Тест по теме зона степей 4 класс с ответами школа россии
Обновлено: 02.07.2024
Тест по окружающему миру Зона степей 4 класс с ответами. Тест включает в себя 4 задания.
1) малое количество осадков
2) горячие сухие ветры
3) неплодородная почва
4) короткое лето
5) преобладание среди растений трав
2. Рассмотрите изображение. Объясните, как ковыль приспособился к жизни в условиях степи.
3. Приведите примеры животных степи (по два примера для каждой группы животных).
1) млекопитающие ___________
2) птицы ___________
3) насекомые ___________
4) пресмыкающиеся ___________
4. Определите, каковы основные экологические проблемы степной зоны. Подчеркните.
Вырубка лесов, распашка степей, перевыпас скота, загрязнение водоемов.
Ответы на тест по окружающему миру Зона степей 4 класс
1. 125
2. Узкие листья ковыля испаряют мало влаги.
3. Примеры животных степи:
1) млекопитающие суслик, хомяк;
2) птицы — орёл, пустельга, жаворонок, дрофа;
3) насекомые — кузнечик, шмель, кобылка;
4) пресмыкающиеся — гадюка, ящерица.
4. Распашка степей, перевыпас скота.
Окружающий мир. Тест для 4 класса на тему "Зона степей".
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Природная зона степей встречается в:
+ г) все ответы верны.
2. Степь — равнина, поросшая:
а) лесной растительностью;
б) мхами и лишайниками;
+в) травянистой растительностью;
г) деревьями и кустарниками.
3. Эта зона расположена:
а) севернее тайги;
+б) южнее смешанных и широколиственных лесов;
в) между тайгой и широколиственными лесами;
г) в России такой природной зоны нет.
4. Представитель животного мира степи:
5. В степной зоне лето:
а) дождливое и холодное;
б) сухое и холодное;
в) тёплое и дождливое;
+г) тёплое и сухое.
6. Тюльпаны и ирисы цветут:
г) постоянно, кроме зимы.
7) Ковыль и типчак хорошо переносят засуху, потому что:
а) растут возле водоёмов;
+б) эти растения имеют узкие листья, которые испаряют мало влаги;
в) к лету уже отмирают, оставляя в земле луковицы;
г) имеют широкие листья, которые образуют как-бы зонтик для корней и стеблей.
8. Кобылка — это:
9. Самый мелкий из журавлей:
тест 10. Какую птицу называют степным великаном?
11. Какое животное не является хищником?
а) степная лисица;
б) степной хорёк;
12. Где в России расположена зона степей?
13. В Красную книгу не занесен(а):
14. Что из ниже перечисленного является экологической проблемой, характерной для степей:
б) использование естественных оленьих пастбищ;
+в) распашка целинных земель;
г) вырубка лесов.
15. Какие антилопы живут в степи?
16. Почему многие животные степей роют норы?
а) поджидают там жертву;
+б) прячутся от врагов, спасаются от зноя и морозов;
в) норы роют преимущественно под деревьями, чтобы было прохладно летом;
г) для того, чтобы легче было подгрызать корешки растений.
17. Какой заповедник не расположен в степной зоне?
18. Почвенный покров зоны образован:
19. Какие растения не относятся к засухоустойчивым?
тест-20. Какие животные зоны степей не впадают в спячку?
Тест по окружающему миру Зона степей для учащихся 4 класса с ответами. Тест состоит из 3 частей (Часть А, Часть В и часть С). В части А — 4 задания, в части В — 2 задания, в части С — 1 задание.
А1. Охарактеризуй лето в степи.
1) короткое, холодное
2) короткое, тёплое
3) длинное, теплое
4) длинное, холодное
А2. Найди степное растение.
1) астра
2) кувшинка
3) ирис
4) ромашка
А3. Вставь пропущенное звено.
1) ящерица
2) дрофа
3) хорёк
4) суслик
А4. Выбери самую крупную птицу.
1) жаворонок
2) журавль
3) куропатка
4) дрофа
В1. Подумай, где гнезда у степных птиц.
1) на деревьях
2) в траве
3) в кустарниках
4) под землёй
В2. Определи цвет окраски большинства животных степи.
1) белая
2) коричневая
3) серая
4) чёрная
С1. Выбери действия человека, которые вредят природе степи.
1) охота
2) разведение питомников
3) неумеренный выпас животных
4) распашка земель
Ответы на тест по окружающему миру Зона степей 4 класс
А1-3
А2-3
А3-3
А4-4
В1-2
В2-2
С1-134
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
1. Зона степей расположена на . нашей страны:
а) севере; б) востоке; в) юге.
2. На карте природных зон зона степей закрашена . цветом:
а) розовым; б) зеленым;
в) желтым; г) коричневым.
3. Характерный признак зоны степей - это .
а) с плошной травянистый растительный покров;
б) отсутствие сплошного растительного покрова;
4|в) обилие мхов, лишайников, кустарников.
4. К степным птицам относятся .
а) белые журавли, краснозобые казарки, розовые чайки;
б) ястребы, кедровки, сойки;
в) журавли-красавки, дрофы, пустельги.
5. Для растений степи характерны:
а) стелющиеся корни, крупные листья;
б) длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки;
в) корни-луковицы или пучки, узкие тонкие листья или толстыемясистые стебли и такие же листья.
6. В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы:
а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины;
б) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство,
неограниченный выпас оленей;
в) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство.
7. Какая из цепей питания характерна для степи:
а) ежевика - лемминг - песец;
б) водоросли - рачки - сайка - гагарка;
в) растения - заяц- беляк - рысь;
г) зерно - суслик - орел- беркут,
8. Основным занятием населения степей является –
а) земледелие;
9. В Красную книгу занесены следующие степные растения иживотные:
а) кречет, стерх, краснозобая казарка;
б) пион тонколистный, журавль-красавка, степная дыбка;
в) зубр, филин, женьшень.
1. Зона степей расположена на . нашей страны:
а) севере; б) востоке; в) юге.
2. На карте природных зон зона степей закрашена . цветом:
а) розовым; б) зеленым;
в) желтым; г) коричневым.
3. Характерный признак зоны степей - это .
а) с плошной травянистый растительный покров;
б) отсутствие сплошного растительного покрова;
4|в) обилие мхов, лишайников, кустарников.
4. К степным птицам относятся .
а) белые журавли, краснозобые казарки, розовые чайки;
б) ястребы, кедровки, сойки;
в) журавли-красавки, дрофы, пустельги.
5. Для растений степи характерны:
а) стелющиеся корни, крупные листья;
б) длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки;
в) корни-луковицы или пучки, узкие тонкие листья или толстыемясистые стебли и такие же листья.
6. В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы:
а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины;
б) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство,
неограниченный выпас оленей;
в) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство.
7. Какая из цепей питания характерна для степи:
а) ежевика - лемминг - песец;
б) водоросли - рачки - сайка - гагарка;
в) растения - заяц- беляк - рысь;
г) зерно - суслик - орел- беркут,
8. Основным занятием населения степей является –
9. В Красную книгу занесены следующие степные растения иживотные:
а) кречет, стерх, краснозобая казарка;
б) пион тонколистный, журавль-красавка, степная дыбка;
в) зубр, филин, женьшень.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 610 844 материала в базе
Материал подходит для УМК
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 24.12.2018 50457
- DOCX 13 кбайт
- 2526 скачиваний
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гаврюшкина Наталия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
2. Н а карте природн ы х з он з она степе й з акраш ена . ц ветом:
б) отсутств и е сплошн ог о рас ти тель н ог о пок ров а;
а) бе лые журавли , краснозобые каз арки , роз ов ые чайк и ;
б) дли н н ы е корн и , мя си стые стебли, ли стья - к олючки ;
в) к орни - луковицы или пучк и, уз к ие т онк ие листья или т олсты емя систы е
6. В степи по вин е человека п ояв ились след ующие
а) вы рубка, за г ряз н ен и е бытов ым мусором , бра кон ьерство,
б) загряз нен и е пов ерхн ости н еф тью, браконьерство,
в) рас пашка зем ель , неумере нный выпас ск от а, брак онье рство.
7. Какая из цеп ей питан и я характерн а для степ и:
8. О сн овны м зан я т ием н аселени я степе й яв ля ется –
9. В К р асн ую к ниг у зан есен ы следую щ ие степные растени я
б) пион т онк олист ный, журавль - к расавк а, степная дыбк а;
2. Н а карте природн ы х з он з она степе й з акраш ена . ц ветом:
б) отсутств и е сплошн ог о рас ти тель н ог о пок ров а;
а) бе лые журавли , краснозобые казарки , роз ов ы е чайк и ;
б) дли н н ы е корн и , мя си стые стебли, ли стья - к олючки ;
в) корн и - лукови ц ы и ли пучк и , уз ки е тонк и е листья и ли толстыем я систы е
6. В степи по вин е человека п ояв ились след ующие
а) вы рубка, за г ряз н ен и е бытов ым мусором , бра кон ьерство,
б) загряз нен и е пов ерхн ости н еф тью, бракон ьерство,
в ) ра спашка з ем ель , н еумеренн ы й в ып ас скота, б ракон ьерс тв о.
7. Какая из цеп ей питан и я характерн а для степ и:
8. О сновны м зан я т ием н аселени я степе й яв ля ется –
9. В К р асн ую к ниг у зан есен ы следую щ ие степные растени я
б) п и он тонк оли стн ы й , журав ль - к расавка, степн ая д ыбка;
Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Читайте также: