкость своего голоса, и с этого момента вы можете иногда друг с другом перешептываться. Если вы еще не читаете своему малышу перед сном, то сейчас отличный момент начать: и ритуал чтения на ночь будет отрабатываться, и лишний раз потренируетесь в регулировании громкости голоса.

Как растет малыш в 9 месяцев

Время говорить! Некоторые дети предпочитают этот момент несколько отложить. Но для многих это период активного развития речи. Малыш знает собственное имя, имена всех близких, названия самых привычных для него предметов и понятий. Разговаривайте с ним как можно больше, старайтесь обогатить звуковой ряд осмысленными высказываниями в виде просьб, пожеланий, связных рассказов.

Физическое развитие:

• Быстро ползает в разных направлениях, влезает на четвереньках на подушку, возвышения, лесенку детской горки, пытается открывать ящики;
• Ходит, держась за опору;
• Садится из положения лежа и ложится из положения сидя;
• Повторяет движения за взрослым — поднимает и опускает руки, хлопает в ладоши;
• Совершенствует действия с мелкими предметами — вынимает их и снова вкладывает в емкость, открывает (снимает) крышечки.

Психоэмоциональное развитие:

Как развивается малыш в 10 месяцев

Ваш малыш к этому возрасту, как правило, умеет ходить — к настоящему моменту двигательные навыки ребенка уже вполне развиты. Акцент с моторного развития на нервно-психическое начал смещаться еще в 8 – 9-месячном возрасте, так что продолжайте помогать малышу развиваться. Чтение, слушание музыки, аудиосказок, подходящие для этого возраста развивающие игры, кубики, пирамидки, мячики — любое обогащение сенсорного восприятия сейчас бесценно.

Физическое развитие:

• Хорошо ходит вдоль опоры;
• Идет вперед при поддержке за обе руки;
• Совершенствует уже знакомые ему движения и действия, развивает координацию и ловкость;
• Пользуется пинцетным захватом и преимущественно одной рукой.

Психоэмоциональное развитие:

Малыш уже может некоторое время занимать себя сам, а у вас появляется минутка для себя. Используйте ее на все сто! Выпейте чашку кофе, позвоните подруге, позанимайтесь фитнесом или йогой. В случае с физическими упражнениями вы ничего не потеряете, если малыш решит к вам присоединиться: займитесь спортом вместе с ним!

Малышу 11 месяцев: что он умеет

Ваш малыш становится гораздо самостоятельнее, а до первого дня рождения остается всего месяц. Скоро вы будете подводить первые итоги. Вы уже придумали, как пройдет первое торжество в жизни вашего ребенка? Начните составлять список гостей и продумывать праздничное меню!

Физическое развитие:

• Самостоятельно стоит;
• Хорошо ходит за одну руку;
• Делает первые шаги;
• Нагибается при приподнимании предмета без приседания;
• Приседает без опоры.

Психоэмоциональное развитие:

• Постепенно осваивает действия с предметами, соответствующие их назначению, — куклу укладывает спать, на машине перевозит грузы, собирает пирамидку, строит башенки из кубиков;
• Может назвать большинство предметов в доме (на свой манер);
• Использует разные средства для обозначения своих желаний, помимо плача, — переводит взгляд, показывает пальцем, утвердительно кивает или отрицательно качает головой;
• Активно реагирует на незнакомую обстановку, людей, новую игрушку;
• Пытается сам себя кормить с ложки.

Правша или левша? Если ребенок умеет пользоваться ложкой, любит рисовать, собирает пирамидки, вы наверняка уже заметили, какая рука у малыша доминирует. Можете провести тест: положите игрушку перед ребенком и посмотрите, какая ручка первая потянется к ней. Повторяйте тест регулярно, чтобы понять, левша ваш кроха или правша.

Подводим итоги первого года

Итак, малышу год. Пройден самый важный в жизни этап! Эти 12 месяцев по тому физическому и психоэмоциональному развитию, через которое прошел ребенок, не идут ни в какое сравнение с любым другим годом жизни. Из беспомощного существа он превратился в человечка, который справляется с целым набором операций, со своим характером, пристрастиями и наклонностями.

Физическое развитие:

• Самостоятельно встает, садится;
• Ходит самостоятельно или с поддержкой с одной стороны;
• Пережевывает твердую пищу;
• Выполняет действия, заученные ранее, играя с игрушками.

Психоэмоциональное развитие:

В возрасте одного года ребенок любит проявлять самостоятельность. Это стоит поддерживать и развивать дальше, например предлагая ему самому выбирать одежду для прогулки, еду на полдник, совместную игру или самостоятельное занятие. Если же самостоятельность начинает проявляться в виде эмоциональных выплесков, лучше дать малышу успокоиться (иногда и в этом ему потребуется ваша помощь), а позже объяснить, что вы от него хотели.

Возрастные нормы и стандарты лишь ориентир

Помните, что в развитии ребенка свою роль играет такое множество факторов, что строго оценивать его созревание в первый год жизни не возьмется самый придирчивый специалист.

Срок появления тех или иных навыков может быть растянут во времени от 2 до 6 – 7 месяцев. Например, особо активные дети могут пытаться вставать на ноги уже в 5 месяцев, те же, кто в силу своего темперамента никуда не торопятся, могут начать проявлять интерес к подобной активности лишь в возрасте одного года. Если вам кажется, что некоторые умения появляются у вашего малыша с задержкой, не бойтесь поговорить с вашим педиатром: у врачей общей практики богатый опыт и знания обо всех вариантах нормы.

Вы можете быть уверены, что, если с первых дней своей жизни ребенок полноценно питался и спал, бывал на свежем воздухе, получал достаточное количество физических и эмоциональных стимулов, был окружен любовью и заботой взрослых, вовремя проходил осмотры у педиатра и профильных специалистов — к своему первому дню рождения он вырос в прекрасного, здорового и счастливого малыша!

Читайте также:

  
• Работа с родителями в доу по теме профессии
  
• Каков был главный итог социально экономического и политического развития сша к концу 19 века кратко
  
• В детский сад привезли 3 ящика фруктов по 8 кг в каждом обратная задача
  
• Вклад пирогова в развитие профессиональной этики врача кратко
  
• Лампа определение кратко для детей