Внешняя политика россии на рубеже веков 8 класс кратко

Обновлено: 05.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Урок № 32 8 Класс Дата: 27.01.2020.

Тема урока : Внешняя политика России на рубеже веков.

Тип урока: Урок открытия нового знания. Урок исследование.

Цели:

Познавательная: Почему внешняя политика Павла I дважды сильно изменила свои цели?

Воспитательная: создать условия для формирования чувства патриотизма

Развивающая : умение правильно обобщать данные и делать выводы.

Планируемые результаты

Изучить вопросы:

Участие России в антифранцузской коалиции. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова. Действия флота под командованием Ф. Ф. Ушакова. Резкое изменение внешнеполитического курса: разрыв с Англией, сближение с Францией

Метапредметные

Регулятивные УУД

Умение работать индивидуально по схеме.

Коммуникативные УУД

Умение выдвигать версии и собственные суждения в устной форме.

Проявление устойчивого учебно-познавательного интереса к новым общим способам решения задач

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных и новых знаний.

Устный опрос:

1. Ученик группы С: описать личность Павла.

2-3. Ученики группы В: Описание крестьянской и дворянской политики Павла.

3. Мотивация знаний. Определение основного вопроса.

. Презентация загадок (по презентации)

1. Что означал для внешней политики России мальтийский крест на груди Павла I ?

2. Чем превзошёл Суворов полководца древности Ганнибала?

3. Почему граф Суворов-Рымникский добавил к своему титулу князь Италийский?

4. Почему получилось, что турецкий флот вёл в бой Ушак-Паша?

5. Определите три самых трудных положения армии Суворова в Швейцарском походе?

6. Какие цели могли преследовать Австрия и Англия в этой войне?

7. Какие были причины побед Суворова при Адде, Нови и Требии?

8. Как и почему изменилась политика Павла I к концу кампании 1799 года?

9. Чем можно объяснить переменчивую внешнюю политику Павла I ?

10. Какое решение Павла стало для него роковым?

4. Формирование знаний и совершенствование навыков. 20 минут.

4. Контроль знаний. Коррекция. Закрепление. 7 минут.

1. Краткое описание учителем Французской революции и политики Наполеона.

2. Работа с текстом по вопросам плана.

5. Подведение итогов урока. Запись в тетрадь.

Причина: борьба с революционной Францией

Повод: занятие французами Мальты. Павел I – гроссмейстер Мальтийского ордена.

Союзники: Англия, Австрия, Турция, Неаполь.

Итальянский поход 1799 : Суворов одержал победы при Адде, Нови, Треббии.

Швейцарский поход 1799: переход через Альпы ( Сен-Готард, Чертов Мост, Мутенская долина).

Итог: 1) Армия Суворова одержала победы.

2) Павел I из-за коварства Австрии вышел из войны.

3) Россия вступила в союз с Францией Наполеона I .

Ответы на вопросы. Коррекция. Определение лучших версий.

Ответы на вопросы, формулирование версий к вопросам на стр. 169

Рефлексия. (1 минута).

Оцените в балах понимание событий политики Павла I и важности действий Суворова

. Д/З с. повторить понятия, личности и события 1725-1801г.

ХОД КАМПАНИИ 1799 ГОДА (ИТАЛЬЯНСКИЙ И ШВЕЙЦАРСКИЙ ПОХОДЫ)

На момент окончания царствования Екатерины II Россия находилась в союзе с Австрией, Англией и Пруссией, направленном против Франции. Екатерина даже приказала А.В. Суворову начать формирование 60-тысячного корпуса для борьбы с французской революцией и восстановления там монархии.

Военные действия развернулись как на суше, так и на море. Объединенный русско-османский флот под командованием Ф.Ф. Ушакова, пройдя через черноморские проливы, вошел в Адриатическое море и летом 1798 г. овладел Ионическими островами и крепостью Корфу. В 1799 г., высаженный Ф.Ф. Ушаковым десант успешно вел военные действия против французской армии на Аппенинском полуострове, освободив от французов Неаполь и Рим…

В начале 1799 г. командование сухопутными союзными русско-австрийскими войсками, посланными на помощь неаполитанскому королю Фердинанду VI, было поручено А.В. Суворову. Главным театром военных действий стала Северная Италия, которая за полтора месяца была очищена от французских войск. В упорном трехдневном сражении 15-17 апреля 1799 г. Суворов разгромил французскую армию при р. Адде. После этого без боя был захвачен Турин и Милан. 4 июня союзная армия совершила беспримерный марш, преодолев за 36 часов около 80 верст и с ходу начала сражение у р. Треббии, в ходе которого была на голову разбита французская армия под командованием генерала Макдональда. Назначение нового французского командующего Жубера не поправило положения: его армия была разгромлена Суворовым у г. Нови, а сам Жубер был убит. С падением крепости Мантуи северная Италия окончательно перешла в руки русской армии.

Суворов начал свой поход 21 сентября, когда в Альпах уже началась настоящая зима. Совершать переход в зимних условиях казалось откровенным самоубийством, так как большинство перевалов превращаются в неприступные снежные крепости, горные тропы исчезают под толстым слоем снега, а бесконечные метели не позволяют ничего видеть дальше вытянутой руки.

Первым серьезным препятствием, кроме погодных условий, стала бригада французов под командованием Луазона, которая прикрывала переход через перевал Сен-Готард. Умело действуя тремя колоннами, русско-австрийские войска под командованием Суворова смогли оттеснить неприятеля и выйти к деревне Урзерн.

Переход, вызвавший изумление всей Европы, был успешно завершен, однако, помощь запоздала и корпус Римского-Корсакова, действовавший в Швейцарии, был разбит французами при Цюрихе. Император Павел I разделил мнение Суворова и, обвиняя именно австрийцев в поражении отряда Римского-Корсакова, отозвал свои войска в Россию. Суворову был пожалован чин генералиссимуса и почетный титул князя Италийского.

Воспользовавшись отзывом российских войск, Бонапарт вновь отправился в Италию, 14 июня 1800 г. разбил австрийскую армию у д. Маренго, вынудив тем самым Австрию заключить в феврале 1801 г. мирный договор. Одновременно в Египте была разгромлена турецкая армия. После выхода из войны России и Австрии, Англия в марте 1802 г также вынуждена была подписать Амьенский мирный договор с Наполеоном. Вторая антифранцузская коалиция распалась окончательно.

Распаду второй коалиции способствовало изменение внешнеполитических приоритетов Павла I. Свержение правительства Директории означало явное стремление Бонапарта к восстановлению монархии. Он обратился к Павлу с лестным письмом и возвратил всех русских пленных. С другой стороны английские войска, отняв у французов Мальту, не спешили возвращать остров Мальтийскому ордену. Результатом всех этих событий был мир Павла с Наполеоном, и разрыв союза с Австрией и Англией. В 1800 году он заключил направленный против Австрии союз с Пруссией, а против Англии была образована целая коалиция, состоявшая из России, Дании, Швеции и Пруссии.

Особенно деятельные приготовления велись к военным действиям против Англии. Желая нанести ей чувствительный удар, Павел послал 40 полков донских казаков на завоевание Индии. Армия выступила в поход без точных карт, без определенного плана действий, без знания местности и, вероятно, была бы обречена на гибель в среднеазиатских пустынях, если бы смерть Павла не остановила это предприятие (в ночь переворота Александр отдал распоряжение вернуть казаков домой).


В начале ХХ века территория России достигла своего исторического апогея, однако, еще оставались нерешенные вопросы во внешней политике.

Основные направления внешней политики России

К началу ХХ века у России оставалось множество проблем, которые следовало решать еще с прошлого и позапрошлого века. В силу своего географического положения, а также традиционных соперников в разных регионов, у России было несколько векторов внешнеполитических интересов.

На западе долгосрочными были планы по объединению всех польских земель вокруг герцогства Варшавского, входившего в состав Российской империи. Но воевать с Германией и Австро-Венгрией в одиночку Россия не могла и не торопилась решать эту задачу.

Главной задачей внешней политики России оставался раздел Османской империи. Мусульманская империя умирала, раздираемая внутренними национально-религиозными проблемами и уже не могла гарантировать даже решение локальных вопросов, что показали Балканские войны.

Карта России в начале ХХ века

Рис. 1. Карта России в начале ХХ века.

Двухсотлетней оставалась задача России установить контроль над Стамбулом и Черноморскими проливами Босфор и Дарданеллы. Кроме этого, в годы Первой Мировой войны Николай II рассчитывал присоединить к России Анатолию, где проживало более миллиона армян-христиан.

которые читают вместе с этой






На южном направлении планировалось активно осваивать предгорья Гималаев и Среднюю Азию, где в Афганистане и Индии сталкивались интересы России и Британии.

А в качестве колониальной экспансии рассматривались земли северного Ирана, богатые своими недрами. Иран даже более, чем Османская империя, был отсталым в военно-экономическом плане и не мог противопоставить России чего-либо существенного.

Портрет Николая II

Рис. 2. Портрет Николая II.

Именно при последнем русском императоре происходит радикальное изменение курса страны в начале ХХ века. Российские колониальные интересы неожиданно были направлены на территории Дальнего Востока и Маньчжурии, где столкнулись с интересами Японии.

Карта русско-японской войны

Рис. 3. Карта русско-японской войны.

Обратимся к таблице “Внешняя политики России” в начале ХХ века, чтобы рассмотреть ее цели и результаты.

Результаты

Налаживание отношений с ведущими европейскими странами

Конференция по разоружению в Гааге в 1899 году

Участие в Антанте с 1907 года

Объединение польских земель

Участие в Первой Мировой войне

Укрепление авторитета в Восточной Европе

Участие в Первой Мировой войне

Колониальная экспансия на Дальнем Востоке

Аренда Порт-Артура (1897 – 1905)

Колонизация Маньчжурии (до 1905)

Поражение в Русско-японской войне (1904-1905)

Оказание помощи балканским странам во время войн с Турцией

Договор с Антантой о получении Россией в ходе Первой Мировой войны Черноморских проливов и Анатолии

Российская интервенция в Персию (1909-1911)

Освоение Средней Азии

Заключение договора с Британией о разграничении сфер влияния

Что мы узнали?

Из статьи по истории для 8 класса мы узнали, что в силу своих огромных территорий Россия в начале ХХ века имела свои интересы практически во всех уголках Евразии, что формировало сразу несколько векторов внешней политики.


Урок создаёт представление о территории и населении (численности, национальном, конфессиональном, сословном составе) Российской империи в начале XIX века. Знакомит с экономическим и политическим положением России на рубеже XVIII и XIX столетий.


В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.

Получите невероятные возможности




Конспект урока "Введение. Россия на рубеже XVIII – XIX веков"

К концу XVIII столетия Российская империя являлась великой европейской державой. Этот статус стоил государству и его народу огромного напряжения сил. На протяжении всего XVIII века Россия активно участвовала во внешней политике Европы, оказывала влияние на своих соседей. Ввиду этого, европейские государства всегда брали в расчёт мнение правителей России.


Границы Российской империи простирались от Карпат до Тихого океана, от Белого моря и Северного Ледовитого океана до Крыма и Кавказа. Её площадь составляла более 17 млн км 2 (на то время одно из крупнейших государств мира). Столицей империи был город Санкт-Петербург. Он не уступал в красоте и роскоши европейским столицам. Вторым по значимости городом являлась древняя столица России – Москва.

Российская империя в конце XVIII века


К к. XVIII века в Российской империи проживало более 41 млн человек. Для сравнения к н. XIX в. во Франции проживало около 30 млн человек, в Великобритании – около 16, Австрии – около 15, Пруссии – около 10 млн человек.


Население Российской империи было многонациональным. Такое многообразие – одна из исторических особенностей развития России.

К к. XVIII в. русские составляли около 50 % населения империи. Украинцы – 20 %, белорусы – 8 %, жители Прибалтики – около 7 %, поляки – около 6 %. Татары, башкиры, чуваши – 3,5 %. Коренные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока – 2,5 %, евреи – 1,5 %. Около 1,5 % приходилось на население иных национальностей.

Этнический состав населения России


В обществе того времени продолжала играть большую роль религия.

К н. XIX в. различные народы Российской империи исповедовали все основные мировые религии. Россия стала многоконфессиональным государством. Тем не менее, государственной религией оставалось православие. Этой веры придерживалось около 72 % населения (в первую очередь русские, белорусы и украинцы).

Католиков было около 11 % (прежде всего поляки, литовцы).

Ислам исповедовали преимущественно татары, башкиры, некоторые народы Кавказа. Их было около 5 %. Протестантов насчитывалось так же около 5 %.

Униатство – порядка 4 % от населения России (в основном в западных губерниях). Иудеев было около 1,5 процента.

Традиционных верований (язычества) придерживалось около 1 % населения страны (часть северных и сибирских народов). Отдельные народы исповедовали буддизм (калмыки, буряты).

Конфессиональный состав населения России


Сословная структура российского общества к началу XIX века имела следующий вид.

Около 1 % населения составляли дворяне. Пол процента – духовенство. Купечество – около 1 %. Казачество и представители иных народов России, находившихся на службе у государства (например, башкиры) – 3,5 %. Мещан было около 4 %. Около 90 % населения были крестьянами.

Сословия России в начале XIX века


Не смотря на то, что к рубежу XVIII – XIX вв. Россия была одной из крупнейших промышленных и торговых стран Европы, её экономика базировалась на сельском хозяйстве. При этом и в промышленности, и в сельском хозяйстве продолжала господствовать феодально-крепостническая система – к тому времени окончательно устаревшая и неэффективная. Но за счёт бесплатной рабочей силы в лице крепостных владельцам земли и предприятий было невыгодно вкладывать средства в их развитие. В таких условиях российская экономика к началу XIX в. стала понемногу отставать от темпов развития стран, перешедших к капиталистическому строю. В дальнейшем это отставание станет проявляться всё сильнее и потребует от правителей государства серьёзных мер.


Российская империя являлась абсолютной монархией – государством, где вся полнота законодательной (издание законов), исполнительной (управлениевсеми государственными делами), судебной (правосудие) власти находилась в руках единоличного правителя – императора. Так же российский император контролировал Русскую православную церковь и был фактически её главой.

Власть в Российской империи


Главной опорой абсолютизма в России являлось дворянство. Осуществлять власть на огромных просторах России императору помогал бюрократический аппарат (чиновники), который в основном состоял из дворян.


Общество России на рубеже XVIII – XIX вв. так же не было совершенным. Учёные, просветители, деятели искусства, офицеры в основном происходили из среды дворян – это было их привилегией. Такое положение дел не позволяло в должной мере проявить себя основной массе населения и вредило самому государству.

Система управления, хозяйство, устройство общества России, вполне оправдывавшие себя в XVIII в., в XIX столетии перестали отвечать реальным потребностям. Перед государством вновь встал острый вопрос о необходимости перемен и преобразований. Поэтому именно XIX век стал для России по настоящему Новым временем.

На этом уроке мы поговорим о геополитическом положении России на рубеже XIX–XX вв. Узнаем о месте и роли России в мировой политической жизни, об основных тенденциях внешней политики. Генеральным направлением внешней политики в этот период было сохранение нейтралитета России. Этой цели служили образование вначале германо-австро-русского союза, а впоследствии и франко-русского блока. Также во второй половине XIX в Россия активизируется на Дальнем Востоке, укрепляются дипломатические связи с США, идет присоединение Средней Азии к российским территориям.

Конспект в разработке


Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта.

Читайте также: