Вчера состоялся консилиум на котором учителя должны были решить исключить из школы хулигана

Обновлено: 05.07.2024

— Долготерпеливая жена попалась, — отрывается от кофеварки Лола, брюнетка с нежным голосом и тяжелым взглядом.

— Но они уже двенадцать лет вместе! Она аборт от него сделала и теперь не может иметь детей! Образования у нее нету. Куда ей?

Оттуда, где я сижу, не слышно, о чем говорят на кухне. По тону — обычная беседа. Мне не видно клиента, но девушки хорошо видны. Оля улыбается. Молли скучает. Вера смотрит на него так, будто ждала всю жизнь: через несколько дней ей платить за съемную квартиру. Он выбрал Веру. Они поднимаются наверх.

Вечером я снова прихожу в салон, уже с вещами. На кухне запах курицы с чесноком. Здесь нет ограничений по возрасту — не берут только девушек до восемнадцати. Самой старшей тридцать семь.

Лола высыпает на стол семечки. Молли, лежа на диване, смотрит телевизор.

Вы не можете посетить текущую страницу потому, что:

просроченная закладка/избранное
поисковый механизм, у которого просрочен список для этого сайта
пропущен адрес
у вас нет прав на эту страницу
Запрашиваемый ресурс не был найден.
В процессе обработки вашего запроса произошла ошибка.

Пожалуйста, попробуйте одну из следующих страниц:

Если у вас возникли сложности, пожалуйста, свяжитесь с Администратором этого сайта.

В проекте приказа министра образования, согласно которому можно будет исключать из школы хулиганов, по мнению Сергея Петухова, слишком много неясностей, отчего его применение может быть не совсем таким, каким задумывалось.

Минобрнауки разместило на своем сайте для общественного обсуждения проект приказа министра Дмитрия Ливанова "Об утверждении Порядка привлечения учащихся к дисциплинарной ответственности", или, попросту говоря, о порядке наказания вплоть до исключения из школы двоечников, малолетних алкоголиков, наркоманов, токсикоманов, уголовников, хулиганов, разлагающих коллектив и тиранящих других учеников и учителей, и вообще аморальных типов.

Эксперты считают, что применить этот приказ на практике в отношении настоящих школьных хулиганов будет невозможно, но им удобно будет пользоваться директорам элитных школ, чтобы исключать нежелательных учащихся и брать на их места детей более выгодных для школы родителей.

Школьная беременность – не хулиганство

Проект приказа министра Ливанова висит на сайте Минобрнауки с 25 декабря, но в связи с затяжными новогодними праздниками общественность обратила на него внимание только сейчас, и сразу обеспокоилась расплывчатостью некоторых формулировок. Например, того, что следует считать нарушением школьной дисциплины. К таковым приказ, в частности, относит "аморальный проступок" и "оказание негативного влияния на других участников образовательного процесса".

По мнению экспертов, этот подзаконный акт понадобился потому, что в многострадальном законе "Об образовании", который обсуждался, исправлялся и дополнялся почти два года, в итоге не оказалось ни слова о том, что делать с нарушителями школьной дисциплины. Про двоечников там упомянуто (согласно п.2.2 статьи 61 закона их можно исключать из школы), а про хулиганов не было ничего. Теперь будет.

"В законе "Об образовании" много чего нет, зато есть почти две сотни отсылочных норм, позволяющих чиновникам от образования придумывать свои подзаконные приказы по каждой из этих норм и трактовать их по-своему. Вот теперь решили поуправлять процессом исключения из школы", – говорит первый зампред думского комитета по образованию Олег Смолин.

"Вопрос об исключении двоечника или хулигана всегда относился к категории неразрешимых. В советские времена царил принцип "нет плохих учеников, а есть плохие учителя", в 90-е годы его заменил другой по содержанию, но фактические такой же по смыслу принцип: "клиент всегда прав". Так что в появлении этого приказа есть свой резон. Приказ правильный, только применить его будет невозможно. Вероятно, и сам министр это понимает, раз оговорил в нем столько ограничений на исключение из школы", – считает директор Центра образования №109 Евгений Ямбург.

В проекте приказа министра, действительно, много ограничений на исключение из школы. Приказ вообще не распространяется на учеников начальной школы. Также запрещено нервировать замечаниями умственно отсталых и психически неуравновешенных школьников. А идти на крайнюю меру – исключать из школы – можно только с 15 лет, то есть исключить только из старших, 9-11 классов, и только если ученик (ученица) не болеет, не беременна и не находится в отпуске по уходу за ребенком.

Выгодные недоросли

По отношению ко всем остальным (умственно полноценным, психически устойчивым и не беременным старшеклассницам и старшеклассникам) применение приказа министра, по словам Евгения Ямбурга, сразу натолкнется на противодействие комиссии по делам несовершеннолетних при муниципалитетах.

"Они первым делом поинтересуются, куда я, исключающий ученика, его устроил. Реальная практика такова, что я должен договориться с директором другой школы, что он его возьмет к себе. Мне тоже, бывает, звонят коллеги с такими же просьбами, и я иду им навстречу", – говорит Ямбург.

По его словам, если раньше была возможность особо буйных учащихся отправлять в спецшколы для учащихся с девиантным (общественно опасным) поведением, то теперь таких школ становится все меньше и меньше.

"С прошлого года образование перешло на подушевое финансирование, то есть чем больше в школе учеников, тем больше дают ей денег, и чем меньше в школе педагогов, тем больше приходится из этих денег на каждого. В результате, школы для трудных подростков стали экономически невыгодными, потому что классы в них должны быть маленькие, и в каждом, помимо педагогов, должны быть психолог, дефектолог, другие специалисты", – поясняет Ямбург.

На ту же причину – экономическую нецелесообразность исключения двоечников и хулиганов – указывает и Олег Смолин. "Скорее всего, приказ об исключении будет исполняться без восторга, поскольку потеря каждого ученика бьет по бюджету школы", – говорит депутат.

Аморальное исключение

Евгений Ямбург убежден, что в школе работать будет не сам приказ министра Ливанова, а только угроза его применения.

"Наденет директор на лицо грозное выражение и начнет размахивать приказом, мол, еще один шаг – и ты у меня вылетишь вон! Есть такая педагогическая драматургия", – говорит Ямбург.

Однако Олег Смолин считает, что возможны случаи, когда исполнение приказа будет выгодно школам.

"Тем элитным школам, в которые стоит очередь желающих попасть в них. У директоров таких школ появляется возможность исключить неудобных школе учащихся и сразу взять на их место детей с более выгодными, например, более платежеспособными родителями, готовыми помочь школе", – поясняет Смолин.

Как будет применяться приказ министра в реальной педагогике, покажет время. Но надо признать, что как раз расплывчатость формулировок в нем насчет "аморальности" кандидатов на исключение и их "негативного влияния на окружающих" делают очень вольное приказоприменение вполне возможным.

Отчисление ученика из школы по инициативе школьного руководства — это процедура, которая проводится в строгом соответствии с федеральным законом об образовании.

У каждой из сторон школьной баррикады есть свои права и обязанности. У школьника и его родителей, подвергающихся давлению со стороны школьной администрации. У директора и учителей, защищающих права учеников и свои собственные. У родителей, защищающих своих детей от школьных хулиганов.

по приказу руководства школы за определенные проступки и нарушения;
в случаях незаконного зачисления ученика по его вине (по вине его родителей) в школу и обнаружения этого нарушения;
если школу закрывают (ликвидируют);
при других обстоятельствах, которые не зависят ни от воли ученика и его родителей, ни от воли обучающей организации;
по просьбе родителей ученика или по просьбе самого ученика.

если ученику не исполнилось 15 лет;
нельзя исключить школьников с ограничениями по психическому здоровью;
во время каникул;
во время академического отпуска;
когда ученик болеет;
нельзя исключить из школы беременную школьницу и ученицу в отпуске по беременности и родам;
если ученик оформил отпуск по уходу за ребенком.

Исключение из школы за нарушения

За что могут исключить из школы по приказу директора: если ученик не один раз нарушал устав школы или регулярно нарушает правила школьного распорядка. Чтобы отчислить ученика, руководство школы должно подтвердить, что:

оно перепробовало все другие доступные ему меры воздействия — замечания, выговоры, беседы, работу с психологом и социальным педагогом;
ученик плохо влияет на других школьников — нарушает их права;
ученик нарушает права учителей или других работников школы;
он нарушает нормальный школьный процесс и мешает проводить обучение других учеников.

Закон не разрешает исключение из школы за одно нарушение или проступок. Если проступки школьника не были зафиксированы на бумаге, они не будут учитываться при рассмотрении вопроса об отчислении. Если ученик в течение года не получал выговор или замечание, отчислить его не имеют права.

Как отчисляют из школы

Отчислить могут только ученика старше 15 лет. Рассмотрим поэтапно процедуру отчисления: Шаг 1. Предварительная работа со школьником и родителями:

Все нарушения ученика фиксируются, собираются доказательства. Если никакие разъяснительные беседы с учеником и его родителями не помогают, созывается педсовет.
На педагогический совет приглашают комиссию по делам несовершеннолетних. В ее присутствии и при ее участии обсуждают вопрос об отчислении.
Беседуют с родителями ученика, объясняют им, что ученику предстоит отчисление, если он не исправится.

Шаг 2. Назначается испытательный срок.

В течение испытательного срока за учеником наблюдают, контролируют его поведение, успеваемость, посещение уроков. Если поведение школьника не меняется, переходят к следующему шагу.

Шаг 3. Процедура отчисления.

Предварительно родителям предлагают самим написать заявление о просьбе исключить ребенка из школы. В этой ситуации родители могут указать в заявлении общую причину, не расписывая промахи своего ребенка.

Если они отказываются, директор оформляет приказ в принудительном порядке с указанием причины отчисления.

Шаг 4. Информирование ученика и родителей.

Когда приказ подписан, родителям и ученику сообщают об этом. Им выдают личное дело, медицинскую карту, справку об обучении.

В течение месяца после подписания приказа об отчислении ребенка должны принять в другую школу.

Что делать, если не согласны с отчислением

Что делать, если выгоняют из школы, а вы считаете это неправомерным:

Родители ученика или его законные представители могут обратиться в школу и попросить директора письменно объяснить, за что и почему ребенка исключают.
После этого написать заявление в Управление образования, подробно изложив ситуацию. Приложить к заявлению письменное объяснение директора. Если есть какие-то доказательства или свидетельство того, что руководство школы действует неправильно, их нужно приложить в письменном виде.
Если с помощью управления образованием не получается разобраться с проблемой, можно обратиться в прокуратуру.

Все эти действия помогут при условии, что ученик больше не нарушает устав, извинился за свои проступки, убедил директора в том, что исправился и больше такого поведения не допустит.

За что могут выгнать из школы: мифы и реальность

Иногда учителя в порыве эмоций говорят ученику, что за двойки его отчислят из школы. Могут ли выгнать из школы за неуспеваемость и могут ли выгнать из школы за прогулы?

дать ему возможность пересдать двойки;
оставить на второй год;
предложить перейти на семейное обучение частично или полностью.

С одной стороны, хорошо, что законодательство защищает права несовершеннолетних и дает им право получать образование до 15 лет, не боясь отчисления из школы. С другой стороны, это оставляет безнаказанными малолетних хулиганов.

Когда в классе появляется ученик, поведение которого угрожает здоровью остальных детей или мешает учебному процессу, от него невозможно избавиться при помощи отчисления.

Пример. В первый класс без нарушений зачислили ребенка. Никаких указаний по его психическому или физическому здоровью не было. Со второго месяца обучения школьник стал проявлять неуважение к учителю, срывать уроки. Требовал к себе повышенного внимания. Обижал других детей. Беседы с родителями ребенка не привели ни к каким результатам. Время шло, а ситуация становилась все хуже. Родители пострадавших детей написали коллективное письмо директору с просьбой разобраться в ситуации. Решением директора стало перевести ученика в другой класс с нового учебного года. Предполагалось, что на поведение школьника может влиять и сама учительница, и дети, обучающиеся в классе. На этой версии настаивали родители маленького хулигана. Со следующего учебного года ситуация повторилась в новом классе. Его одноклассники дома рассказывали не о своей учебе, а о том, чем опять отличился новенький. Постоянные срывы занятий, угрозы в адрес учителя и детей. И физическая агрессия. Школа в данном случае не имеет права отчислить ребенка. Что можно сделать в этой ситуации руководству школы и родителям пострадавших детей:

Руководство школы должно фиксировать все нарушения ребенка.
С учеником и его родителями проводят беседы психолог и социальный педагог. Предлагают возможность перевестись на семейное обучение или пройти медкомиссию и перевестись в коррекционную школу.
О любом проступке ребенка, побоях, угрозах, хамском поведении сообщается родителям.
Руководство школы предлагает родителям или другим доверенным лицам присутствовать на уроках. Чтобы они сами могли оценить ситуацию и несли ответственность за поведение своего ребенка. Для достижения эффекта недостаточно одного-двух посещений.
Родителям пострадавших детей фиксировать каждую ситуацию. Писать о каждом случае заявление на имя директора. Собирать показания свидетелей. Если есть любые проявления физического насилия: ушибы, ссадины, царапины, синяки — письменно фиксировать их на осмотре врачом. Поговорить с родителями хулигана. Объяснить, что нужно срочно скорректировать поведение ребенка или забрать его из школы, чтобы он не вредил другим детям. Объяснить всю серьезность намерений пострадавших: если ничего не поменяется, с ребенком начнут работать сотрудники из отдела по делам несовершеннолетних. Рассказать о том, что собраны все факты неадекватного поведения, есть показания свидетелей психологического насилия и фактов нападения, есть свидетельство врачебного осмотра, подтверждающее нанесение физического вреда. Объяснить, что пострадавшие приложат все усилия для того, чтобы хулигана наказали.

В таких ситуациях нужно постараться доказать родителям хулигана, что их бездействие вредит их же ребенку.

Волну обсуждений в Красноярске вызвала новость о хулигане-четверокласснике, который терроризирует целый класс в одной из городских школ на протяжении всех четырех лет обучения. Устав от бесконечных издевательств и унижения своих детей, родители учеников написали коллективную жалобу сразу в три инстанции, в том числе прокуратуру, так как в школе с ним ничего не могут сделать.

Подобные ситуации достаточно распространены — по закону исключить ученика, который сам не учится и другим не дает, — нельзя. Он наравне со всеми имеет право на бесплатное образование. Что же тогда делать родителям остальных детей и учителям — мы спросили у экспертов в области образования, психологии и права.

В классе хулиган. Что делать?

Если ситуация уже случилась, главное, что нужно делать родителям, — договариваться, заверил специалист.

— Всем собраться и предложить добровольно второй стороне (хулигану и его родителям) поговорить с ними, обсудить. Понять, что вместе можно изменить. Это принесет результат, только если все согласятся добровольно. В приказном порядке это не работает. Всё только усугубится, — уверен педагог.

Как правило, если конфликт уже назрел, классный руководитель и директор школы уже в курсе, и в их интересах в том числе разрешить ситуацию мирно, в пределах школы. Если решить самостоятельно проблему не удается, можно обратиться в управление образования — там привлекают необходимых специалистов для решения конфликта.

Как мирно решить конфликт между учеником и классом?

На поддержание благоприятного эмоционального фона в каждой школе сейчас направлена работа психологов, соцработников, служб медиации. Но и родители, и сами ученики также должны быть заинтересованы в решении проблемы, уверены специалисты. Прежде чем искать крайних и виноватых, важно помнить, чему мы учим своих детей.

Для начала нужно попробовать решить ситуацию мирно

Кому жаловаться на задиру?

Если ваш ребенок страдает от рук или слов одноклассника, в первую очередь необходимо связаться с классным руководителем. Тот привлекает к работе школьного психолога, социального работника или службу медиации.

— Мы стараемся, чтобы каждый классный руководитель знал всё про своих детей, — объясняет технологию работы с трудными подростками директор школы Татьяна Руднева. — Один школьный психолог на тысячу детей не способен всё распознать. Проблема в том, что проводить работу со школьником психолог может только с согласия родителей. И тут уже специалист выясняет, эта проблема связана со здоровьем, с проблемами в семье или с поведением ребенка.

— Сейчас же тоже мода пошла: чуть в школе что-то не так — переводят на семейное обучение. А ребенку дальше в обществе жить. Наша задача — научить их взаимодействовать! — уверена директор.

Школа не решает конфликт. Что делать?

Специалисты образования разводят руками, универсального алгоритма пути решения проблем с трудными подростками в школе — нет.

Если консультация не помогла, к более конкретным мерам предлагает прибегнуть адвокат Владимир Барышев. Во-первых, письменно обратитесь с соответствующим заявлением к директору школы. В конце заявления укажите, что в случае отсутствия должных мер вы оставляете за собой право обратиться с жалобой в департамент образования и в правоохранительные органы. Во-вторых, обращайтесь в департамент образования и в правоохранительные органы.

В третьих, зафиксируйте факты причинения вреда здоровью, если они есть (в травмпункте), и узнайте, кто именно издевается над ребенком. Соберите через классного руководителя родительский комитет с вызовом родителей детей-обидчиков.

Таким образом, несовершеннолетнего хулигана-правонарушителя должны установить правоохранительные органы и принять решение о возбуждении дела об административном или уголовном правонарушении. Раз речь идет о школьниках, то вполне вероятный сценарий — отказ в возбуждении уголовного дела или дела об административном правонарушении в связи с недостижением возраста ответственности, прогнозирует специалист.

Адвока советует переходить о слов к делу, если причиняется физический вред

Как вести себя детям, если в классе есть хулиган?

Психотерапевт Анна Плотникова объясняет:

— Нужно проговаривать, что предупредить взрослых об ущемлении своих прав — это не жалоба. Наша задача — дать детям представление о границах нормы, — уверена Анна. — Родителям важно понимать, что мы не сможем всю жизнь организовывать благоприятную среду вокруг ребенка и подбирать людей, которые будут его окружать. Но мы можем научить наших детей взаимодействовать с такими людьми, не убегать и не прятаться, а знать, как за себя постоять.

Но не только дети, но и взрослые должны правильно реагировать на происходящее. Со сменой поколения должна меняться и ментальность педагогов, уверена директор школы :

— Учителя — тоже люди. Время меняется, поколение меняется. Подростковый возраст с перешел уже на 11 — у них в пятом классе уже начинается сложный период. А учителя всё равно по накатанной — 15, 20 лет работают в школе. А ребенка нужно полюбить.

Стоит ли переводиться в другой класс?

Специалисты сходятся во мнении — исключением проблемного ребенка из класса эти самые проблемы не закончатся.

— На это место может прийти другой ребенок. Либо известны криминальные ситуации, когда ребенка исключают и он потом мстит. Убрав агрессивного ребенка из класса, не закончить конфликт. Более того, так мы не научим детей решать вопросы, вести переговоры, договариваться. Если мы сейчас в школе не научимся это делать, а будем только увеличивать зло путем исключения и подавления, оно будет только расти, — основываясь на своем опыте, утверждает директор Центра психолого-педагогической помощи Дмитрий Юрков.

С мнением специалиста согласна и директор школы Татьяна Руднева. Задача школы — решить конфликт и научить детей из него выходить, а не прятать голову в песок.

— От проблемы не убежишь. Хорошо сейчас отработана служба медиации — она выступает третьей стороной в решении конфликтов. Многих серьезных последствий таким образом удалось избежать. Бывает, что конфликт пустяковый, а дети оказываются на учете в ПДН. Вот такого быть не должно, — уверена директор.

Убрать ребенка из класса - не выход

А если хулиган — мой ребенок?

Человека нельзя переделать, его можно научить. Ему можно показать. Ему можно дать возможность выбирать и объяснить, что ответственность за этот выбор несет он сам.

Я отдала телефон администратору, он прошел на урок, и, когда вернулся, вернула телефон и поблагодарила его за выполнение просьбы. У него побежали слезы, — вспоминает психотерапевт, — с ребенком никто никогда подобным образом не разговаривал. И вы знаете, это яркий пример того, что, когда меняем свой шаблон поведения, меняется и поведение людей вокруг нас. И это касается не только детей. Мы не можем изменить другого и понять, о чем он думает. Но мы можем меняться сами, и наши дети поймут, что всё можно решить словами. И для этого необязательно распускать кулаки.

Читайте также: