Видеоурок природа и наша безопасность 3 класс школа россии

Обновлено: 06.07.2024

Цель урока: создать условия для изучения с учащимися правил безопасности, которые необходимо соблюдать при общении с природой.

Личностные : оценивать степень личной ответственности за сохранение своего здоровья, за здоровье и безопасность окружающих.

Оборудование: учебник А.А. Плешаков, окружающий мир 3 класс 2 часть, презентация.

- Здравствуйте, ребята. Посмотрите, все ли готово к уроку.

Л: Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

Словесный: фронтальный опрос

Деление слов на группы

- Давайте вспомним, о чем мы разговаривали на прошлом уроке?

- О каких опасностях мы беседовали?

-Кто скажет, как нужно вести себя на балконе и возле подоконника? ( Нельзя свешиваться через перила, сидеть на них, устраивать разные подвижные игры. Нельзя вставать на подоконник, садиться или ложиться на него, не высовываться из окна)

- Кто сможет рассказать, какие правила безопасности нужно соблюдать, пользуясь лифтом?

-Какие правила безопасности нужно соблюдать на льду? ( Нельзя выходить на лед на реке, пруду и озере без сопровождения взрослых. Нельзя кататься на ногах с ледяной горки. А весной не кататься на льдинах).

- Вывод: чтобы не случилась беда, нужно соблюдать правила безопасности везде и всегда!

- Для того, чтобы узнать о чём сегодня на уроке пойдёт речь, разгадаем кроссворд. Ключевое слово подскажет вам нашу новую тему. ( прил.1 )

–Что же это за опасности? Где они могут встретиться? Разделите данные слова – отгадки на 2 группы.

- Живая природа : кот, собака, змея, растения, грибы; неживая природа: молния.

- О чем же мы сегодня будем говорить на уроке? ( Об опасностях в живой и неживой природе.)

-Откройте учебники на с.25 и прочитайте тему нашего урока . (Природа и наша безопасность).

- Определите, чем мы будем заниматься на уроке, чему научимся? Используйте слова:

узнаем …..(в каких случаях человеку приходится защищаться от природы)

научимся … ( выполнять правила безопасного поведения в природе)

– Мы должны предвидеть опасность, уметь избегать её, при необходимости действовать – решительно и чётко, должны отвечать за свою жизнь и здоровье.

Отвечать на вопросы

Делить слова на 2 группы

Определять тему и цели урока

П: Ориентация в собственной системе знаний.

К : обмениваются мнениями, слушают друг друга, строят речевые высказывания.

К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

П: осознанно высказывают в устной форме свое мнение; осуществляют поиск необходимой информации.

Изучение нового материала

Практический: практическая работа

Практический: работа с учебником

- Многие явления неживой природы опасны для здоровья и жизни человека. Как вы думаете, что это за явления? ( К таким явлениям относятся буря, метель -можно отморозить части тела, гололед – можно упасть и получить травму, гроза – получить удар молнией.)

-Молодцы, вы все правильно сказали. Какое время года скоро начнется? ( Весна)

- Какое из перечисленных вами явлений природы происходит весной?( гроза) .

-Правильно. Кто уже встречался с этим явлением, что вы можете о нем рассказать?

-А как вы думаете, что опасней, гром или молния? ( видео )

Молния – это электрическая искра. В считанные секунды она пролетает по небу несколько километров. Воздух мгновенно раскаляется. Звук от него мы называем громом. Если искра слабая, то и взрыв очень слабый, едва слышный.

Гром - это звук от летящей молнии. Он убить не может. А вот молния - это огромная электрическая искра. От удара молнии вспыхивают здания и деревья.

- Попробуем с вами сделать маленькую молнию. Потрём пластмассовую линейку о рукав шерстяного свитера или о волосы. Линейка наэлектризовалась. Она притягивает к себе маленькие кусочки бумаги.

-Как уберечься от удара молнии?

Учащиеся читают самостоятельно текст.

-Какие же правила нужно соблюдать?

-Нельзя купаться во время грозы; Нельзя прятаться во время грозы под высокие деревья, особенно отдельно стоящие; Нельзя находиться возле металлических предметов и прикрываться от дождя металлическими предметами.

- Верно! Никогда не забывайте об этих правилах!

Отвечать на вопросы

Рассуждать по теме

Наблюдать за учителем

К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

П: узнавание новой темы при взаимодействии с детьми.

П: использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;

К: готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Давайте немного разомнемся.

Л: поддержание здорового образа жизни.

– Здорово, что на нашей планете есть растения. Ведь благодаря им есть жизнь на Земле. Почему?

- Только растения выделяют в воздух кислород! Кроме того, растения дают нам пищу: хлеб, крупы, фрукты, ягоды. Приятно играть на поляне, бродить по лесу, собирать грибы и ягоды. Общение с природой очень полезно для здоровья человека. Однако природа таит в себе и много опасностей. Существуют и опасные растения, которые нельзя есть, а к некоторым даже нельзя прикасаться.

– Давайте узнаем, какие ядовитые растения растут вокруг нас. ( выступления учащихся )

– Как вы думаете, что нужно сделать, если вы или кто-то, может, это будут ваши младшие братик или сестрёнка, отравились и почувствовали себя нехорошо? (Надо постараться вызвать рвоту. При сильном отравлении необходимо обратиться к врачу.)

– Давайте запомним, что лучше не собирать ягоды, которые не знаешь. А такие растения, как белена, волчье лыко, вороний глаз, и другие которые сейчас назвали, мы не будем путать с другими и не будем их рвать и даже прикасаться к ним. Их нужно запомнить!

- То, о чем мы поговорим дальше, вы узнаете отгадав загадку

- Под сосною у дорожки кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек, шляпка есть – нет головы. (Грибы.)

– Вы все бывали в лесу и, думаю, многие собирали грибы вместе со взрослыми.

– Это очень увлекательное занятие, но, к сожалению, иногда, съев собранные грибы, люди получают отравление и даже погибают. Почему это происходит? (Грибы бывают ядовитые.)

– Все ли грибы можно употреблять в пищу?

– Почти у каждого съедобного гриба есть двойник – ядовитый гриб. О некоторых ядовитых грибах вам расскажет Профессор Почемушкин (видео).

- Какие опасные грибы он не назвал? Посмотрите на них в учебнике и запомните.

- Прочитайте правила в учебнике и запомните их.

-Лесные путешествия полны опасностей. Кроме ядовитых грибов и растений нас подстерегают другие опасности. Отгадайте загадку.

Шелестя, шурша травой,

Проползает кнут живой.

Вот он встал и зашипел:

Подходи, кто очень смел.

- Про змей рассказывают больше небылиц, чем про всех остальных животных. Почему? В самом облике змей много таинственного и страшного – гибкое, лишённое ног тело, которое сворачивается кольцами, как канат, и вдруг с неожиданной силой распрямляется и скользит, извиваясь, по земле.

- Из 2,5 тысяч видов живущих на Земле змей для человека опасны 410. Из них 50 живут в море, но никогда не нападают на купающихся. В нашей стране из ядовитых змей распространена гадюка обыкновенная.

Дополнительные сведения вы найдете в 2-х первых абзаца текста учебника на с.28.

Беседа после чтения

-Какая змея распространена в нашей стране? ( Гадюка обыкновенная.)

-Ее отличительный признак? ( Её можно узнать по тёмной зигзагообразной полосе на спине.)

-В каком случае она может укусить? ( Нападет она на человека только ради самозащиты, поэтому в лесу нужно соблюдать осторожность.)

-Что же делать, если змея всё-таки укусила? ( Нужно немедленно обратиться в больницу.)

-Ребята, вы знаете, что человек может пострадать не только от диких, но и от домашних животных. У кого из вас есть домашние животные?

-Домашние животные, от которых мы не ожидаем никакой опасности, могут нанести серьёзный вред нашему здоровью. Поэтому, даже общаясь с любимыми нашими кошками и собаками, нужно соблюдать правила безопасности.

-Что вы узнали нового?

Слушать выступления одноклассников

Высказывать свое мнение

Читать материал из учебника

Беседовать по прочитанному материалу

Отвечать на вопросы

К: готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий

К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

К : обмениваются мнениями, слушают друг друга, строят речевые высказывания.

П: Ориентация в собственной системе знаний.

Закрепление изученного материала

- Откройте рабочую тетрадь на стр. 16. Выполните задание1.

- Что вы записали?

- Следующее задание № 2 вариант 2 самостоятельно, а затем проверим.

- У кого возникли трудности?

Работать в тетради

П: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,

- О чём мы сегодня с вами говорили?

- Какие цели мы ставили перед собой? Кто их достиг?

– Пригодятся ли эти знания вам в повседневной жизни?

- Откройте дневники и запишите домашнее задание: учебник стр. 25-29 читать, раб. тетр. №2 в.1, №3, №6.

- Спасибо за урок, можете отдыхать!

Отвечать на вопросы

Записывать домашнее задание

Р: осуществлять итоговый контроль

Л : самооценка на основе критерия успешности;

Предварительный просмотр:

1. Раскалённая стрела

Дуб свалила у села. (молния)

2. В названии этого гриба есть слово "бледная". (поганка)

3. Лежит верёвка,

Брать её опасно –

Укусит. Ясно? (гадюка)

Кто к хозяину идёт

Она знать даёт. (собака)

5. Белые горошки

На зелёной ножке. (ландыши)

6. Была зелёной, маленькой

Потом я стала аленькой

На солнце покраснела я,

И вот теперь я спелая. (ягода)

7. Кто родился с усами. (кот)

Ключевое слово: Опасность

Ландыш. Всем известен нежный весенний цветок – ландыш, но не все знают, что всё это растение, включая и его плоды – круглые красно-оранжевые ягоды, ядовиты. После опыления вместо цветков появляются зеленые, а затем ярко-красные ягоды-шарики. Они ядовиты. Животные, наевшись их, погибают. У человека при отравлении ландышем появляется тошнота, головокружение, судороги. Сразу надо вызвать рвоту и промыть желудок.

Вороний глаз. Это лесное растение – вороний глаз. Назван он так потому, что его чёрная ягода напоминает глаз вороны. Его легко узнать по четырем крупным листьям, расположенным друг против друга, и единственной ягоды сизовато-чёрного цвета. Это растение ядовито. Никогда не берите его ягоду в рот!

Волчье лыко . Волчье лыко – маленький лесной кустарник. Цветёт он ранней весной, а летом созревают его плоды. Красивые душистые цветки и красные ягоды очень привлекательны. Это растение насквозь пропитано смертельным ядом. Даже животные обходят его стороной.

Белена. Это растение можно встретить там же, где растет и дурман. Оно тоже ядовито. Цветки белены напоминают кувшинчики. В них может находиться до пяти сотен семян. Вот они и приводят к беде. Дети находят эти кувшинчики, срывают их и высыпают на ладонь как горсть маковых зерен. Если их взять в рот и сжевать, то отравиться можно насмерть. Тот, кто съест это растение, сначала станет буйным, а затем у него появится сильная головная боль, дыхание будет затруднено, сердце начнет биться очень часто. Иногда тело становится неуправляемым – наступает обездвижение.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

м о л н и я п о г а н к а г а д ю к а с о б а к а л а н д ы ш и я г о д а к о т с ь

Живая природа кот, собака, змея, растения, грибы; Неживая природа молния

Природа и наша безопасность

Гроза Гроза́ — атмосферное явление – бурное ненастье с громом и молнией.

Продолжи предложение… Что нельзя делать во время грозы? Нельзя прятаться под____________. Нельзя находиться возле____________. Нельзя прикрываться от дождя_______. Нельзя___________.

Правила поведения во время грозы Не приближайтесь к телеграфным столбам и высоким деревьям; Не прячьтесь в стогах сена и отдельно стоящих строениях; Не приближайтесь к водоемам; Не стойте вблизи металлических предметов, линий высокого напряжения

Грибы-двойники Съедобный гриб Опасный двойник Желчный гриб Белый гриб Бледная поганка Шампиньон

Грибы-двойники Съедобный гриб Опасный двойник Ложно опенок серно-желтый Опенок летний Ложно опенок кирпично-красный Опенок осенний

Чтобы не отравиться ядовитыми растениями и грибами Никогда не берите в рот плоды или другие части растений, если хотя бы немного сомневаетесь в том, что они съедобны Никогда не собирайте грибы, в съедобности которых хотя бы немного сомневаетесь

Правила поведения с домашними животными После игры с кошкой или собакой надо обязательно помыть руки Нельзя гладить незнакомых кошек и собак Когда кошка или собака ест или охраняет детенышей, ее нельзя трогать Нельзя убегать от собаки Нельзя поворачиваться к собаке спиной Если тебя укусила собака, нужно обязательно обратиться в больницу

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учебно - методический комплект по окружающему миру на тему: "Когда изобрели велосипед ?" 1 класс (конспект + презентация)

Учебно - методический комплект по окружающему миру на тему: "Когда изобрели велосипед ?" 1 класс (конспект + презентация).

Учебно - методический комплект по окружающему миру на тему: "Учимся читать карту". 3 класс (конспект + презентация)

Конспект урока и презентация по окружающему миру на тему: "Учимся читать карту". 3 класс.

Учебно - методический комплект по окружающему миру на тему: "Великий круговорот жизни" 3 класс (конспект + презентация)

Учебно-методический комплект по окружающему миру на тему: "Значение диких животных" 2 класс (конспект + презентация)

Конспект урока и презентация по окружающему миру на тему: "Значение диких животных" 2 класс. ПНШ.

Учебно-методический комплект по окружающему миру на тему: "Ориентирование на местности" 2 класс (конспект+презентация)

Технологическая карта урокаПредмет: окружающий мирКласс: 2Тема: "Ориентирование на местности".Цели деятельности учителя: познакомить с прибором для определения сторон горизонта - компасом и с приёмами.

Учебно-методический комплект по окружающему миру на тему: "Все профессии важны" 2 класс (конспект+презентация+приложение)

Учебно-методический комплект по окружающему миру на тему: "Все профессии важны" 2 класс (конспект+презентация+приложение).

Учебно - методический комплект по окружающему миру на тему: "Моя малая Родина" 1 класс (конспект + презентация)

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Природа и наша безопасность 3 класс Школа России

Какие опасности может нести человеку неживая и неживая природа? В природе в живой и неживой таится много опасностей для человека. Сформулируйте тему нашего урока

Опасности в неживой природе.

Гроза – бурное ненастье с дождём, громом и молниями. Сопровождается раскатами грома и порывами ветра. Чем опасна гроза? Молниевыми разрядами (молнии)

Молния – гигантская искра, и возникающая между небом и землёй

Что притягивает линейную молнию? ВЫСОКИЕ ПРЕДМЕТЫ: ДОМА, АНТЕННЫ ОДИНОКО СТОЯЩЕЕ ДЕРЕВО ВОДА

Шаровая молния образуется когда обычная распадается на отдельные участки. Бывают голубого, зелёного, жёлтого и красного цветов. Существуют несколько секунд, при столкновении с каким-либо предметом взрываются. Размеры разные от нескольких сантиметров до нескольких метров. Реагируют на резкие движения, бежать от них нельзя.

Правила поведения во время грозы. Уч. с. 25 читать. Если гроза застала дома: Грозу надо переждать дома. Закрыть двери, окна, дымоходы. Выключить телевизор, радио, телефон, электроприборы. Не находитесь рядом с электропроводкой, окнами и дверями.

Если гроза застала на улице, укройтесь в ближайшем здании. Если находитесь на возвышении, горах, то спускайтесь вниз, или ищите укрытие в углублениях. Если едете на велосипеде, остановитесь и отойдите от него на 30 м. Если застала в машине, то оставайтесь в ней, закройте окна, опустите антенну, остановитесь. Нельзя бегать. РТ с. с.16 № 1 (самостоятельно, взаимная проверка с соседом по парте)

Какие опасности поджидают нас при общении с живой природой? Ядовитые растения, грибы. Опасные животные.

Опасности в живой природе. Опасные растения и грибы. РТ с. 16-17 № 2

Назовите змей? Какая из них ядовитая? Назовите отличительные признаки? Запомните. Нельзя трогать змей, бросать в них палками или камнями, наступать ногами.

Какие домашние животные иногда представляют опасность? бультерьер немецкая овчарка ротвейлер колли доберман-пинчер кавказская овчарка боксёр дог

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 518 материалов в базе

Материал подходит для УМК

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

16.02.2018 1654
PPTX 1.4 мбайт
11 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Егорова Александра Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Берёзкины планируют летний отдых младших детей Кати и Никиты. Ермоша беспокоится о том, как ему уберечь ребят от опасностей, когда они будут далеко, а его не будет рядом. Ермоша решает сделать для ребят волшебный блокнот, полистав который они будут знать, какие опасности может нести человеку живая и неживая природа, и как от них уберечься.

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока "Природа и наша безопасность"

Привет, ребята. Это я, домовой Ермоша. Рад снова повидаться с вами. Прошлый раз я рассказывал вам о том, чем могут быть опасны балкон, подоконник, лифт, строительная площадка, трансформаторная будка, пустырь, парк и лес. Мы также говорили о том, как правильно вести себя в этих опасных местах.

Во время грозы нельзя:

Несоблюдение этих правил часто приводит к гибели людей или получению ожогов и тяжелых травм. Где же спрятаться, если гроза застала на открытом месте? Можно в какой-нибудь сухой яме, зарослях кустарника. Но лучше всего, заметив приближение грозы, поскорее покинуть открытое место.

Лето — прекрасная пора года. Оно радует нас цветами, ягодами, грибами. Но все ли они безопасны? Конечно же, нет. Среди растений и грибов есть и ядовитые виды, которые нужно обязательно знать, чтобы не попасть в беду.

Догадались? Это вороний глаз. Посмотрите внимательно на это растение. У него обычно четыре широких длинных листочка, а между ними — крупная красивая чёрная ягода, напоминающая глаз птицы. Есть красивая легенда об этом растении.

Вот это красивое растение называется волчье лыко.

Лилово-розовые цветки этого растения располагаются на ветке плотными пучками. От цветков исходит нежный аромат, однако долго вдыхать его не стоит - может вызвать головную боль. Цветение волчьего лыка продолжается недолго. На месте цветков формируются плоды. Сначала они зеленые, малозаметные, но по мере приближения осени изменяют свою окраску и становятся ярко-красными. Особенностью плодов является то, что они кажутся приклеенными к ветке. Не смотря на то, что ягодки выглядят очень аппетитно, есть их ни в коем случае нельзя, так как они сильно ядовиты! Впрочем, у волчьего лыка ядовиты все части растения. Даже маленькая капелька сока растения, попав на кожу или слизистую оболочку губ или глаз, вызывает раздражение. Поэтому постарайтесь не подходить к этому красивому кустику!

Разместил я в своём блокноте и это растение.

Называется оно белена. Беленой чаще отравляются дети. Цветёт она желтовато-белыми цветками с фиолетовыми прожилками. Плод представляет собой коробочку или кувшинчик, открывающийся шарообразной крышечкой. В коробочке содержится множество мелких тёмно-коричневых семян. Эти семена очень похожи на зернышки мака. Это и вводит в заблуждение неопытных ребят. Между тем, белена сигнализирует о своей ядовитости неприятным запахом.

Это растение называется дурман обыкновенный.

Смертельно ядовита бледная поганка. У этого гриба зеленоватая шляпка, и белая ножка. Иногда он целиком белый. Но у бледной поганки есть несколько отличительных особенностей, помогающих распознать этот страшный гриб.

Во-первых, это беловатое кольцо в верхней части ножки, а во-вторых — белый разорванный мешочек в нижней части гриба. Ножка не прирастает к этому мешочку, она будто вставлена в него.

Опасными ядовитыми грибами, которые очень широко встречается в лесах, являются мухоморы. У мухомора красного шляпка красного цвета, а у пантерного — бурая, коричневатая. Шляпки этих грибов покрыты множеством белых выпуклых пятнышек. Ножки у зрелых грибов имеют небольшое утолщение в основании. Мякоть мухоморов обычно белая.

Ложные опята похожи на съедобные как по внешнему виду, таки по местам произрастания. Ложные опята также растут стайками на пнях, поваленных старых деревьях и возле них. Но отличия у ложных и съедобных опят есть. Главное отличие настоящего опенка от ложного – пленчатое кольцо (юбочка) на ножке по уровню нижнего края шляпки. Ни у одного вида ложных опят такого колечка нет! Кроме того,пластинки на оборотной стороне шляпки ложных опят желтые, зеленоватые, у старых грибов — серые или даже почти черные. У съедобных грибов пластинки под шляпкой кремово-бежевые либо светловато-желтые. И ещё одно отличие: съедобные опята пахнут приятно, как все съедобные грибы. Ложные опята издают неприятный запах плесени.

Но на всякий случай запомните такое правило: никогда не собирайте грибы, в съедобности которых хотя бы немного сомневаетесь.

Я уже говорил, что Катя и Никита летом поедут в детский оздоровительный лагерь. Он находится в лесу. В лесу не исключены встречи со змеями. Многие боятся змей, считая, что все они ядовиты. На самом деле ядовиты не все змеи. В нашей стране особенно распространена гадюка обыкновенная. Её можно узнать по зигзагообразной полосе на спине. Но змеи — существа пугливые. Они просто так не нападают на человека. Могут укусить только с целью самозащиты. Поэтому, если соблюдать осторожность в лесу, встречи со змеёй не произойдет. Но если всё-таки змея укусила, нужно немедленно обратиться в больницу, где окажут необходимую помощь.

Но не только дикие животные могут быть опасны для человека. Нести угрозу может и встреча с домашними животными. Поэтому, даже при общении с домашними кошками и собаками нужно соблюдать правила безопасности.

Правила безопасности при общении с домашними кошками и собаками

Я надеюсь, что мой волшебный блокнот будет напоминать Кате и Никите о том, что некоторые природные явления, растения, грибы, дикие и домашние животные могут быть опасны. Надеюсь, что он поможет им избежать опасности, если они внимательно изучат все странички блокнота и будут выполнять все правила безопасности.

Читайте также: