Тема самообразования по духовно нравственному воспитанию в доу

Обновлено: 02.07.2024

Цель: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста морально-этических и нравственных качеств личности. Задачи: Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы и интернет- источники. Провести диагностику в начале и конце учебного года. Оформить в группе уголок духовно-нравственной направленности. Заложить у детей основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способствовать гармоничному взаимодействию дошкольников со сверстниками и другими людьми. Формировать художественно-речевые навыки, пополнять словарь детей. Помочь семье в формировании ценностной сферы личности ребенка на основе приобщения к традициям Российской культуры.

Этапы разработки:

1.Проанализировать психолого- педагогическую литературу по данной проблеме.

3. Исследовать эффективности использования игровых приемов в процессе духовно-нравственном воспитании дошкольников.

Перспективный план работы по самообразованию

на 2020-2021

Срок

Тема

Содержание работы

Практический выход

Изучение методической литературы, периодических изданий, научной литературы, учебно-методической литературы. Создание картотеки сказок для работы с детьми. Применять цитаты из сказок в режимных моментах.

-формировать у детей элементарные правила поведения, этику общения и приветствия; воспитывать уважение к окружающим взрослым и сверстникам.

2. 2.Знакомство с пословицами и поговорками о семье и родном доме.

-формировать представление детей о семье и семейном клане, о доброжелательных отношениях родных людей.

Уточнить знания детей о родном городе, познакомить с его историческим прошлым и настоящим; воспитывать чувства уважения к далеким предкам, землякам Беловского края, бережное отношение к истории родного города. Воспитывать чувство гордости за свой город.

-воспитание заботливого отношения к окружающим людям.

- желание совершать добрые дела и поступки.

- учить детей анализировать поступки на примере сказочных персонажей;

-закреплять понятия доброты, зла на конкретных примерах;

-воспитывать у детей желание быть добрым, помогать окружающим.

- дать доступные детскому пониманию представления государственных праздниках, о труде военных.

-дифференцировать профессии по родам воск; приобщать детей к русской праздничной культуре.

- Воспитывать доброе отношение к своему дедушке, папе, вызвать чувство гордости и радости за то, что дедушка и папа служили в армии и защищали наше Отечество и нас.

. Тест для пап "Какой вы отец"

1. 1. Беседа о маме с включением пословиц и поговорок.

- углубить у детей чувство привязанности и любви к самому близкому человеку- маме.

-продолжать формировать у детей представление о семье, умение называть членов семьи;

-дифференцировать понятие: мама моей мамы.

-Побуждать детей проявлять заботу и любовь к родным людям.

-Воспитывать чувство благодарности за ее заботу об окружающих ее людях.

Консультация "Мама всегда права?"

- формировать представления о дружбе, друге.

-развивать коммуникативные навыки общения со сверстниками: не обижать, прощать друзей, сочувствовать им;

-учить находить себе друзей;

-анализировать ситуацию и находить выход из нее, приемлемый для всех.

1.Выставка рисунков, посвященная Дню Победы.

-Воспитание гуманной, толерантной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества,

-Воспитывать интерес и уважение к воинам;

-Формировать представление о смелости и скромности.

Озеленение и благоустройство участков и территории совместно с родителями.

Цель и задачи самообразования по теме :

Цель: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста морально-этических и нравственных качеств личности.

Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы и интернет- источники.

Провести диагностику в начале и конце учебного года.

Оформить в группе уголок духовно-нравственной направленности.

Заложить у детей основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способствовать гармоничному взаимодействию дошкольников со сверстниками и другими людьми.

Формировать художественно-речевые навыки, пополнять словарь детей.

Помочь семье в формировании ценностной сферы личности ребенка на основе приобщения к традициям Российской культуры.

1. Проанализировать психолого- педагогическую литературу по данной проблеме.

Перспективный план работы по самообразованию на 2020-2021

2. 2. Знакомство с пословицами и поговорками о семье и родном доме.

-воспитание заботливого отношения к окружающим людям.

- желание совершать добрые дела и поступки.

- учить детей анализировать поступки на примере сказочных персонажей;

-закреплять понятия доброты, зла на конкретных примерах;

-воспитывать у детей желание быть добрым, помогать окружающим.

6. - дать доступные детскому пониманию представления государственных праздниках, о труде военных.

-дифференцировать профессии по родам воск; приобщать детей к русской праздничной культуре.

1. 1. Беседа о маме с включением пословиц и поговорок.

- углубить у детей чувство привязанности и любви к самому близкому человеку- маме.

-продолжать формировать у детей представление о семье, умение называть членов семьи;

-дифференцировать понятие: мама моей мамы.

-Побуждать детей проявлять заботу и любовь к родным людям.

-Воспитывать чувство благодарности за ее заботу об окружающих ее людях.

-развивать коммуникативные навыки общения со сверстниками: не обижать, прощать друзей, сочувствовать им;

-учить находить себе друзей;

-анализировать ситуацию и находить выход из нее, приемлемый для всех.

1. Выставка рисунков, посвященная Дню Победы.

-Воспитывать интерес и уважение к воинам;

-Формировать представление о смелости и скромности.

Работа с родителями.

Рекомендация по духовно-нравственному воспитанию дошкольников.

Папка передвижка на тему «Семь золотых правил наказания (с использованием материалов В. Леви)

Тест для пап "Какой вы отец"

"Мама всегда права?"

Озеленение и благоустройство участков и территории совместно с родителями.

Развивающая предметно-пространственная среда в нравственном воспитании дошкольников РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ Дошкольный возраст—это период позитивных изменений.

Роль русских народных сказок в духовно-нравственном воспитании детей Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

План самообразования

воспитателя ДОУ

На 201 9 -2020 учебный год

Воспитатель: Гасанова Зарина Магомедовна

Ф.И.О. педагога – Гасанова Зарина Магомедовна

Образование/категория – высшее педагогическое/молодой специалист

Работа начата - Сентябрь 2019года

Предполагается закончить – Июнь 2020 года

Цель: Формирование духовно- нравственных ценностей, создание предметно-развивающей среды способствующей этому воспитанию; повышение уровня самообразования.

Задачи:

ü Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме.

ü Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.

ü Формирование нравственных ценностей и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.

ü Упражнять детей в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края.

ü Привлекать детей к участию в обсуждении семейных праздников.

ü Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Актуальность:

Александр Владимирович Запорожец.

В нашей повседневной жизни мы всё чаще сталкиваемся с проблемой, которая существует последние пару десятилетий. Ухудшение духовно-нравственного состояния общества, обеднение его моральных устоев, выражающаяся, в недостаточном развитии представлений о духовных ценностях и определенном искажении нравственного состояния, эмоционально- волевой сферы и социальной незрелости детей и подростков и молодежи.

Именно в дошкольном возрасте начинают формироваться нравственные чувства, имеющие важное значение для развития детских взаимоотношений. Задача развития духовно-нравственной сферы на данном этапе решается тем успешнее, чем гуманнее сами взрослые, чем добрее и справедливее они относятся к детям. Тем самым служат наглядным примером для подражания.

САМООБРАЗОВАНИЕ
по теме:
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
на основе традиций русского народа.

Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке,
фантазии, творчеству, - это источник любви к Родине…
Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть
в его сердце и в памяти навсегда сохранятся образы,
в которых воплощается Родина.
В. Сухомлинский
Пояснительная записка
Цель проекта:
разработать и апробировать модель воспитания дошкольников через приобщение детей к русской национальной культуре, направленную на развитие духовно-нравственной личности дошкольников, формирование у воспитанников высокого патриотического сознания.
Задачи реализации проекта:
- Изучить литературу по данной теме;
- Интегрировать содержание духовно-нравственного воспитания в игровую и творческую деятельность детей;
- Формировать духовно-нравственные чувства на основе изучения культуры страны и родного края;
- Обогащать словарный запас детей в процессе духовно-нравственного воспитания и диалогического общения;
- Воспитывать духовно-нравственную личность с активной жизненной позицией, способность к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми;
- Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм;
- Формировать у воспитанников чувства собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей;
- Создавать условия для реализации основных направлений ФГОС дошкольного образования, достижения целевых ориентиров дошкольного образования.

Читайте также: