Тест на тему классный руководитель в воспитательной системе школы

Обновлено: 05.07.2024

В зависимости от количества охватываемых процессом воспитания детей выделяют такие формы воспитания, как ….

  1. групповая
  2. парная
  3. бригадная
  4. коллективная
  5. индивидуальная

Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей и подростков принять точку зрения руководителя, называется …

  1. компромиссом
  2. сглаживанием
  3. принуждением
  4. уклонением
  1. реабилитация
  2. коррекция
  3. перевоспитание

Теоретическая концепция, лежащая в основе педагогической системы школы, реализуется в таких процессах, как …

  1. формирование
  2. воспитание
  3. социализация
  4. общение
  5. обучение
  1. закреплением ответственных за организацию мероприятий
  2. подведением итогов работы
  3. распределением поручений активу и отдельным воспитанникам
  4. обсуждением на классном собрании
  5. проведением коллективного творческого дела
  1. вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность
  2. коррекция условий функционирования семьи
  3. оказание помощи родителям в решении социальных проблем
  4. психолого-педагогическое просвещение родителей
  5. ознакомление родителей с учебно-воспитательным процессом школы
  1. приучение
  2. пример
  3. упражнение
  4. убеждение

Стимулирование положительных проявлений личности в ходе воспитания с помощью высокой оценки называется …

  1. авансированием
  2. поощрением
  3. убеждением
  4. общественным мнением
  1. поручение
  2. создание воспитывающих ситуаций
  3. поощрение
  4. педагогическое требование
  5. беседа
  1. приоритетности общечеловеческих ценностей
  2. демократизма
  3. гуманизма
  4. ретроспективности

Отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегически жизненных целей, называется …

  1. идеалами
  2. убеждениями
  3. ценностными ориентациями
  4. направленностью

Требования к деятельности, являющиеся руководством в практике воспитания, составляют ______ воспитания

  1. принципы
  2. направления
  3. нормы
  4. идеи

Объективные противоречия между потребностями воспитанника и возможностями их удовлетворения являются ____воспитания

  1. закономерностями
  2. ценностями
  3. движущими силами
  4. условиями
  1. социальная защищенность педагога
  2. главный субъект системы – педагог
  3. проявление отношений доверия и доброжелательности
  4. обеспечение условий для развития индивидуальности ребенка
  5. ориентация на личность ребенка

Ведущую роль в воспитании играет религия, поэтому образование должно развивать у детей чувства, веру, - сущность педагогики ….

  1. неопозитивизма
  2. прагматизма
  3. экзистенциализма
  4. неотомизма
  1. совместных усилий общественности в воспитании
  2. поддерживать силу общественного мнения
  3. обеспечивать единство и сплоченность актива
  4. воздействовать на воспитанника посредством коллектива
  5. создания ситуаций успеха
  1. интернационализм
  2. патриотизм
  3. национализм
  4. менталитетом нации
  1. классный журнал
  2. протоколы заседаний педагогического совета
  3. книгу регистрации учащихся
  4. дневники учащихся
  5. личные дела учащихся

Совокупность разных форм отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащим к разным этническим культурам. – это .

  1. культура этнического общения
  2. культура межнационального общения
  3. поликультурное воспитание
  4. интернациональное воспитание
  1. намек
  2. совет
  3. ограничение в правах в коллективе
  4. изменение отношения к ученику
  5. просьба
  1. воздействие на личность общества в целом
  2. развитие представлений человека о мире
  3. результат усвоения профессиональных знаний, умений и навыков
  4. целенаправленная деятельность по формированию у детей качеств личности
  5. процесс и результат воспитательной работы

Создание среды развития личности, способствующий обеспечению единства народной культуры и достижений мировой цивилизации. – это принцип.

  1. культуросообразности
  2. вариативности
  3. природосообразности
  4. открытости

В.А.Караковский, Л.И.Новикова, Н.Л.Селиванова выделяют такие этапы развития воспитательной системы как .

  1. обновление и перестройка
  2. становление
  3. коррекция
  4. стабильное развитие и его завершение
  5. подготовка
  1. поручение
  2. создание воспитывающих ситуаций
  3. поощрение
  4. педагогическое требование
  5. беседа

Возможны следующие варианты должностного статуса классного руководителя в общеобразовательных школах…

  1. классный руководитель
  2. педагог-организатор
  3. классный воспитатель
  4. социальный педагог
  5. классный куратор
  1. Руссо
  2. К.Бабанского
  3. К.Крупской
  4. С.Макаренко

Отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей, называется…

  1. идеалами
  2. убеждениями
  3. ценностными ориентациями
  4. направленностью
  1. совместных усилий общественности в воспитании
  2. поддерживать силу общественного мнения
  3. обеспечивать единство и сплоченность актива
  4. воздействовать на воспитанника посредством коллектива
  5. создания ситуации успеха
  1. интернационализм
  2. патриотизм
  3. национализм
  4. менталитет нации

Тест с ответами

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

Предложенный материал состоит из 20 вопросов, где указаны верные ответы.Тест-подготовка к аттестации содержит вопросы, касающиеся классного руководителя. Он освещает тему родительского авторитета, функции классного руководителя, требования к планам учебно-воспитательной работы, речь идет о формах и методах воспитания и организации деятельности и ведение документации.

Тест "Классный руководитель" Преподаватель:Ахмедова Э.А. Вопрос № 1 Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется… 1.сотрудничеством 2.принуждением 3.уклонением 4.сглаживанием Вопрос № 2 В содержание работы классного руководителя входят… развитие ученического самоуправления 1.организация предметных недель 2.упорядочение учебной нагрузки учащихся 3. организация внеклассных мероприятий 4.наблюдение за успеваемостью, дисциплиной учащихся Вопрос № 3 А.С.Макаренко к ложным относил такие родительские авторитеты, как авторитеты… 1.подкупа, доброты, подавления 2.сотрудничества, взаимопомощи 3.доверия, взаимной ответственности 4.педантизма, чванства, юродства Вопрос № 4 Классный руководитель выполняет такие функции, как… 1.организаторскую 2. психологическую 3. дидактическую 4. воспитательную 5. координирующую Вопрос № 5 К методам педагогического стимулирования и коррекции поведения и деятельности относятся… 1 1.наказание создание воспитывающих ситуаций 2. педагогическое требование 3. соревнование 4. поощрение Вопрос № 6 К основным условиям действенности примера в воспитании относятся… 1.обстоятельное выяснение причин проступка 2. постоянный контроль и оценка результатов деятельности 3. авторитетность воспитателя 4. реальность достижения целей в определенных обстоятельствах 5. близость или совпадения с интересами воспитуемых Вопрос № 7 Принцип связи воспитания с жизнью предполагает… 1.формирование общеучебных умений 2. соединение воспитания и дополнительного образования 3. соединение воспитания с практической деятельностью 4. учет индивидуальных особенностей воспитанников Вопрос № 8 К планам учебно­воспитательной работы предъявляются такие требования, как… 1.целенаправленность и конкретность образовательных задач 2. разнообразие содержания, форм и методов 3. разумная детализированность и краткость 4. инвариантность планирования 5. включение большого количества разнообразных мероприятий Вопрос № 9 В зависимости от количества охватываемых процессом воспитания детей выделяют такие формы воспитания, как …. 1.групповая 2. парная 3. бригадная 2 4. коллективная 5. индивидуальная Вопрос №10 Теоретическая концепция, лежащая в основе педагогической системы школы, реализуется в таких процессах, как … 1.формирование 2. воспитание 3. социализация 4. общение 5. обучение Вопрос № 11 Заключительный этап создания плана воспитательной работы классного руководителя характеризуется … 1.закреплением ответственных за организацию мероприятий 2. подведением итогов работы 3. распределением поручений активу и отдельным воспитанникам 4. обсуждением на классном собрании 5. проведением коллективного творческого дела Вопрос № 12 Клас/руков. в работе с родителями выполняет такие функции, как … 1.вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность 2. коррекция условий функционирования семьи 3. оказание помощи родителям в решении социальных проблем 4. психолого­педагогическое просвещение родителей 5. ознакомление родителей с учебно­воспитательным процессом школы Вопрос №13 На стремлении ребенка к подражанию основан такой метод воспитания как… 1.приучение 2. пример 3. упражнение 4. убеждение Вопрос №14 К методам организации деятельности и формирования опыта общественного поведения относятся … 1.поручение 3 2. создание воспитывающих ситуаций 3. поощрение 4. педагогическое требование 5. беседа Вопрос № 15 Институт классных руководителей в нашей стране был введен в: 1.1918 году 2. 1925 году 3. 1934 году 4. 1944 году Вопрос №16 Классный руководитель ведет такую документацию, как .. 1.классный журнал 2.протоколы заседаний педагогического совета 3. книгу регистрации учащихся 4. дневники учащихся 5. личные дела учащихся Вопрос №17 Воспитание – это . 1.воздействие на личность общества в целом 2. развитие представлений человека о мире 3. результат усвоения профессиональных знаний, умений и навыков 4. целенаправленная деятельность по формированию у детей качеств личности 5. процесс и результат воспитательной работы Вопрос №18 К методам организации деятельности и формирования опыта общественного поведения относятся… 1.поручение 2. создание воспитывающих ситуаций 3. поощрение 4. педагогическое требование 5. беседа Вопрос № 19 К коллективным формам воспитательной работы относятся… 1.литературно­музыкальные вечера 2. классные часы 4 3. праздники искусства 4. составление программ самовоспитания 5. конкурс эрудитов Вопрос № 20 По содержанию деятельности выделяют коллективы 1.спортивные 2. трудовые 3. постоянные 4. учебные 5. формальные 5

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Результаты

Вы набрали 0 из 0 баллов ( 0 )

Рубрики

Вы ответили правильно на все вопросы олимпиады и заняли 1 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 1 степени по этой ссылке!

Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады и заняли 2 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 2 степени по этой ссылке!

Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады и заняли 3 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 3 степени по этой ссылке!

Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады! Вы можете заказать изготовление персонального диплома участника олимпиады по этой ссылке!


Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Тест содержит 35 заданий. Время выполнения теста - 40 минут. На прохождение теста у вас одна попытка. Удачи!

Список вопросов теста

Вопрос 1

Классный руководитель выполняет такие функции, как…

(выберите несколько вариантов ответа)

  • организаторскую
  • психологическую
  • дидактическую
  • координирующую
Вопрос 2

В содержание работы классного руководителя входят…

(выберите несколько вариантов ответа)

  • развитие ученического самоуправления
  • организация предметных недель
  • упорядочение учебной нагрузки учащихся
  • организация внеклассных мероприятий
  • наблюдение за успеваемостью, дисциплиной учащихся
Вопрос 3

К методам педагогического стимулирования и коррекции поведения и деятельности относятся…

  • наказание
  • создание воспитывающих ситуаций
  • педагогическое требование
  • беседа
Вопрос 4

К планам учебно-воспитательной работы предъявляются такие требования, как…

(выберите несколько вариантов ответа)

  • целенаправленность и конкретность образовательных задач
  • разнообразие содержания, форм и методов
  • разумная детализированность и краткость
  • инвариантность планирования
  • включение большого количества разнообразных мероприятий
Вопрос 5

Процесс устранения отрицательных свойств личности и замещениях их положительными – это …

  • реабилитация
  • коррекция
  • перевоспитание
  • воспитание
Вопрос 6

Классный руководитель в работе с родителями выполняет такие функции, как …

(выберите несколько вариантов ответа)

  • привлечение родителей к совместной деятельности с детьми
  • коррекция условий функционирования семьи
  • оказание помощи родителям в решении социальных проблем
  • психолого-педагогическое просвещение родителей
  • ознакомление родителей с учебно-воспитательным процессом школы
Вопрос 7

Признание личности в качестве абсолютной ценности – это принцип …

  • приоритетности общечеловеческих ценностей
  • демократизма
  • гуманизма
  • ретроспективности
Вопрос 8

Классный руководитель класса компенсирующего или коррекционно-развивающего образования ведет такую документацию, как …

(выберите несколько вариантов ответа)

  • классный журнал
  • журнал коррекционной работы
  • личные дела обучающихся
  • заключение ПМПК
  • журнал учета рабочего времени
Вопрос 9
  • нарушение общепринятых норм поведения
  • нарушение приспособления человека к окружающей среде
  • нарушение приспособления к процессу обучения
  • отклонения в поведении и развитии детей
Вопрос 10

Несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксируемое по истечении какого-либо значительного отрезка времени – это…

  • неуспеваемость
  • педагогическая запущенность
  • задержка психического развития
  • необучаемость
Вопрос 11

Младший школьный возраст характеризуется:

  • средним темпом развития, в том числе, социального, совершенствования всех систем организма
  • неразрывной связью между физическим, нервно-психическим и социальным развитием ребенка при опережающем развитии первого
  • ведущей ролью сверстника как важного фактора оптимизации адаптивного процесса.
Вопрос 12

Прочитайте текст, определите характерную особенность обучения:

  • невнимательность
  • гиперактивность
  • задержка психического развития
  • интеллектуальная пассивность
  • умственная отсталость
Вопрос 13

Система предупредительных мер, связанных с устранением внешних причин, факторов и условий, вызывающих те или иные недостатки в развитии детей — это:

  • Психолого-педагогическая профилактика
  • Коррекционная работа
  • Просветительская работа
  • Предупредительная работа
Вопрос 14

К основным видам помощи обучающимся относят:

  • Стимулирующая, учебная, коррекционная
  • Стимулирующая, учебная, направляющая
  • Компенсаторная, абилитационная, просветительская
  • Компенсаторная, коррекционная, учебная
Вопрос 15

Документ, в котором фиксируются краткие сведения о ребенке и его семье, динамика развития личностных качеств и поведения, определяются психолого-педагогические задачи, стоящие перед педагогами и пути дальнейшей работы с ребенком с целью максимальной коррекции недостатков поведения – это.

  • Дневник наблюдения
  • Журнал коррекционной работы
  • Журнал профилактической работы
  • Педагогическая характеристика
Вопрос 16

Вид текста аргументативного типа, где обосновываются оценочные суждения об ученике или группе учеников путем приведения в качестве доказательств наблюдений над поведением, учебой и т. д. – это…

Вопрос 17

В индивидуальной работе с обучающимися данного типа необходимо придерживаться следующих правил:

  • Спокойный ровный тон педагога;
  • Предъявление чётких и обоснованных требований;
  • Демонстрация перспектив деятельности;
  • Положительная оценка деятельности ученика.

О каком типе темперамента идет речь?

  • сангвиник
  • меланхолик
  • холерик
  • флегматик
Вопрос 18

Состав и структуру плана воспитательной работы определяет:

  • классный руководитель
  • тьютор
  • директор ОУ
  • министерство образования
Вопрос 19

Наука о психофизиологических особенностях развития аномальных детей, закономерностях их обучения и воспитания – это …

Вопрос 20

Верно ли утверждение:

Вопрос 21

Верно ли утверждение:

Вопрос 22

Верно ли утверждение:

Вопрос 23

Верно ли утверждение:

Вопрос 24

Верно ли утверждение:

Вопрос 25

Верно ли утверждение:

Вопрос 26

К индивидуальным формам взаимодействия с родителями не относят:

  • посещение на дому
  • беседа
  • анкетирование
  • практикум
Вопрос 27

Возмещение недоразвитых функций за счет перестройки или максимального использования сохранных или более развитых функций – это …

Вопрос 28

Система специальных мер, направленных на преодоление недостатков психофизического развития – это …

Вопрос 29

Процесс приспособления индивида к изменившимся условиям или преодоление им возникающих трудностей - это .

Вопрос 30

Область педагогики, изучающая условия обучения и воспитания, необходимые детям с различными психофизическими нарушениями для достижения максимально возможного уровня личностного развития, образования и готовности к самостоятельной взрослой жизни – это … педагогика

Вопрос 31

Процесс усвоения норм, ценностей, типичных форм поведения называется - это .

Вопрос 32

Система медико-педагогических мер, направленных на включение аномального ребенка в социальную среду, приобщение к общественной жизни и труду на уровне его психофизических возможностей - это .

Вопрос 33

Соотнесите определение и его значение:

(выберите номер определения в ответах)

  1. часть внерабочего времени, которая освобождена от непреложных временных затрат, т.е. семейных, общественных и бытовых забот, а также от необходимой физиологической деятельности (сна, питания и пр.).
  2. часть свободного времени, которая посвящена выполняющим функцию восстановления физических и психических сил человека;
  3. осуществление человеком одной из потребностей в релаксации, расслаблении, в переключении внимания с одного предмета на другой.
  4. биологическая активность человека, восстановление физиологического, физического потенциала, на оздоровление душевных сил, которые ослабляются в процессе работы, однообразных занятий или болезни
  • свободное время
  • досуг
  • отдых
  • рекреация
Вопрос 34

Верно ли утверждение:

Вопрос 35

Верно ли утверждение:

Читайте также: