Весной учащиеся 8 класса сажали деревья в школьном саду учитель труда дал подробные инструкции
Обновлено: 04.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида
пгт Опарино Кировской области.
Методическая разработка
урока сельскохозяйственного труда
Высокорослые и карликовые плодовые деревья.
Понятие приствольного круга.
Выполнила: Шулятникова Л.И.
учитель сельскохозяйственного труда
Школа: МКС(К)ОУ школа-интернат VIII вида пгт Опарино
Учитель: Шулятникова Людмила Ивановна, учитель сельскохозяйственного труда
Класс: 8 класс
Урок: Сельскохозяйственный труд
Тема раздела: Осенний уход за плодоносящим садом
Тип урока: изучение нового материала
Цель:.Научить различать низкорослые плодовые деревья от высокорослых .
Дать понятии о достоинствах и недостатках плодовых деревьев
Коррекционно-образовательная:
Познакомить с видами плодовых деревьев. Научить определению приствольного круга
Закрепить знания по уходу за плодовыми деревьями .
Коррекционо –развивающая:
Развивать умение работать самостоятельно .
Развивать умения и навыки при работе с сельхозинвентарем ,мелкой моторикой;
Коррекционно-воспитательная:
Способствовать воспитанию интереса к сельскохозяйственным работам и плодовым деревьям .
Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Средства обучения: индивидуальные карточки, инструкции по охране труда, презентация к уроку;
Сельхозинвентарь: лопата, пилка садовая.
Дидактические
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
ФОПД ведущий метод
1.Организация начало урока
Подготовка учащихся к работе на уроке Введение в урок
Приветствует учащихся настраивает на урок .проверяет готовность к уроку .Дает задание прочитать правила на стенде .
Приветствуют учителя ,проверяют готовность к уроку. Читают правила садятся на место по одному .
2.Целеполагание и мотивация
Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели побуждение к деятельности
2.открывает тему и цели урока слайд 1.
Учащиеся высказывают свою точку зрения
Фронтальный обьяснительно илюстративный
Анализ содержания учебного материала .подготовка учащихся к основному этапу урока .включение мыслительного процесса.
Слайд 2-8 обьяснение материала
Учащиеся работают в тетрадях . Работают с текстом .
Индивидуальный репродуктивный частично поисковый
4.Первичное усвоение нового учебного материала .осознание .осмысление
Создание условий для выполнения заданий с применением полученных
Знаний и умений .
Предлогает учащимся выполнение различных заданий .
Учащиеся выполняют тестовые задания
Фронтальный индивидуальны Репродуктивный частично -поисковый
полученных знаний ,умений ,навыков
Создание условии для выполнения практической части
Проводит инструктаж и обеспечивает исправным инвентарем
Учащиеся выполняют работу самостоятельно
Состояние ребенка на уроке .подвести итоги ,поставить оценки.
Возвращение к целям урока .
Предлагает ответить на вопрос ,пригодятся ли навыки которые сегодня приобрели ?
Оценивают уровень своих знаний.
I. Орг. момент.
Проверка домашнего задания
- в чем заключается подготовка почвы под посадку смородины ?
2. Целеполагание и мотивация
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. Ответ: Яблоко
Практическая работа: Вырезка сухих ветвей. Удаление отмершей коры . Выкопка канавки у приствольного круга .
Цель: Расширить представление о видах плодовых деревьев и дать понятие о приствольном круге . Познакомить с определением площади приствольного круга .слайд 1
3 Актуализация знаний .
- Какие плодовые деревья вы знаете? ( яблони , груши ,и т д.)
- Из всех плодовых деревьев ,самыми наибольшими считаются
- низкорослые ( слаборослые или карликовые ) - яблони , груши -1-8,2-5 м
- плодовые деревья одного сорта могут быть ,как низкорослые так и высокорослые .
- что такое саженец?( растение выращенное из черенка или подвои )
- размер дерева , сила роста ,и характер кроны ,.зависит от особенностей выращивания саженцев .
- для получения саженцев высокорослых деревьев , яблони и груши подвои выращивают из таких же высокорослых плодовых деревьев .слад 4
- саженцы низкорослых плодовых деревьев получают прививкой обычных сортов яблони и груши на особые слаборослые подвои . слайд 5
- карликовые яблони ,кроме небольшой высоты отличаются тем ,что образуют кустовидную крону .Отведенные ветви так же легко укореняются ,как ветви красной смородины .Это их свойство используют для выращивания подвоев . слайд 6
- сильнорослые деревья растут долго . достигают большой высоты ,корни у них залегают глубоко в почве ,поэтому они отличаются большой устойчивостью к неблагоприятным условиям . слайд 7
- недостаток сильнорослых плодовых деревьев в том , что они долго не плодоносят , в первые годы дают небольшие урожаи .
- к тому же с больших деревьев трудно собирать плоды .
- Слаборослые плодовые деревья быстрее вступают в пору плодоношения ,плоды у них появляются на 2-3 года раньше ,чем на сильнорослых деревьях .- слаборослые деревья имеют небольшую крону .поэтому их можно высадить больше .За слаборослыми деревьями легче ухаживать и проще собирать урожай .
-небольшая крона слаборослых деревьев лучше освещается солнцем .поэтому качество плодов (окраска . величина ) у них выше чем у сильнорослых деревьев .
- недостатки слаборослых .корневая система у них развита слабо из за этого деревья плохо удерживаются в земле ,при сильных ветрах и под тяжестью урожая могут наклоняться и падать .
-основные корни слаборослых деревьев располагаются близко к поверхности почвы и в бесснежные зимы вымерзают
- Что такое приствольный круг плодового дерева ?( проходили в 7 классе)
-площадь круга около ствола дерева называют приствольным кругом .в приствольном круге расположена основная масса горизонтальных корней .
-Границу распространения горизонтальных корней плодового дерева можно определить по кроне дерева .
- К концам самых крайних веток нужно поставить планку и отметить ее положение на почве .
- сделать несколько таких отметок вокруг дерева ,затем отступить от этой линии на 20-30 см в сторону от дерева и прочертить окружность вокруг дерева .
4. Первичное усвоение нового учебного материала
(Приложение 2) Определите стрелками соответствие корневой системы .
(Приложение 3 ) Как вычислить радиус плодового дерева ? зарисуй .
(Приложение 4 работа парами) Какие работы по уходу за плодоносящим садом проводят ранней осенью ?
. 7. Практическая работа
(Приложение 5.) инструкции.
Выполнение самостоятельной работы.
Приборка рабочего места .
6. Рефлексия.
Понравился ли вам, урок?
Какие задания вам понравились выполнять больше всего?
Какие выполнения заданий показались вам трудными ?
Пригодятся ли вам навыки которые мы сегодня приобрели ?
Анализ выполнения работы .
Выставление оценок
Признаки плодового дерева
Долговечность до 70 лет и более
Начало плодоношение на 2- 6- й год после посадки
Начало плодоношения на 6- 15 –й год после посадки
Уход за деревом прост , требует небольших затрат труда
Уход за деревом сложен ,требует больших затрат труда
Сбор плодов с дерева очень удобен
Сбор плодов с дерева очень не удобен
(Приложение 2) Определите стрелками соответствие корневой системы .
Низкорослое залегают глубоко в почву
Высокорослые корневая система развита слабо
(Приложение 3 ) Как вычислить радиус плодового дерева ? зарисуй .
Приложение 4) какие работы по уходу за плодоносящим садом проводят ранней осенью ?
1.Работать на отведенном месте.
2.При работе стоять на расстоянии 1-2 м друг от друга
3.Не садиться на корточки
4.Не класть пилку между ног .
5.Нельзя располагать левую руку на пути движения пилки .
1.Пользоваться лопатой только по назначению.
2.Получая лопату проверить исправность ее рабочей части, состояние и насадку черенка .
3.Переносить лопату к месту работы только рабочее частью вниз .
4.Работать на отведенном месте .Во время перерыва заглубить рабочую часть лопаты в почву, чтобы кто –нибудь случайно не наступил на острый край .
5.Работать спокойно ,размерено ,не торопясь Соблюдать правила перекапывания почвы лопатой .
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Тест предназначен для проверки знаний по предмету "Технология. Сельскохозяйственный труд" в 8 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Список вопросов теста
Вопрос 1
Когда необходимо удалять корневую поросль плодовых деревьев?
- до начала сбора урожая
- после сбора урожая
- во время цветения
Вопрос 2
Когда проводят основную оработку почвы в плодоносящем саду?
- ранняя осень
- ранняя весна
- начало лета
Вопрос 3
Как проводят удаление корневой поросли?
- на уровне поверхности почвы
- у основания порослевого побега
Вопрос 4
Можно ли использовать черный пар в плодоносящих садах Приморского края?
Вопрос 5
На какую глубину осуществляют перекопку почвы в приствольных кругах плодовых деревьев?
Вопрос 6
Когда проводят обрезку ветвей у плодовых деревьев?
Вопрос 7
С помощью какой операции защищают штамбы плодовых деревьев от образования морозобойных трещин?
Читайте также:
- Технология в школе 5 8 класс перечень домашних графических работ
- Высшая школа управление персоналом
- Консультация для родителей закаливание одна из форм профилактики простудных заболеваний детей в доу
- Родители главные воспитатели своих детей кратко
- Кружилась в поле злая осень шумела поздняя листва сценарий дня победы в школе концерт