Требования к оформлению статьи в журнал начальная школа
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Памятка по заполнению журнала
1. Классный руководитель и учителя-предметники несут ответственность за состояние, ведение и сохранность журнала.
2. Журнал рассчитан на учебный год. Журналы параллельных классов нумеруются литерами, например, 1 А класс, 2 Б класс, 3 В класс и т.д.
3. Категорически запрещается допускать обучающихся детей к работе с классными журналами.
4. Записи в журнале должны быть сделаны шариковой ручкой синего цвета четко, аккуратно, без исправлений.
5. В конце четверти и учебного года журнал сдается классным руководителем на проверку заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
6 Классный журнал хранится в архиве учреждения 5 лет.
В конце каждого учебного года журналы, проверенные и подписанные директором или заместителем директора по УВР, сдаются в архив.
После 5-летнего хранения из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и записями о переводе учащихся в следующий класс.
Сформированные за год и сброшюрованные дела хранятся в образовательном учреждении не менее 25 лет.
Ж урнал проверяется на предмет правильности и своевременности записи тем уроков по учебным предметам, плотности и объективности опроса, дозировки домашних заданий, недопустимости письменных заданий на выходные (суббота и воскресенье) и праздничные дни.
Также нельзя давать домашние задания на праздничные дни. Данное требование относится ко всем учебным предметам, независимо от количества часов по учебному плану в неделю;
В конце каждой учебной четверти журнал проверяется особенно тщательно. Уделяется внимание:
фактическому усвоению программы (соответствие учебному плану и тематическому планированию);
объективности выставленных текущих и итоговых отметок;
наличию контрольных и текущих проверочных работ;
наличию лабораторных, практических работ;
правильности записи замены уроков;
проведению уроков-экскурсий; уроков-обобщений и других занятий, проводимых в нетрадиционной форме, особенно это касается организации четвёртых часов нетрадиционных занятий, то есть не в классно-урочной форме, в адаптационный период в первом классе.
Уроки в нетрадиционной форме также записываются в классный журнал.
Например , провести последними уроками в течение сентября-октября 4-6 экскурсий по окружающему миру; 3-4 - по изобразительной деятельности; 4-6 – по труду; 4-5 уроков - театрализации по музыке; 6-7 уроков-игр и экскурсий по математике.
Например: запись темы по математике:
Домашнее задание
Урок экскурсия. Счёт предметов.
В конце года классный руководитель сдаёт журнал на проверку администратору.
6. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе проводит инструктаж учителям, работающим в 1-4 классах, и знакомит их с требованиям, предъявляемым к ведению журнала, с учетом изучаемых дисциплин.
Дает указания учителям о четком распределении страниц журнала, отведенных на текущий учет успеваемости и отметку посещаемости обучающихся на год в соответствии с количеством часов, выделенных в учебном плане на каждый предмет:
1 час в неделю - 2 страницы;
2 часа в неделю - 4 страницы;
3 часа в неделю – 5 страниц;
4 часа в неделю – 7 страниц и так далее.
8. Категорически запрещается заводить отдельную страницу в журнале для фиксации тем классных часов, инструктажей для этого есть отдельный журнал.
9. Необходимо помнить, что в классном журнале подлежит фиксации только то количество уроков, которое соответствует учебному плану и соответственно подлежит оплате.
конецформыначалоформы Обязанности классного руководителя.
1. Классный руководитель заполняет в журнале:
Заполнять титульный лист журнала следует согласно названию ОУ по Уставу и гербовой печати ОУ:
Классный журнал
Муниципального бюджетного образовательного учреждения
на 2018–2019 учебный год
оглавление (записываются названия всех учебных предметов , соответствующие учебному плану с заглавной буквы)
списки обучающихся на всех страницах (фамилия, имя – полностью на первой предметной странице) в алфавитном порядке (по первой, второй и т.д. буквам русского алфавита) ;
фамилию, имя, отчество учителя-предметника (полностью без сокращений) на всех страницах журнала;
наименования предметов и месяца со строчно й буквы;
не допускаются сокращения в наименовании предметов;
общие сведения об обучающихся детях;
сводную ведомость посещаемости;
сводную ведомость учета успеваемости обучающихся детей;
сведения о количестве пропущенных уроков (только количественный показатель без дополнительных пояснений),
листок здоровья (фамилия, имя обучающихся – полностью); классный руководитель контролирует заполнение медицинским работником сведений о состоянии здоровья обучающихся.
2. Классный руководитель ежедневно отмечает количество уроков, пропущенных обучающимся, подводит итоги о количестве дней и уроков, пропущенных каждым обучающимся за четверть и учебный год.
3. Классный руководитель переносит с предметных страниц в сводную ведомость учета успеваемости обучающихся отметки за четверть, итоговые отметки за год.
4. Классный руководитель записывает правильно названия учебных предметов (в соответствии с учебным планом школы).
иностранный язык со 2-го класса .
Если в соответствии с учебным планом в классе изучается два иностранных языка, то в оглавлении журнала делается запись: Иностранный язык(английский), Иностранный язык( немецкий)
6. В случаях обучения обучающихся в лечебно-профилактических учреждениях и оздоровительных общеобразовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, классный руководитель помещает в журнал справку об обучении(или табель успеваемости) в санатории или больнице.
7. Все изменения в списочном составе обучающихся детей в журнале (выбытие, прибытие) может фиксировать только классный руководитель после приказа по школе. Фамилия, имя учащегося, поступившего в школу в течение учебного года, записывается в конце списка на соответствующих страницах по предметам, а затем на следующих страницах фамилия и имя прибывшего вписывается строго по алфавиту.
8.В ходе учебного года записки родителей по поводу отсутствия на занятиях обучающихся хранятся в журнале (в конверте, вклеенном в конце журнала), все справки от врача передаются медицинской сестре, так как являются важными документами, фиксирующими и объясняющими отсутствие детей в школе.
конецформыначалоформы Обязанности учителя-предметника.
1. Журнал заполняется учителем в день проведения урока. Количество проведенных уроков и соответствующие им даты должны совпадать. Дату проведения урока в правой части развернутого листа журнала надлежит фиксировать только арабскими цифрами, например: 05.09.; 23.11.(числа до 10 писать 01,02,03 и т.д.)
Даты, проставленные на развороте слева, должны строго соответствовать датам, проставленным справа. Месяц и число записываются в соответствии с расписанием уроков, утвержденным директором школы.
2.На правой стороне развернутой страницы журнала учитель обязан записывать тему, изученную на уроке, ( не допуская сокращений слов .) Тема записанная в журнал должна строго сответствовать теме в поурочном планировании. При записи тем повторения, решения задач, практических работ, изложений обязательно указывается конкретная тема. В начальной школе сдвоенные уроки не проводятся .
Количество часов по каждой теме должно соответствовать календарно-тематическому планированию к рабочей программе по предмету.
3 .По проведенным практическим, контрольным, письменным работам следует точно указывать их темы:
Контрольная работа №4. «Вычитание и сложение
Отметки за письменные контрольные работы проставляются в графе того дня, когда проводилась данная работа, и в сроки, оговоренные соответствующим положением (на проверку работ отводится не более двух дней).
В случае если на уроке не дается домашнее задание, допускается отсутствие записи в соответствующей графе.
Выучить стихотворение наизусть.
Домашние задания даются обучающимся в соответствии с санитарными нормами.:
5. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся, а также отмечать их посещаемость (отмечает отсутствующих на уроке строчной буквой “н”).
Отметка за четверть по предметам определяется как среднее арифметическое текущих отметок и выставляется в журнал целыми числами в соответствии с правилами математического округления и с учетом отметок за контрольные работы.
6. Особые требования к заполнению страницы иностранного языка. Все записи должны быть на русском языке, кроме разделов грамматики, которые трудно переводятся на русский язык .
Выставление отметок
2. Рекомендация: отметочную фиксацию достижений учащихся в 2-4 классах следует начинать не сразу, а спустя 1-2 недели (после повторения за предыдущий класс).
Следует помнить, что выставление неудовлетворительных отметок на первых уроках после длительного отсутствия учащихся (трёх и более уроков, после каникул) сдерживает развитие успехов в учебно-познавательной деятельности ученика и формирует негативное отношение к учению и учебной деятельности.
Выставление отметок по письменным работам.
1. Отметки по письменным работам проставляются в графе того дня, когда проводилась работа. Работу над ошибками следует проводить после каждого контрольного измерения (работа над ошибками – часть урока). Отметку по итогам работы над ошибками выставлять в графе того дня, когда она была проведена.
О форме письменной работы должна быть запись с обязательной пометкой темы, по которой проводилась работа:
Выставление в одной клетке двух отметок допускается только по русскому языку. Если по письменной работе выставляются две отметки, то ставятся в одной клетке без использования знака дробной черты 4 3
2. Между тематическими контрольными работами следует предусмотреть промежуточную аттестацию учащихся по изучаемой теме на основе выявления уровня образовательной подготовки школьников путем устного или письменного опроса.
3. Отметки за каждую учебную четверть выставляются учителем после записи даты последнего урока по данному предмету в четверти без пропуска клетки . Не допускается пропуск клетки и графы в журнале для записи чисел и тем следующей четверти. Количество заполненных клеточек слева должно соответствовать такому же количеству строчек для записей тем уроков справа. Числа и названия месяцев также должны строго совпадать.
Не допускается выделять итоговые отметки (чертой, другим цветом и т.п.).
4 .Итоговые отметки обучающихся детей за четверть должны быть обоснованы (то есть соответствовать успеваемости обучающегося ребёнка в аттестационный период). Чтобы объективно аттестовать обучающихся, необходимо не менее трех текущих отметок с обязательным учетом качества знаний обучающихся по письменным и практическим работам.
5. Выставление в журнале точек, отметок со знаком “минус”, “плюс”, записи карандашом не допускаются, так как таких оценочных знаков официально не существует. В клетках для отметок учитель имеет право записывать только один из следующих символов: 2, 3, 4, 5, н/а, н – пропуск урока.
6. Детей, находящихся на индивидуальном обучении , в классный журнал не записываются. На них заводится отдельный журнал. Ученики, получающие данную форму образования, оцениваются по тем предметам, которые определены в их индивидуальном учебном плане, утвержденном директором школы. Все текущие отметки также проставляются в специальный журнал и дневник данного ученика.
8. При проведении практических работ по технологии, информатике, окружающему миру, физической культуре, изобразительной деятельности необходимо проводить инструктаж по технике безопасности и обязательно фиксировать в журнале по ТБ .
Например: (исправление отметки за четверть )
Петров К. – отметка за 2 четверть – 4 (хорошо).
Подпись директора, печать.
10.Недопустимо при исправлении в журнале использование “корректирующей жидкости” или других закрашивающих средств.
В журнале публикуются статьи всех, кто работает в русле вариативного личностно ориентированного развивающего образования. Предусмотрены два вида материалов: статьи соискателей ученых степеней и статьи педагогов, психологов, воспитателей, не претендующих на защиту диссертации. Рукописи аспирантов и докторантов оформляются особым образом, и такая публикация впоследствии может использоваться для защиты. Подробнее о правилах оформления статей Вы можете прочитать ниже. Авторы, уже имеющие ученую степень, для которых актуально размещение материалов в национальной информационно-аналитической системе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования), должны оформить свою статью как ВАКовскую.
Общие требования к содержанию и оформлению статей
Таким образом, всем авторам статей необходимо представить в редакцию следующие документы:
1) текст статьи в электронном виде, оформленный в соответствии с требованиями;
2) заполненную анкету по форме 1;
3) заявление на имя главного редактора со сканированной подписью.
Требования к содержанию и оформлению статей для соискателей ученых степеней и авторов, претендующих на ВАКовскую публикацию
Таким образом, соискателям ученых степеней и ВАКовских публикаций необходимо представить в редакцию следующие документы:
1) текст статьи в электронном виде, оформленный по соответствующим правилам, с переводом на английский язык названия, аннотации, ключевых слов и сведений об авторе;
2) заполненную анкету по форме 2;
3) заявление на имя главного редактора со сканированной подписью;
4) рецензию специалиста с подписью и печатью в сканированном виде;
5) квитанцию о подписке в сканированном виде.
Срок рассмотрения статей не менее одного месяца.
Оригиналы рукописей, присланные без электронной версии, заявления, заполненной анкеты НЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ!
Важная информация для авторов журнала
Обращаем ваше внимание, что с января 2012 г. редакция не рассылает авторские экземпляры журнала.
Если вы решили приобрести наш журнал, вы можете сделать это:
Рассылка по почте производится с предоплатой, оплата почтовых услуг по действующим расценкам.
Данные рекомендации по ведению классного журнала подготовлены для учителей начальной школы.
на педагогическом совете
Директор МБОУ СОШ № 8
по ведению классных журналов
(для учителей начальных классов)
I. Общие положения
Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом, фиксирующим этапы и уровень фактического усвоения образовательных программ, принятых общеобразовательным учреждением, уровень обученности учащихся, посещаемости ими учебных занятий.
Классный журнал является финансовым документом. Правильность оплаты труда за фактически проведенные уроки, правильность оплаты замены уроков, объективная оценка труда учителя-предметника, классного руководителя по многим критериям зависит от оформления, качества ведения классного журнала.
Аккуратное, точное и своевременное ведение классного журнала обязательно для классного руководителя и каждого учителя, работающего в данном классе.
К ведению классного журнала допускаются только педагогические работники, проводящие уроки в данном классе.
Классный руководитель несет ответственность за состояние журнала своего класса, следит за систематичностью и правильностью ведения журнала учителями – предметниками, работающими в классе, анализирует успеваемость учащихся, объективность выставления четвертных, полугодовых и итоговых оценок.
В классном журнале подлежит фиксации только уроки в объеме обязательной учебной нагрузки в соответствии с учебным планом учреждения.
Классный журнал обязательно включается в номенклатуру дел учреждения, рассчитан на один учебный год и ведется по форме, утвержденной МОиН РФ.
В конце каждого учебного года журнал, проверенный и подписанный руководителем общеобразовательного учреждения, сдается в архив ОУ. Срок хранения классного журнала составляет 5 лет.
II. Основные задачи
Установление единых требований по ведению классного журнала.
Фиксирование и регламентация этапов и уровня фактического усвоения учебных программ.
III. Обязанности классного руководителя по ведению классного журнала
Классный руководитель заполняет в классном журнале:
оглавление (наименования предметов пишутся с заглавной буквы в соответствии с их названиями в учебном плане (Технология, указываются страницы)
фамилию, имя, отчество учителя-предметника (полностью без сокращения) и наименование учебных предметов (со строчной буквы без сокращений на всех страницах журнала
общие сведения об учащихся
сведения о количестве уроков, пропущенных учащимися
сводную ведомость учета посещаемости
сводную ведомость учета успеваемости учащихся
показатели физической подготовленности учащихся (список в алфавитном порядке)
листок здоровья (в алфавитном порядке фамилия, имя учащегося – полностью, год рождения).
Контролирует заполнение учителем физкультуры показателей физической подготовленности обучающихся.
Переносит с предметных страниц в сводную ведомость учета успеваемости обучающихся отметки за четверть, год.
IV. Обязанности учителя по ведению классного журнала
Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся, отмечать их посещаемость, записывать даты и темы учебных занятий, задание на дом (соблюдая ЕОР).
В одной клетке выставляется только одна отметка. Выставление двух отметок в одной клетке допускается только в случае письменной работы по русскому языку.
В случае проведения тематического учета знаний (контрольная работа, сочинение, проверочная работа и т.п.) отметки выставляются у всех обучающихся в графе того дня, когда проводилась промежуточная аттестация обучающихся. В случае проведения промежуточной письменной работы, рассчитанной не на весь урок, в целях получения обратной связи об уровне усвоения изучаемого материала, учитель может не выставлять в журнал неудовлетворительные отметки.
Выставление неудовлетворительных отметок на первых уроках после длительного отсутствия обучающегося (3-х и более уроков отсутствия) не рекомендуется, так как сдерживает развитие успехов обучающихся в их учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению и учебному предмету.
Учитель обязан своевременно вести запись уроков по факту их проведения. Недопустимо производить запись уроков заранее, либо не записывать проведенные уроки. В последнем случае уроки не могут быть профинансированы.
На левой стороне развернутой страницы журнала в соответствующей строке необходимо указать название месяца со строчной (маленькой) буквы. Число (дата) проводимого урока должна быть записана арабскими цифрами соответственно на левой и правой сторонах развернутой страницы журнала (например: 07.09. или 22.11).
По итогам учебной четверти учитель на правой стороне журнала делает соответствующую запись. В конце четверти подводится итог по количеству данных уроков и практической части (см. Положение о количестве работ), о чем делается запись в строке после последнего урока.
В конце года подводится итог по количеству данных уроков и практической части за год. Делается запись: Программа выполнена.
V. Некоторые особенности оформления классного журнала по отдельным предметам
Объём домашних заданий не должен превышать 50% объёма аудиторской нагрузки, с учётом возможностей их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со II полугодия) – до 1 часа; во 2 классе – до 1,5 часов; в 3-4 классе – до 2 часов.
Литература
отметки за выразительное чтение (наизусть) следует выставлять в отдельную колонку.
Русский язык
Окружающий мир
Первые классы
отметки в классный журнал ни по одному учебному предмету не ставятся
Физическая культура
Иностранный язык
VI. Обязанности медицинского работника по ведению классного журнала
VII. Обязанности администрации общеобразовательного учреждения по работе с классным журналом
Директор ОУ и его заместители обеспечивают хранение, движение классных журналов в школе и систематически осуществляют контроль правильности их ведения в целях обеспечения оптимального качества управления образовательным процессом, функционирования его организационных структур, мониторинга учебно-воспитательного процесса.
Заместитель директора по УР проводит инструктаж учителей, классных руководителей, медицинских работников по основным требованиям, предъявляемым к ведению классного журнала; дает указания учителям о четком распределении страниц классного журнала, отведенных на текущий учет успеваемости и посещаемости обучающихся на учебный год в соответствии с количеством часов, выделенных в учебном плане на каждый предмет (1 час в неделю - 2 страницы, 2 часа в неделю - 4 страницы, 3 часа в неделю - 5 страниц, 4 часа в неделю - 7страниц, 5 часов в неделю - 8 страниц).
Заместитель директора по УР осуществляет систематический контроль оформления классного журнала по вышеперечисленным критериям:
выполнение программы (теоретической и практической частей); накопляемость отметок, регулярность проверки знаний (выставление отметок за к/р, с/р, практические работы, устный опрос обучающихся, поэтапная отработка пробелов в знаниях учащихся после проведения письменных работ, количество выставленных неудовлетворительных отметок за урок, соотнесение даты проведения к/р в журнале и в рабочей программе, соотнесение текущих отметок и отметок за к/р и т.п.)
работа с неуспевающими учащимися
работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности
организация повторения материала (соотнесение записей по повторяемому материалу с записями в рабочей программе)
дозировка домашних заданий
обоснованность выставления четвертных (полугодовых), годовых отметок
своевременность, правильность и полнота записей в журнале, соблюдение единого орфографического режима
Классный журнал проверяется администрацией не реже 1 раза в четверть. Контроль ведения классных журналов осуществляется по следующей схеме:
заполнение на 10 сентября включает в себя оформление титульного листа, оглавления; наличие списков учащихся на страницах по всем предметам, в сводной ведомости учета успеваемости, на листе сведений о количестве пропущенных уроков; общие сведения об учащихся, их занятости, на листке здоровья
в конце каждой учебной четверти классный журнал проверяется на предмет прохождения программы, фактического усвоения программы; объективности выставленных четвертных отметок; наличие контрольных и текущих проверочных работ; правильности записи замены уроков; проведение уроков-экскурсий, творческих работ и т.п.
в конце учебного года классный руководитель сдает на проверку заместителю директора классный журнал только после того, как учителя-предметники отчитались по итогам года
Кроме указанных выше обязательных проверок классного журнала могут быть целевые проверки, проводимые финансовыми органами, инспекторами отдела образования.
Классный руководитель обязан в трехдневный срок ознакомить учителей-предметников с замечаниями и предложениями.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
МБОУ СОШ № 8
г. Невинномысска _____________ Е.В.Мазий
В таком случае Вам обязательно нужно узнать о том, как оформить ваш труд, ведь важно не только содержание текста, но и то, как он представлен. Предлагаем Вам ознакомиться с основными правилами оформления статей и учесть их при подготовке своего текста, ведь его будут оценивать редакторы и решать вопрос о его публикации. Правильное оформление статьи не только делает ее удобной и приятной в изучении, но и указывает на то, что ее автор – ответственный человек, который уделяет внимание даже мелким деталям. А это для Вас будет несомненным плюсом.
К основным законодательным и нормативным актам, напрямую касающихся издательской деятельности, относятся:
ГОСТы Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (СИБИД)
Номер ГОСТа Наименование ГОСТа Тип файла
Для просмотра некоторых из этих файлов может понадобиться дополнительное программное обеспечение. ГОСТы с сайта
Статья для публикации
Общие положения
Статья – жанр журналистики, предназначенный для анализа актуальных, общественно-значимых процессов, ситуаций, явлений и управляющих ими закономерностей.
Статья объясняет читателям как общественную, так и личную значимость актуальных процессов, ситуаций, явлений, их причинно-следственные связи и, таким образом, инициирует их размышления, действия, связанные с предметом отображения в публикации. Кроме того, она обращает внимание аудитории на те задачи, проблемы, которые возникают в связи с описываемыми ситуациями, показывает, какие стратегические или тактические интересы имеются у тех или иных участников этих ситуаций.
Есть несколько видов статей: фоновая, редакционная, проблемно-постановочная, теоретическая, критическая. Статьи можно классифицировать и по тематическому признаку:
об организации образовательного процесса в образовательных учреждениях, инновациях, проводимых образовательных событиях, успехах обучающихся.
Фоновая статья предполагает искренний, доверительный тон. Внутри - монолог. При этом требования к фоновой статье - четкость формулировок и обязательно живость языка.
Редакционная статья – ее задача заключается в том, чтобы не только подчеркнуть насущное, злободневное, но и дать ориентиры в оценке происходящего.
Проблемно-постановочный вид статьи требует особой системы авторской аргументации, применение логических доказательств, использование средств убеждения читателя.
Теоретическая статья раскрывает связь теоретических явлений и социальной практики, выдвигает и доказывает их правильность. Здесь важно соотношение логических и эмоциональных приемов убеждения, правильно выбранный тон, придуманное использование полемических приемов, сосредоточенность на центральной идее.
Требования к содержанию
Любая статья делится на три части: начало, главную часть, заключение. Требования к началу статьи: в первой трети излагается экспозиция статьи, читателю дается актуальный повод узнать, почему данная ситуация анализируется, почему она важна для общества, почему ее надо разрешить. Поскольку понимание ситуации зависит от того, насколько ясно осознаются актуальные проблемы и задачи, которые порождаются ею, то надо показать эти проблемы, задачи, их связь с ситуацией. Познакомив аудиторию с проблемами, задачами, условиями их возникновения в данной ситуации, автор далее может поставить вопрос о том, каким образом эти задачи, проблемы могут быть решены или решаются.
Требования к структуре
Статья оформляется на листах формата А4 в электронном виде в текстовом редакторе Microsoft Office Word, версия 2003. Объем статьи – 0,5 листа. В структуру статьи необходимо включить:
В конце статьи необходимо указать сведения об авторе в следующем порядке: фамилия, инициалы имени и отчества, должность и место работы, ученая степень, почётное звание (см. приложение 5).
Дизайн и оформление
Формат документа - *.doc (офисное приложение Microsoft Office Word версия 2003).
Оформление текста материалов статьи должно соответствовать следующим требованиям:
-Шрифт – Times New Roman
-Начертание – полужирный, курсив
-Размер шрифта – 12 пт
-Междустрочный интервал – одинарный
-Выравнивание текста – по центру
Основное содержание
-Шрифт – Times New Roman
-Размер шрифта – 10 пт
-Поля – верхнее, нижнее – 2,0 см, левое – 3,0 см, правое – 1,5 см
-Междустрочный интервал – одинарный
-Выравнивание текста – по ширине,
-Отступ абзаца – 0,5 см (красная строка)
Сведения об авторе
-Шрифт – Times New Roman
-Размер шрифта – 10 пт
-Междустрочный интервал – одинарный
-Выравнивание текста – по правому краю
Рассмотрим требования к оформлению публикаций на примере известных Издательств научных журналов.
Издательский Центр научного просвещения:
В журналах размещаются только авторские научные публикации. В редакции журналов направляются окончательные варианты статей, не требующие доработок.
Статья принимается к публикации при условии размещения после ее заголовка аннотации (краткое содержание статьи, минимум 2-3 предложения) и ключевых слов (на русском и английском языках).
К публикации принимаются статьи, оформленные в соответствии со следующими требованиями:
1) Заполненная заявка и текст статьи высылаются отдельными файлами *.doc или *.rtf (возможна архивация WinZip или WinRar). Имя файла статьи должно содержать фамилию первого автора статьи и слово "статья" (например, "Иванов_статья.doc"). Имя файла заявки должно содержать фамилию первого автора статьи и слово "заявка" (например, "Иванов_заявка.doc").
2) Объем статьи должен быть не менее 4 страниц (в том числе объем содержательной части статьи не менее 3 страниц).
3) Текст статьи выполняется в редакторе Microsoft Office Word со следующим форматированием:
4) Рисунки, таблицы и графики должны иметь названия, а в случае если их в статье несколько, то нумерацию.
5) Библиографические ссылки на источники оформляются как затекстовые ссылки, то есть в виде списка литературы. Отсылки (ссылки на источники) в тексте статьи заключают в квадратные скобки: например, [2]. Если ссылка приводится на конкретный фрагмент текста документа, в отсылке указываются также страницы, на которых помещен объект ссылки: например, [2, с.81].
6) Расположение и структура текста внутри статьи:
подразделение, место работы, учебы (кегль 14, выравнивание по правому краю, строчные буквы),
выравнивание по ширине, строчными буквами),
Требования к публикации на сайте НАУКОВЕДЕНИЕ
В список обычно включают от 3 до 7 источников. В зависимости от объёма работы их может быть и больше. Наиболее часто употребляемая последовательность расположения:
В начале списка располагаются (если есть) законы, указы, законодательные акты (в алфавитном порядке). Дальше – остальные печатные источники в алфавитном порядке по фамилии автора или названия (если автор не указан). В конце списка - электронные ресурсы (также в алфавитном порядке).
Независимо от компоновки использованных источников, нумерация сплошная (от первого до последнего названия). Перед фамилией автора или названием источника ставится порядковый номер арабскими цифрами с точкой, затем через пробел – начало записи.
Источники информации располагаются в строгом алфавите, т.е. при составлении списка нужно ориентироваться не только на начальную букву, но и на последующие.
Например: 1. Волгин 2. Волков
Если авторы – однофамильцы, то – на инициалы.
Например: 1. Толстой А. Н. 2. Толстой Л. Н.
Если несколько книг одного автора, то – после фамилии автора в алфавите названий.
Например: 1. Мостаев Л. В. Две горы 2. Мостаев Л. В. Небо высоко
Книга без указания автора располагается в общем списке в соответствии с алфавитом по названию.
Если в списке литературы есть книги на иностранном языке, то они располагаются после книг на русском.
ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ЗАПИСЕЙ / ГОСТ 7.1-2003 от 25 ноября 2003г./
КНИГИ. Однотомные издания
Семенов, В.В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В.В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни. - Пущино : ПНЦ РАН, 2000. - 64, [3] с. ; 22 см. - Рез.: англ. - Библиогр.: с. 60 - 65. - 200 экз. - ISBN 5-201-14433-0.
Агафонова, Н.Н. Гражданское право [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н.Н. Агафонова, Т.В. Богачева, Л.И. Глушкова ; под. общ. ред. А.Г. Калпина ; авт. вступ. ст. Н.Н. Поливаев ; М-во общ. и проф. образования РФ, Моск. гос. юрид. акад. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Юрист, 2002. - 542 с. ; 22 см. - (Institutiones ; т. 221). - Библиогр.: с. 530 - 540. - 50000 экз. - ISBN 5-7975-0223-2 (в пер.).
Золотой ключик [Текст] : сказки рос. писателей : [для мл. и сред. шк. возраста] / составитель И. Полякова ; худож. В. Бритвин, Н. Дымова, С. Муравьев. - М. : Оникс, 2001. - 381, [2] с. : ил. ; 22 см. - (Золотая библиотека). - Содерж. авт.: А.Н. Толстой, Б.В. Заходер, А.М. Волков, Е.С. Велтистов, К. Булычев. - 10000 экз. - ISBN 5-249-00334-6 (в пер.).
Сборники без общего заглавия
МНОГОТОМНЫЕ ИЗДАНИЯ
Документ в целом
Гиппиус, З.Н. Сочинения [Текст] : в 2 т. / Зинаида Гиппиус; [вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т.Г. Юрченко ; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам]. - М. : Лаком-книга : Габестро, 2001. - 22 см. - (Золотая проза серебряного века). - На пер. только авт. и загл. сер. - 3500 экз. - ISBN 5-85647-056-7 (в пер.).
Отдельный том
Казьмин, В.Д. Справочник домашнего врача [Текст] : в 3 ч. / Владимир Казьмин. - М. : АСТ : Астрель, 2001 - . - 21 см. - ISBN 5-17-011142-8 (АСТ). Ч. 2 : Детские болезни. - 2002. - 503, [1] с. : ил. - 8000 экз. - ISBN 5-17-011143-6 (АСТ) (в пер.).
СЕРИАЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ ПРОДОЛЖАЮЩИЕСЯ РЕСУРСЫ
Академия здоровья [Текст] : науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни : прил. к журн. "Аквапарк" / учредитель "Фирма "Вивана". - 2001, июнь - . - М., 2001 - . - 8 полос. - Еженед. 2001, N 1 - 24. - 10000 экз. ; 2002, N 1 (25) - 52 (77). - 15000 экз.
Актуальные проблемы современной науки [Текст] : информ.-аналит. журн. / учредитель ООО "Компания "Спутник+". - 2001, июнь - . - М. : Спутник+, 2001 - . - Двухмес. - ISSN 1680-2721. 2001, N 1 - 3. - 2000 экз.
Российская Федерация. Гос. Дума (2000 - ). Государственная Дума [Текст] : стеногр. заседаний : бюллетень / Федер. Собр. Рос. Федерации. - М. : ГД РФ, 2000 - . - 30 см. - Кн. не сброшюр. N 49 (497) : 11 окт. 2000 г. - 2000. - 63 отд. с. - 1400 экз.
АУДИОИЗДАНИЯ
Гладков, Г.А. Как львенок и черепаха пели песню и другие сказки про Африку [Звукозапись] / Геннадий Гладков ; исп.: Г. Вицин, В. Ливанов, О. Анофриев [и др.]. - М. : Экстрафон, 2002. - 1 мк.
ВИДЕОИЗДАНИЯ
От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес ; в ролях: К. Тарантино, Х. Кейтель, Дж. Клуни ; Paramount Films. - М. : Премьер-видеофильм, 2002. - 1 вк. - Фильм вышел на экраны в 1999 г.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). - М. : Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ; 12 см + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). - (Интерактивный мир). - Систем. требования: ПК 486 или выше ; 8 Мб ОЗУ ; Windows 3.1 или Windows 95 ; SVGA 32768 и более цв. ; 640 x 480 ; 4х CD-ROM дисковод ; 16-бит. зв. карта ; мышь. - Загл. с экрана. - Диск и сопровод. материал помещены в контейнер 20 x 14 см.
СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ДОКУМЕНТОВ
. книги или другого разового издания
Двинянинова, Г.С. Комплимент : Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе [Текст] / Г.С. Двинянинова // Социальная власть языка : сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак. романо-герман. истории. - Воронеж, 2001. - С. 101 - 106. - Библиогр.: с. 105 - 106.
Михайлов, С.А. Езда по-европейски [Текст] : система платных дорог в России находится в начал. стадии развития / Сергей Михайлов // Независимая газ. - 2002. - 17 июня. Серебрякова, М.И. Дионисий не отпускает [Текст] : [о фресках Ферапонтова монастыря, Вологод. обл.] : беседа с директором музея Мариной Серебряковой / записал Юрий Медведев // Век. - 2002. - 14 - 20 июня (N 18). - С. 9.
Гаврилов, А.В. Как звучит? [Текст] / Андрей Гаврилов // Кн. обозрение. - 2002. - 11 марта (N 10 - 11). - С. 2. - Рец. на кн.: Музыкальный запас. 70-е : проблемы, портреты, случаи / Т. Чередниченко. - М. : Новое лит. обозрение, 2002. - 592 с.
Научная статья, согласно требованиям ВАК, должна помимо ключевых слов содержать аннотацию. Здесь необходимо избежать важной ошибки: аннотация - это вовсе не анонс темы, заявленной в статье к раскрытию. Аннотация – это краткое изложение содержания статьи, которую Вы готовите к публикации ВАК.
Грамотно сформированная аннотация содержит следующее – объект и предмет исследования Вашей статьи, их отношение друг к другу, краткое описание того материала, который Вы предлагаете к прочтению. Если быть совсем уж конкретными - Ваша аннотация должна показать, насколько структурирована Ваша статья, она должна быть логичной и краткой. Простой рецепт данного блюда: аннотация равно краткая характеристика предложенного материала с точки зрения его содержимого.
Объем аннотации должен быть небольшим, и, как мы видим из примера, по возможности отражать логику основного повествования. В аннотации могут встречаться некоторые слова, включенные Вами в блок ключевых слов или их синонимы, однако вовсе не обязательно концентрировать их. Помните, рецепт – краткая характеристика того, что будет подробно описано в статье.
Cписок нормативных документов, на которые можно опереться в составлении аннотации:
Если Вы планируете напечатать статью в журнале, то, исходя из современных требований к публикации, она должна содержать ключевые слова.
Ключевые слова не должны постоянно встречаться в Вашей статье, или, тем более, являться повторениями, наиболее часто употребляющимися в тексте. Вовсе нет, поэтому остановимся на вопросе подробнее.
Ключевые слова должны содержать то, что можно сформулировать, ответив на следующие вопросы:
- какие слова наиболее точно отражают объект исследования?
- какова задача исследования?
- какова узкая специализация исследования?
(на примере статьи из журнала Методист №5/2015г.)
Для размещения статьи в журнале достаточно 5-10 ключевых слов, которые могут быть, как видно из примера и собственно словами, и словосочетаниями. Главное для них – отразить тематику Вашего исследования наиболее конкретно.
Авторское право в объективном смысле - совокупность норм гражданского права (гражданско-правовой институт), регулирующих отношения по признанию авторства и охране произведений науки, литературы и искусства, установлению режима их использования, наделению их авторов неимущественными и имущественными правами, защите прав авторов и других правообладателей.
Авторское право в субъективном смысле - это субъективное право автора или иного правообладателя по использованию произведения науки, литературы или искусства.
Авторское право распространяется на произведения науки, литературы и искусства при условии, что они:
Ограничения авторских прав
Закон с учетом принципа сочетания частных интересов автора и общественных интересов устанавливает возможность определенного ограничения исключительных авторских прав.
Прежде всего следует отметить, что в соответствии со ст. 1273 ГК РФ допускается без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения воспроизведение в личных целях правомерно обнародованного произведения.
Данное правило не применяется к воспроизведению произведений архитектуры в форме зданий и аналогичных сооружений; воспроизведению баз данных или существенных частей из них; воспроизведению программ для ЭВМ; репродуцированию книг (полностью) и нотных текстов; видеозаписи аудиовизуального произведения при его публичном исполнении в месте, открытом для свободного посещения, или в месте, где присутствует значительное число лиц, не принадлежащих к обычному кругу семьи; воспроизведению аудиовизуального произведения с помощью профессионального оборудования, не предназначенного для использования в домашних условиях.
ГК РФ предусмотрен и ряд других случаев использования произведения без согласия автора и выплаты ему вознаграждения (ст. 1274-1280). В частности, допускается без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования. читать далее
Читайте также: