Устные упражнения 4 класс школа россии

Обновлено: 02.07.2024

1. Запиши число, в котором три сотни, два десятка и четыре единиц.

2.Запиши число, в котором 5 сотен тысяч и 2 десятка тысяч. Подчеркни класс единиц.

3.Запиши число, в котором семь сотен и пять единиц.
4.Запиши число: 7 988. Запиши 3 следующих за ним числа.

5. Найди частное чисел 450 и 9.
6. Найди сумму чисел: 540 и 340.
5. Найди разность чисел 460 и 320.
6. Найди произведение чисел 50 и 8.
7.Увеличь 48 в 2 раза.

8. 5000 уменьши в 100 раз.

9.Катя и Сережа собирали грибы. Катя нашла 18 грибов, Сережа - на 4 гриба больше. Среди этих грибов было 7 червивых. Сколько грибов мама пожарила на ужин?

10. Мама сварила 12 л вишневого варенья и 15 л клубничного. Всё варенье разлили в трехлитровые банки. Сколько банок понадобилось?

. 1. Запиши число, в котором пять сотен, три десятка и шесть единиц.

2.Запиши число, в котором 8 сотен тысяч и 4 десятка тысяч. Подчеркни класс единиц.

3.Запиши число, в котором две сотни и семь единиц.
4.Запиши число: 6 988. Запиши 3 следующих за ним числа.

5. Найди частное чисел560 и 8.
6. Найди сумму чисел: 630 и 230.
5. Найди разность чисел 780 и 530.
6. Найди произведение чисел 90 и 6.
7.Увеличь 37 в 2 раза.

8. 9000 уменьши в 100 раз.

9.Катя и Сережа собирали грибы. Катя нашла 24 гриба, Сережа - на 69 гриба больше. Среди этих грибов было 9 несъедобных. Сколько грибов мама пожарила на ужин?

10. Мама сварила 18 л сливового варенья и 12 л грушевого. Всё варенье разлили в трехлитровые банки. Сколько банок понадобилось?

Контрольный устный счёт № 2

Произведение чисел 20 и 3 увеличь на 178.

К числу 24 прибавь произведение чисел 15 и 3.

Увеличь 420 на 98.

Какое число разделили на 5 и получили 25?

42 000 уменьшить в 100 раз.

Неизвестное число уменьшили в 6 раз и получили 60. Найди неизвестное число.

Я задумала число. Оно в 7 раз больше 21. Какое число я задумала?

Сколько см и мм в 46 мм?

Длина прямоугольника 18 см. Ширина в 3 раза меньше. Найти площадь прямоугольника.

После того, как туристы проехали 85 км на машине, им осталось пройти 47 км пешком. Какова длина маршрута?

Произведение чисел 40 и 3 увеличь на 134.

К числу 32 прибавь произведение чисел 14 и 4

Увеличь 630 на 84.

Какое число разделили на 4 и получили 23?

52 000 уменьшить в 100 раз.

Неизвестное число уменьшили в 8 раз и получили 30. Найди неизвестное число.

Я задумала число. Оно в 6 раз больше 31. Какое число я задумала?

Сколько см и мм в 57 мм?

Длина прямоугольника 20 см. Ширина в 4 раза меньше. Найти площадь прямоугольника.

После того, как туристы проехали 76 км на машине, им осталось пройти 37 км пешком. Какова длина маршрута?

Контрольный устный счёт № 3

1. Найдите сумму чисел 390 и 320.
2. Найдите разность чисел 580 и 410.
3. Найдите произведение чисел 32 и 6.
4. Загадали число. Его увеличили на 220 и получили 490. Какое число было загадано?
5. Загадали число. Его уменьшили на 130 и получили 580. Какое число было загадано?
6. Увеличите 19 км 700 м на 500 метров. Сколько получилось?
7. На сколько разность между 560 и 230 меньше чем их сумма?
8. Во сколько раз 600 больше 200?

9. Длина коридора 30 м, ширина его 5 м. Найти его площадь.

10. Два грузовых автомобиля возили стройматериалы: первый проехал 160 км, второй – на 55 км больше. Сколько км прошли оба грузовика?

1. Найдите сумму чисел 680 и 250.
2. Найдите разность чисел 770 и 350.
3. Найдите произведение чисел 43 и 8.
4. Загадали число. Его увеличили на 260 и получили 580. Какое число было загадано?
5. Загадали число. Его уменьшили на 240 и получили 690. Какое число было загадано?
6. Увеличите 19 км 300 м на 900 метров. Сколько получилось?
7. На сколько разность между 560 и 320 меньше чем их сумма?
8. Во сколько раз 600 больше 300?

9. Длина коридора 40 м, ширина его 6 м. Найти его площадь.

10. Два грузовых автомобиля возили стройматериалы: первый проехал 180 км, второй – на 36 км больше. Сколько км прошли оба грузовика?

Контрольный устный счёт № 4

1. Найдите частное чисел 432 и 8.
2. Найдите сумму чисел.370 и 430 и умножьте её на 1000.
3. Увеличьте 46 и 54. Запишите результат.

4. Уменьшите 78 на 35. Запишите результат.
5. Увеличьте число 569 в .354 на 100 раз

6. Уменьшите число 980000 на 1000 раз.

7. Найдите произведение чисел 280 и 3.
8. Задан квадрат со стороной 8 м. Чему равна его площадь?
9. Сколько сантиметров в 9 дм?
10.Сколько часов в 540 минутах?

1. Найдите частное чисел 312 и 6.
2. Найдите сумму чисел 580 и 320 и умножьте её на 100.
3. Увеличьте 37 на 63. Запишите результат.

4. Уменьшите 96 на 62. Запишите результат.
5. Увеличьте число 569 в 1000 раз.

6. Уменьшите число 385000 в 100 раз.

7. Найдите произведение чисел 350 и 5.
8. Задан квадрат со стороной 7 дм. Чему равна его площадь?
9. Сколько сантиметров в 5 м 6 дм?7
10.Сколько часов в 420 минутах?

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Выберите документ из архива для просмотра:

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс добавлен 24.12.2021
Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 207 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

13.02.2020 514
RAR 6.4 мбайт
56 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Литовченко Альфия Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Формат: pdf

Размер: 6,7 Мб

Смотреть, скачать: Купить в M y S hop или B ook24

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
I четверть 7
II четверть 24
III четверть 38
IV четверть 56

На уроках математики, особенно в начальных классах, устная работа имеет важное значение. Среди различных видов устной работы (рассказы учителя, его беседы с классом или отдельными учениками, рассуждения учащихся при выполнении заданий и др.) особое место занимают упражнения, которые проводятся в вопросно-ответной форме, когда все учащиеся класса одновременно выполняют одни и те же упражнения устно, не производя никаких записей, а лишь запоминая условия заданий и, если необходимо, промежуточные результаты, которые появляются в ходе их выполнения. Устные упражнения способствуют лучшему усвоению учебного материала, отработке вычислительных навыков, активизации мыслительной деятельности учащихся, развитию внимания, слухового и зрительного восприятия, памяти и речи учащихся.
Данное пособие разработано по учебникам математики для 4 класса начальной школы авторского коллектива М. И. Моро и ставит свой задачей предложить учителю учебный материал для наиболее эффективной организации и проведения устных упражнений на уроках математики.
К каждому уроку учебника автор пособия предлагает набор устных упражнений, полностью соответствующий изучаемому учебному материалу. В разработанный набор включены как упражнения, направленные на повторение и закрепление ранее изученного, так и упражнения, подготавливающие детей к восприятию нового материала.
Набор устных упражнений, предлагаемый для каждого урока, состоит из нескольких частей и, как правило, включает в себя следующие виды заданий.
Это прежде всего устные упражнения, целью которых является закрепление приёмов устных вычислений и отработка вычислительных навыков, а также уже введённых математических терминов и умений их правильно использовать при выполнении различных заданий. Поэтому упражнения этого раздела формулируются так, чтобы, тренируя детей в устном счёте, постоянно использовать основные математические термины, которые должны быть усвоены учащимися. Это позволяет значительно разнообразить форму представления заданий и даёт
возможность одновременно с отработкой вычислительных навыков закреплять теоретические знания учащихся и развивать их речь.

О том, как читать книги в форматах pdf , djvu - см. раздел " Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. "

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

Математика 4 класс. Урок 18. Устные упражнения

Гимнастика для ума : : 49 ∙ : 1 = 49 + - ∙ 49 + - 0 = 49 49 + 1 = 50

Математика 4 класс. Урок 18. Устные упражнения

Читайте также: