Викторина по правилам дорожного движения младшая школьная группа авс викторина
Обновлено: 30.06.2024
Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.
- Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.
У нас большое, красивое село с широкими улицами. По проезжей части, движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.
Как называются эти правила?
Дети. Правила дорожного движения.
Воспитатель. Дети, прошу вас ответить на вопросы.
- Пешком по улице идет. Значит это… (пешеход)
- Если едешь в транспорте, то ты кто. (пассажир)
- А машины летают?
- У светофора 8 глаз? (нет-3 сигнала: красный, желтый, зеленый)
- А машины спят в кроватках? (нет в гараже, на автостоянке)
- Как называется то место, где люди ожидают автобус? (остановка)
- Как называется часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть)
Воспитатель: По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
- Сейчас я предлагаю отгадать загадки, проверить свои знания.
Дети идут на свои места
Вот стоит на улице
В чёрном сапоге –
На одной ноге. (Светофор.)
Посмотри, силач, какой:
На ходу одной рукой
Пятитонный грузовик. (Регулировщик.)
1. Как называют людей, идущих по улице?
2. Где должны ходить пешеходы?
3. Где ездят машины?
4. Где разрешается переходить улицу?
(По светофору, по пешеходному переходу)
5. Как определить, где находится пешеходный переход?
6. Как нужно переходить улицу?
(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)
7. Какие пешеходные переходы вы знаете?
(Подземный, наземный, надземный.)
8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?
(Попросить взрослого достать его.)
9. Что регулирует движение на улице?
10. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?
(Надо придерживаться правой стороны.)
11. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?
12. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?
Дополнительные вопросы при необходимости:
13. Можно ли тротуару бегать, прыгать?
(Нет. Нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)
14. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации?
(Ходить группой по тротуару нельзя – это мешает другим пешеходам. С друзьями нужно отойти в сторону, чтобы не мешать прохожим)
Подводятся итоги 1 конкурса.
Воспитатель. Я хочу рассказать про светофор.
Воспитатель и дети читают стихотворение про светофор:
Если свет зажегся красный, -
Значит двигаться ОПАСНО.
Свет зеленый говорит:
Проходите – путь ОТКРЫТ!
Жёлтый свет предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Подводятся итоги 2 конкурса.
Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.
Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям.
1. Что за знак такой стоит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
2. Посмотрите, мальчик Федя
Едет на велосипеде
Отгадайте, отчего же
3. Покажите знак дорожный,
4. Заболел живот у Тома,
Не дойти ему до дома
В ситуации такой
5. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего – то постоянно.
Кто – то сидя, кто – то стоя
6. В синем круге пешеход –
Не торопится, идет!
7. Этот знак нам друг большой,
От беды спасает,
И у самой мостовой,
8. В дождь и в ясную погоду -
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
Подводятся итоги конкурса.
Воспитатель (объясняет правила):
Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;
Жёлтый – хлопаете в ладоши;
Зелёный – двигаетесь, маршируете.
Дети выполняют задания.
- Идти толпой по тротуару … (запрещается)
- Перебегать дорогу… (запрещается)
- Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)
- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)
- Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)
- Уважать правила дорожного движения … (разрешается)
Воспитатель: Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.
Все дети принимают участие в общей перекличке:
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся -
Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –
Воспитатель: А зеленый свет –
Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!
5 августа 1914 года в Кливленде Американская светофорная компания установила на перекрёстке 105-й улицы и авеню Эвклида четыре электрических светофора конструкции Джеймса Хога. Они имели красный и зелёный сигнал и, переключаясь, издавали звуковой сигнал. Система управлялась полицейским, сидящим в стеклянной будке на перекрёстке.
В каком году было образовано ГАИ(ГИБДД)? А -1920 г.
Какая самая старая улица города Ростова-на-Дону, по которой производится дорожное движение?
- Крепость святого Димитрия Ростовского располагалась между нынешними переулками Чехова и Крепостным, улицами Горького и Станиславского. Крепость имела два форштадта: Доломановский и Солдатский, которые располагались вдоль берега Дона от нынешнего Доломановского переулка до Ворошиловского проспекта .
В какой стране впервые началось промышленное производство велосипедов?
В какой стране появились первые велосипедные дорожки?
24 декабря – день рождения Ростовского городского клуба ЮИД. Сколько лет исполнится городскому клубу ЮИД в этом году?
ОТВЕТ: А (33 года)
Как называют элемент дороги, предназначенный для движения пешехода?
ОТВЕТ: В и С
Сколько цветов используется в светофоре для пешеходов?
Пешеход- это…. ?
ОТВЕТ: А В С
На перекрестке стоит регулировщик и работает светофор. Чьи сигналы вы будете выполнять?
Какой цвет имеет горизонтальная дорожная разметка, разрешающая остановку маршрутных транспортных средств?
Обозначает места остановок маршрутных транспортных средств и стоянки такси
Что запрещено пассажиру? А - ходить по транспортному средству
В - сидеть на бортах
С - открывать двери на ходу.
Какие элементы включает дорога
Можно ли детям до 12 лет ездить пассажиром на велосипеде? А – нет
С - да, после 14 лет.
Когда в г. Ростове – на- Дону был пущен первый трамвай?
Разрешается ли вам ездить на велосипеде во дворе?
Можно ли в городе ходить по проезжей части?
ОТВЕТ: В и С
Можно с громоздкими вещами и в жилой зоне
Можно ли вам ходить по велосипедной дорожке?
Где вам разрешается ожидать трамвай?
ОТВЕТ: А В С
На загородной дороге пешеход с санками должен двигаться?
С какого возраста разрешается перевозка детей на переднем сидении автомобиля?
Что должны выполнять пешеходы при приближении ТС с включенным маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом?
ОТВЕТ: А и В
Немедленно освободить проезжую часть и воздержаться от перехода!
Разрешается ли вам ездить на заднем сидении мотоцикла?
Является ли дорожный рабочий участником дорожного движения? А – Да
Цель: Организовать досуг детей. В форме игровой деятельности закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах. Развивать творческие способности детей, эмоциональную сферу личности ребёнка, в том числе работать в команде, мышление, внимательность.
Образовательные: Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта. Закрепить знания детей о сигналах светофора; Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков; Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх.
Развивающие: Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания; Развивать логическое мышление; Развивать память, внимание. Развивать умение чётко выражать свои мысли.
Воспитательные: Воспитывать грамотного пешехода и участника дорожного движения; Воспитывать умение детей работать дружно, в команде; Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать.
Материалы и оборудование: иллюстрации по теме; картинки: светофор, круги желтого, красного, зеленого цвета; разрезные картинки; жетоны; самокаты.
Ход НОД
Воспитатель: Здравствуйте, друзья! Сегодня мы поиграем в весёлую игру – это викторина по правилам дорожного движения. Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны. В викторине выигрывает команда, набравшая наибольшее количество жетонов. Итак, давайте начнем нашу веселую игру.
Воспитатель - Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения. Давайте мы с вами вспомним эти правила. Я буду задавать вопросы каждой команде, а команда дружно отвечает на них.
1) По какой части улицы должны ходить пешеходы? (по тротуару)
2) На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (зеленый)
3) Дом для автомобиля. (Гараж.)
4) Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
5) Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
6) Сам не едет, не идёт,
Не подержишь – упадет,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперёд.
7) Силач на четырех ногах.
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (грузовик)
8) Длинной шеей поверчу –
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут, положу,
Человеку я служу.
(подъемный кран)
9) Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге
А зачем ей так спешить?
Как зачем? Пожар тушить!
(пожарная машина)
10) Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
На дорогах с давних пор
Есть хозяин –светофор!
Перед вами все цвета
Вам представить их пора.
По сигналу воспитателя, по одному ребёнку из команды выкладывают огоньки светофора.
Выигрывает команда, которая быстрее всех правильно соберет сигналы сфетофора.
Три цвета есть у светофора
Они понятны для шофера
На красный свет –присели дети. На жёлтый –встали. А, на зелёный –побежали. Дети встают в круг, ведущий –в центре круга. Ведущий поднимает красный кружок –дети сидят на корточках, жёлтый –встают, зелёный –бегают по кругу.
А если нет –молчите.
Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?
(Ответ детей)
Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что свет зелёный, означает –путь открыт,
А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит?
(Ответ детей)
Знает кто, что красный свет говорит –дороги нет?
(Ответ детей)
Команды по очереди проезжают полосу препятствий на самокате. Выигрывает команда, пришедшая к финишу первой.
Каждая команда собирает разрезные дорожные знаки. Собрав называют знак и объясняют, что этот знак обозначает. (пешеходный переход).
Подведение итогов викторины.
Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Вручение наград.
Заключительное слово ведущего.
Воспитатель: Ну что ж, ребята, наша викторина подошла к концу. Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, их применяете на улице.
Вы показали отличные знания!
Не оставили без внимания
Эти правила, самые важные!
Путь домой будет не страшен вам,
Если точно и без сомнения
Соблюдать вы будете правила дорожного движения.
Викторина по правилам дорожного движения для родителей 1. Где и как должны ходить пешеходы по улице? Пешеходы должны ходить по тротуару. Они должны придерживаться правой стороны.
Итоговая викторина по правилам дорожного движения для средней группы Цель: активизировать знания детей о правилах дорожного движения. Задачи: Образовательные: - уточнить представления детей о видах транспорта,.
Тематическая неделя по правилам дорожного движения во второй младшей группе Тематическая неделя по правилам дорожного движения во второй младшей группе Понедельник Беседа с детьми «Всем ребятам надо знать, как по.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Викторина по правилам дорожного движения в младшей группе
Цель : Организовать досуг детей. В форме игровой деятельности закрепить знания детей о правилах дорожного движения , дорожных знаках , правилах поведения на дорогах . Развивать творческие способности детей, эмоциональную сферу личности ребёнка, в том числе работать в команде, мышление, внимательность.
Образовательные : Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта. Закрепить знания детей о сигналах светофора; Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков ; Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх .
Развивающие : Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания; Развивать логическое мышление; Развивать память, внимание. Развивать умение чётко выражать свои мысли.
Воспитательные : Воспитывать грамотного пешехода и участника дорожного движения ; Воспитывать умение детей работать дружно, в команде; Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать.
Материалы и оборудование : иллюстрации по теме; картинки : светофор, круги желтого, красного, зеленого цвета; разрезные картинки; жетоны; машинки.
Воспитатель : Здравствуйте, друзья! Сегодня мы поиграем в весёлую игру – это викторина по правилам дорожного движения . Послушайте внимательно условия игры : за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны. В викторине выигрывает команда , набравшая наибольшее количество жетонов. Итак, давайте начнем нашу веселую игру.
Воспитатель - Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения . Давайте мы с вами вспомним эти правила . Я буду задавать вопросы каждой команде, а команда дружно отвечает на них.
1) По какой части улицы должны ходить пешеходы? (по тротуару)
2) На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (зеленый)
3) Дом для автомобиля. (Гараж.)
4) Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
5) Человек, управляющий автомобилем . (Водитель.)
6) Сам не едет, не идёт,
Не подержишь – упадет,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперёд.
7) Силач на четырех ногах.
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (грузовик)
8) Длинной шеей поверчу –
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут, положу,
Человеку я служу.
(подъемный кран)
9) Эй, не стойте на дороге !
Мчит машина по тревоге
А зачем ей так спешить?
Как зачем? Пожар тушить!
(пожарная машина)
10) Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
На дорогах с давних пор
Есть хозяин –светофор!
Перед вами все цвета
Вам представить их пора.
По сигналу воспитателя, по одному ребёнку выкладывают огоньки светофора.
Выигрывает тот ребенок, который быстрее всех правильно соберет сигналы сфетофора.
Три цвета есть у светофора
Они понятны для шофера
На красный свет – присели дети. На жёлтый – встали. А, на зелёный – побежали. Дети встают в круг, ведущий – в центре круга. Ведущий поднимает красный кружок – дети сидят на корточках, жёлтый – встают, зелёный –бегают по кругу.
Дети по очереди прокатывают машину по полосе препятствий.
Каждый ребенок собирает разрезные дорожные знаки . Собрав называют знак и объясняют, что этот знак обозначает. (пешеходный переход) .
Подведение итогов викторины .
Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Вручение наград.
Заключительное слово ведущего.
Воспитатель : Ну что ж, ребята, наша викторина подошла к концу . Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и , надеюсь, их применяете на улице.
Цель : закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах.
- закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта;
- закрепить знания детей о сигналах светофора;
- закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;
- закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения.
- развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;
- развивать логическое мышление;
- развивать память, внимание;
- развивать умение чётко выражать свои мысли.
- воспитывать грамотного пешехода и участника дорожного движения;
- воспитывать умение детей работать дружно, в команде;
- воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать.
Материалы и оборудование : иллюстрации по теме; картинки : светофор, круги желтого, красного, зеленого цвета; разрезные картинки; жетоны.
Воспитатель : Здравствуйте, друзья! Сегодня мы поиграем в весёлую игру – это викторина по правилам дорожного движения. Послушайте внимательно условия игры : за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны. В викторине выигрывает команда, набравшая наибольшее количество жетонов. Итак, давайте начнем нашу веселую игру.
Воспитатель: Каждая команда представляет себя, те говорит название команды и девиз.
Воспитатель: Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения. Давайте мы с вами вспомним эти правила. Я буду задавать вопросы каждой команде, а команда дружно отвечает на них.
1) По какой части улицы должны ходить пешеходы? (Тротуар)
2) На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (Зеленый)
3) Дом для автомобиля. (Гараж)
4) Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем)
5) Человек, управляющий автомобилем. (Водитель)
На дорогах с давних пор
Есть хозяин – светофор!
Перед вами все цвета
Вам представить их пора.
По сигналу воспитателя, по одному ребёнку из команды выкладывают огоньки светофора.
Выигрывает команда, которая быстрее всех правильно соберет сигналы светофора.
Три цвета есть у светофора
Они понятны для шофера
На красный свет – присели дети.
На жёлтый – встали.
А на зелёный – побежали.
Дети встают в круг, ведущий – в центре круга. Ведущий поднимает красный кружок –дети сидят на корточках, жёлтый – встают, зелёный – бегают по кругу.
А если нет – молчите.
Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?
Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что свет зелёный, означает –путь открыт,
А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит?
Знает кто, что красный свет говорит –дороги нет?
Каждая команда собирает разрезные дорожные знаки. Собрав называют знак и объясняют, что этот знак обозначает (пешеходный переход) .
Подведение итогов викторины.
Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Вручение наград.
Заключительное слово ведущего.
Воспитатель : Ну что ж, ребята, наша викторина подошла к концу. Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, их применяете на улице.
Вы показали отличные знания!
Не оставили без внимания
Эти правила, самые важные!
Путь домой будет не страшен вам,
Если точно и без сомнения
Соблюдать вы будете правила дорожного движения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по правилам дорожного движения во второй младшей группе.
Перспективное планирование по правилам дорожного движения во второй младшей группе
Перспективный планработы с детьми по правилам дорожного движенияво второй младшей группе.
: Формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах.
Читайте также: