Внеклассное мероприятие по зож путешествие по стране здраволюбие для начальной школы

Обновлено: 05.07.2024

Методические материалы и сценарий мероприятия "Путешествие в страну Здоровья". С учащимися 1 - 4 классов был проведен опрос.

Цель: определить начальный уровень знаний учащихся 1 – 4 классов о ЗОЖ.

По итогам опроса вынесено предложение: включить в учебно – воспитательный процесс новые формы информационно - образовательных мероприятий по данной теме

Вложение	Размер
Воспитательное мероприятие для начальной школы "Путешествие в страну Здоровье"	107.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Арефинская средняя общеобразовательная школа

Путешествие в страну Здоровье

Воспитательное мероприятие для начальной школы

Формировать у детей необходимость беречь и укреплять свое здоровье.

1. Костюмы героев: Груши, Феи Витаминки, Петрушки - санитара, королевы

2. Указатель: страна Здоровье, страна Нездоровье

4. Плакат с изображением лиц жителей страны Здоровье и Нездоровье

5. Кармашки для карточек

6. Карточки со словами - описаниями

7. Облака с факторами здоровья: правильное питание, режим дня, закаливание, движение

9. Картинки со столами

10. Картинки овощи - фрукты

11. Костюмы зверят

12. Карточки к режиму дня

13. Веера с рисунками лекарственных трав

18. Паспорта жителей страны Здоровье

20. Надпись девиза

21. Надпись: страна Здоровье

24. Картина с изображением страны Здоровье

6. Рудякова О.Н. Как сохранить здоровье школьников. Игры, классные часы, родительские собрания. 509 класс - Волгоград: Учитель 2008.

12. Марфина СВ. Летний лагерь от А до Я - Ярославль: Академия развития, 2007

14. Безруких М.Н. , Макеева А.Г., Филиппова Т.А. Все цвета, кроме черного. 4 класс - М: Вентана Графф, 2002 год.

15. Кулинич Г.Г. Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников - М: ВАКО, 2005 г.

Опросник для учащихся 1-4 классов

Спасибо за ваши правдивые ответы. Напиши фамилию, имя и класс .

Цель: определить начальный уровень знаний учащихся 1 – 4 классов о ЗОЖ

Результаты: всего опрошено 30 детей

Выводы: большинство учащихся имеют средний уровень знаний о ЗОЖ:

Предложения: включить в учебно – воспитательный процесс новые формы информационно - образовательных мероприятий по данной теме

Ведущая. (Звучит музыка).

Ребята! Вы готовы к путешествию? (Произносят хором).

На дорожку для разминки небольшая викторинка.

Итак, дорогие путешественники, я буду задавать вопросы, а вы – отвечать на них: да или нет .

Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Да)
Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (Нет)
Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Да)
Верно ли, что морковь замедляет старение организма? (Да)
Правда ли, что молоко полезней йогурта? (Нет)
Правда ли, что недостаток солнца вызывает плохое настроение? (Да)
Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Нет)
Правда ли, что каждый день нужно выпивать 2 стакана молока? (Да)
Правда ли, что ребенку достаточно спать 8 часов? (Нет)

Молодцы! С такими ребятами, хорошо разбирающимися в вопросах здоровья, можно смело отправляться в наше путешествие.

Но что это, друзья? На нашей дороге стоит указатель: Страна Здоровье – Страна Нездоровье. Куда же идти, где правильный путь? Здесь какое – то письмо. Сейчас я зачитаю то, что в нем написано.

Содержание письма : Чтобы продолжить путешествие, вам надо выбрать слова для описания жителей Страны Здоровье и жителей Страны Нездоровье.

Ребята! Для этого выберем две команды по 4 человека (по одному из каждого класса) - самых смелых, внимательных.

Командам даются карточки со словами. Напротив каждого слова кружок. Если слово является описанием жителей Страны Здоровье, то кружок закрашивайте красным фломастером. Если слово является описанием жителей Страны Нездоровье, то кружок закрашивайте синим фломастером. На карточках есть по 2 синих и по 2 красных кружка, напротив которых нет слов. Командам надо придумать и записать по два слова- описания жителей каждой страны.

Итак, считаем все вместе, 1, 2, 3, начали.

Ребята! Пока наши команды думают, проверим домашнее задание - вспомним пословицы и поговорки о здоровье: (говорят прямо из зала)

Здоровье даром не дается, за него надо бороться
Здоров будешь – все добудешь
Крепок телом – богат и делом
Здоровье дороже золота
Здоровому врач не надобен
Чистота – половина здоровья
Здоровье дороже богатства
Курить – здоровью вредить
Вино пить да курить – здоровью вредить
В крепком теле и ум крепок
Кто курит, тот сам себя губит
Здоровью цены нет
Здоровье за деньги не купишь
Баня здоровит, разговор веселит
Болен – лечись, а здоров - берегись

Описание жителей какой страны нравится больше?

Ребята! Чтобы такими быть, все жители Страны Здоровье живут под девизом: (на доске надпись девиза)

Я здоровье берегу,

Сам себе я помогу!

Давайте хором произнесем девиз жителей Страны Здоровье. (Дети произносят)

Это значит, чтобы сохранить здоровье надо:

Правильно питаться
Соблюдать режим дня
Выполнять закаливающие процедуры
Больше двигаться

(На доске над Страной Здоровья открываются облака с надписями)

Друзья! Наше путешествие настоящее волшебное. Вам встретятся жители Страны Здоровье, которые будут знакомить вас со многими секретами здоровой и счастливой жизни, чтобы вы стали настоящими гражданами этой волшебной страны.

(Звучит музыка, на сцену выходит Фея Витаминка)

Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Груша! Я - Фея Витаминка, жительница Страны Здоровье. Послушайте одну историю.

На сцене появляется мальчик Вовочка, за ним идут девочка и мальчик (его папа и мама).

Мама. Ох, и бедненький ты наш, Вовочка!

Посмотри, как исхудала твоя мордочка!

Папа. Съешь яичко, бутерброд, колбасу…

Вовочка. Ничего я не хочу!

Мама. Что с тобою, милый друг?

Папа. Не заболел ли ты чем вдруг?

Вовочка. Надоело мне все это!

Я хочу, что повкусней!

Чтоб еда была полезной:

Тогда буду веселей!

Для детей, их пап и мам

Устрою я турнир реклам.

Реклам не простых,-

(Вовочка, папа и мама отходят в сторону, на сцену выходят дети – 10 человек – в шапочках овощей и читают стихи.)

Во саду ли, в огороде

Фрукты, овощи растут.

Мы сегодня для рекламы

Все собрались в зале тут.

Лук зеленый - объеденье!

Он приправа к блюдам.

Ешьте, дети, лук зеленый;

Он полезен людям. Витаминов в нем не счесть –

Надо лук зеленый есть!

И головки лука тоже

Нам полезны и пригожи.

Я, морковочка - подружка -

Ешьте, дети, все морковь,

Лежит на рыхлой грядке.

Ешьте, дети, огурцы,

Будет все в порядке!

Наша желтенькая репка

Уж засела в землю крепко.

И кто репку ту добудет,

Тот здоровым, сильным будет.

А картошка - хлеб второй,

Это знаем мы с тобой.

Собирай картошку смело,

Не жалей ты сил для дела.

Круглая я, словно шарик.

Меня за вкус все уважают,

Добавляют в винегрет:

Полезней свеклы в мире нет.

Редиски. Мы - редиски, мы - подружки.

Быть в салате вместе с луком -

Ешьте на здоровье!

И я, томат, вас видеть рад.

Я полон витаминов,

Несу здоровья я заряд

Не хуже мандаринов.

Полезней сока моего

Ничего на свете нет.

Пейте сок капустный, люди, -

Доживете до ста лет!

Мы представили сегодня

Вам рекламу для борщей.

Для здоровья и для силы

Дети – овощи (хором).

(Дети – овощи уходят)

Для этого конкурса выбирается 2 команды по 3 человека: команда девочек и команда мальчиков. Команды придумывают себе название, чтобы оно было связано с полезной пищей.

На картинках написать, что бы хотели выбрать себе на завтрак, обед, полдник и ужин. Блюда должны быть самые полезные и вкусные.

Фея Витаминка уходит.

(Звучит музыка, на сцене появляется Петрушка – санитар и поет песню):

«Закаляйся, если хочешь быть здоров…

Постарайся позабыть про докторов.

Водой холодной обливайся,

Если хочешь быть здоров!

Здравствуйте, ребята! Я Петрушка – санитар. Для того, чтобы быть крепкими, здоровыми и сильными все жители нашей волшебной Страны Здоровье – закаляются.

Друзья! А вы знаете закаливающие процедуры?

Молодцы! Запомните ребята!

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

Нужно, чтоб у каждого было.

На брюшке щетинка,

По частоколу прыгала,

Всю грязь повыгнала.

Зубаст, а не кусается.

Как он называется?

Я несу в себе водицу.

Нам водица пригодится,

Можно мыться без хлопот,

Я не сахар, не мука,

Но похож на них слегка.

По утрам всегда я

На зубы попадаю.

Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой.

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов.

Два вышитых конца:

- Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

Чтобы быть здоровым, сильным,

Мой лицо и руки с мылом.

Рано утром не ленись,

Молодцы, ребята! Вы дружно, быстро отвечали. Желаю вам быть крепкими, сильными, аккуратными ребятами.

(На сцену выбегают ребята в костюмах зверей)

Мы - жители страны Здоровье. Давайте вместе с нами делать веселую звериную зарядку.

Ну что, ребятки, присоединимся к зверяткам? (хоровой ответ). Встаньте у своих кресел.

Я – зайчонок. Делайте как я…

Я – лисенок… и т. д.

Спорт - это жизненной силы рассвет!

Спорт - это жизнь и лекарство от бед!

Спорт - к долголетью тропинка прямая!

И по плечу нам нагрузка любая!

Спорт по желанью любой выбирай!

И от мечты своей не отступай!

Одно из самых трудных дел -

Не делать сразу двадцать дел.

Уметь все время

Иметь на все свой час и время:

Сейчас мы попробуем свой день расписать по часам, то есть составить режим дня.

Мы частушек много знаем -

И хороших, и плохих.

Хорошо тому послушать,

Кто не знает никаких.

Просыпаюсь по утрам

Я с большим желанием,

Зубы чищу и спешу

Со школой на свидание.

Поленился утром Вова

Подошла к нему корова –

Мальчик Петя поздно встал:

Умываться он не стал:

Он ведь замарашка.

Если утром ты зарядку

Делать очень ленишься,

То в походе от нее

Никуда не денешься.

Митя мигом сочинит:

То попал он в паутину,

То нашел метеорит.

Маша любит наряжаться,

Да не любит умываться.

Хоть и личиком красива,

Но плаксива и ленива.

Я люблю свою сестричку -

Прочитаю я ей книжку,

Утром заплету косу.

Дома я одна бываю,

Но без дела не скучаю.

Мне ведь некогда скучать:

Надо маме помогать.

Если хочешь взрослым стать,

Надо раньше лечь в кровать.

Ляжешь после десяти –

Не успеешь подрасти.

Спасибо, ребята, за веселые частушки!

Проверка конкурсного задания. Вручение призов.

Ребята! Постарайтесь соблюдать режим дня.

Вот вам еще одно правило жителей Страны Здоровье:

Помни твердо, что режим

Людям всем необходим!

Ребята! Вот мы с вами и совершили путешествие в Страну Здоровье. Теперь вы знаете самые главные правила этой страны. (Перечислить хором). Не забывайте и девиз Страны Здоровье. (Произнести хором).

А теперь встречайте королеву Страны Здоровье. (Выходит королева, ее шлейф несут придворные).

Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в моей волшебной стране.

Я – царица Страны Здоровье,

Я правлю в самом здоровом государстве.

Чаи целебные, отвары пью,

Поэтому так долго царствую.

В моих владениях все ярко и красиво,

А в подданных моих - целительная сила.

Я по лугам и по полям гуляю,

Готовность овощей и трав

К ответственной работе проверяю.

Пойду - ка посмотрю, чем травы занимаются.

Наверно, с ветерком-дружком

Под солнышком танцуют, развлекаются.

(Травы танцуют вокруг королевы)

Эй, вы, озорники, потехе - только час,

А остальное время все - работа.

Потехе - только час.

У всех нас общая забота -

Как сделать так, чтоб человек

Здоровым и счастливым

Прожил бы целый век.

Мы знаем - для здоровья нужен чай

Из нас, из трав настоянный - здоровье выручай.

Зимой простуды избежите.

1.Калина красная давление снижает,

Повысит ваш иммунитет.

Ведь все плоды малины,

Лимонов и калины

Все с кипятком в заварном чайнике смешай.

Не сомневайся, что получился

Ушла болезнь, не будет карантина.

Горло болит? Чай завари скорей.

Мята, аир, крапива с грядки,

Валерианы чуть добавь –

И все с тобой в порядке.

(Травы приглашают детей пить чай).

Чай, чай целебный чай испейте,

Все себя любите и жалейте,

Он поможет сердцу

Организм ваш поддержать

И даже плохого настроенья избежать.

Да, витаминами богат наш край земной,

Щедра природа и поделится с тобой.

Стой! Не уходи, отвара чашечку испей,

Свое здоровье сбереги и пожалей.

Поможет хворь тебе любую излечить,

Ты, человек, сумеешь сотню лет прожить.

Сто лет прожить.

Дорогие путешественники! Вас по праву можно считать гражданами моей волшебной страны. Жители страны Здоровье вручат каждому из вас, паспорт гражданина Страны Здоровье. (Показать)

В этом паспорте есть памятка. (Зачитывают по очереди).

Мы желаем вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться:

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И, конечно, закаляйтесь-

Это так поможет вам!

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда.

На прогулки в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья!

Мы открыли вам секреты.

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие на тему: "Путешествие в Страну Здоровья!"(с презентацией)

На этом внеклассном мероприятии ребята совершили путешествие в Страну Здоровья, где говорили о том, какие правила необходимо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье. В начале мероприятия дети пр.

Презентация к внеклассному мероприятию по теме "Путешествие в страну здорового образа жизни" для учащихся начальных классов

Презентация к внеклассному мероприятию по теме "Путешествие в страну здорового образа жизни" для учащихся начальных классов.

Внеклассное мероприятие по здоровьесбережению " Путь в страну здоровья"

Класс: 2Тема: "Путь в страну Здоровья" Уровень образования школьников: УМК, система Занкова Цель: Формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни;Науч.

Внеклассное мероприятие на тему "Путешествие в страну здоровья"

Целью данного мероприятия является формирование культуры здорового образа жизни.

Формировать у детей нормы гигиенического поведения, развивать интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, соблюдению режима дня, формам активного отдыха и досуг.

Воспитательное мероприятие для начальной школы "Прощай, начальная школа!"

Материал предназначен для учителей начальных классов с ОВЗ с целью проведения выпускного вечера.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Цели : закреплять ранее полученные знания по сохранению и укреплению здоровья; формировать у детей привычки здорового образа жизни; воспитывать бережное отношение к здоровью, любовь к спорту, силу воли.

Ход занятия

Приветствуем всех, кто время нашел,

И в школу на праздник здоровья пришёл.

Солнце весеннее смотрит в окно

И в классе уютно у нас и светло.

Воспитатель: Посмотрите на карту. Как называется страна, в которую мы попадём?

Воспитатель : Получен от природы дар-

Не мяч и не воздушный шар.

Не глобус это, не арбуз-

Здоровье. Очень хрупкий груз.

Чтоб жизнь счастливую прожить,

Здоровье нужно сохранить.

А как? Сейчас я вам скажу,

И, всё что знаю, расскажу.

А готовы ли вы к путешествию? Сейчас вы должны ответить на шутливые вопросы. Знания ваши проверим и настроение повысим.

- Его не купишь ни за какие деньги (здоровье)

- Жидкость, выжатая из овощей и фруктов (сок) .

- Наиболее продуваемая часть тела (уши) .

- Простейший способ очистки воздуха в помещении. (проветривание)

- Летающий шприц. (комар)

- Летние коньки. (ролики)

- Пчела в тельняшке. (оса)

- Узкая полоска марли. (бинт)

Учитель: Молодцы! К путешествию все готовы.

Очень полезны для здоровья пешие прогулки, поэтому отправимся в путешествие сначала пешком: раз- два, раз- два (дети маршируют).

Вам, ребята, нужно отгадать загадки о средствах гигиены.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне-

Пусть отмоет руки мне. (Мыло.)

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щётка.)

Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою.

Что это такое? (Полотенце.)

Хожу – брожу не по лесам,

А по усам и волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расчёска.)

Пошла гулять по спинке.

Вымыть спину докрасна. (Мочалка.)

Молодцы, ребята, все мои загадки отгадали. Подружитесь с этими вещами и тогда вы будете расти здоровыми и весёлыми.

Продолжим наше путешествие. Эту часть пути мы пробежим лёгким бегом. Приготовились…. (бег трусцой).

А как вы думаете, ребята, беспокоились ли наши предки о своём здоровье? Конечно же беспокоились. И это отражается в пословицах и поговорках. Ваша задача собрать пословицы и поговорки из двух частей.

Здоров будешь – всё добудешь.

Ешь правильно – и лекарство не надо.

Болен - лечись, а здоров - берегись.

Зелень на столе – здоровье на сто лет.

В здоровом теле – здоровый дух.

Береги платье снову, а здоровье смолоду.

Порадовали меня. Молодцы! Продолжим путешествие. Следующий наш привал на высоком холме. Добираться до него мы будем прыжками. (Дети прыгают.)

Что нужно делать, чтобы быть здоровым и стройным? Правильно, нужно заниматься физкультурой, больше двигаться, играть. ( Проводятся игры, соревнования).

Молодцы! Отдохнули, сил, здоровья набрались. Следующий привал недалеко, но добираться придётся вплавь. (Имитируют движения пловца.)

И мальчишки, и девчонки.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Говорила маме Люба:

- Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, в каждом зубе.

Каков будет ваш ответ:

Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

И почистить зубики.

Это правильный совет?

Не почистив зубы.

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили

Захватите булочку сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Запомните совет полезный,

Нельзя грызть предмет железный,

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Чтобы зубы укреплять,

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Вы, ребята, не устали,

Пока я стихи читала?

Был ваш правильный ответ,

Что полезно, а что – нет.

Ну вот, ребята, совсем немного осталось до конца нашего путешествия. Вы, наверное, устали, поэтому я предлагаю сесть в самолет и …. полетели.

(обучающиеся 2 и 3 классов показывают инсценировку Л. Хаустовой с одноименным названием)

Обучающийся 1: Приветствуем всех, кто время нашёл

И в школу на праздник здоровья пришёл!

Об. 2: Пусть осень холодная смотрит в окно,

Но в зале уютно у нас и светло!

Об. 3: Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь

И набираем, естественно, вес!

Об. 4: Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,

Нам спорт с физкультурой, как воздух, нужны!

Звучит музыка, дети делают зарядку.

Вдруг один ученик падает.

Об. 5: Да-а, вот это видно класс!

Стало плохо мне сейчас!

Передо мной всё закружилось,

В голове всё помутилось.

Об. 1: Так нельзя его бросать!

Надо доктора позвать!

Об. 5: Не хочу я докторов!

Я почти уже здоров!

Об. 1: У тебя ужасный вид.

Визит к врачу не повредит.

Об. 2: Послушай! У меня болели уши,

Так мне в день по три укола

Месяц медсестра колола!

И, как видишь, жив-здоров

И живу без докторов!

Об. 3: Без уколов можно жить -

Начинай таблетки пить.

Вот тебе таблеток куча -

Я купил на всякий случай.

(дает мешок, на котором написано: "Таблетки")

Об. 4: У меня есть пожеланье -

Я вот эту процедуру

Не меняю на микстуру.

И в мороз, и в жаркий день

Закаляться мне не лень!

(в руках тазик и полотенце)

Об. 1: Физкультура - вот рецепт!

Больше двигайся давай!

Бегай, прыгай, приседай!

Мяч лови и мяч кидай!

Приготовился? На старт!

(кидает мяч больному)

Об. 5: Погоди! Нам с тобой не по пути.

Лишь подумаю про спорт,

Слёзы катятся на пол.

ВСЕ: Врача! Врача!

АЙБОЛИТ: Здравствуйте, ребята!

Что случилось? Что болит?

Есть и йод, и вата.

Об. 5: Боли, доктор, в голове.

Помогите, доктор, мне,

У меня такая слабость -

Не хочу я даже сладость!

АЙБОЛИТ: Сейчас осмотр проведу,

Чем смогу - тем помогу.

Ручки слабые, ножки тоже.

Та-ак, на что ж это похоже?

Ну-ка, рот открой пошире:

Раз и два, и три, четыре.

Зубы все пока на месте.

Об. 3: Надо дать ему таблетки!

Об. 2: В нос закапать из пипетки!

Об. 1: Надо выпить порошок!

Об. 3: Антибиотиков - мешок!

Об. 1: Надо дать ему микстуры!

Об. 4: Справку дать от физкультуры!

АЙБОЛИТ: Нет, ребята, в этом вы совершенно не правы!

Ваши знания видны, но таблетки вам вредны!

Мне понятно, в чём вопрос! Это АВИТАМИНОЗ!

Витаминов не хватает! Витамины в теле тают!

ВСЕ: Ерунда! Не верим!

Выходят дети - Витамины.

АЙБОЛИТ: Познакомьтесь - витамины А, В, С, Д, К и Е.

Нынче к доброй медицине они покажут путь тебе.

ВИТАМИН А: Чтобы были вы красивы,

ВИТАМИН В: Чтобы не были плаксивы,

ВИТАМИН С: Чтоб в руках любое дело

Дружно спорилось, кипело!

ВИТАМИН К: Чтобы громче пелись песни,

ВИТАМИН Е: Жить чтоб было интересней,

ВИТАМИН Д: Нужно сильным стать, здоровым,

Есть творог, сметану, плов,

Соки пить и молоко.

ВИТАМИНЫ (хором): Эти истины не новы!

АЙБОЛИТ: Витамины - это жизнь!

С ними нужно всем дружить!

У тебя болезней нет!

Дам тебе такой совет:

И здоровье прибавляй!

Об. 5: Вот спасибо, доктор, Вам!

Каждый должен думать сам,

Как болезни победить

И здоровье сохранить!

Витамины - это жизнь!

С ними нужно всем дружить!

ВСЕ: Все, и взрослые, и дети,

Помните вы наш совет:

Круглый год - зимой и летом -

Без витаминов жизни нет!

Воспитатель : Вот и закончилось наше увлекательное путешествие. Всем желаю здоровья, берегите его, не забывайте делать зарядку и пользоваться средствами гигиены.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 640 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

06.02.2020 611
DOCX 22.2 кбайт
16 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Федотова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Обобщающий урок во 2 классе для детей с РАС по теме: "Гигиена", с целью формирования культурно- гигиенических навыков в разных видах деятельности.

(обобщающий урок во 2 классе )

Занятие предназначено для детей с РАС занимающихся по программе 8.2

(дети умеют вербально общаться)

Оборудование:

Цель: накопление словаря и развитие монологической речи при формировании культурно-гигиенических навыков в разных видах деятельности; развитие понятия о личной гигиене.

Задачи:
-формировать у учащихся жизненно важные гигиенические умения, навыки и полезные привычки;
-обучить школьников доступным физкультурным знаниям, двигательным умениям и навыкам;
-добиваться того, чтобы каждый ученик чувствовал себя равноправным членом коллектива, был общительным;
- расширять кругозор и словарный запас.

Ход занятия:

1. Эмоциональный настрой.

У: Добрый день, дети! Посмотрите на картинку. Что нарисовано на ней?

(на доске картинка Мойдодыра)

Правильно, это Мойдодыр. Посмотрите, он улыбается. Давайте и мы улыбнемся друг другу и начнем наше занятие.

2. Объявление темы занятия:

Очень странное письмо он передал нам – много карточек под разными номерами. И я никак не могу в этом разобраться. Мне без вашей помощи не обойтись.

Каждому из вас я дам карточки с номерами, а вы подумайте, и скажите, как же нам прочитать это письмо.

Пишет вам ваш друг Мойдодыр.

Я и мои друзья приглашаем вас в гости.

Мы живём в городе Здраволюбие.

Жители нашего города весёлые и здоровые люди.

Наш город найдёте по карте.

У: Читаем письмо по цифрам, громко, чётко, понятно. У каждого свои предложения.

(дети читают письмо)

У: А теперь ответьте на вопросы:

Кто написал письмо?

Куда нас приглашает Мойдодыр?

Где живёт Мойдодыр?

Какие жители города, где живёт Мойдодыр?

Как найти город Здраволюбие?

У: Ну, что, ребята, принимаем приглашение? Тогда в путь. Вот и карта.

Изучаем карту (карта рисуется на доске- название городов прикрепляется фигурными магнитами)

3. У: Отправляемся в путь. На пути город Грязнульск. (переставляем фигурный магнит).

У: Почему так назвали город? Посмотрите девочка нас встречает неаккуратная.

(просмотр картинок: грязный ребенок, фото грязных улиц, квартир).

У: Как можно назвать таких людей? (неряхи, грязнули)

У: Что делать жителям этого города, чтобы город переименовали в Чистюльск?

Давайте выберем из предложенных советов, что поможет жителям этого города?(детям выдаются карточки с советами на которых они стрелочками отмечают нужный вариант)

Убирать мусор, следить за чистотой улиц, домов, дворов, квартир.

В помещении обязательно убирать мусор.

Проводить влажную уборку.

Сходить в театр.

У: Жители прислушались к нашим советам, и вот что произошло: (меняем табличку на карте на Чистюльск)

У: Дети, а наш класс больше похож на Грязнульск или на Чистюльск? Почему? Потому что: (произносим вместе чистоговорку)

Та-та-та - в нашем классе чистота.

Ят-ят-ят - парты ровненько стоят.

Ют-ют-ют - очень любим мы уют.

На карте город Режимный.

У: И здесь беда с жителями города. Здесь сплюшки-вреднюшки уничтожили режим дня, и теперь жителям города не под силу его восстановить. Поможем им? Что такое режим дня? (Составляют предложение из разрезанных слов). Образец перед глазами:

Это определённый порядок дел в течение дня, который необходимо соблюдать. Давайте вспомним какой режим дня мы должны соблюдать? (детям выдаются картинки режимных моментов. Выкладывается их очередность )

учёба в школе – 8.00-13.00

самоподготовка – 16.00 – 18.00

вечерняя прогулка – 19.30 – 20.30

У: Ну вот, мы помогли восстановить режим дня и Сплюшки-вреднюшки убежали, больше они не смогут никому навредить.

У: Настало время отдыха. Проведем Физминутку.

А теперь всем детям встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз, так постоять,

Отдохнули все немножко

И отправились в дорожку.

Личная гигиена - это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

Личная гигиена – это несколько физических упражнений.

Личная гигиена – это название одной песни.

Личная гигиена –это набор банных принадлежностей.

У: Молодцы! Справились с заданием! А наш герой – Мойдодыр приготовил вам мешочек, Интересно, что там? А там какие-то предметы. Для чего они нужны?

Достать предмет, рассказать о его использовании.

Мыло, мочалка, шампунь, зубная паста, зубная щётка, стаканчик для полоскания рта, расчёска.

Дети повторяют в каких городах они побывали, что выполняли.

Подведение итогов занятия:

. А Мойдодыр постарался сделать так, что вы сами всё рассказали, что нужно делать чтобы быть здоровыми и сильными. Молодцы!

А теперь, если вам понравилось наше путешествие, то возьмите раскраску Мойдодыра весёлого. А если вам что-то не понравилось – то возьмите Мойдодыра сердитого.

Зожик: Человек ест пищу, чтобы ходить, бегать, смеяться, работать, учиться, то есть, жить и расти.
Ведущий: Именно с пищей в организм человека попадают все необходимые для жизни элементы и питательные вещества.
Зожик: Чтобы вырасти здоровым, нужно соблюдать режим питания.
Ведущий: Вы должны помнить, что взрослые заботятся о детях, готовят для них вкусную, здоровую пищу, вкладывают в нее свою энергию и желание, чтобы каждый ребенок вырос здоровым и крепким. Вы должны уважать труд взрослых и не оставлять пищу на тарелках.
Зожик: Каждый продукт питания имеет свою ценность, содержат витамины и белки. Но есть и вредные продукты, которые наносят нашему организму вред. Давайте узнаем, какие продукты полезны, а какие не нужно употреблять в пищу?

Ведущий: Спасибо тебе, Зожик, за такое чудесное путешествие. Давайте, ребята, поблагодарим нашего друга и попрощаемся.
Дети: Спасибо! До свидания!
Зожик уходит.
Ведущий: А наш праздник подошел к концу. До свидания и будьте здоровы!

Читайте также: