Упражнения с бубном в детском саду

Обновлено: 07.07.2024

Знакомства с шумовым инструментом БУБУЕН.
Учить детей играть на музыкальном инструменте.

Сегодня мы поговорим о музыкальном инструменте, который называется бубен . Давайте послушаем , как он звучит и как на нём можно играть.

БУБЕН- ударный музыкальный инструмент неопределённой высоты звучания, состоящий из кожаной мембраны, натянутой на деревянный обод. К некоторым разновидностям бубнов подвешены металлические колокольчики, которые начинают звенеть, когда исполнитель ударяет по мембране бубна, потирает её или встряхивает весь инструмент.

Вложение	Размер
buben.ppt	530.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

ГБДОУ детский сад № 43 Красносельского района г. Санкт-Петербург Автор: Муз. Руководитель Мирошниченко Елена Геннадьевна ИГРА НА БУБНЕ

ЦЕЛЬ: Знакомства с шумовым инструментом БУБУЕН. ЗАДАЧИ : Учить детей играть на музыкальном инструменте. ХОД -Ребята, сегодня мы поговорим о музыкальном инструменте, который называется бубен (показать инструмент). Давайте послушаем , как он звучит и как на нём можно играть.

РИТМИЧЕСКАЯ ИГРА Там-там, там-там, Бубен веселится, Там-там, там-там, Не надо торопится! (Дети играют на бубне) Играть вариации на тему русских народных песен, а дети играют на бубне.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"

Развивающие дидактические игры.

Развлечение с помощью музицирования (игры на музыкальных инструментах) обеспечивает каждому ребёнку эмоциональное благополучие, отдых, радостное настроение.

Задания для развития мыслительных способностей дошкольников.

Словесные игры. Игры на ориентировку по модели, схеме, плану, условным знакам, сигналам.Интеллектуальные, развивающие игры.Игры экологической направленности.Игры – заводилки.Развивающие игры.

Игры на ориентировку по модели, схеме, плану, условным знакам, сигналам. Словесные игры.Интеллектуальные, развивающие игры.Игры экологической направленности.Игры – заводилки.Развивающие игры.

Игры на формирование чувства собственной безопасности . Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи. Игры, способствующие адаптации человека в социальном мире

Игры на формирование чувства собственной безопасностиИгры на формирование правовой культурыИгры, знакомящие детей со службами экстренной помощиИгры, способствующие адаптации че.

Инициативные игры для детей. Инициативные игры для взрослых (дидактические игры). Традиционно-народные игры. Русские народные игры.

Самостоятельная работа "Картотека игр". Игры первого класса.Инициативные игры для детей. Игры второго класса.Инициативные игры для взрослых (дидактические игры). Игры тр.

Картотека Игры на формирование чувства собственной безопасности. Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи. Игры, способствующие адаптации человека в социальном мире

Игры на формирование чувства собственной безопасности.Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи.Игры, способ.

Задачи:
- Научить детей ориентироваться в пространстве и не наталкиваться друг на друга;
- Развивать внимательность, самостоятельность, творчество, двигательную активность;
- Учиться слушать ведущего;
- Улучшать качество легкого поскока, бокового галопа;
- Воспитывать выдержку;
- Учиться слушать музыку.

Место проведения: Спортивный зал, участок.

Воспитатель.
Быстро в круг встаем, игру сейчас начнем!

Дети встают в круг.

Воспитатель.
Встаем в круг, руки на пояс.
Для игры в бубен, нам нужно выбрать ведущего. Кто хочет быть ведущим?

(Выбирается ведущий из желающих детей. Можно применить считалку)

Игра повторяется 2-3 раза.
В конце игры подводятся итоги.

Воспитатель.
Ребята, вам понравилась игра? Почему?
(Дети отвечают)
Вы выполняли все правила, были быстрыми, ловкими и музыкальными.
Впоследствии можно делать усложнения:
Заменить движение бега боковым галопом, а так же увеличивать и уменьшать игровое пространство.

Автор: Туманова Надежда Анатольевна

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Все верно, игры на детских музыкальных инструментах, расширяют сферу музыкальной деятельности детей, повышают интерес к музыкальной деятельности, способствуют развитию музыкальной памяти, внимания. Помогают преодолеть излишнюю застенчивость, скованность. В процессе игры у малыша проявляются индивидуальные черты: наличие воли, эмоциональности, сосредоточенности, таким образом, развиваются и совершенствуются музыкальные способности. Игра на ДМИ открывает детям мир музыкальных звуков, помогает различать красоту звучания разных инструментов. Дети начинают чище петь, улучшается качество пения, четче воспроизводят ритм, музыкально-ритмические движения становятся лучше.

Для многих детей игра на ДМИ помогает передать чувство, внутреннее состояние его духовный мир. Данный вид деятельности развивает мышление, творческую инициативу ,сознательное отношение в коллективе. Сегодня мы разберем значимость игры на бубне. Кто не любит бубен?

Конечно все, потому что в него можно бить. Ударять по его перепонкам одним пальчиком, всеми пальцами, ладонью, кулачком…а еще в ответ на удар он отвечает веселым звоном.

Но бубен нужен не только для увеселения, игра на бубне содержит развивающий фактор.

- Ведь чтобы ударить в бубен, в него еще нужно попасть, что развивает зрительно-моторную координацию.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшей группы по физкультуре

воспитатель высшей кв. к.

Цели и задачи.

Упражнять детей в ходьбе с выполнением движений по кругу, между предметами.

Разучить пролезание в обруч боком, не задевая край обруча.

Упражнять в перепрыгивании через бруски разной высоты.

Упражнять в ползании по скамейке на животе.

Прививать любовь к физкультуре.

Дети заходят в зал и выстраиваются в шеренгу.

Воспитатель. Равняйсь, смирно! За направляющим шагом марш!

Дети идут по залу, выполняя движения

1. Ходьба на носках.

2. Ходьба на пятках, держать руки за головой.

4.Ходьба с высоким подниманием колена.

5. Ходьба приставным шагом боком.

7. Ходьба с выполнением дыхательного упражнения.

Дети берут малый мяч и перестраиваются в три колонны.

Общеразвивающие упражнения с малым мячом

1. И, п.: основная стойка, мяч в правой руке. 1-2-руки в стороны, вверх, переложить мяч в левую руку; 3-4-опуститъ руки вниз, вернутся в исходное положение. То же левой рукой(5-7 раз).

2. И. п.: ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1-2поднять в правую согнутую ногу, переложить под ней мяч в левую руку; 3-4-вернуться в исходное положение. Так же переложить мяч в правую руку (6раз).

3. И. п.: ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1-присесть, руки вперед, переложить мяч в левую руку; 2вернуться в исходное положение(5-6раз).

4. И. п.: стоя на коленях, мяч в правой руке. 1-3-прокатить мяч влево от себя(по прямой); 4 взять мяч левой рукой, выпрямиться. Тоже вправо (3-4раза).

5. И. п.: сидя, ноги вместе прямые, мяч лежит на стопах ног, руки в упоре сзади, 1-2поднять прямые ноги вверх, скатить мяч, поймать; 3-4вернуться в исходное положение. Выполняется в среднем темпе (5-6 раз).

6. И. п.: основная стойка, мяч в обеих руках внизу. Подбросить мяч и поймать (2-3 раза).

7. И. п.: основная стойка, мяч в правой руке. Прыжки на правой и левой ноге с поворотом вправо и влево на счет воспитателя 1-8 (3-5раз).

Перестроение в одну колонну.

1.Пролезание боком не касаясь руками пола, подряд через три обруча, поставленных на расстояние 1м один от другого.

2.Прыжки через бруски разной высоты с продвижением вперед.

3.Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками (хват рук с боков скамейки).

Воспитатель отмечает самых удачных водящих и самых ловких детей, которых не смогли поймать.

Читайте также: