Учитель тамара алексеевна стала директором школы это пример

Обновлено: 02.07.2024

1)Как называется перемещение людей в обществе, смена ими
социального статуса?

a)Социальная роль
b)Социальная группа
c)Социальная мобильность

a)Восходящая вертикальная мобильность
b)Нисходящая социальная мобильность
c)Горизонтальная мобильность
d)В данном примере нет социальной мобильности.

4. Верно ли утверждение, что одним из каналов социальной
мобильности является брак
a)Утверждение верно
b)Утверждение не верно

5. Определите, каким социальным лифтом воспользовалась
Золушка, чтобы повысить свой социальный статус
a)Брак
b)Труд
c)Образование
d)Церковь

6. Верно ли утверждение, что одним из каналов социальной
мобильности является образование?
a)Утверждение верно
b)Утверждение не верно

№№ заданий Пояснения Ответы Ключ Критерии Инструкция Источник Предметная область Раздел кодификатора ФИПИ Сложность задания Справка
Добавить инструкцию Печать Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем

Установите соответствие между событиями и связанными с ними видами социальной мобильности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) учитель школы назначен ее директором.

Б) доцент кафедры получил должность профессора.

В) старший менеджер перешел работать на другое предприятие.

Г) инженер переехал работать и жить в другой город.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Пояснение . Социальная мобильность — перемещение человека: вертикальная — в должности, горизонтальная — в пространстве.

А) учитель школы назначен ее директором — вертикальная

Б) доцент кафедры получил должность профессора — вертикальная

В) старший менеджер перешел работать на другое предприятие — горизонтальная.

5 Смотреть ответы Добавь ответ +10 баллов

Ответы 5

Учитель стал директором школы - это восходящая вертикальная мобильность, так как у учителя повысился социальный статус.

Семья как социальное явление связана с понятием:

Проявлением геноцида является:

- уничтожение групп населения по расовым или национальным мотивам

Критерием выделения страт является:

- характер профессиональной деятельности

Патриархальной семье соответствует признак:

- главенство старшего мужчины

На процесс социализации в подростковом возрасте отрицательное воздействие оказывает:

- участие в группе, приверженной контркультуре

Положение человека в обществе, характеризующееся наличием определенных прав и обязанностей, определяется понятием:

Какую категорию населения относят к люмпенам?

Известный предприниматель учредил именную стипендию для студентов-отличников. Это пример социальной:

Наличие в обществе различных этнических общностей иллюстрирует проявление социального (-ой):

Что из перечисленного отражает тенденцию к межнациональной интеграции в обществе?

Совокупность всех функционирующих в обществе общностей называется социальным (ой):

В процессе социализации индивид осваивает социальные:

Предписанным является статус:

Данный факт является примером:

- вертикальной социальной мобильности

Принадлежность к семье Ф. предоставляет ее членам возможность получить работу в коммерческом банке. Данный пример отражает функцию семьи:

Признак этнической социальной общности:

- язык и культура

Семья относится к социологическому понятию: - институт Верны ли следующие суждения? Отклоняющееся поведение:

Вы знаете, мне по-прежнему верится,
что если останется жить земля – высшим достоинством
человечества станут когда-нибудь учителя!
Р. Рождественский

В жизни каждого человека есть люди, которые оказывали заметное, подчас решающее влияние на формирование его характера и мировоззрения.

Горская еврейка Тамара Алексеевна Манаширова — учитель математики. Она родилась в городе Хасавюрте. Карьеру педагога начала молодым специалистом в школы № 1 города Хасавюрта, которую в свое время окончила.

Тамара Алексеевна живет в городе Пятигорске с 1997 года, с мужем Иосифом Михайловым они воспитали двух замечательных дочерей – Анну и Нателлу.

Старшая дочь, директор воскресной школы при еврейской общине в городе Ставрополе, воспитывает двух сыновей, а младшая, Нателла, живет в Пятигорске, также замужем, растит двух сыновей, работает сотрудником Сбербанка России.

Я посчитала своим долгом написать об учителе с большой буквы, учителе, который не жалеет ни сил, ни времени, чтобы поделиться своими знаниями.

Мне посчастливилось быть ученицей Тамары Алексеевны в школе № 1 города Хасавюрта.

Еще сидя за партой, я была заворожена тем, с каким упорством Тамара Алексеевна доносила материал по точным наукам до каждого ученика, даже самого неспособного.

Каждый урок – это какая-то новая история, постижение чего-то интересного. Мы все знаем, что назвать любимым предметом математику могут не все. Просто отсидеться на уроке незамеченным было нереально. На собственном примере могу рассказать, как я вышла к доске, не зная ответа на поставленную задачу, и в процессе разбора задачи Тамара Алексеевна мастерски вовлекла меня в процесс решения; мне было даже неловко, как я могла сомневаться в правильном решении. Учитель тонко и настойчиво доводила до сознания каждого ученика ту или иную задачу, пример.

У неё есть все, что присуще настоящему педагогу: талант, душевная теплота, ум, чуткость, терпение и неиссякаемая энергия. Сам Б-г вдохнул в нее дар, обладать которым одновременно тяжело, почетно и прекрасно — дар учить детей. Нет, не учить, а дарить им открытия! Не просто вложить в головы детей премудрости наук.

Еще трудней научить их учиться – впитывать знания с охотой, добывать их из книг и из жизни. Открывая ребенку мир, учитель учит его жить в этом мире.

Этим мастерством Тамара Алексеевна владеет в совершенстве! Она работает в сфере образования уже 37 лет, и ей удалось с самого начала завоевать любовь и уважение детей, коллектива, родителей.

Хочу заметить, что Тамара Алексеевна гордится своей национальностью. Работая в Хасавюрте, она никогда не скрывала ее. Более того – больше спроса в учебе всегда было с учеников именно еврейской национальности.

Я отвлекла Тамару Алексеевну от урока, чтобы задать ей несколько вопросов.

Директор школы Ружена Натановна Шалумова очень гордится таким учителем в своей школе.

Мы продолжили беседу с Тамарой Алексеевной.

— Я общаюсь со своими одноклассниками и с теми, кто постарше учился в школе № 1 в городе Хасавюрте, они всегда интересуются, как вы живете, передают приветы. Вы помните своих учеников?

— Конечно, помню всех, мы поддерживаем связь. Вот совсем недавно приезжали в Пятигорск, и я была несказанно рада их видеть. Вот, например, некоторые из моих учеников из школы № 1 города Хасавюрта: Люба Исакова (ее сестра – известная актриса театра и кино Виктория Исакова, тоже моя ученица), Светлана Шамилова, окончившая школу с золотой медалью и Академию прикладной биотехнологии в Москве, Богдан Антонюк – тоже медалист, окончил Московский институт им. Плеханова, Арслан Арсланханов – опытный и востребованный юрист, а также Арслан Ибрагимов, Артур Ташаев, Эри Михайлов, Самира Самедова, Дарья Черноброва – студентка Института международных отношений в Стамбуле, Тамара Агаронова, Диана Эльдарова – редактор израильской газеты.

Мои ученики по всему миру. Турция, Канада, Израиль, Америка, по всей России, и я знаю, что многие занимают высокие посты, работают в престижных организациях, окончили известные вузы, и я каждого рада увидеть, рада узнать об их успехах. Они приглашают в гости, на встречи выпускников. И скажу без ложной скромности, приятно слышать от них слова благодарности за те знания, которые я им дала на уроках математики.

Это же непросто прибавление или вычитание цифр, решение задач. Это умение логически выстраивать цепочки, думать на два шага вперед, анализировать, доказывать, обосновывать и т.д. Кстати, это был класс высшей математики, в который собрали лучших учеников со всего города. Один из лучших восьмых классов по знаниям в области высшей математики по всему Дагестану.

— Что бы вы предложили Министерству образования изменить или отменить в системе образования?

— Предложила бы вернуть советскую систему образования, которая заслуженно считалась лучшей в мире. Отменить ЕГЭ – считаю, что он зомбирует детей, лишает их умения мыслить и рассуждать, лишает возможности раскрыться ребенку на экзамене. Не всегда педагог, принимающий этот экзамен, может понять и оценить уровень знания ученика, реальный уровень знания, а не то, что подсчитает какая-то машина. Нет, этот метод мне не нравится. Ребенок должен объяснить, как он решил, почему именно такой способ решения и т.д.

– Работа учителя в школе непростая. Маленькая зарплата, да и дети сейчас очень сложно воспринимают замечания учителей, нарекания и т.д. Было желание уйти из системы образования в другую сферу деятельности?

– Нет, никогда. А кто, если не я? Конечно, никто бы не отказался от повышения зарплаты для учителей. Мне повезло, я работаю по призванию, люблю детей, люблю свой предмет. Это же очень интересно! Говоришь, сложные дети сейчас? А разве они раньше были не сложные? Вот вспомни свой класс, не все учились с интересом, с упорством, были те, кто хотел поспать на уроке или прогулять его. Для меня нет сложных или простых детей. Нахожу общий язык сразу и со всеми. Строгая, конечно, но умею расположить к себе ученика. Призвать его к тому, что он человек, а значит, должен развиваться, приобретать знания, ведь знание – сила, а не тьма.

Тамара Алексеевна, от лица всех ваших бывших учеников хочу выразить вам благодарность в небольшом стихотворении:

Вы научили нас решать задачи.
Хоть жизнь еще не раз нас озадачит,
Уроки ваши мы не будем забывать
И будем правильно задачи все решать.

Пусть в жизни вашей праздник будет каждый день,
Чтоб в жизни всё решалось, как в тетрадке,
Всё удавалось, выходило в сроки.
Спасибо вам, Учитель, за уроки!
Долгих вам лет!

Читайте также: