Творческая мастерская в детском саду старшая группа на тему осень
Обновлено: 04.07.2024
Цель: изготовить поделки своими руками совместно с ребенком.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| master-klass.docx | 229.43 КБ |
| Фотографии с мастер-класса | 1.58 МБ |
Предварительный просмотр:
(Мастер – класс для родителей)
Цель : изготовить поделки своими руками совместно с ребенком.
- вовлечь родителей в творческий процесс;
- продемонстрировать значимость продуктивной деятельности в воспитании у детей чувства прекрасного и развитии творческого потенциала;
- вызвать желание заниматься творчеством совместно с ребенком, интересно организовывать досуг ребенка.
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
— Не жалейте лето!
Посмотрите — роща золотом одета!
Автор: 3. Федоровская
- Осень – самое золотое время года, не зря его воспевают поэты и художники в своих произведениях.
Осень дарит нам очень красивые природные материалы, не зря её ещё называют природной кладовой.
А какие красивые осенние поделки получаются из природных материалов!
Природный материал - это то, что мы находим в природе, самый доступный материал для людей любящих делать поделки.
Из различных природных материалов можно создавать игрушки, изображения зверей и человечков.
Мы предлагаем Вам идеи для осеннего творчества и для осенних поделок. Всё это вы можете сделать сейчас со своими детьми из доступных материалов
Работа, которую мы сегодня с вами изготовим, сделаем выставку, которая будет напоминать об осени.
- Мы с Вами уже говорили о том, что большой потенциал для раскрытия детского творчества заключен в продуктивной деятельности – это и аппликация, и лепка, и художественный труд. Вам стоит только захотеть творить вместе с ребенком и проявить фантазию! Организовав дома небольшую творческую мастерскую, можно незаметно для ребенка развивать его воображение и творческие способности. Всем спасибо. Желаю всем творческих успехов!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
Тема: Краски осени
Цель: укрепление детско-родительских отношений, повышение педагогической компетентности родителей в проведении совместных досугов, подготовки к ним.
Составила: Кузнецова Т. А.
Цель создание эмоционального комфорта, стимулирование творческой активности; способствование повышению уверенности в себе.
Осень скверы украшает
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Уродился урожай - собирай дары природы!
Дети выстраиваются в две цепочки. Они берут в руки канат и стараются перетянуть ее на свою сторону.
По залу разбросаны шарики двух цветов - синие и красные. Перед каждой командой стоит корзина. По сигналу все участники команд собирают в свою корзину шарики определенного цвета.
Ведущая: Итак, все гости собрались,
Наш праздник начинается,
Ну, а теперь – веселая разминка.
(необходимо пронести в ложке яйцо до конуса, обойти конус, дойти до своей команды, передать следующему участнику ложку с яйцом и встать в конец своей команды)
Ведущий: А сейчас, вы отдохните, да умом пошевелите.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Говорите: Нет! Нет! Нет!
1)Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
2)Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем невкусный.
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
3)Говорила маме Люда:
- Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Люды
Дырка в каждом-каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
4)Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять.
И почистить зубики.
Это правильный совет?
5)Ох, неловкая Людмила –
На пол щётку уронила.
С пола щётку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный ответ?
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Ведущий: Вы, ребята, не устали пока я вам советы давала? Тогда
продолжим наши соревнования. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнышко)
Ведущий. Вот совсем нетрудный,
Кто в чернила сунул
Деревянный нос? (Буратино)
Ведущий: Вот и подошли к концу наши спортивные состязания.
Ведущий :Сегодня проигравших нет! Сегодня каждый из вас одержал маленькую победу! Маленькую, но убедительную победу над самим собой. А ещё получили заряд бодрости и массу положительных эмоций.
Овощи, грибы, ягоды.
Родители и дети: овощи, природные материалы.
Дети вместе с родителями определяются с темой и выбором материалов и изготавливают поделку из овощей.
Сегодня в мастерской работа пойдет над изготовлением поделок из овощей и природного материала.
Воспитатель: Осень очень щедрое время года. Вы со мной согласны?
Воспитатель: А что, мы сможем сложить в осеннюю корзину?
Родители и дети:
А взрослые как думают? Что могут добавить к детским ответам?
Воспитатель: Работа команд (ребенок и родитель) будет состоять в изготовление поделки.
Воспитатель: Обратите внимание на ваши рабочие столы. Для работы нам понадобится…. Помогайте, называйте.
Воспитатель: Дети замечательно умеют работать с данным материалом. Ребята, научим наших родителей?
Воспитатель: А теперь у каждой команды, есть время для творчества, проявляйте фантазию в декорировании вашей работы.
Дети говорят о своих поделках, о том, что им помогали сделать им их родители. Фотографируются вместе с поделками и родителями.
- А теперь полюбуйтесь, какие замечательные и прекрасные поделки у вас получились.
Краткое описание документа:
Целью творческой мастерской - укрепление детско-родительских отношений, повышение педагогической компетентности родителей в проведении совместных досугов, подготовки к ним.
Для создания дружеской атмосферы были проведены игры- эстафеты.
Затем дети с родителями успешно сделали поделки из природного материала.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 261 материал в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 17.01.2020 305
- DOCX 20.9 кбайт
- 4 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
1 этап. Целеполагание.
Цель: Формирование представлений детей об осенних изменениях в природе.
Задачи: - расширить представления детей о приметах осени;
- активизировать познавательную деятельность детей;
- воспитывать любовь к природе родного края;
- развивать творческие способности детей, умение работать с различными материалами.
2 этап. Разработка проекта.
1. Познакомить всех участников проектной деятельности: детей, родителей с темой проекта, настроить их на успешную работу, заинтересовать в его реализации.
2. Создать в группе условия для реализации проекта: подготовить литературу, иллюстрации, наглядные пособия, музыкальный репертуар, необходимые материалы, инструменты и приспособления для продуктивной деятельности детей.
Приложение 1.
Стихи об осени.
Иван Бунин
Листопад (отрывок)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
5 Не слышит тревоги их царственный лес.
Под темной лазурью суровых небес
Его спеленали могучие сны,
И зреет в нем сила для новой весны.
Одеваешь в шубу рыжую, пуховую,
Чтобы пережить помочь зимушку суровую.
Ахмед Ерикеев
Наступила осень.
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
Перелётные птицы на юг улетели;
Голы деревья, пустынны поля,
Первым снежком принакрылась земля.
Река покрывается льдом в ноябре – Руки сжимают в замок.
Поздняя осень стоит на дворе. Разводят руками перед собой.
Приложение 3.
Пословицы, поговорки об осени.
В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и снег метёт.
От осень к лету повороту нету.
Бойся осени: за ней зима, не бойся зима: за ней весна. (азербайджанская пословица).
Упал с дерева один лист — жди осени (японская пословица).
Осенний дождь мелко сеет, да долго тянется.
В осень и у вороны копны хлеба.
Осенью скот жиреет, а человек добреет.
Осенью и воробей богат.
Осень хвастлива, а весна справедлива.
Придет осень, за все спросит.
Осень — запасиха, зима — подбериха.
Осень — погод восемь.
Осенняя ночь на двенадцати подводах едет.
Теплая осень — к долгой зиме.
Сентябрь холоден, да сыт.
В сентябре одна ягода, ди и та горькая рябина.
В сентябре огонь и в поле, и в избе.
Сентябрь кафтан срывает, тулуп надевает.
Сентябрь пахнет яблоком, октябрь — капустой.
В сентябре днем погоже, а по утрам негоже.
В сентябре синица просит осень в гости.
Сентябрь птиц в дорогу погнал.
В сентябре лес реже, а птичий голос тише.
Сентябрь без плодов не бывает.
Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает.
Сентябрь — вечер года.
В сентябре лето кончается, а осень начинается.
Октябрь ни колеса, ни полоза не любит.
Октябрь землю покрыл где листом, где снежком.
В октябре и лист на дереве не держится.
Октябрь месяц первых снегов, первых холодов.
В октябре и изба с дровами, и мужик в лаптях.
Холоден октябрь батюшка, а ноябрь его перехолодил.
В октябре на одном часу и дождь, и снег.
Октябрь венчает белый снег с великой грязью.
В октябре до обеда осень, после обеда — зима.
Быстро тает октябрьский день, не привяжешь за плетень.
Плачет октябрь холодными слезами.
В октябре с солнцем прощайся, ближе к печке подбирайся.
Ноябрь — сентябрев внук, октябрев сын, зиме родной брат.
Ноябрь с гвоздем, декабрь м мостом.
Ноябрь без топора мосты наводит, декабрь без гвоздя загваждивает.
В ноябре с утра может дождь дождить, а к вечеру сугробами снег лежать. Ноябрь — ворота зимы.
Ноябрьские ночи до снега темны.
В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречаются.
В ноябре мужик с телегой прощается в сани забирается.
В ноябре зима с осенью борется.
Не диво в ноябре белые мухи. (снег)
В ноябре мороз приосанивается.
Не сковать реку зиме без ноября — кузнеца.
Кто в ноябре незябнет, тот и в декабре не замерзнет.
Птицы на юг улетели - гуси, грачи, журавли,
Вот уж последняя стая крыльями машет вдали,
Вот уж последняя стая крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке, в лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки вкусным осенним грибком,
Пахнут пеньки и тропинки вкусным осенним грибком.
Припев:
Мы помашем ей руками,
Мы ей скажем до свиданья,
До свиданья осень,
До свидания.
Вот и астры доцветают,
Дети осень провожают,
Опустели все тропинки у реки.
Детский сад нарядный очень,
Провожают дети осень,
И листочки золотые,
Как флажки.
Проект разработан в соответствии с ФГОС ДО для детей 5-6 лет.
Проект
«Здравствуй, Осень золотая”
Вид проекта: информационно – творческий.
Продолжительность: краткосрочный.
Участники: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Актуальность: в условиях образовательного процесса в ДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.
Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Здравствуй, Осень золотая;”
обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;
расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;
развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников;
расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;
развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения;
способствовать развитию памяти, восприятия;
воспитывать у детей бережное отношение к природе.
Предполагаемый результат:
закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;
расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;
применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;
отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);
заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.
Подготовительный этап
составление плана совместной работы с детьми, родителями;
разработка конспектов НОД;
подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми;
подбор художественного материала;
оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;
беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
План работы с детьми по осуществлению проекта
«Здравствуй, Осень золотая!”
Образовательные области
Формы работы с детьми
Познавательное развитие
Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев, иллюстраций и открыток, посвященных осени.
Ознакомление с окружающим:
Конструирование и ручной труд из природного материала:
Цикл наблюдений:
- за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём)
-за красотой и богатством осенних красок
- за перелетными птицами
- за деревьями, растущими на территории детского сада
Экспериментирование:
Ситуативная беседа:
Речевое развитие
Творческое рассказывание детей по темам:
Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок с использованием мнемотаблиц.
Чтение художественной литературы:
Пословицы, поговорки, загадки об осени
А. Ерикеев «Наступила осень
Социально – коммуникативное
Трудовая деятельность:
сбор природного материала на прогулке (сбор шишек, семян, листочков для гербария)
уборка опавшей листвы
подготовка клумбы группового участка к зиме
укрывание корней деревьев опавшей листвою.
Беседы по ОБЖ:
Художественно-эстетическое развитие
Самостоятельная художественная деятельность:
Слушание музыкальных произведений:
Музыкальная игра с пением:
Самостоятельная музыкальная деятельность:
Досуги, развлечения:
Физическое развитие
Подвижные игры:
Физкультминутки:
- Ветер тихо клён качает,
Зашумел листвою клён.
- Мы – листики осенние
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели!
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели….
- Дети утром рано встали, за грибами в лес пошли.
Приседали, приседали – белый гриб в траве нашли!
На пеньке растут опята, наклонитесь к ним, ребята!
Наклоняйся, раз-два-три, и в лукошко набери!
Вон на дереве орех – кто подпрыгнет выше всех?
Если хочешь дотянуться, надо сильно потянуться!
Три часа в лесу бродили, все тропинки исходили!
Утомил всех долгий путь – дети сели отдохнуть!
Пальчиковая гимнастика:
Ветер северный подул: с-с-с (дети шевелят всеми пальцами)
Все листочки с липы сдул… (подуть на пальцы)
Полетели, закружились (вращение кистями рук)
И на землю опустились (кладут пальцы на стол)
Дождик стал по ним стучать: (стучат пальцами по столу)
Град по ним заколотил, (стучат кулаками по столу)
Листья все насквозь побил.
Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд,
Одеялом их накрыл. (крепко прижать ладони к столу)
Мероприятия по работе с родителями:
Ознакомление родителей с информационными листами по данным темам;
Организация выставок детских работ;
Совместное творчество детей и родителей в изготовлении книжки – малышки;
Продукт проектной деятельности:
семейные поделки из овощей, фруктов, природного материала;
Презентация проекта:
Результаты проектной деятельности:
в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров;
на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас;
появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их, работать сообща над общим проектом;
Читайте также: