Установите соответствие между примерами и областями культуры школьное оборудование теория обучения

Обновлено: 02.07.2024

Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие "буква" - "цифра" должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.

Блок: Человек и Общество

Установите соответствие между формами духовной деятельности людей и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Форма духовной деятельности

Б) логическая целостность

В) художественный язык

Г) чувственно-эмоциональное отражение мира

Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) показ многосерийного телевизионного фильма

Б) проведение фестиваля фольклорных коллективов

В) празднование масленицы

Г) завершение экспедиции по записи обрядовых песен

Д) концерт эстрадной музыки

Установите соответствие между функциями науки и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) экологи предупредили об опасном для живых организмов загрязнении вод Байкала

Б) учёные разработали новую конструкцию истребителя и организовали её серийное производство

B) финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития
банковской системы на ближайшие годы

Г) поля агрофирмы засеяли кукурузой, которая в результате работы специалистов
по генной инженерии стала недоступна для вредителей

Д) метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата
практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара


Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Событием в культурной жизни стало появление книги стихов молодого автора. Какие доводы непосредственно свидетельствуют о том, что литературное произведение можно отнести к элитарной культуре?

Вопрос 2

Выберите верные суждения о культуре

  • Культура — это искусственная среда, созданная преобразующей творческой деятельностью людей.
  • Сферу духовной культуры представляет предметный мир, отражающий материальные потребности человека.
  • Потребность в передаче социального опыта, духовных ценностей и образцов поведения лежит в основе науки.
  • К функциям культуры относят ценностно-ориентировочную и коммуникативную.
  • Духовная культура имеет ценностную основу и проявляется в различных формах общественного сознания.
Вопрос 3

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Виды духовной деятельности

Получение, обоснование и систематизация знаний о мире и человеке

Образное осмысление действительности

Вопрос 4

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это слово (словосочетание).

Наука, искусство, духовная культура, духовные ценности, художественное творчество.

Вопрос 5

В соответствии с Законом об образовании в Российской Федерации система общего образования в нашей стране включает несколько уровней. Укажите общие черты, присущие начальному общему и основному общему образованию в нашей стране.

  • оба уровня завершаются государственной итоговой аттестацией
  • обучение носит предметный характер
  • имеют одинаковую продолжительность обучения
  • обучение нацелено на формирование знаний и способов деятельности
  • используются цифровые технологии
  • обучение в классе сочетается с внеклассной работой и дополнительным образованием
Вопрос 6

Известный учёный-культуролог опубликовал статью, в которой проанализировал произведения литературы и искусства. Какие факты свидетельствуют о том, что статья была посвящена произведениям массовой культуры?

Вопрос 7

Учитель предложил школьникам оценить событие с позиций морали. Что из перечисленного присуще моральной оценке?

  • моральная оценка всегда выражает рациональный подход к событиям и фактам
  • моральная оценка предполагает соотнесение с категориями добра и зла
  • действия политиков не подлежат моральной оценке
  • моральная оценка может быть внешней и внутренней
  • в моральной оценке отражается общественное мнение
  • моральная оценка связана с применением санкций, установленных государством
Вопрос 8

Установите соответствие между характеристиками и типами культуры:

  • поиск новых выразительных форм для выражения оригинальной авторской идеи
  • определяющее творческий процесс стремление к финансовому успеху
  • традиционная культура, авторов которой невозможно установить
  • наднациональность, доступность представителям различных стран
  • упрощение художественных образов и смысла произведения
Вопрос 9

Выберите верные суждения о духовной культуре

  • Духовная культура индивида всегда автономна, независима от духовной культуры общества.
  • Основные категории духовной культуры — добро и зло.
  • Духовная культура — это совокупность знаний, идей, идеалов и иных духовных ценностей, созданных человечеством.
  • Религию и науку относят к духовной культуре.
  • Различия между материальной и духовной культурой условны, относительны.
Вопрос 10

Установите соответствие между примерами и областями культуры:

  • школьное оборудование
  • теория обучения
  • моральный климат в коллективе
  • классный журнал
  • технические средства обучения
Вопрос 11

Выберите верные суждения о функциях искусства

  • Искусство, как и религия, выполняет компенсаторную функцию.
  • К функциям искусства относится самореализация творца художественного произведения.
  • Эстетическая функция отличает искусство от других путей познания мира.
  • Ценностно-ориентирующая функция искусства проявляется в создании норм и правил творчества.
  • Коммуникативная функция искусства связана с использованием произведений искусства средствами массовой информации.
Вопрос 12

В процессе модернизации в начале XXI в. произошли изменения в системе образования Российской Федерации. Найдите в перечне характеристики системы образования РФ

  • в структуру общего образования входят профессиональное и дополнительное образование
  • к уровням высшего образования относятся бакалавриат и магистратура
  • среднее общее образование заканчивается в 11 классе общеобразовательного учебного заведения
  • образование в государственных и муниципальных образовательных организациях имеет светский характер
  • обеспечивается равный доступ к образованию для всех обучающихся
  • каждому гарантируется общедоступность и бесплатность высшего образования
Вопрос 13

Выберите верные суждения о науке

  • Наука выполняет функции поиска объективных знаний и формирования мировоззрения.
  • Наука — это первичный социальный институт, регулирующий общественные отношения.
  • Наука наряду с религией является компонентом духовной культуры общества.
  • В традиционном обществе наука составляла основу экономического производства.
  • Наука исследует деятельность человечества в социальной и политической сферах.
Вопрос 14

Выберите верные суждения о морали

  • Мораль относится к мировоззренческим ценностям.
  • Моральные нормы создаются и корректируются государством с помощью законодательной практики.
  • Основные категории морали — добро и зло.
  • Этика как наука изучает мораль.
  • Мораль выполняет регулятивную, оценочную и воспитательную функции.
Вопрос 15

Исследуя исторические источники, учёные высказали предположение о том, что в государстве Z утвердилась одна из мировых религий. Какие факты лежали в основе данного предположения?

  • вероучение содержало принцип равенства людей и идею спасения
  • глава государства Z был объявлен сыном бога
  • в стране Z преследовали людей, которые высказывали сомнения в силе божества
  • религию государства Z исповедовали представители различных этносов и социальных групп
  • в государстве Z существовали только религиозные школы
  • люди поклонялись множеству богов.
Вопрос 16

Выберите верные суждения о религии

  • Религиозная вера включает в себя нормы морали, нарушение которых считается грехом.
  • К мировым религиям относится иудаизм.
  • Одним из признаков мировой религии является эгалитарность.
  • Регулятивная функция религии обеспечивает сохранение и развитие религиозной культуры.
  • К ранним формам религии относятся тотемизм и анимизм.
Вопрос 17

Выберите верные суждения о тенденциях в развитии образования

  • Тенденция гуманизации проявляется в снижении числа домашних работ для учеников.
  • Тенденция гуманитаризации проявляется в повышении внимания в учебном процессе к таким предметам, как история и право.
  • Демократизация образования проявляется в реализации принципа равных возможностей.
  • Появление таких форм обучения как дистанционное образование, является проявлением тенденции интернационализации.
  • Внедрение электронных пособий в процесс обучения является проявлением тенденции информатизации.
Вопрос 18

Установите соответствие между уровнями образования и их примерами:

  • техникум
  • спортивная школа
  • колледж
  • курсы английского языка
  • музыкальная школа
Вопрос 19

Найдите в приведённом списке функции образования

  • формирование социально-профессиональной структуры общества
  • регулирование поведения человека во всех сферах общественной жизни
  • важнейший канал социальной мобильности
  • прогнозирование последствий изменения окружающего мира
  • воспитание индивида, развитие его творческих способностей
Вопрос 20

Установите соответствие между характеристиками и функциями:

  • интеграция личности в общество
  • регуляция потоков рабочей силы на рынке труда
  • трансляция культурных ценностей от поколения к поколению
  • подготовка специалистов для различных отраслей хозяйства
  • оценка соответствия требованиям, выдвигаемым обществом
Вопрос 21

Выберите верные суждения об искусстве

  • Искусство нацелено на открытие объективных закономерностей, действующих в природе и обществе.
  • Искусство отражает действительность в образно-символической форме.
  • Искусство, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.
  • Только искусство объясняет события, явления окружающего мира.
  • В искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя.
Вопрос 22
  • театр
  • библиотека
  • музей
  • кино
  • музыка
  • живопись
Вопрос 23

Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры, для которых они характерны:

  • познание объективных закономерностей развития природы и социума
  • эстетическое освоение окружающего мира
  • стремление к достоверности знаний об окружающем мире
  • представление действительности в художественных образах
  • вера в воздействие сверхъестественных сил на жизнь человека
Вопрос 24

Учёные-медики провели ряд исследований и нашли средства борьбы с невидимыми врагами здоровья людей — различными вирусами и болезнетворными бактериями, вызывающими инфекционные заболевания. Эти средства вошли в практику лечения инфекционных болезней. Какие функции науки проиллюстрированы этим примером?

  • мировоззренческая
  • социальная
  • познавательная
  • производительной силы
  • прогностическая
  • гносеологическая
Вопрос 25

Установите соответствие между примерами и видами наук:

  • логика
  • математика
  • история
  • политология
  • физика
Вопрос 26

Былины о русских богатырях дают множество примеров верности, мужества, патриотизма. Они изучаются в массовой школе. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что былины относятся к народной, а не к массовой культуре?

  • Их изучали в школе бабушки и дедушки современных учеников.
  • Они передавались из поколения в поколение, обогащаясь новыми сюжетами.
  • Они легли в основу художественных фильмов, получивших народное признание.
  • Они записаны на дисках актёрами, популярными в народе.
  • Они не имеют персонального авторства.
  • Их действующие лица стали героями современных анекдотов.
Вопрос 27

Установите соответствие между названиями религии и их характеристиками:

  • ислам
  • анимизм
  • буддизм
  • синтоизм
  • индуизм
Вопрос 28

В ходе социологического опроса было установлено, что в стране Z в период с 2013 г. по 2018 г. на 25% выросла доля учащихся, воспользовавшихся своим правом выбора наиболее удобной формы обучения. Какие из перечисленных фактов позволяют сделать вывод о тенденции гуманизации образования?

  • увеличение количества учебных предметов
  • сокращение времени изучения естественных наук
  • особое внимание к развитию личности ребёнка
  • компьютеризация образовательного процесса
  • ориентация на интересы и способности ученика
  • применение технологий, сберегающих здоровье
Вопрос 29

Установите соответствие между характеристиками и функциями науки:

  • показывает возможные опасные тенденции развития общества
  • предлагает рекомендации по преодолению угрожающих человечеству проблем
  • способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём
  • помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии
  • позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира
Вопрос 30

Р. и М. яв­ля­ют­ся при­хо­жа­на­ми лю­те­ран­ской церк­ви в г. Сток­голь­ме. Они по­зна­ко­ми­лись на служ­бе, со­зда­ли семью. Если у них в семье про­ис­хо­дят какие-то раз­молв­ки, не­при­ят­но­сти, они пер­вым делом идут за со­ве­том к пас­то­ру. Они убеж­де­ны, что их тол­ко­ва­ние Свя­то­го Пи­са­ния яв­ля­ет­ся един­ствен­но вер­ным. Вы­бе­ри­те в при­ве­ден­ном ниже функ­ции ре­ли­гии, ил­лю­стри­ру­е­мые дан­ным при­ме­ром


Задание 3 № 42846

Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Б) логическая целостность

В) художественный язык

Г) чувственно-эмоциональное отражение мира

Наука — это логика. Художество — это уникальное выражение эмоций и чувств.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Выберите вер­ные суж­де­ния о ду­хов­ной куль­ту­ре и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Духовная куль­ту­ра — одна из сфер де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка в обществе.

2) Духовная куль­ту­ра вклю­ча­ет по­зна­ва­тель­ную де­я­тель­ность и ее результаты.

3) Объектами ду­хов­ной куль­ту­ры яв­ля­ют­ся идеология, мораль, ху­до­же­ствен­ное творчество.

4) Духовная куль­ту­ра — это окру­жа­ю­щая че­ло­ве­ка ис­кус­ствен­ная среда.

5) Духовная куль­ту­ра не связана с другими сферами жизни общества.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ОБЛАСТИ (СФЕРЫ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

ОБЛАСТИ (СФЕРЫ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Отражение мира и человека в художественных образах

Целенаправленный процесс обучения и воспитания

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и раз­но­вид­но­стя­ми куль­ту­ры: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А) на­прав­лен­ность про­из­ве­де­ний пре­иму­ще­ствен­но на це­ни­те­лей и зна­то­ков

Б) ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей

В) ком­мер­ци­а­ли­за­ция ду­хов­ной де­я­тель­но­сти

Г) при­о­ри­тет­ное раз­ви­тие раз­вле­ка­тель­ных жан­ров

Д) слож­ность со­дер­жа­ния и ху­до­же­ствен­ных форм

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о мо­ра­ли и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1) Мо­раль­ные нормы от­ра­жа­ют по­треб­но­сти об­ще­ства.

2) Мо­раль­ные нормы все­гда за­креп­ле­ны в пись­мен­ной форме.

3) Мо­раль изу­ча­ет спе­ци­аль­ная фи­ло­соф­ская дис­ци­пли­на — этика.

4) Спо­соб­ность че­ло­ве­ка вы­би­рать между доб­ром и злом на­зы­ва­ет­ся мо­раль­ным вы­бо­ром.

5) Ре­гу­ля­тив­ная функ­ция мо­ра­ли обес­пе­чи­ва­ет рас­смот­ре­ние по­ступ­ков в ко­ор­ди­на­тах добра и зла.

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ос­нов­ные при­зна­ки мо­раль­ных норм. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) уста­нов­ле­ны го­су­дар­ством

2) вы­ра­жа­ют­ся в об­ще­ствен­ном мне­нии

3) обя­за­тель­ны для ис­пол­не­ния

4) ре­гу­ли­ру­ют об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния с по­зи­ций добра и зла

5) дают боль­шой про­стор для тол­ко­ва­ния

6) под­дер­жи­ва­ют­ся силой го­су­дар­ствен­но­го при­нуж­де­ния

Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми науки и ил­лю­стри­ру­ю­щи­ми их кон­крет­ны­ми примерами: к каж­дой позиции пер­во­го столбца под­бе­ри­те соответствующую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

A) экологи пре­ду­пре­ди­ли об опас­ном для живых ор­га­низ­мов загрязнении вод Байкала

Б) учёные раз­ра­бо­та­ли новую кон­струк­цию истребителя и ор­га­ни­зо­ва­ли её се­рий­ное производство

B) финансовые ана­ли­ти­ки высказали пред­по­ло­же­ния о тен­ден­ци­ях развития бан­ков­ской системы на бли­жай­шие годы

Г) поля аг­ро­фир­мы засеяли кукурузой, ко­то­рая в ре­зуль­та­те работы спе­ци­а­ли­стов по ген­ной инженерии стала не­до­ступ­на для вредителей

Д) ме­тео­ро­ло­ги высказали пред­по­ло­же­ние о том, что в ре­зуль­та­те изменения кли­ма­та практически ис­че­за­ет весна в сред­них широтах, после зим­них холодов сразу на­сту­па­ет летняя жара

Е) учёные-фармацевты сле­дят за ка­че­ством производимого ле­кар­ствен­но­го препарата

Развитие науки поз­во­ли­ло со­здать новые, морозоустойчивые, сорта пло­до­вых растений. Какие функ­ции науки про­яви­лись в этом факте? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об этике со­вре­мен­ной науки и от­вет­ствен­но­сти уче­ных?

А. Мощь со­вре­мен­ной науки и воз­мож­но­сти уче­ных на­столь­ко ве­ли­ки, что им не­об­хо­ди­мо пом­нить о мо­раль­ных гра­ни­цах своей ис­сле­до­ва­тель­ской де­я­тель­но­сти.

Б. Осо­бен­но от­вет­ствен­но уче­ным не­об­хо­ди­мо под­хо­дить к ис­сле­до­ва­нию че­ло­ве­че­ской пси­хи­ки, так как любое воз­дей­ствие на пси­хи­ку может быть не­пред­ска­зу­е­мо.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) К мировым религиям относятся христианство и иудаизм.

2) Древнейшей мировой религией является буддизм.

3) Компенсаторная функция религии проявляется в том, что религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций.

4) Одним из признаков национальных религий является эгалитарность.

5) Воспитательная функция религии заключается в том, что она способствует социализации индивида, прививая определённые правила и навыки поведения в обществе.

Р. и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки, неприятности, они первым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их толкование Священного Писания является единственно верным. Выберите в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Установите соответствие между названием религии и её характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Ведущим свойством и признаком религиозного сознания является религиозная вера. Вера — особое _______(А) уверенности в чём-либо при недостаточной информации. Религиозной вера становится при условии веры в _______(Б) существование сверхъестественного, священного, возможность _______(B) человека с ним. Содержание религиозной веры символично.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

7) психологическое состояние

8) религиозные чувства

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­из­ве­де­ни­я­ми ис­кус­ства и ви­да­ми, к ко­то­рым эти про­из­ве­де­ния от­но­сят­ся: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А) ба­таль­ное по­лот­но

Б) зда­ние те­ат­ра

В) ба­лет­ная по­ста­нов­ка

Г) скульп­тур­ная груп­па

1) ди­на­ми­че­ский вид ис­кус­ства

2) ста­ти­че­ский вид ис­кус­ства

Найдите в приведённом ниже списке признаки искусства как формы (области) духовной культуры. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) познание мира с помощью слова, цвета и звука

2) значимость художественного вымысла

3) образность и наглядность

4) получение достоверной картины мира

5) изучение закономерностей развития мира

6) объективность отражения реального мира

Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Получение коммерческой выгоды является целью создания произведений массового искусства.

2) Элитарная культура отражает насущные духовные потребности широких масс.

3) Элитарное искусство рассчитано на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений.

4) Произведения массовой культуры, как правило, анонимны.

5) Произведения народной культуры нередко передаются устно.

Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) направленность произведений преимущественно на ценителей и знатоков

Б) ориентация на запросы широкого круга потребителей

В) коммерциализация духовной деятельности

Г) приоритетное развитие развлекательных жанров

Д) сложность содержания и художественных форм

10-класс­ник Иван го­то­вит ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту, по­свя­щен­ную со­вре­мен­ной куль­ту­ре. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже по­ло­же­ний сви­де­тель­ству­ют о том, что Иван ис­сле­ду­ет осо­бен­но­сти на­род­ной куль­ту­ры? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Иван утвер­жда­ет, что дан­ная форма куль­ту­ры за­ро­ди­лась в се­ре­ди­не XX в.

2) Иван уста­но­вил, что па­мят­ни­ки дан­ной формы куль­ту­ры со­зда­ны ано­ним­ны­ми твор­ца­ми.

3) Со­глас­но ра­бо­те Ивана, в ос­но­ве дан­ной формы куль­ту­ры лежат тра­ди­ции и обы­чаи.

4) Один из те­зи­сов ра­бо­ты — от­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти дан­ной формы куль­ту­ры.

5) Иван уста­но­вил, что па­мят­ни­ки дан­ной формы куль­ту­ры яв­ля­ют­ся от­ра­же­ни­ем ин­ди­ви­ду­аль­ной точки зре­ния твор­ца.

6) Иван утвер­жда­ет, что фор­ми­ро­ва­ние этой формы куль­ту­ры свя­за­но с ши­ро­ким рас­про­стра­не­ни­ем СМИ.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Популярное ток-шоу, рекламный плакат, массовая культура, комедийный сериал, музыкальный видеоклип.

Читайте также: