Требования к кабинету обж в школе по фгос 2020
Обновлено: 08.07.2024
Методические рекомендации разработаны отделом организации службы и подготовки ПС и АСФ, организации культуры жизнедеятельности населения, подготовки руководящего состава и нештатных аварио-спасательных формирований ГУ МЧС России по Чувашской Республике
Методические рекомендации
по оборудованию кабинета ОБЖ
в общеобразовательных учреждениях
Методические рекомендации предназначены для директоров учреждений образования и преподавателей-организаторов курса ОБЖ.
В кабинете проводятся все теоретические и часть практических занятий, на которых учащиеся приобщаются к сознательному и ответственному отношению к личной безопасности, приобретают навыки оказания первой медицинской помощи себе и пострадавшим, осуществляется военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения и его подготовка к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- Порядок создания учебно-материальной базы кабинета ОБЖ
Оборудование кабинета ОБЖ рекомендуется осуществлять по следующим направлениям:
1) разработка макетного обеспечения курса ОБЖ;
2) оформление стендов по тематике курса ОБЖ;
3) оснащение техническими средствами обучения (ТСО);
4) витринное оформление кабинета ОБЖ средствами индивидуальной защиты, медицинскими средствами защиты, приборами радиационной и химической разведки;
5) учебно-методическое обеспечение.
2.1. Макетное обеспечение курса ОБЖ
В кабинете ОБЖ необходимо иметь макет местности, отражающий месторасположение школы со всеми дорогами, перекрестками, водоемами; предприятиями, использующими в своем производстве аварийно химически опасные вещества (АХОВ). На макете отрабатываются практические вопросы безопасного поведения на улице, в различных чрезвычайных ситуациях.
Рекомендуется иметь также макет современного жилища со всеми узлами жизнеобеспечения, на котором практически и наглядно можно изучать правила обращения с приборами электро- и газообеспечения, водо- и теплоснабжения, разбирать некоторые аварийные ситуации и порядок поведения в них.
2.2. Оформление стендов по тематике курса ОБЖ
Основная информационная нагрузка в кабинете ОБЖ приходится на стенды. Проекты стендов представлены в Приложении 1.
Стендовое оформление лицевой стороны кабинета ОБЖ в обязательном порядке должно содержать над классной доской планшет следующего содержания:
Слева и справа от классной доски рекомендуется установить стенды с изложением требований государственного образовательного стандарта для средней школы.
На стадии разработки эскизов стендов для не лицевых сторон кабинета ОБЖ необходимо исходить из следующего перечня и рекомендуемого содержания:
1) Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи. На данных стендах предлагается разместить материалы по оказанию помощи пострадавшему при ранениях, травмах и несчастных случаях, ожогах, обморожениях, поражениях электрическим током, при несчастных случаях на воде, при вывихах, переломах и т.д.; об инфекционных болезнях и их профилактике.
При оформлении этих стендов могут быть использованы материалы, изданные Обществом Красного Креста, под авторством Н. И. Шаповалова.
2) Основы здорового образа жизни человека и его безопасности. На соответствующем стенде рекомендуется изложить следующий материал: режим учебы и отдыха подростка; правила рационального питания; сведения о вредных привычках (курение, употребление алкоголя, наркотиков) и их влиянии на здоровье человека; профилактика переутомления; закаливание организма; правила личной гигиены.
3) Чрезвычайные ситуации локального характера в городе, в местах проживания и передвижения. В содержание этих стендов должны быть включены следующие сведения: зоны повышенной опасности в городе, правила поведения; конструкция современного жилища, особенности его жизнеобеспечения. Источники и виды опасных факторов современных жилищ; средства бытовой химии, возможные опасности при нарушении правил пользования ими, оказание первой медицинской помощи при отравлениях и ожогах; чрезвычайные ситуации криминогенного характера в жилище; современный транспорт. Правила поведения в транспорте при возникновении экстремальной ситуации; чрезвычайные ситуации в природе; стрессовое состояние и его преодоление; лекарственные растения и их использование.
4) Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. На данных стендах рекомендуется разместить характеристики основных видов стихийных бедствий, рекомендации по поведению при их воздействии. Правила поведения на воде. Индивидуальные спасательные средства и их применение. Действия по оказанию помощи провалившемуся под лед. Аварийно химически опасные вещества, их использование в производстве. Правила поведения при авариях с выбросом АХОВ, характеристика очага поражения при аварии на АЭС, основные нормы поведения при радиационных авариях и радиоактивном загрязнении местности.
5) Гражданская оборона. На стендах по данной проблематике прелагается отобразить: систему гражданской обороны; сигналы гражданской обороны и порядок действия по ним; защитные сооружения; сущность эвакуации, обязанности и правила поведения населения при эвакуации; приборы радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля; ядерное, химическое, бактериологическое оружие, обычные средства поражения; инструкция по санитарной обработке людей.
6) Средства индивидуальной и коллективной зашиты. На этом стенде следует отразить средства индивидуальной защиты органов дыхания, устройство противогаза, таблицу по определению требуемого размера шлем-маски, информацию по подготовке к использованию, проверке противогаза на герметичность. Противопыльная тканевая маска ПТМ-1. Изготовление ватно-марлевой повязки. Средства защиты кожи. Средства медицинской защиты и профилактики. Средства коллективной защиты: убежища, их назначение, возможности по защите. Нормативы гражданской обороны.
7) Терроризм - угроза обществу. Меры по противодействию-терроризму. Предупредительно-защитные меры. Действия населения при угрозе теракта. Поведение пострадавших при террористическом акте.
9) Основы обороны государства и воинской обязанности граждан. На данном стенде рекомендуется иметь: выписки из Конституции и законов РФ о воинской обязанности граждан; текст Военной Присяги; обязанности граждан, связанные с призывом на военную службу; сведения о структуре Вооруженных Сил РФ; воинские уставы, их краткое содержание; информацию по организации воинского учета, о постановке на воинский учет; порядке освобождения и отсрочки от военной службы, о воинских званиях; о статусе военнослужащего, о военной форме одежды; правила поступления в военные училища.
Кроме рекомендованных выше тематических стендов в кабинете ОБЖ целесообразно установить стенд-экран для размещения интересной по тематике ОБЖ информации из периодической печати, фотогазет проводимых общественных мероприятий по плану работы преподавателя-организатора курса ОБЖ, материалов по успеваемости учащихся по курсу ОБЖ, плана обучения и совершенствования учебно-материальной базы курса ОБЖ.
Ряд стендов могут быть электрифицированы. В частности, стенд по правилам дорожного движения может стать электрифицированным тестером для проверки знаний по безопасному поведению на улице.
2.3. Технические средства обучения кабинета ОБЖ
Рекомендуемый набор ТСО для преподавателя-организатора курса ОБЖ включает следующие элементы:
1) персональный компьютер; .
2) универсальный видеопроектор;
4) диапроектор и экран;
5) телесканер на видеокамере;
6) усилитель звука;
7) микрофон для преподавателя;
8) контрольный телевизор преподавателя;
9) акустическая система;
10) блок управления и коммутации с дистанционным пультом управления;
12) лазерная указка;
13) электронная копи-доска;
В приведенном наборе технических средств обучения обязательными при оборудовании кабинета ОБЖ являются видеомагнитофон и телевизор.
При необходимости для установки телевизора и видеомагнитофона в кабинете ОБЖ должен быть предусмотрен передвижной стол на колесиках.
2.4. Витринное оформление кабинета ОБЖ
Оснащение кабинета ОБЖ средствами индивидуальной защиты, медицинскими средствами защиты, приборами радиационной и химической разведки необходимо производить исходя из того, что один из образцов будет выставлен для обозрения учащимся на витрине в классе, а второй (как минимум) — будет использоваться при проведении практических занятий по соответствующим темам курса ОБЖ и храниться в лабораторной комнате.
Рекомендуется следующий перечень наглядных пособий для выставки в витринах кабинета ОБЖ:
1) приборы радиационной и химической разведки (ДП-5В, ДП-24, ВПХР и т.п.);
2) средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогазы и респираторы);
3) средства защиты кожи (летний защитный костюм Л-1 и общевойсковой защитный комплект ОЗК);
4) средства медицинской защиты и профилактики (аптечка индивидуальная АИ-2, индивидуальный противохимический пакет ИПП-8, противо-пыльные тканевые маски, ватно-марлевые повязки, жгуты кровоостанавливающие резиновые и т. д.);
5) средства пожаротушения;
6) элементы военной атрибутики (погоны солдат и офицеров, эмблемы и т. д.);
7) гербарии вредных и лечебных трав;
8) элементы спасательного снаряжения (карабины, спасательный жилет, обвязка, спусковые устройства, компасы и т. д.);
9) элементы творчества школьников по курсу ОБЖ.
Часть витрин должна быть с открывающейся верхней частью, чтобы при необходимости учащиеся могли познакомиться с выставленными экспонатами подробнее, например, с рефератами, гербариями и т. д.
2.5. Учебно-методическое обеспечение кабинета ОБЖ
Создание фонда учебно-методической литературы кабинета ОБЖ должно осуществляться по следующим направлениям:
При этом важное значение имеют и разработанные самим преподавателем-организатором курса ОБЖ и изготовленные силами учащихся иллюстративные материалы;
5) разработка дидактических материалов по темам курса ОБЖ. Часть материала из фонда учебно-методической литературы кабинета ОБЖ рекомендуется хранить в лаборантской комнате.
- Лаборантская комнатадля хранения учебного имущества
Лаборантскую комнату рекомендуется разместить рядом с кабинетом ОБЖ. Она предназначена для хранения учебного имущества, наглядных пособий, технических средств обучения и литературы, необходимых для проведения занятий по курсу ОБЖ, а также для хранения некоторых планирующих и отчетно-учетных документов. Для этого лаборантская комната должна быть оборудована стеллажами, шкафами и сейфом для хранения пневматического оружия.
Для удобства преподавателя плакаты должны быть каталогизированы по темам и развешаны в определенной последовательности на стеллажах.
В лаборантской комнате рекомендуется хранить также дорожные знаки, таблицы по правилам дорожного движения, громоздкие учебные экспонаты (огнетушители, спасательный 'круг и т.д.), часть технических средств обучения. Отдельные ячейки шкафов должны быть отведены под лаборантской комнате фильмотеку, комплекты слайдов и диафильмов.
Комплекты учебников и.учебных пособий по курсу ОБЖ целесообразно хранить также в с заведенными на них картотекой и
формулярами.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
ПАСПОРТ
УЧЕБНОГО КАБИНЕТА
ОБЖ
№11
на 2020 – 2021 учебной год
ФИО ответственного за кабинет:
_____________
Класс для которых оборудован кабинет : 5-11 класс
Площадь кабинета: 46,2 м 2
Число посадочных мест: 30
Требования к кабинету ОБЖ как базы для успешного выполнения образовательной программы.
Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.
Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.
Учебный кабинет ОБЖ – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися.
Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.
Цель паспортизации кабинета: проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
· Систематическое изучение материала по новым программам.
· Использование в работе современных методических приемов.
· Выработка и закрепление навыков исследовательской деятельности.
· Осуществление быстрой и точной обработки связи с помощью различных видов и средств контроля.
· Проведение индивидуальных занятий.
· Развитие склонностей и интересов учащихся к познанию учебного предмета через участие в викторинах, предметных олимпиадах, экскурсиях.
· Проведение дополнительных занятий с обучающимися, недостаточно усваивающих данные предметы.
· Создание здоровых и безопасных условий при выполнении различных видов деятельности.
Кабинет ОБЖ организован как учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, оснащённое учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по предмету.
Кроме того, кабинет используется в преподавании различных учебных предметов, трудового обучения, в организации общественно полезного труда учащихся, внеурочной деятельности, дополнительного образования, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом.
Классное помещение просторное, хорошо проветриваемое и в меру светлое.
В 2020 / 2021 учебном году кабинет и находящиеся в нём материалы используются для работы с учащимися 5-11 классы. Ежедневно в первой половине дня в кабинете проводятся уроки в 5-11 классах по утверждённому расписанию, во второй половине – занятия по самоподготовке учащихся, занятия внеурочной деятельностью. Используется возможность для организации индивидуальной, групповой и коллективной работы.
Психологически и гигиенически комфортная среда в кабинете организована так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию учебной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по предметам и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.
Кабинет оснащен из библиотечного фонда необходимыми учебниками по ОБЖ.
Систематизирован демонстрационный материал по предметам.
На основании результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся можно сделать вывод о том, что занятия в кабинете способствуют:
· формированию у учащихся общеучебных умений, навыков и знаний об окружающем мире;
· ознакомлению учащихся с применениями полученных знаний в учебном процессе на практике;
· совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.
Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.
Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами
обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и
внеклассная работа с учащимися.
Цель паспортизации учебного кабинета:
Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению
требований стандартов образования, определить основные направления
работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям
учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
ФИО ответственного за кабинет – Беченко Игорь Александрович,
ФИО учителей работающих в кабинете – Беченко Игорь Александрович
Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.
1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-
методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для
выполнения образовательной программы школы.
1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств
обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной
программы. 3
1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики
качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).
Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися
требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.
1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами,
раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой
школы.
1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.
1.9. Обеспеченность обучающихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе,
контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и
продвинутого уровней образовательного стандарта.
1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе,
факультативным занятиям, программе дополнительного образования,
индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций
и др.
2. Требования к планированию и организации работы учебного
кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения
образовательной программы школы, переводу ее в режим работы
школы как развивающей, так и развивающейся.
✔ Безусловное выполнение учителями и учащимися требований
образовательного стандарта.
✔ Дифференциация обучения.
✔ Гуманизация обучения.
✔ Личностно-ориентированное обучение.
3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.
✔ Самооценка учителей. Оценка обучающимися.
✔ Оценка методического объединения, методического совета.
✔ Выводы по дальнейшей работе кабинета.
✔ Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному
году).
4. Требования к кабинету.
Кабинет должен удовлетворять следующим требованиям:
4.1. Кабинет должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы,
ТСО, рабочим и демонстрационным столом.
4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:
✔ Наглядные-пособия
4.3. В кабинете должна иметься литература:
✔ Справочная.
✔ Научно-популярная.
✔ Учебники.
✔ Научно-методические пособия.
✔ Образцы практических и самостоятельных работ обучающихся.
✔ Подборки олимпиадных заданий и т.д.
Правила пользования кабинетом ОБЖ
1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятия;
3. Обучающиеся должны находиться в кабинете только в присутствии
преподавателя;
4. Кабинет должен проветриваться каждую перемену;
5. Уборка кабинета после занятий ежедневно.
от 3 сентября 2019 года N 465
____________________________________________________________________
Утратил силу с 7 ноября 2021 года на основании
приказа Минпросвещения России от 23 августа 2021 года N 590
____________________________________________________________________
В целях предоставления субсидий из федерального бюджета, включая предоставление субсидий за счет бюджетных ассигнований из резервного фонда Правительства Российской Федерации бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходов, возникающих при реализации государственных программ субъектов Российской Федерации, мероприятия которых направлены на создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения, на решение приоритетных задач по ликвидации сменности обучения, переводу обучающихся в общеобразовательных организациях (далее - обучающийся) из зданий, находящихся в аварийном состоянии, и зданий, требующих капитального ремонта, в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования", в соответствии с подпунктом "г" пункта 5 Правил предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходов, возникающих при реализации государственных программ субъектов Российской Федерации, на реализацию мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования", приведенных в приложении N 3 к государственной программе Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. N 1642 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 1, ст.375; 2019, N 5, ст.372),
перечень средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимый при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях (приложение N 1);
критерии формирования перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, и требования к функциональному оснащению (приложение N 2).
2. Определить норматив стоимости оснащения одного места обучающегося средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ в соответствии с уровнем общего образования, соответствующими современным условиям обучения, в размере 198 тыс. рублей.
в Министерстве юстиции
25 декабря 2019 года,
регистрационный N 56982
Приложение N 1
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 3 сентября 2019 года N 465
Перечень средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимый при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях
ПЕРЕЧЕНЬ
средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимый при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях
Раздел 1. Комплекс оснащения общешкольных помещений
Основное оборудование
Специализированная мебель и системы хранения*
* Количество посадочных мест определяется мощностью школы, в первую очередь количеством учащихся начальных классов.
Места для сидения, отдыха и ожидания во входной зоне (диван модульный, кресло модульное/пуф, банкетка)
Стойка модульная ресепшн/охрана
Кресло администратора/службы охраны
Технические средства*
ЖК-панель с медиаплеером
Интерактивная стойка со встроенным планшетом
Дополнительное вариативное оборудование
Стойка для зарядки мобильных устройств
Источник бесперебойного питания
Система охраны здания и оповещения*
Основное оборудование
Видеокамера внутреннего наблюдения
Электронное табло (бегущая строка)
Электронная проходная через турникет
Преграждающие планки и стойки
АРМ оператора системы охраны и видеонаблюдения, лицензионное программное обеспечение
Дополнительное вариативное оборудование
Пособия наглядной экспозиции по охране зданий и оповещения
Подраздел 2. Гардероб
Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
Секция вешалок/крючков для одежды
Ячейки для хранения обуви
Скамейка для переодевания
Зеркало большое травмобезопасное
Подраздел 3. Библиотечно-информационный центр (с возможностью проведения онлайн-трансляций)
Основное оборудование
Специализированная мебель и системы хранения
Стол библиотекаря с ящиками для хранения/тумбой
Шкаф закрытый для хранения учебного оборудования
Шкаф для газет и журналов
Стол для выдачи пособий
Шкаф для читательских формуляров
Стол ученический для читального зала с регулируемой высотой
Стол ученический модульный регулируемый по высоте для коворкинга
Стул ученический поворотный регулируемый по высоте
Кресло для чтения/места для сидения в зоне релаксирующего чтения
Технические средства
Основное оборудование
Мобильная электронная библиотека
Компьютер библиотекаря с периферией (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации, автоматизированная информационно-библиотечная система (АИБС)
Дополнительное вариативное оборудование
Стойка для зарядки мобильных устройств
Оборудование для проведения онлайн-трансляций
Основное оборудование
Интерактивный программно-аппаратный комплекс мобильный или стационарный (интерактивная доска, проектор, крепление) с возможностью проведения онлайн-трансляций
Тележка-хранилище ноутбуков/планшетов с системой подзарядки в комплекте с ноутбуками/планшетами (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) / Компьютер ученика (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации)
Наушники для прослушивания аудио и видеоматериалов
Дополнительное вариативное оборудование
Планшетный компьютер (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) для коворкинга
Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.
Учебный кабинет – учебное помещение ОУ, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися.
Цель паспортизации учебного кабинета:
Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Фамилия, имя, отчество ответственного за кабинет, № 30 приказа по школе
Фамилия, имя, отчество преподавателей, работающих в кабинете
Класс, ответственный за кабинет
Площадь кабинета в м 2
Число посадочных мест
Характеристика кабинета
Кабинет расположен на 3 этаже трехэтажного здания.
Высота помещения; 3 м
Отделка помещения: стены – обои, эмаль; потолок - подвесной;
Пол – деревянный, крашеный эмалью;
Окна – пластиковые с жалюзи
Освещение: 220 В, люминесцентное дневного света
Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.
1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-
методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для
выполнения образовательной программы школы.
1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств
обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной
программы. 3
1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики
качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).
Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися
требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.
1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами,
раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой
школы.
1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.
1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе,
контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и
продвинутого уровней образовательного стандарта.
1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе,
факультативным занятиям, программе дополнительного образования,
индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций
и др.
2. Требования к планированию и организации работы учебного
кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения
образовательной программы школы, переводу ее в режим работы
школы как развивающей, так и развивающейся.
Безусловное выполнение учителями и учащимися требований
образовательного стандарта.
Дифференциация обучения.
Гуманизация обучения.
Личностно-ориентированное обучение.
3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.
Самооценка учителей. Оценка учащимися.
Оценка методического объединения, методического совета.
Выводы по дальнейшей работе кабинета.
Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному
году).
4. Требования к кабинету.
Кабинет должен удовлетворять следующим требованиям:
4.1. Кабинет должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы,
ТСО, рабочим и демонстрационным столом.
4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:
Наглядные-пособия
4.3. В кабинете должна иметься литература:
Справочная.
Научно-популярная.
Учебники.
Научно-методические пособия.
Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.
Подборки олимпиадных заданий и т.д.
Правила пользования кабинетом ОБЖ
1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятия.
2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви.
3. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.
4. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
5. Учитель должен организовать уборку кабинета после 6 урока и по окончании занятий.
Читайте также: