Уголок патриотического воспитания в детском саду днр
Обновлено: 28.06.2024
(краткая аннотация к программе)
Автор (составитель)
Архипова Инна Васильевна, заместитель директора по ВР, учитель украинского языка и литературы, специалист І категории,
(Ф. И. О., должность, ученая степень, педагогическое звание, категория)
Иващенко Светлана Валерьевна, учитель истории и права,
специалист высшей категории
Утверждено педагогическим советом школы
(протокол № ___ от “___” ___ 2016)
Директор ___ Колесник О. А.
М. П. (подпись) (Ф. И. О. директора)
Согласовано с методическим центром (кабинетом)
Директор (заведующий) ___ ___
М. П. (подпись)
Научно-методическая экспертиза ИППО:
Без памяти – нет истории.
Без истории – нет культуры.
Без культуры – нет духовности.
Без духовности нет воспитания.
Без воспитания – нет Человека.
Без Человека нет – Народа!
Изучение истории родной земли, истинной истории нашего Отечества, его трудовых и культурных традиций, устоев народа остается важнейшим направлением в воспитании чувства любви к малой и большой Родине. Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за неё, желание трудиться на её благо, беречь и умножать её богатства – начинает формироваться в школьном возрасте. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши предки, наши отцы и деды.
Учебный материал соответствует возрастным и психофизиологическим особенностям учащихся.
Цель программы :
- развитие у юных граждан ДНР патриотического самосознания;
- воспитание любви к Родине, к своему народу, стремление добросовестно выполнять гражданский долг, соблюдать свои конституционные права и обязанности;
- осмысление прошлого и настоящего Донбасса через участие в различных акциях и проектах;
- стимулирование познавательной самостоятельной деятельности в области индивидуальных содержательных интересов;
- совершенствование коммуникативных умений в процессе групповой работы, публичного выступления и во время представления работы.
Задачи программы :
- приобщение учащихся к легендарному прошлому нашей Родины;
- отработка содержания деятельности, наиболее эффективных форм и методов воспитательного воздействия;
- воспитание патриотизма, толерантности, здоровой национальной гордости;
- воспитание чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Донецкой Народной Республики - Герба, Флага, Гимна, другой символики и исторических святынь Отечества;
- формирование расовой, национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских взаимоотношений между народами.
III раздел «Всё для тебя в родном краю шахтерском! формирует у обучающихся духовные качества, которые являются фундаментом общества, человеческих отношений; способствует формированию умения ценить свои национальные истоки.
IV раздел «Легендарное прошлое и настоящее нашей Родины! имеет целью воспитание уважения к прошлому нашей страны, любви к своей Родине; развитие желания сохранять и чтить память о ветеранах Великой Отечественной войны.
Формы и методы работы:
- Интерактивные технологии обучения;
- Коллективные творческие дела;
- Экскурсии, поездки, походы;
- Знакомство с историческим прошлым семьи;
- Знакомство с традициями и обычаями народов, населяющих ДНР их обычаями и традициями, национальной культурой;
- Проведение творческих конкурсов, демонстрирующих отношение обучающихся к истории своей семьи, знание истории;
- Совместная с родителями деятельность, направленная на добывание знаний по истории своей семьи, города и т. д. ;
Данный кружок должен способствовать формированию патриотизма у обучающихся 5 класса. Патриотические чувства закладываются в процессе жизни человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Занятия предполагают поэтапное усвоение общечеловеческих ценностей – от привития школьникам любви к семье, ближнему, своей улице, городу до формирования чувства ответственности за будущее страны и человечества. Один из самых эффективных способов формирования данных качеств личности является взаимодействие современных учащихся с представителями старших поколений (мамы и папы, бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки, пожилые соседи, ветераны ВОВ, защитники ДНР). Если объединить усилия всех поколений, то можно создать микросоциум, способствующий нравственному формированию человека. Это оптимальный вариант передачи жизненного опыта, мудрости, знаний, всех духовных и материальных ценностей молодому поколению.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Описание презентации по отдельным слайдам:
Цели и задачи: Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан ДНР, патриотов своего Отечества. Задачи: Привитие детям чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, своим близким. Расширение представлений о ДНР, как о родной республике, Донецке – сердце ДНР, о Макеевке, как о родном городе. Воспитание патриотизма, уважение к культурному прошлому средствами эстетического воспитания: изодеятельность, художественное слово.
Наш уголок патриотического воспитания
Материал собран по разделам: - Государственная символика Донецкой Народной Республики - Моя семья - Моя Родина - Защитники Отечества - Природа родного края - Народно-прикладное искусство - Профессии родного края - Дидактические игры по патриотическому воспитанию - Продуктивная деятельность с детьми
Государственная символика ДНР
Природа родного края
Профессии родного края
Дидактические игры по патриотическому воспитанию
Продуктивная деятельность с детьми
Спасибо за внимание !
Краткое описание документа:
Презентация уголка гражданско-патриотического воспитания предлагается в помощь воспитателям для работы с детьми дошкольного возраста в воспитании гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан, патриотов своего Отечества. Привитие детям чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, своим близким.
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 572 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 21.02.2019 1118
- PPTX 5.3 мбайт
- 1 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гелих Вера Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Актуальность
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим близким, к детскому саду, к родным местам, родной стране.
Нравственно-патриотическое воспитание решает данные задачи, а также способствует развитию интеллектуально-речевой, эмоционально-волевой, нравственно-эстетической сфер личности, коррекции речевых и неречевых нарушений в развитии дошкольников.
Патриотизм – важнейшее нравственное качество любого человека, выражающееся в глубокой осознанной любви и привязанности к родной земле, к родному краю, городу. Патриотические чувства, зарождающиеся в раннем детстве, чрезвычайно важны для дальнейшего формирования личности. Процесс познания Родины реализуется в предметно-наглядной, активной форме, когда ребёнок непосредственно видит, слышит, осязает окружающий мир. Так воспитывается любовь к Родине, её природе, истории, культуре, людям. Родина для любого человека – это прежде всего то место, где он родился, его родной город. Помочь детям увидеть, узнать то, что они раньше не видели, не замечали, не слышали, развивать интерес к своему городу – задача, стоящая перед педагогами детского сада.
В нашем детском саду большое внимание уделяется патриотическому воспитанию дошкольников. Чувство патриотизма — это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим, желание сохранять и приумножать богатства своей страны. Развивать чувство патриотизма надо, начиная с дошкольного детства.
Дети с ОНР испытывают значительные трудности в речевой деятельности, которые носят многоаспектный характер: несформированность чувства языка; неспособность к построению развернутого высказывания; инертность в выборе языковых средств, обусловленную недостатками когнитивно-речевой деятельности. Патриотическое воспитание, являясь важной и неотъемлемой составляющей духовно-нравственного развития личности ребенка с недоразвитием речи, может и должно служить средством в коррекционно-развивающей работе с данной категорией детей.
Патриотизм - наиболее сложное и высокое человеческое чувство. Это чувство так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, это уважение к защитникам Отчизны, уважение к Государственному Гимну, Флагу, Гербу Родины.
В настоящее время в период нестабильности в обществе, возникла необходимость вернуться к лучшим традициям своего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям как Родина.
Проблема нравственно-духовного воспитания подрастающего поколения в истории педагогики всегда занимала достойное место.
Патриотическое воспитание дошкольников с нарушениями речи - это один из аспектов целостного воспитательного процесса, направленный на формирование патриотизма, как качества личности и являющегося средством в коррекционно-развивающей работе: для формирования лексического запаса; обучения правильному употреблению грамматических категорий родного языка; развития навыков связной речи.
Всем известно, что в настоящее время детей дошкольного возраста с нарушениями речи встречается все больше, и они испытывают значительные трудности в речевой деятельности, которые носят многоаспектный характер. А это несформированность чувства языка, неспособность к построению развернутого высказывания, инертность в выборе языковых средств, обусловленную недостатками когнитивно-речевой деятельности. Патриотическое воспитание, являясь важной и неотъемлемой составляющей духовно-нравственного развития личности ребенка с недоразвитием речи, может и должно служить средством в коррекционно-развивающей работе с данной категорией детей.
Базовым этапом формирования у детей с ОНР любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем крае, городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к отчизне начинается с любви к своей малой родине — месту, где родился человек.
и поэтому у ребенка необходимо воспитывать желание узнать больше об истории своего края и его особенностях.
Нравственно-духовное воспитание детей необходимо начинать с младшего дошкольного возраста, поэтапно, в разных видах деятельности. Дошкольный возраст характеризуется большими возможностями для нравственного воспитания детей с ОНР, правильное воспитание предупреждает накопление ребенком отрицательного опыта, препятствует развитию нежелательных навыков и привычек поведения, что может неблагоприятно сказываться на формировании его нравственных качеств.
Нравственно-патриотическое воспитание решает данные задачи, а также способствует развитию интеллектуально-речевой, эмоционально-волевой, нравственно-эстетической сфер личности, коррекции речевых и неречевых нарушений в развитии дошкольников.
Основная часть:
Цель проекта:
Задачи проекта:
ознакомление с историей, культурой и природой родного города и края, уделяя особое внимание активизации познавательной деятельности, развитию мышления;
расширение объёма словаря с опорой на активное познание детьми их окружения;
уточнение значения и развитие структуры значения слова;
формирование грамматического строя речи;
развитие фонетико-фонематической системы языка;
обучение элементам грамоты;
развитие связной речи и речевого общения;
формирование эмоционально-ценностного отношения к семье, дому, улице, родному городу, краю, стране:
развитию у детей интереса к познанию прошлого и настоящего родного города, чувства гордости за своих земляков;
воспитание любви к родному городу и бережного отношения к тому, что окружает в нём.
Термин проекта:
- по продолжительности: 1 год
Участники проекта:
Воспитанники группы, родители, воспитатели, учитель-логопед
Этапы реализации проекта:
1.Подготовительный, включает в себя:
Составление перспективного плана работы по проведению проекта;
Подбор литературы, дидактических игр, стихотворений, рассказов, загадок, пословиц;
Так, согласно ГОС дошкольного образования содержание образовательной программы дошкольного образования должно включать ознакомление детей с понятиями малой родины и Отечества, представлениями о социокультурных ценностях нашего народа, отечественными традициями и праздниками, планетой Земля как общим домом людей, особенностями ее природы и многообразием стран и народов мира.
Первые годы жизни ребенка имеют решающее значение в становлении основ его личности, поэтому важно правильно организовать воспитание и процесс усвоения ребенком опыта общественной жизни. На каждом возрастном этапе развития дошкольника есть свой круг образов, эмоций, представлений, привычек, которые становятся ему близкими и незаменимыми, вследствие чего принимаются им и присваиваются. В звуках и красках предстает перед ребенком первоначально мир родной семьи, затем мир родного детского сада, далее – мир родного края и, наконец, мир родной Отчизны.
Кроме того, приобщение ребенка к культуре своего народа через обращение к Отечеству, наследию, воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Эти знания в будущем помогут сформировать уважительное отношение к культуре и истории других народов. В этот период начинают развиваться также те чувства, формироваться черты характера, которые незримо связывают ребенка с его народом, существенно влияя на его мировоззрение.
Патриотизм, применительно к ребенку дошкольного возраста, определяется как его потребность участвовать во всех делах на благо окружающих людей, представителей живой природы, наличие у него таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства, осознание себя частью окружающего мира. Таким образом, закладывая фундамент с детства, мы создаем предпосылки для формирования личности настоящего патриота, любящего свою Родину
В современных условиях, когда происходят существенные изменения в жизни общества, на новый более высокий уровень выходит нравственно-патриотическое воспитание. В нашем детском саду сложилась система работы в этом направлении. Педагогический коллектив ставит перед собой такие задачи:
- Воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, родному дому, детскому саду, улице, городу.
- Формирование бережного отношения к родной природе и всему живому.
- Воспитание уважения к труду людей.
- Развитие интереса к русским традициям и ремеслам.
- Формирование элементарных знаний о правах человека.
- Расширение представлений о России, столице государства, о своей малой родине.
- Знакомство детей с символами государства: гербом, флагом, гимном.
- Развитие чувства ответственности и гордости за достижения Родины.
- Формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, традициям.
Особо хочется отметить организацию в каждой группе нашего детского сада сменных экспозиций мини – музея. Периодически организуются выставки, смотры-конкурсы, мастер-классы, викторины и досуги вместе с родителями и детьми.
Нравственно – патриотическая работа немыслима без тесной связи с семьей. Дети вместе с родителями знакомятся с народными играми, обрядами, традициями. Родители являются активными помощниками в организации выставок, мини – музеев.
Только с привлечением всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей, учреждений социума (музей, школы, библиотеки, и т.д.) можно говорить об успешной реализации системы патриотического воспитания в нашем детском саду.
Оценить 522 0
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Читайте также: