Тетрадь осмотра участка в детском саду образец по фгос

Обновлено: 05.07.2024

Полноценное и разностороннее развитие и воспитание детей дошкольного возраста невозможно без правильно организованной деятельности. Чтобы обеспечить ее, необходимо в ДОУ создать соответствующие условия, как в помещении, так и на участке. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для развития ребёнка, поэтому мы уделяем большое внимание ежедневным прогулкам на участке детского сада. Прогулочные участки – место для проведения игр, образовательной деятельности, наблюдений за растениями и животными. Здесь как нигде малышам представляются уникальные условия для всестороннего развития в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях, в самостоятельной действиях, при ознакомлении с окружающим миром, в новых ярких впечатлениях, в свободной игре, как с природным материалом, так и с игрушками.

Вложение	Размер
pasport_uchastka_2020-2021.docx	10.39 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Паспорт прогулочного участка группы

Оборудовать в соответствии с современными требованиями ФГОС игровую площадку и цветник для детей с ОВЗ.
Вовлечь в процесс работы родителей, детей; выявить среди родителей деловых партнеров
Создать развивающее пространство для самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста;
Создать условия для удовлетворения двигательной активности детей во время прогулок на участке;
Повысить функциональность оборудования на участке;

Полноценное и разностороннее развитие и воспитание детей дошкольного возраста невозможно без правильно организованной деятельности. Чтобы обеспечить ее, необходимо в ДОУ создать соответствующие условия, как в помещении, так и на участке. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для развития ребёнка, поэтому мы уделяем большое внимание ежедневным прогулкам на участке детского сада . Прогулочные участки – место для проведения игр, образовательной деятельности, наблюдений за растениями и животными. Здесь как нигде малышам представляются уникальные условия для всестороннего развития в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях, в самостоятельной действиях, при ознакомлении с окружающим миром, в новых ярких впечатлениях, в свободной игре, как с природным материалом, так и с игрушками.

Информационная справка об участке группы

Цель: создание условий для развития детей и создание комфортных условий их пребывания на участке группы.

На территории участка группы № 4 преобладает суглинистая почва. Удобрения не используются, но привозится песок для игровой деятельности детей и хозяйственных нужд.

Дикорастущие: подорожник, одуванчик, пырей, лопух, мать - мачеха, клевер

Видовой состав деревьев

Деревьев на участке нет

По границе участка посажены полосы зеленых насаждений: Барбарис

Способствовать моделированию детьми различных ситуаций, отражающих их собственный жизненный опыт, впечатления.

В игровой зоне находится песочница
Материалы для игр с песком: вёдра, совки, формочки и т. п.
Карусель

Зона экологического воспитания

Обогащение представлений о природном мире. Развитие мышления детей, любознательности.

В летний период на веранду выставляются для ухода за растениями лейки, распылитель для опрыскивания растений.

Развитие интереса, внимания, любознательности, эмоционального отклика детей на отдельные эстетические свойства и качества предметов окружающей действительности.

Развитие движений детей и совершенствование двигательных функций.

Имеется выносное оборудование:

обручи
мячи (резиновые различных размеров)
кегли
кольцеброс
нестандартное оборудование

Есть лесенка для лазания

Зона отдыха и уединения

Создание положительного микроклимата на участке группы.

Организация систематической работы по нормализации и развитию эмоциональной сферы детей.

Для организации этой зоны выносятся: палатка и домик.

Зона сюжетно-ролевых игр

Для организации сюжетно-ролевых игр на участок выносятся разнообразные атрибуты по определенной теме.

Игрушки для разыгрывания различных сюжетов:

Зона "Наше творчество"

Развивать навыки сотворчества со взрослыми, самостоятельного творчества, развивать моторику пальцев рук.

На веранду участка выносим столы и используем их для рисования, лепки, конструирования.

Ёмкости для хранения материалов для изобразительной деятельности
Наборы цветных карандашей, мелков
Краски (гуашь, акварель)
Кисти для рисования, для клея
Розетки (баночки) для клея
Подставки для кистей
Палитра, ёмкости для воды, красок, клея
Салфетки для вытирания рук и красок
Бумага разных форматов, цветов и фактуры, картон для рисования и аппликаций
Глина, пластилин
Доски
Печатки, губки, ватные тампоны для нанесения узоров
Конструктор

Фартуки и нарукавники для детей

1. В результате анализа РППС участка выявили, что недостаточно оснащена игровая зона. Принято решение совместно с родителями добавить столики и лавочки в игровую зону.

1. В зоне экологического воспитания планируем создать "Птичью столовую" для наблюдения детей за птицами, развития у воспитанников любознательности и привития бережного отношения к миру природы.

2. На участке, в зоне экологического воспитания, планируем расположить клумбу и посадить многолетние и однолетние цветы для изучения с детьми разновидностей цветов и закрепления правил ухода за ними.

2. В з ону "Наше творчество" планируем изготовить стенд для демонстрации детских работ.

В летний период проводить выставки продуктивной и конструктивной деятельности наших воспитанников.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Паспорт прогулочного участка группы

Паспорт прогулочного участка.

Описание участка группы.

Паспорт прогулочного участка

В паспорте прогулочного участка содержание оборудования на участке летом, а также фото игровой среды.

Цель:Улучшение экологического и эстетического состояния территории ДОУ, рационального ее использования в соответствии с воспитательно-образовательными задачами, повышения ее привлекательности.

Паспорт прогулочного участка группы «Ромашка».

Паспорт прогулочного участка

Описание участка для организации прогулок с детьми, спортивно - оздоровительной, игровой деятельности, экологичекого воспитания.

Паспорт прогулочного участка для 1 младшей группы(из опыты работы).

Игровая площадка - один из элементов развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

143985, Московская область, г.о. Балашиха, д. Пуршево, ул.Новослободская, д.27

Паспорт прогулочного участка

Улучшение экологического и эстетического состояния территории ДОУ, рационального ее использования в соответствии с воспитательно-образовательными задачами по ФГОС и повышения ее привлекательности.

1. Оборудовать в соответствии с современными требованиями ФГОС игровую площадку.

2. Вовлечь в процесс работы родителей, детей; выявить среди родителей деловых партнеров.

Полноценное и разностороннее развитие и воспитание детей дошкольного возраста , невозможны без правильно организованной деятельности. Чтобы обеспечить ее необходимо в ДОУ создать соответствующие условия, как в помещении, так и на участке.

Наш участок характеризуется наличием разнообразных зон, вовлеченностью всех участников в педагогический процесс и нетрадиционностью форм взаимодействия детей и взрослых.

Игровые постройки на участке ориентированы на любой возраст и не только активизируют двигательную активность воспитанников, но и способствуют развитию креативности в игре, расширению кругозора, формированию социальных навыков.

Почвы, растительный и животный мир

Почва

Растительный мир

На территории площадки представлены различные виды растений: деревья, кустарники, травянистые растения, что дает воспитателям возможность проводить разнообразную образовательную деятельность по ознакомлению воспитанников с природой, организовывать физкультурно-оздоровительную работу на свежем воздухе.

Видовой состав деревьев:

На участке растут деревья - береза, каштан, рябина, клен,дуб.

Травянистые растения

Дикорастущие: клевер , подорожник, одуванчик.

Декоративные:

Анютины глазки, бегония, бархатцы, календула лекарственная, ирис, ромашка аптечная, ромашка полевая, флоксы, гвоздика, незабудка, хоста, сирень, гортензия, бадан .

Животный мир

На территории встречаются:

- птицы: воробьи , вороны, трясогузки, голуби, синицы, дятлы, ласточки; снегири.

- насекомые: различные виды бабочек , жуки (божьи коровки, жужелицы, майский жук, жук-носорог, жук-олень), клопы-пожарники, мухи, комары, пчёлы, осы, муравьи, шмели, пауки.

Перечень обитателей не полный.

Животный мир требует дополнительных исследований.

Содержание работы

Стратегия развития нашего общества направлена на повышение роли человеческого фактора, на выявление и реализацию его творческих возможностей. Гармоничное развитие ребенка – основа формирования личности. Оно зависит от успешного решения многих воспитательных задач: физических, нравственных, эстетических и т.д. Одной из главных задач воспитания на данный момент является становление экологического воспитания дошкольников. Особое внимание в дошкольных учреждениях отводится созданию предметно - развивающей среды на участках.

Участок нашей группы оснащен оборудованием, а также созданы объекты, обеспечивающие разнообразную деятельность детей и взрослых по следующим направлениям: оздоровительное, познавательное, эстетическое и игровое.

В соответствии с обозначенными направлениями на участке мы выделили несколько зон:

-зона сюжетно-ролевых игр;

-зона экологического воспитания;

- художественно – эстетическая зона;

-зона интеллектуальных игр и математического развития;

Игротека.

Площадка для творческих и сюжетно-ролевых игр позволяет создавать условия для разнообразной деятельности детей, развития фантазии, формирования игровых умений, реализации игровых замыслов, воспитания дружеских взаимоотношений между детьми.

Центр экологического воспитания

В летний период для ухода за растениями имеются лейки, распылитель для опрыскивания растений, заостренные деревянные палочки для рыхления земли в клумбах, а так же за уходом лекарственных растений.

Птичья столовая.

Центр Спорта .

Цель : создание максимально эффективных условий по охране и укреплению здоровья, предупреждению заболеваемости и травматизма детей, обеспечению оптимальной двигательной активности.

Оборудование расположено по краям площадки так, чтобы большая ее часть использовалась для проведения подвижных и спортивных игр, физкультурных праздников и досугов.

Занятия на свежем воздухе с использованием игрового оборудования обеспечивает режим высокой двигательной активности детей, позволяют им закреплять и совершенствовать знакомые движения, осваивать новые виды, требующие сосредоточенности, четкости, ловкости, координации.

Центр Сказок

Уголок уединения.

Здесь ребёнок может посидеть и отдохнуть от детского коллектива, создавая свой собственный мирок.

На участке создан уголок с цветущими растениями, за которыми дети наблюдают в течение всего лета. Для ухода за цветами есть необходимый выносной инвентарь – лейки, ведерки, лопатки, грабельки. Все это учит детей прилежно трудиться и ценить труд друг друга и взрослых, замечать красоту природы и переживать радостные моменты.

(наблюдения и уход за различными цветущими растениями на клумбах)

Центр сюжетно-ролевых игр

площадка для творческих, режиссѐрских и сюжетно-ролевых игр

Центр для самостоятельной деятельности детей :

столики, скамейки, стульчики, книги, пособия для рисования, дидактические и настольно-печатные игры.

Список выносного прогулочного инвентаря для прогулке на участке детского сада.

Для игр с песком (в теплый летний период)

формочки для песка

игрушки для обыгрывания построек

Для игр с водой

брызгалки для закаливания

Спортивные игры

Кольцо для забрасывания мяча

Ледянки (в зимний период)-катания на горке

Для сюжетно-ролевых игр

Игрушки-персонажи (фигурки людей, разных животных, маски сказочных героев)

Игрушки-предметы (игрушечные инструменты и материалы)

Транспортные игрушки для мальчиков:

Работа на перспективу:

Опыты в природе приносят массу положительных эмоций, позволяют в непринужденной, увлекательной форме вспомнить пройденный материал, лучше узнать окружающий мир природы. Ну, а выносной материал у нас всегда под руками: весы, султанчики, природный и бросовый материал, ведѐрки и совочки; заводные и резиновые игрушки, лупы… И новым открытиям нет конца!

Прогулочный участок предназначен для осуществления воспитательно-образовательной работы с детьми.

Функциональное использование прогулочного участка:

- проведение совместной деятельности воспитателя и детей;

- проведение индивидуальной работы с детьми;

- организация самостоятельной игровой деятельности детей.

Аннотация:

Для укрепления здоровья детей, удовлетворения их потребности в двигательной активности, профилактики утомления необходимы ежедневные прогулки. Причем важно обеспечить достаточное пребывание детей на свежем воздухе в течение дня.

Прогулочные участки – место для проведения игр, образовательной деятельности, наблюдений за растениями и животными.

Здесь как нигде дошкольникам представляются уникальные условия для всестороннего развития:

- в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях;

- в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим миром;

- в новых ярких впечатлениях;

- в свободной игре, как с природным материалом, так и с игрушками.

Прогулочная веранда

Функциональное использование:

- служит теневым навесом и защитой от дождя;

- используется для организации различных видов детской деятельности.

Игровое обеспечение участка

Для организации полноценной воспитательно-образовательной работы с детьми и самостоятельной деятельности детей во время прогулки, на участке имеется выносной материал:

- игрушки для игр с песком и водой;

- игрушки для организации сюжетно-ролевых игр;

- материалы для организации художественно-эстетической деятельности.

Для информационного сопровождения родителей в летний период имеется переносной стенд.

Мостик большой

Изготовитель:

Создает условия:

- обеспечивающие физическое развитие ребенка;

- развивающие координацию движений, преодоление страха высоты, ловкость и смелость, чувство коллективизма в массовых играх.

Размеры:

3700 х 730мм. Зона безопасности 7100 х 3800мм.

Правила безопасной эксплуатации:

1. Оборудование предназначено для детей от 6 до 12 лет.

2. Оборудование используется на детских игровых площадках без постоянного наблюдения оперативным персоналом. В целях обеспечения безопасной эксплуатации оборудования ежедневно должен проводиться визуальный осмотр.

3. Если во время осмотра будут замечены какие-то неполадки, то они должны быть немедленно устранены, а если это невозможно, то оборудование должно быть закрыто для детей.

4. На поверхности игровой площадки не должно быть посторонних предметов, острых элементов, выступов и травмирующих включений.

5. Материалы поверхности детской игровой площадки с низкими ударопоглощающими свойствами используют только вне области приземления.

Инструкция по осмотру оборудованию:

1. Регулярный визуальный осмотр оборудования необходимо проводить ежедневно. При ежедневном осмотре проверяют прочность деревянных конструкций, а также узлы крепления.

2. Функциональный осмотр оборудования необходимо проводить один раз в месяц. При функциональном осмотре проверяют устойчивость конструкции, прочность узлов крепления.

Песочница с крышкой

Создает условие:

- развивающие интеллектуальные способности, тактильно-кинетическую чувствительность, мелкую моторику, координацию движений, воображение, фантазию и многое другое;

- позитивно влияющие на эмоциональное самочувствие ребенка, является прекрасным средством для психотерапии и коррекции негативных психических состояний;

- для овладения специальными движениями.

Изготовитель:

Размеры:

1220х1320мм. Зона безопасности 2220х2280мм.

Правила безопасной эксплуатации:

1. Оборудование предназначено для детей от 2-х лет.

Инструкция по осмотру оборудованию:

Детский игровой элемент качалка-балансир

Создает условия:

- обеспечивающие физическое развитие детей;

- развивающие координацию движений, преодоления страха высоты, ловкость и смелость, чувство коллективизма в массовых играх.

Изготовитель:

Размеры

Правила безопасной эксплуатации:

1. Оборудование предназначено для детей от 3-х до 6-и лет.

2. Игровой элемент, приводимый в движение детьми, на котором осуществляются колебательные движения в одной вертикальной плоскости.

3. Оборудование используется на детских игровых площадках без постоянного наблюдения оперативным персоналом. В целях обеспечения безопасной эксплуатации оборудования ежедневно должен проводиться визуальный осмотр.

4. Если во время осмотра будут замечены какие-то неполадки, то они должны быть немедленно устранены, а если это невозможно, то оборудование должно быть закрыто для детей.

5. На поверхности игровой площадки не должно быть посторонних предметов, острых элементов, выступов и травмирующих включений.

6. Материалы поверхности детской игровой площадки с низкими ударопоглощающими свойствами используют только вне области приземления.

Инструкция по осмотру оборудованию:

Оформление прогулочного участка для дошкольников Совместная работа с воспитателем группы Новожиловой Л. В. Лето солнышком согрето это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий,.

Летнее оформление прогулочного участка Летнее оформление прогулочного участкаЛето - время активного отдыха, веселых игр на свежем воздухе, развития наблюдательности, любознательности.

Летнее оформление прогулочного участка младшей группы В этом году мы с родителями решили заняться благоустройством прогулочного участка. После того, как все оборудование, сделанное из резиновых.

Оформление зимнего прогулочного участка Наш участок просто диво! Всё оформлено красиво! Колобок ребят встречает, поиграть их приглашает! Из сугроба сделан ёж, где ещё ежа найдёшь?.

Паспорт прогулочного участка средней группы детского сада Аннотация3 место в городском смотре-конкурсе в 2017 году Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития.

Воспитатель в детском саду – ключевая фигура. От его грамотности, компетенции, а главное, любви к детям, зависит весь микроклимат группы и состояние каждого ребенка в отдельности. Но работа воспитателем не состоит только в общении и воспитании детей.

Как и любая другая должность, она предполагает ведение определенной документации. С введением в образовательные учреждения государственных стандартов документация воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС является необходимым звеном работы.

Документация

воспитателя в соответствии с ФГОС ДО

Подготовила:

старший воспитатель Терентьева И. Б.

МОУ Леснополянская НШ

им. К. Д. Ушинского ЯМР

«Когда мы тратим время на планирование, его

индийский ученый)

Перечень педагогической документации делится на два блока:

общая педагогическая документация;

документация педагогов.

Документация воспитателя ДОУ:

Общая педагогическая документация

Устав ОУ
Программа развития ОУ
Основная общеобразовательная

программа ОУ

I. Локальные акты по обеспечению деятельности воспитателя:

Должностная инструкция воспитателя;
Инструкция по охране жизни и здоровья детей;
Инструкция по охране труда.

Документация по организации работы с воспитанниками ДОУ:

Табель посещаемости детей;
Сведения о детях и их родителях;

Лист здоровья детей;
Тетрадь здоровья детей;
Тетрадь осмотра прогулочного участка группы;

Схема расположения детей за столами;
Режим дня группы.

III. Документация по организации работы воспитателя:

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования по возрастным группам;
Сетка образовательной деятельности;
Планирование воспитательно-образовательного процесса;
Диагностика (Мониторинг);
Оснащение предметно – развивающей среды в соответствии с возрастной группой;

Портфолио воспитателя
Творческая папка по самообразованию .

IV. Документация по организации взаимодействия с родителями и семьями воспитанников .

Документация педагога.

I. Локальные акты по обеспечению деятельности воспитателя:

1. Должностная инструкция воспитателя;

2. Инструкция по охране жизни и здоровья детей.

3. Инструкция по охране труда.

II. Документация по организации работы с воспитанниками ОУ:

1. Табель посещаемости детей.

2. Сведения о детях и их родителях.

3. Лист здоровья детей.

4. Режим дня группы.

5. Схема расположения детей за столами.

6. Журнал приема и ухода детей под роспись

2 . Сетка образовательной деятельности.

Количество НОД в неделю, длительность НОД.

3. Планирование воспитательно-образовательного процесса:

родителями и семьями воспитанников .

1. Схема взаимодействия с семьей.

Сколько мероприятий планировать, это каждый сам определит. Работа в детском саду с родителями должна планироваться в соответствии с годовыми задачами учреждения.

Протоколы родительских собраний группы.

Родительские встречи в детском саду должны протоколироваться. Данный документ является обязательным и входит в номенклатуру дошкольных учреждений.

3. Информация для родителей в родительских уголках.

Родительские уголки в детских садах в обязательном порядке должны быть в каждой группе.

Читайте также: