Укажите все объекты медиатеки по предметам школьной программы виртуальной школы кирилла и мефодия

Обновлено: 17.05.2024

База знаний

Система электронных учебных ресурсов, содержащая около 2 000 000 систематизированных информационных объектов, позволяющих в полной мере удовлетворить потребности учителей учреждений образования по всем предметам и для всех уровней обучения. Эффективные средства управления учебными ресурсами позволяют легко и быстро подготовить и провести наглядные, интерактивные занятия.

Программный комплекс

Система управления Базой Знаний, включающая широкий спектр компьютерных инструментов для учителя, завуча, директора, ученика и его родителей, школьного библиотекаря, а также системного администратора школы.

Компьютерные инструменты программного комплекса позволяют в полном объеме использовать современные информационные технологии для реализации любых современных форм обучения, организации внеклассной работы, проведения факультативных занятий, автоматизации процессов управления школой, контроля и формирования отчетности.

Интернет-сервисы

Система сопровождения и поддержки всех участников образовательного процесса, которая открывает множество возможностей в освоении и использовании современных информационных технологий для обучения и преподавания:

• обеспечение круглосуточного доступа к Базе Знаний как со школьного компьютера, так и из дома;

• размещение в сети Интернет сайта образовательного учреждения;

• методическая и техническая поддержка в течение всего срока использования продукта;

База знаний - уникальный образовательный мультимедийный контент

В состав Базы входят:

Готовые мультимедиауроки по всем предметам школьной программы

Около 1500 мультимедиауроков 5-11 классов по физике, химии, биологии, геометрии, алгебре, английскому языку, истории, географии, русскому языку, литературе, информатике, а также уроки для начальной школы. Мультимедиауроки представляют собой электронные учебные пособия, содержащие систематизированный материал в рамках программы учебной дисциплины. Предназначены для изучения предметов в соответствии с государственным стандартом образования РФ. Включают все виды учебной деятельности: получение информации, практические занятия, аттестацию. Нацелены на поддержку работы и расширение возможностей учителя и самостоятельную работу учеников.

Банк тестовых заданий

Более 20 000 заданий для контроля и аттестации по предметам школьной программы. Банк тестовых заданий содержит задания и упражнения, соответствующие требованиям ЕГЭ. С его помощью учащиеся школы могут эффективно подготовиться как к выпускным экзаменам, так и к вступительным экзаменам в ВУЗы.

Медиатеки по предметам школьной программы

Статические иллюстрации, анимации, 3D-объекты, интерактивы, видео- и аудиофрагменты, мультимедиапанорамы, схемы, таблицы по физике, химии, истории, литературе, английскому языку и пр. Все объекты в медиатеках по предметам школьной программы систематизированы и оснащены эффективными средствами их поиска.

Универсальная медиатека Кирилла и Мефодия

• Туристический атлас мира

Курсы Школы развития личности Кирилла и Мефодия

Занятия содержат интерактивные упражнения и тренажеры различных типов по всем темам изучаемого курса и теоретический материал с полными комментариями и содержательными мультимедиаобъектами: полностью соответствуют требованиям современной системы образования, создавались ведущими специалистами отечественной психологии и педагогики.

Практические курсы-тренинги

Электронная библиотека полнотекстовых произведений

В электронную библиотеку входит коллекция эксклюзивных, легально размещенных в сети Интернет произведений российских и зарубежных писателей: более 14 000 книг, новинки от более 50 издательств России и СНГ.

Электронная коллекция популярной и классической музыки

В электронную коллекцию популярной и классической музыки входят музыкальные произведения российских и зарубежных композиторов и исполнителей: более 8 800 эксклюзивных записей российских и зарубежных исполнителей, десятки жанров музыки — mp3 и видеоклипы высокого качества.

Обучение с увлечением

На сервере школы находятся:

• учебно-методические материалы школы, школьные базы данных — личные дела сотрудников и учащихся, расписания занятий, классные журналы, каталог библиотеки, договора и т.д.

• сайт школы, доступ к которому возможен как через Интернет, так и с помощью сотового телефона;

• хостинг сайта образовательного учреждения в сети Интернет;

• возможность редактировать и размещать общешкольную информацию на Интернет-сайте учреждения образования, организовывать оперативный обмен информацией и полноценное общение всех участников образовательного процесса не только внутри школы, но и за ее пределами;

• постоянное развитие и обновление образовательного мультимедийного контента школы;

• методическую и техническую поддержку в течение всего срока подписки.

Техническая информация

В настоящее время системой поддерживается:

Windows 2000, Windows XP, Windows 2000 Server, Windows 2003 Server

Windows 2000, Windows XP, Windows 2000 Server, Windows 2003 Server.

Архитектура системы:

В начальную поставку системы заранее включены абсолютно все компоненты решения.

Условия поставки

В эту стоимость входят:

• Жесткий диск (поставляется единожды, в первый год подписки), содержащий универсальный мультимедийный образовательный контент (Базу Знаний) — это более 1,5 млн. мультимедийных объектов. В состав Базы Знаний входят:

• Энциклопедические статьи, словари и справочники;

• Электронная библиотека литературных произведений;

• Тренинги по информационным технологиям;

• Обучающий и развивающий контент для детей дошкольного и младшего школьного возраста;

• Весь программный комплекс (автоматизированные рабочие места директора, завуча, учителя и ученика, а также конструктор для создания сайта школы);

• Регулярный апгрейд программ и мультимедиа-контента с оплатой всех услуг по пересылке СD и DVD.

Вложение	Размер
ispolzovanie_multimediynogo_umk_uroki_kirilla_i_mefodiya_na_urokah_v_nachalnoy_shkole.zip	2.9 МБ

Предварительный просмотр:

Артемьева Светлана Александровна,

учитель начальных классов

МБОУ Высокогорская СОШ № 7

В нашу жизнь уже прочно вошло такое понятие, как компьютерные технологии. И это вполне оправдано тем, что век нынешний – это век информационный. Наша задача заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно.

(слайд 2) ЭОР (ЦОР) - специальным образом сформированные блоки разнообразных информационных ресурсов, предназначенные для использования в учебном (образовательном) процессе, представленные в электронном (цифровом) виде и функционирующие на базе средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предоставляет большие возможности и перспективы для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся.

Это соответствует основным идеям ФГОС, методологической основой которого является системно-деятельностный подход, согласно которому "развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий , познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования".

Зачем нужно применение ЭОР учителю? (слайд 3)

экономия времени на уроке;
глубина погружения в материал;
повышенная мотивация обучения;
возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа-материалов;
привлечение разных видов деятельности: мыслить, спорить, рассуждать.

Учить и учиться с интересом и максимальной эффективностью в современной школе уже сегодня можно с помощью электронных образовательных ресурсов нового поколения. Для ученика — это существенное расширение возможностей самостоятельной работы — заглянуть в любой музей мира, провести лабораторный эксперимент и тут же проверить свои знания. Для учителя — это увеличение времени общения с учениками, что особенно важно — в режиме дискуссии, а не монолога.

Современный мир пронизан потоками информации. Не утонуть в этом информационном море, а, точно ориентируясь, решать свои практические задачи должен помочь человеку компьютер. Учиться обращаться с компьютером, пополнять, систематизировать и извлекать нужную информацию необходимо. Начальная школа-фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребёнка. И это налагает особую ответственность на учителя начальных классов .

Что дает ЭОР ученику? (слайд 4)

➢ содействует росту успеваемости учащихся по предмету;

➢ позволяет учащимся проявить себя в новой роли;

➢ формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности;

➢ способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика.

➢ делает занятия интересными и развивает мотивацию.

➢ учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

(слайд 6) Весь учебный материал проработан с учетом психологических особенностей детей младшего школьного возраста, поэтому задания не содержат ни одной страницы голого текста – только видеоизображения и анимированные интерактивные тренажеры, что значительно повышает интерес ребенка к изучаемому материалу, позволяет легко и прочно усваивать материал школьной программы, развивать логическое мышление. Уроки представлены в игровой форме, наиболее подходящей для детского восприятия. Яркая проиллюстрированность всех тем и задач не вызовет у ребенка сомнений, что это красочная компьютерная игрушка, а не учебник математики (русского языка), коим на самом деле является.

(слайд 8) Слайд — единица урока. Слайды можно назвать кирпичиками, из которых строится здание урока. На слайдах размещаются текстовые и/или информационные объекты: рисунки, анимации, интерактивные элементы и др.

Преимущество слайдовой структуры представления учебного материала заключается в возможности преподавателя отобрать из серии слайдов нужные для урока, без необходимости показывать все интерактивы, входящие в серию.

Основные дидактические функции слайдов:

источник информации;
средство управления учебной деятельностью;
средство организации контроля и самоконтроля.

(слайд 10) Панель диагностики расположена на каждом слайде урока сверху и имеет: горизонтально расположенные кружки — смайлики.

Их количество равно количеству заданий в уроке. От задания к заданию можно переходить, щелкая по этим кружкам. Смайлик, выделенный белой окружностью — обозначает тот слайд, который в данный момент находится на экране. (слайд 11) Кружки отличаются цветом. Если задание выполнено верно, кружочек с его номером станет зеленого цвета, если неверно — то красного. Серые смайлики — еще не пройденные задания, а желтые — это знаки слайдов анимации или медиалекций, на них нет никаких заданий, а расположены материалы, объясняющие правила или просто предназначенные для прослушивания.

(слайд 12) Персонажи

На слайдах уроков присутствуют персонажи. Персонажи выполняют в упражнениях роль учителя и помощника. Они дают ученикам задания и проверяют правильность их выполнения. Чтобы послушать объяснение, ребенок должен подвести курсор к персонажу и нажать на него.

Сова — персонаж уроков математики.

Летучая мышь Степка — персонаж уроков русского языка.

Инопланетянин Космик — персонаж уроков окружающего мира.

(слайд 13) Проверка

На уроках русского языка — как пенек.

После нажатия на кнопку проверки персонаж дает оценку выполнению задания: похвалит, если все сделано, верно, или предложит подумать еще, если была допущена ошибка.

(слайд 14) Повторить

На уроках математики эта кнопка выглядит как дверь. (слайд 15)

На уроках русского языка как указатель со стрелками.

(слайд 16) Работа с кистью

В некоторых заданиях ученикам предлагается раскрасить картинку или закрасить выражение. Чтобы закрасить что-то, нужно сначала взять кисточку, щелкнув по ней. Потом обмакнуть кисточку в краску, щелкнув по нужной краске. Кончик кисточки изменит цвет. После этого можно закрашивать то, что требуется. После выполнения задания, нужно положить кисточку на место.

На уроках математики есть задания, в которых нужно расставлять объекты на доске. Если ученик допустил ошибку, он может стереть все записи на доске при помощи чудо-тряпки или губки и выполнить задание еще раз.

(слайд 17) Ловушка

Включение УМК в уроки позволяет быстро подготовить и организовать работу учащихся на разных этапах урока: (слайд 19)

Учитель в соответствии с программой обучения при планировании и подготовке уроков может: (слайд 20)

использовать готовые фрагменты уроков при объяснении нового материала;
осуществить предварительный просмотр объектов;
использовать ИО как иллюстративный материал для разъяснения тем или проблемных ситуаций изучаемого материала;
комбинировать различные виды объектов.

Педагогический эффект от использования курса при обучении: (слайд 21)

Повышение мотивации детей к обучению: уроки становятся насыщеннее, интереснее, разнообразнее;
Интенсификация обучения: повышение ритмичности уроков, благодаря возможности управления темпом обучения на основе интерактивной мультимедийной составляющей обучения;
Возможность включения в учебную работу исследовательской составляющей на основе метода проб и ошибок: ученик не боится делать ошибки, так как на компьютере он имеет возможность вернуться назад, отменить ошибочный шаг и выполнить его заново правильно, достигнув тем самым педагогической цели – достичь в учебной ситуации правильного решения.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

уроки окружающего мира по ФГОС (1 класс "Начальная школа 21 века" Тема: "Дикие животные"), с использованием интерактивного пособия "Наглядная школа"

Урок окружающего мира по ФГОС(1 класс "Начальная школа 21 века" Тема: "Птицы"), с использованием интерактивного пособия Наглядная школа.

конспект урока по окружающему миру во 2 классе по учебнику Плешакова А.А. УМК "Школа России" по теме: "Какие бывают животные?". Урок разработан с использованием электронного образовательного ресурса У.

Использование современных образовательных технологий. Обучение приемам самоконтроля на уроках математики в процессе решения задач в начальной школе /из опыта работы /

Воспитание самоконтроля включает в себя множество аспектов, необходимых для его формирования. Но, чтоб ученику легче было работать с задачей, ему необходимо дать алгоритм действий, который.

Методическая разработка урока "Кирилл и Мефодий-учителя словенские"

Методическая разработка урока ко Дню славянской письменности и культуры".