В четверг в нашей школе будет проходить семинар для учителей в таблице представлено расписание

Обновлено: 05.07.2024

Вы не можете посетить текущую страницу потому, что:

просроченная закладка/избранное
поисковый механизм, у которого просрочен список для этого сайта
пропущен адрес
у вас нет прав на эту страницу
Запрашиваемый ресурс не был найден.
В процессе обработки вашего запроса произошла ошибка.

Пожалуйста, попробуйте одну из следующих страниц:

Если у вас возникли сложности, пожалуйста, свяжитесь с Администратором этого сайта.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ВПР по математике 6 задание.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне – октябре в посёлке Еловое. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) В сентябре 2013 года и сентябре 2014 года было разное количество дождливых дней. 2) В августе 2013 года было шесть дождливых дней. 3) В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем в другие месяцы. 4) В каждый из этих годов в августе меньше дождливых дней, чем в сентябре. Месяц 2012 год 2013 год 2014 год Июнь 7 5 6 Июль 3 2 3 Август 5 7 5 Сентябрь 8 9 7 Октябрь 9 8 9

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне –октябре в посёлке Сосновое. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) В августе и сентябре 2013 года было одинаковое количество дождливых дней. 2 )В сентябре 2014 года было шесть дождливых дней. 3) В каждый из этих годов в июле было меньше дождливых дней, чем в другие месяцы. 4) В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем в сентябре. Месяц 2012 год 2013 год 2014 год Июнь 7 5 6 Июль 3 2 3 Август 5 6 5 Сентябрь 7 9 6 Октябрь 10 8 10

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне –октябре в посёлке Берёзовое. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) В сентябре 2013 года и сентябре 2014 года было одинаковое количество дождливых дней. 2) В августе 2013 года было шесть дождливых дней. 3) В каждый из этих годов в сентябре было больше дождливых дней, чем в другие месяцы. 4) В каждый из этих годов в июне было в два раза больше дождливых дней, чем в июле. Месяц 2012 год 2013 год 2014 год Июнь 4 6 5 Июль 2 3 2 Август 5 5 6 Сентябрь 10 9 9 Октябрь 9 7 8

Вот расписание Стёпиных уроков на три дня: Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения 1) В каждый из этих трёх дней есть хотя бы один урок русского языка. 2) В эти три дня русский язык не бывает четвёртым уроком. 3) Физкультура в четверг раньше, чем литература в среду. 4) Во вторник математика позже, чем история, но раньше, чем музыка. вторник среда четверг 1-й урок История Математика Русский язык 2-й урок Математика Русский язык Математика 3-й урок Русский язык Литература Литература 4-й урок Музыка Окружающий мир Физкультура 5-й урок Физкультура Ритмика 6-й урок Искусство

Вот расписание уроков у Мити на три дня: Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения 1) Во вторник сразу после урока литературы стоит урок русского языка. 2) В среду урок английского языка не последний. 3) Каждый из этих трёх дней начинается с урока русского языка. 4) В понедельник урок математики позже, чем урок английского языка в среду. Понедельник Вторник Среда 1-й урок Русский язык Математика Русский язык 2-й урок Ритмика Русский язык Математика 3-й урок Искусство Литература Английский язык 4-й урок Математика Музыка Литература 5-й урок История Математика

Вот расписание уроков у Тимура на три дня: Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения 1) Во вторник непосредственно перед уроком музыки стоит урок русского языка. 2) В понедельник урок ритмики – не первый. 3) Всего в эти три дня предусмотрено три урока математики. 4) В среду урок литературы позже, чем во вторник. Понедельник Вторник Среда 1-й урок Русский язык Математика Русский язык 2-й урок Ритмика Русский язык Математика 3-й урок Искусство Литература Математика 4-й урок Математика Музыка Литература 5-й урок История Английский язык

Вот расписание Стёпиных уроков на три дня: Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения 1) Больше всего уроков в среду. 2) Урок русского языка во вторник раньше, чем в четверг. 3) В четверг перед уроком математики – литература. 4) Во вторник урок музыки идёт позже истории, но раньше физкультуры. вторник среда четверг 1-й урок История Математика Русский язык 2-й урок Математика Русский язык Математика 3-й урок Русский язык Литература Литература 4-й урок Музыка Окружающий мир Физкультура 5-й урок Физкультура Ритмика 6-й урок Искусство

Ниже приведено расписание уроков на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) Во вторник и в среду 5-е уроки одинаковые. 2) Во вторник 3-й урок — окружающий мир. 3) В каждый из этих трёх дней урок по окружающему миру проводится позже урока математики. 4) В каждый из этих трёх дней уроки русского языка и литературы являются соседними в расписании. Понедельник Вторник Среда 1-й урок Русский язык Ритмика Английский язык 2-й урок Литература Математика Окружающий мир 3-й урок Математика Окружающий мир Русский язык 4-й урок Окружающий мир Литература Литература 5-й урок Музыка Русский язык Математика

Ниже приведено расписание спортивных секций на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) В субботу в 18:00 начинаются занятия по большому теннису. 2) В пятницу и субботу в 19:00 начинаются занятия одной и той же секции. 3) В каждый из этих трёх дней занятия по лёгкой атлетике и баскетболу являются соседними в расписании. 4) В каждый из этих трёх дней занятия по футболу проходят раньше занятий по волейболу. Время Четверг Пятница Суббота 16:00 Баскетбол Гимнастика Лёгкая атлетика 17:00 Лёгкая атлетика Футбол Баскетбол 18:00 Футбол Волейбол Большой теннис 19:00 Настольный теннис Лёгкая атлетика Волейбол 20:00 Волейбол Баскетбол Футбол

Ниже приведено расписание уроков на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) Во вторник 2-й урок — математика. 2) Во вторник и в среду 4-е уроки одинаковые. 3) В каждый из этих трёх дней урок по окружающему миру проводится позже урока математики. 4) В каждый из этих трёх дней уроки русского языка и литературы являются соседними в расписании. Понедельник Вторник Среда 1-й урок Математика Русский язык Английский язык 2-й урок Окружающий мир Литература Математика 3-й урок Русский язык Математика Русский язык 4-й урок Литература Окружающий мир Окружающий мир 5-й урок Ритмика Музыка Литература

Ниже приведено расписание спортивных секций на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) В субботу в 19:00 начинаются занятия по настольному теннису. 2) В пятницу и субботу в 18:00 начинаются занятия одной и той же секции. 3) В каждый из этих трёх дней занятия по футболу и лёгкой атлетике являются соседними в расписании. 4) В каждый из этих трёх дней занятия по баскетболу проходят раньше занятий по волейболу. Время Четверг Пятница Суббота 16:00 Большой теннис Лёгкая атлетика Лёгкая атлетика 17:00 Баскетбол Футбол Баскетбол 18:00 Футбол Баскетбол Волейбол 19:00 Лёгкая атлетика Гимнастика Настольный теннис 20:00 Волейбол Волейбол Футбол

Ниже приведено расписание спортивных секций на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) В субботу в 19:00 начинаются занятия по волейболу. 2) В пятницу и субботу в 18:00 начинаются занятия одной и той же секции. 3) В каждый из этих трёх дней занятия по футболу и баскетболу являются соседними в расписании. 4) В каждый из этих трёх дней занятия по лёгкой атлетике проходят раньше занятий по баскетболу. Время Четверг Пятница Суббота 16:00 Лёгкая атлетика Лёгкая атлетика Гимнастика 17:00 Баскетбол Большой теннис Лёгкая атлетика 18:00 Футбол Баскетбол Баскетбол 19:00 Большой теннис Настольный теннис Футбол 20:00 Волейбол Футбол Волейбол

Ниже приведено расписание уроков на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения. 1) Во вторник 4-й урок — литература. 2) В понедельник и во вторник 5-е уроки одинаковые. 3) В каждый из этих трёх дней урок математики проводится позже урока русского языка. 4) В каждый из этих трёх дней уроки русского языка и литературы являются соседними в расписании. Понедельник Вторник Среда 1-й урок Русский язык Английский язык Английский язык 2-й урок Литература Математика Литература 3-й урок Музыка Русский язык Русский язык 4-й урок Математика Литература Математика 5-й урок История Ритмика История

Краткое описание документа:

Во Всероссийской проверочной работе по математике задание 6 нацелено на проверку умения работать с таблицами и диаграммами, представлять и интерпретировать данные.

В презентации 15 заданий для тренировки работы с таблицами. Детям нужно найти верные утверждения. При щелчке правильный ответ выделяется цветом. Все задания взяты с сайта НИКО.

Во Всероссийской проверочной работе по математике задание 6 нацелено на проверку умения работать с таблицами и диаграммами, представлять и интерпретировать данные. В презентации 15 заданий для тренировки работы с таблицами. Детям нужно найти верные утверждения. При щелчке правильный ответ выделяется цветом. Все задания взяты с сайта НИКО.

Автор Ольга Михайловна Носова

Носова Ольга Михайловна

учитель начальных классов МОУ СОШ № 11

с углубленным изучением отдельных предметов

Курского муниципального района

Ставропольского края

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне – октябре в посёлке Еловое.

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В сентябре 2013 года и сентябре 2014 года было разное количество дождливых дней.

2) В августе 2013 года было шесть дождливых дней.

3) В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем в другие месяцы.

4) В каждый из этих годов в августе меньше дождливых дней, чем в сентябре.

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне –октябре в посёлке Сосновое.

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В августе и сентябре 2013 года было одинаковое количество дождливых дней.

2 )В сентябре 2014 года было шесть дождливых дней.

3) В каждый из этих годов в июле было меньше дождливых дней, чем в другие месяцы.

4) В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем в сентябре.

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне –октябре в посёлке Берёзовое.

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В сентябре 2013 года и сентябре 2014 года было одинаковое количество дождливых дней.

2) В августе 2013 года было шесть дождливых дней.

3) В каждый из этих годов в сентябре было больше дождливых дней, чем в другие месяцы.

4) В каждый из этих годов в июне было в два раза больше дождливых дней, чем в июле.

Ниже приведён фрагмент программы познавательного телеканала для детей. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

2) В пятницу и субботу в 18:30 начинаются передачи с одинаковым названием.

Вот расписание Стёпиных уроков на три дня:

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения

1) В каждый из этих трёх дней есть хотя бы один урок русского языка.

2) В эти три дня русский язык не бывает четвёртым уроком.

3) Физкультура в четверг раньше, чем литература в среду.

4) Во вторник математика позже, чем история, но раньше, чем музыка.

Вот расписание уроков у Мити на три дня:

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения

1) Во вторник сразу после урока литературы стоит урок русского языка.

2) В среду урок английского языка не последний.

3) Каждый из этих трёх дней начинается с урока русского языка.

4) В понедельник урок математики позже, чем урок английского языка в среду.

Понедельник

Вот расписание уроков у Тимура на три дня: Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения

1) Во вторник непосредственно перед уроком музыки стоит урок русского языка.

2) В понедельник урок ритмики – не первый.

3) Всего в эти три дня предусмотрено три урока математики.

4) В среду урок литературы позже, чем во вторник.

Понедельник

Вот расписание Стёпиных уроков на три дня:

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения

1) Больше всего уроков в среду.

2) Урок русского языка во вторник раньше, чем в четверг.

3) В четверг перед уроком математики – литература.

4) Во вторник урок музыки идёт позже истории, но раньше физкультуры.

Ниже приведено расписание уроков на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) Во вторник и в среду 5-е уроки одинаковые.

2) Во вторник 3-й урок — окружающий мир.

3) В каждый из этих трёх дней урок по окружающему миру проводится позже урока математики.

4) В каждый из этих трёх дней уроки русского языка и литературы являются соседними в расписании.

Понедельник

Ниже приведено расписание спортивных секций на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В субботу в 18:00 начинаются занятия по большому теннису.

2) В пятницу и субботу в 19:00 начинаются занятия одной и той же секции.

3) В каждый из этих трёх дней занятия по лёгкой атлетике и баскетболу являются соседними в расписании.

4) В каждый из этих трёх дней занятия по футболу проходят раньше занятий по волейболу.

2) В пятницу и субботу в 17:30 начинаются передачи с одинаковым названием.

Ниже приведено расписание уроков на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) Во вторник 2-й урок — математика.

2) Во вторник и в среду 4-е уроки одинаковые.

3) В каждый из этих трёх дней урок по окружающему миру проводится позже урока математики.

4) В каждый из этих трёх дней уроки русского языка и литературы являются соседними в расписании.

Понедельник

Ниже приведено расписание спортивных секций на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В субботу в 19:00 начинаются занятия по настольному теннису.

2) В пятницу и субботу в 18:00 начинаются занятия одной и той же секции.

3) В каждый из этих трёх дней занятия по футболу и лёгкой атлетике являются соседними в расписании.

4) В каждый из этих трёх дней занятия по баскетболу проходят раньше занятий по волейболу.

2) В четверг и пятницу в 18:30 начинаются передачи с разными названиями.

Ниже приведено расписание спортивных секций на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В субботу в 19:00 начинаются занятия по волейболу.

2) В пятницу и субботу в 18:00 начинаются занятия одной и той же секции.

3) В каждый из этих трёх дней занятия по футболу и баскетболу являются соседними в расписании.

4) В каждый из этих трёх дней занятия по лёгкой атлетике проходят раньше занятий по баскетболу.

Ниже приведено расписание уроков на три дня. Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) Во вторник 4-й урок — литература.

2) В понедельник и во вторник 5-е уроки одинаковые.

3) В каждый из этих трёх дней урок математики проводится позже урока русского языка.

4) В каждый из этих трёх дней уроки русского языка и литературы являются соседними в расписании.

Внедрять, нельзя отказаться?

Поставить ли запятую после первого, либо после второго слова в этом риторическом вопросе во многом зависит от того, как школьники относятся к такой форме работы в классе, как семинар и насколько практика проведения семинаров в конкретном образовательном учреждении соответствует ожидаемой цели: развитию познавательных, дискурсивных и исследовательских умений обучающихся. Ну а это во многом зависит от готовности учителя — профессиональной и моральной — к проведению такого вида работы.

Урок-семинар может принести большие дивиденды школьникам, если он организован правильно, а педагог не побоялся потратить на подготовку к такой форме работы 2-3 часа своего личного времени. Ведь на семинаре новый и, зачастую, сложный материал усваивается проще и быстрее, а обучающиеся развивают еще и навыки межличностного общения!

Виды уроков-семинаров

Сегодня в общеобразовательной школе целесообразно проводить семинары следующих типов:

Когда стоит проводить урок-семинар?

В современной педагогической науке описываются ситуации, когда проведение урока в форме семинарского занятия в общеобразовательной школе приносит максимум пользы:

А когда его лучше отложить

Также показанием к переносу семинара может стать нехватка времени для полноценной подготовки к нему. Опыт показывает, что меньше чем за две недели даже сильные ученики не успеют полностью подготовиться к тому разнообразию форм учебной деятельности, которое предлагает семинар.

Кстати, и частить с семинарами нежелательно. Опыт показывает, что больше двух раз за учебную четверть проводить его нецелесообразно, потому что количество здесь напрямую влияет на качество, причем негативно: ученики 9-х, 10-х, а уж тем более 11-х классов так нагружены множеством домашних заданий, что им просто тяжело будет полноценно, не наспех подготовиться к заданию творческому, требующему работы с дополнительными источниками.

С чего начать подготовку учителю?

Именно от учителя во многом зависит, насколько все ученики класса смогут проявить активность и, соответственно, заработать свои оценки. Он должен по меньшей мере за две недели до проведения семинара уведомить всех школьников о теме, цели и задачах семинара, распланировать его проведение так, чтобы время осталось и на индивидуальную, и на командную работу.

Вкратце алгоритм подготовки наставника к семинару может выглядеть так:

Как работать над заданиями ученику?

Старшеклассникам нужно иметь в виду, что проводя семинар с ними, учитель предполагает не только развить их умение выступать с самостоятельными докладами и вести дискуссию, но и способствовать становлению навыков отстаивания своей точки зрения и повышать культуру общения.

Ход проведения урока-семинара

Начать урок-семинар целесообразно с небольшой вводной речи педагога, в которой он еще раз проговаривает задачу семинара, напоминает условия его проведения и дает рекомендации, к какому материалу следует отнестись с особым вниманием.

Затем, в течение 35-40 минут школьники выступают с докладами или презентациями, читаются первоисточники, разбираются комментарии к ним. Чтобы уложиться во временные рамки, под семинар стоит отвести пару уроков, идущих один за другим.

На втором уроке пары одноклассники задают интересующие их вопросы по теме семинара, дискутируют, а в конце пары уроков учитель подводит итог, в котором стоит выделить наиболее запоминающиеся ответы и мягко, ненавязчиво указать на ошибки, содержащиеся в других ответах. Цель семинара можно считать достигнутой, если все аспекты темы разносторонне изучены, а все школьники способны ответить на простейшие вопросы учителя по разобранной теме.

Подводя итог

Об авторе: Востриков Игорь Владимирович, доцентом на кафедре философии, кандидат философских наук, доцент ВАК

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Читайте также: