Темы заседаний методического совета школы
Обновлено: 30.06.2024
Цель: совершенствование методической работы гимназии посредством повышения профессиональной компетентности педагогов и организации эффективной работы методических формирований.
Задачи:
1. Продолжить работу по включению педагогов в самообразовательную деятельность по освоению способов реализации компетентностного подхода в образовательном процессе;
2. Совершенствовать механизмы психолого-педагогического сопровождения олимпиадной подготовки, учебно-исследовательской деятельности, внеклассной работы учащихся посредством организации особых форм психолого-педагогического взаимодействия педагогов, учащихся и их законных представителей;
3. Содействовать повышению профессиональной компетентности педагогов посредством изучения, обобщения, описания и распространения опыта работы эффективно работающих учителей;
4. Создать условия для повышения эффективности работы всех методических формирований гимназии.
Заседание №1
Цель: определение основных направлений организации методической работы в 2019/2020 учебном году.
1. Изучить нормативное правовое, научно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса общего в 2019/2020 учебном году;
2. Познакомиться с особенностями преподавания учебных предметов с учётом обновлённых учебных программ;
3. Обсудить структуру и содержание методической работы в текущем учебном году, внести коррективы в планирование работы методического совета в режиме современного обсуждения и согласования.
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.
Дата проведения: 03.09.2019
Рассматриваемые вопросы:
- Анализ методической работы гимназии в 2018/2019 учебном году.
М. В. Селифонтова
- Об определении цели, задач и основных направлениях методической работы в 2019/2020 учебном году, учебно-методическом обеспечении и нормативном правовом обеспечении образовательного процесса 2019/2020.
- Об организации профильного обучения и допрофильной подготовки учащихся.
М. В. Селифонтова
- О вопросах аттестации и повышения квалификации педагогических работников в 2018/2019 учебном году.
5. Об организации самообразовательной деятельности педагогов гимназии.
М. В. Селифонтова
М. В. Селифонтова
Практический блок
Составление графика проведения предметных недель, рассмотрение планов работы методических формирований гимназии в 2019/2020 учебном году.
Рекомендуемые источники
2. Кодекс Республики Беларусь об образовании.
3. Положение об учреждении общего среднего образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 № 283 (с изменениями и дополнениями).
4. Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.06.2011 № 38.
5. Перечень учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены, форм проведения выпускных экзаменов при проведении в 2019/2020 учебном году итоговой аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, утвержденный постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04.07.2019 № 59.
6. Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам, утвержденные приказом Министра образования Республики Беларусь от 29.05.2009 № 674 (с изменениями и дополнениями от 29.09.2010 № 635).
8. Булахова, З. Н. Методическая работа в школе как условие
профессионального и личностного роста педагога / З. Н. Булахова // Адукацыя і выхаванне. – 2015. – №2. – С.25-29.
Заседание №2
Тема: Методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации.
Цель: Рост профессиональной компетентности учителей и их успешная аттестация как непременное условие реализации компетентностного подхода в образовательном процессе.
1. Изучить ресурсные возможности сайта academy.edu.by по информационному обеспечению аттестации педагогических работников.
2. Познакомиться с требованиями к проведению аттестации педагогов и структурой экзамена на присвоение высшей квалификационной категории.
3. Проанализировать материалы по обобщению опыта работы.
Форма работы: семинар-практикум.
Дата проведения: ноябрь 2019 года.
Рассматриваемые вопросы:
1. Образовательный портал academy.edu.by как информационный источник подготовки к аттестации педагогических работников.
2. Требования к подготовке и структура экзамена на присвоение высшей квалификационной категории.
Практический блок
Анализ материалов методического кабинета по обобщению опыта работы эффективно работающих учителей.
Рекомендуемые источники
Заседание № 4
Тема: Психолого-педагогическое и методическое сопровождение работы с высокомотивированными учащимися
Цель: совершенствование механизмов педагогического сопровождения олимпиадной подготовки, учебно-исследовательской деятельности, внеклассной работы учащихся через особые формы психолого-педагогического взаимодействия педагогов, учащихся и их законных представителей.
- Содействовать развитию профессиональной компетентности педагогов по вопросам психолого-педагогического и методического сопровождения работы с высокомотивированными учащимися.
- Разработать методические рекомендации по организации работы с высокомотивированными и одаренными учащимися.
Форма работы: педагогические чтения
Дата проведения: январь 2020года.
Рассматриваемые вопросы:
- Психологическое сопровождение работы с одаренными и высокомотивированными учащимися.
- Исследовательская деятельность как эффективная форма организации работы с высокомотивированными и одаренными учащимися.
- Эффективные способы организации олимпиадной подготовки учащихся.
- Формы и методы внеклассной работы с высокомотивированными и одаренными учащимися.
Практический блок
Заседание №3
Тема: Организация самообразовательной деятельности как одного из ключевых факторов развития профессиональной компетентности педагогов.
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов посредством овладения навыками эффективной самообразовательной деятельности.
- Представить систему организации самообразовательной деятельности педагога.
- Создать условия для распространения опыта самообразовательной деятельности эффективно работающих педагогов.
Форма работы: творческий отчет.
Дата проведения: март 2020 года.
Рассматриваемые вопросы:
- Диагностика психолого-педагогической и общекультурной готовности педагогов ГУО "Гимназия г. Шклова" к самообразованию. Факторы, препятствующие саморазвитию и факторы, стимулирующие саморазвитие педагога.
- Основные критерии оценки профессионализма педагогов.
- Теоретические аспекты проблемы развития способности учителя к самоанализу и саморазвитию в процессе методической работы.
Практический блок
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
С УЧИТЕЛЯМИ
Основными задачами методической работы в 2019/2020 учебном году являются:
Тема методической работы школы в 2019-2020 учебном году:
Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; освоение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся на учебных и внеклассных занятиях; реализация ФГОС НОО, ФГОС ООО.
Основные направления методической работы
в 2019-2020 учебном году
Повышение квалификации педагогических работников
Цель: Совершенствование работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности
Составление плана прохождения курсов повышения квалификации
Зам. директора по УВР
Перспективный план повышения квалификации
Составление заявок по курсовой подготовке
Зам. директора по УВР
Аттестация педагогических работников
Цель: Определение соответствия уровня профессиональной компетентности, создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников
Уточнение списка аттестующихся в 2019-2020 учебном году.
Зам. директора по УВР
Систематизация материалов к аттестации
Индивидуальные консультации с аттестующимися педагогами
Зам. директора по УВР
Документы к аттестации
Проведение открытых мероприятий для педагогов школы и района, представление собственного опыта работы аттестуемыми учителями
Материал для экспертных заключений
Информирование учителей об окончании действия аттестационной категории.
Зам. директора по УВР
Внеурочная деятельность по предметам
Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся
Проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
Согласно отдельному графику
Зам. директора по УВР, руководители ШМО
Выявление и поддержка одаренных и активных детей
Проведение предметных недель
Согласно отдельному графику
Активизация познавательных интересов и творческой активности
Организация работы над индивидуальным итоговым проектом учащихся 9 класса
Зам. директора по УВР, руководители ШМО
Оценка метапредметных результатов, полученных обучающимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ
Проведение открытых уроков
Цель: повышение уровня педагогического и методического мастерства педагогов в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО
Проведение открытых уроков
Согласно отдельному графику
Зам.директора по УВР, руководители ШМО
Обмен педагогическим опытом
Работа методических объединений
Цель: совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов.
Заседания методического совета.
Август, ноябрь, январь, март, июнь
Зам. директора по УВР
Решение задач методической работы
Выступления педагогов по темам
На заседаниях ШМО,МС
Руководители ШМО Учителя-предметники
По отдельному плану
Зам. директора по УВР
Реализация плана работы ШМО
Посещение уроков учителей с последующим обсуждением на ШМО, МС
Реализация плана работы ШМО
Заседания методического совета
Цель: реализация методической работы в 2019-2020 учебном году
1 заседание (август)
2. Планирование методической работы на 2019-2020 учебный год.
3. Утверждение планов ШМО на 2019-2020 учебный год.
4.Утверждение тем по самообразованию педагогов школы
Зам. директора по УВР, руководители ШМО
Обеспечение выполнения задач плана методической работы
2 заседание (ноябрь)
1. Проблема адаптации учащихся 5 класса
2. Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
3.Утверждение тем индивидуального итогового проекта
4.Изменения в государственной итоговой аттестации
Зам. директора по УВР, руководители ШМО
Обеспечение выполнения задач плана методической работы
3 заседание (январь)
1. Итоги промежуточной аттестации учащихся
2. Анализ результатов административных контрольных работ
2. Анализ результатов успеваемости учащихся в 1 полугодии
3. Организация участия педагогов в вебинарах и медианарах.
Зам. директора по УВР, руководители ШМО
Мониторинг учебно-воспитательного процесса
1. Итоги предметных недель (качество проведения, предложения по совершенствованию).
2. Итоги защиты индивидуального итогового проекта
3.Отчеты руководителей методических объединений учителей о подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации.
4. Итоги реализации методической темы.
Зам. директора по УВР, руководители ШМО
Мониторинг учебно-воспитательного процесса
5 заседание (июнь)
1. Итоги промежуточной аттестации учащихся
2. Итоги проведения всероссийских проверочных работ
3.Анализ результатов итоговой успеваемости учащихся.
4.Анализ методической работы за 2019-2020 учебный год.
5. Составление и обсуждение перспективного плана работы на 2020-2021 учебный год
Зам. директора по УВР, руководители ШМО
Мониторинг учебно-воспитательного процесса
Перспективный план работы МС
Цель: информационно-методическое сопровождение учебного процесса
Сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы
Зам. директора по УВР, руководители ШМО
Мониторинг учебно-воспитательного процесса
Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической).
Зам. директора по УВР
Создание банка информации
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
План работы
Методического совета школы
Ц ель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для реализации ФГОС второго поколения; удовлетворение образовательных запросов обучающихся и их родителей.
1.Обеспечить новое качество образования, соответствующее ФГОС.
2.Повышать профессиональный уровень учителей, их методическое развитие и совершенствование.
3.Продолжать работу по внедрению в педагогическую практику современных методик и технологий, обеспечивающих деятельностный и компетентностный подход к успешному обучению.
4.Обеспечить условия для профессионального совершенствования педагогов и реализации их педагогического потенциала и мастерства
5.Создать условия для самореализации всех участников образовательного процесса через раскрытие их творческого потенциала и участие в инновационной деятельности.
6.Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов .
7.Продолжить работу по внедрению методики проектной деятельности обучающихся.
Основные направления работы Методического совета на 2019-2020 учебный год.
Информационная деятельность:
*Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
*Продолжение знакомства с ФГОСНОО, ФГОС ООО и ФГОС обучающихся с ОВЗ.
Организационная и учебно - воспитательная деятельность:
*Заседания методического совета.
*Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
*Отбор содержания и составление учебных программ.
*Утверждение индивидуальных программ по предметам.
*Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.
*Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.
*Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.
*Организация и проведение предметных недель в школе.
*Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.
*Выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
*Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.
*Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
*Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
Аналитическая деятельность:
*Анализ методической деятельности за 2018 - 2019 учебный год и планирование на 2019 - 2020 учебный год.
*Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
*Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
Методическая деятельность:
*Методическое сопровождение преподавания по новым образовательным стандартам
*Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.
*Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя.
*Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.
*Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;
*Пополнение методической копилки необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе.
*Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов; ознакомление с методическими разработками различных авторов.
*Совершенствование форм работы с одарѐнными детьми, с детьми с ОВЗ.
Консультативная деятельность:
*Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.
*Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
*Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС и ФГОС обучающихся с ОВЗ.
Ожидаемые результаты работы:
*Рост качества знаний обучающихся.
*Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.
*Создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетенций, УУД.
План работы Методического совета на 2019 - 2020 учебный год
Мероприятие
Ответственный
2.Согласование планов работы методического совета школы и школьных методических объединений на 2019 – 2020 учебный год. Уточнение сроков предметных недель.
3.Рассмотрение и согласование тем по самообразованию педагогов школы.
4.Согласование состава МС школы.
5.О предоставлении самоконтроля учителям.
6.Рассмотрение и согласование рабочих программ по предметам учебного плана, адаптированных рабочих программ индивидуального обучения на дому, элективных курсов на 2019 – 2020 учебный год.
7.Уточнение списка аттестующихся в 2019-2020 учебном году педагогов.
8.Уточнение списка педагогов, которым необходимо пройти курсы повышения квалификации.
9.График тематики районных семинаров.
10. Участие в конкурсах профмастерства.
11. Назначении наставников молодым педагогам.
12. Рассмотрение и согласование ООП школы для
- начального общего образования
- основного общего образования
- среднего общего образования
13.Обеспечение внеурочной деятельности по учебным предметам и работа с одаренными детьми
- Обновление банка данных одарённых
- Обновление банка данных слабоуспевающих учащихся.
- Организация внеурочной деятельности в школе.
- Организация участия школьников в предметных олимпиадах и конкурсах разного уровня
Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства.
Задачи:
Корректировка планов и программ в условиях обновления содержания образования и перехода на федеральные государственные образовательные стандарты. Информационное сопровождение учителей на этапе освоения ФГОС.
Через совершенствование форм работы с одаренными и талантливыми детьми, через формирование портфолио ученических достижений повысить качество образования на всех ступенях обучения, увеличить процент детей, участвующих в предметных конкурсах и олимпиадах, повысить результативность участия в интеллектуальных конкурсах и предметных олимпиадах.
Формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности. Активизировать деятельность научного общества учащихся
Создание условий для обучения и развития детей-инвалидов и детей, имеющих ОВЗ через разработку и реализацию программ индивидуального сопровождения и адаптированных программ обучения.
Повысить результаты итоговой аттестации через систематический мониторинг состояния успеваемости и посещаемости учащихся выпускных классов, через использование современных форм и методов обучения, организацию работы с выпускниками и их родителями.
Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов с целью соответствия требованиям профстандарта через их участие в профессиональных конкурсах, самообразование, создание авторских педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие семинары и курсовую подготовку.
Обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию взаимопосещений, открытых уроков, мастер-классов, через проведение методической недели.
Воспитание культуры здорового образа жизни через организацию спортивно-массовой работы, обеспечение индивидуального подхода, минимизирующего риски для здоровья в процессе обучения.
Формы методической работы:
а) работа педсоветов;
б) работа методического совета школы;
в) работа методических объединений;
г) работа педагогов над темами самообразования;
д) проведение мастер-классов;
е) открытые уроки;
ё) взаимопосещение уроков;
ж) обобщение передового педагогического опыта учителей;
з) внеклассная работа;
и) аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и конференциях;
к) организация и контроль курсовой подготовки учителей;
л) участие в семинарах и вебинарах.
Приоритетные направления методической работы на 2020-2021 учебный год:
Организационное обеспечение:
повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательной деятельности, через проведение предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских;
организация деятельности профессиональных объединений педагогов;
совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.
Технологическое обеспечение:
внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на формирование личности ребенка;
обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей;
укрепление материально-технической базы методической службы школы.
Информационное обеспечение:
обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательной деятельности через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;
создание банка методических идей и наработок учителей школы;
разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы.
Создание условий для развития личности ребенка:
1) изучение особенностей индивидуального развития детей;
формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;
создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников;
психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы.
Создание условий для укрепления здоровья учащихся:
отслеживание динамики здоровья учащихся;
разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоровьесберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников.
Диагностика и контроль результативности образовательной деятельности:
Мониторинг качества знаний учащихся;
формирование у обучающихся универсальных учебных действий;
диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению, результативности использования индивидуально групповых занятий и элективных курсов.
Работа внутри школьных методических объединений:
согласование календарно-тематических планов;
преемственность в работе начальных классов и основного звена;
методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся;
методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
формы и методы промежуточного и итогового контроля;
отчеты учителей по темам самообразования;
итоговая аттестация обучающихся.
Работа с новыми государственными образовательными стандартами:
реализация ФГОС ООО в 5-9 классах, ФГОС СОО в 10, 11 классах;
разработка и утверждение рабочих программ и календарно-тематических планов;
разработка и утверждение рабочих программ организации проектной деятельности;
разработка и утверждение программ внеурочной деятельности 5-10 кл. классов;
подготовка и проведение школьной научно- практической конференций;
организация проектной деятельности в начальной и основной школе;
формы и методы промежуточного и итогового контроля.
Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы МО школы за 2019-2020 учебный год, стоит задача совершенствования профессиональной компетентности, обучение педагогов новым технологиям, создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностям.
Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства. У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, семинаров, практикумов.
Цель работы методического совета: обеспечение методических условий для эффективной реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, , ФГОС ОВЗ через систему непрерывного профессионального развития.
Задачи методического совета школы на новый учебный год:
Научно - методическое обеспечение реализации ФГОС, создание необходимых условий для внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы школы. Вооружение педагогов школы наиболее эффективными способами организации УВП, анализа, экспертизы педагогической деятельности и деятельности учащихся в соответствии с современными требованиями к уровню обученности, воспитанности.
Повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.
Приведение в систему работы учителей-предметников по темам самообразования.
Пополнение информационного педагогического школьного банка данных о педагогическом опыте через обобщение и изучения опыта работы коллег. Содействие распространению передового педагогического опыта.
Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами.
Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. Осуществление диагностики методических затруднений педагогов, оказание им своевременной методической поддержки.
Осуществление координации действий методических объединений по различным инновационным направлениям.
Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных учащихся.
Основные направления работы методического совета на 2020-2021 учебный год.
1. Координация деятельности методических объединений;
2. Разработка основных направлений методической работы школы; обеспечение методического сопровождения программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;
3. Организация консультирования сотрудников школы по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально – технического обеспечения;
4. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей, внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс;
5. Разработка системы методических мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников школы;
6. Реализация программного - целевого планирования по приоритетным направлениями УВП;
7. Информационно - аналитическая деятельность.
Работа методического совета школы.
В 2020-2021 учебном году на заседаниях МС будут рассмотрены следующие вопросы:
- Итоги методической работы за 2019 -2020 учебный год, основные задачи на новый учебный год.
- Выработка программы подготовки и проведения педсоветов.
- Организация и проведение предметных школьных и муниципальных олимпиад.
- Итоги мониторинга учебной деятельности по результатам полугодий.
- Управление качеством образования в школе. Результаты диагностики уровня обученности обучающихся по итогам I полугодия. Сравнительная характеристика.
- Работа с обучающимися, имеющими мотивацию к учебно-познавательной деятельности, проблемы в обучении.
- Подведение итогов аттестации учителей школы, анализ реализации системы курсовой подготовки.
- Подготовка к итоговой аттестации в 9-х, 11 классах.
- Подведение итогов по самообразованию, самооценка профессионального развития учителей.
- Мониторинг учебной деятельности за год. Результативность работы МС.
План работы методического совета
Методические советы
1. Итоги методической работы за 2019 -2020 учебный год.
2. Задачи методической работы по повышению эффективности и качества образовательного процесса в новом 2019-2020 учебном году.
3.Утверждение плана методической работы школы на 2020-2021 уч.г.
4.Рассмотрение плана работы школьных методических объединений и педагогов дополнительного образования.
сентябрь
Зам.директора по УВР, руководители ШМО
Современный урок как основа эффективного и качественного образования
ноябрь
Зам.директора по УВР, руководители МО
Трудная ситуация на уроке и выход из нее
март
Зам.директора по УВР, руководитель ШМО
Творческие отчеты ШМО учителей школы по реализации методической темы.
апрель
Работа школьных методических объединений.
Планирование работы на год
Составление плана работы над методической темой и проведения организационных, творческих и отчетных мероприятий.
сентябрь
Участие в муниципальных, региональных, всероссийских интеллектуальных конкурсах.
Организация участия и проведения конкурсов
Октябрь Февраль Март
Участие в предметных неделях
Организация участия и проведения предметных недель
В течение года
Муниципальный, школьный тур Всероссийской олимпиады школьников.
Проведение муниципального, школьного тура предметных олимпиад
Работа над методической темой.
Предварительный отчет о работе над методической темой.
Результативность деятельности за первое полугодие
Анализ результатов полугодовых контрольных работ.
Выполнение государственных программ по предметам.
Зам.директора по УВР, руководители ШМО
Подготовка материалов промежуточной аттестации.
Подготовка материалов промежуточной аттестации обучающихся
Работа над методической проблемой
О подготовке к творческому отчету учителей школы. Разработка плана участия и обсуждение предварительных результатов работы над методической темой, предлагаемых для участия в творческом отчете.
Анализ результатов работы за год
Отчет о работе над методической темой.
Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы.
Цель деятельности методического совета - обеспечение гибкости и оперативности методической работы школы, повышение квалификации учителей, формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, воспитателя, педагога дополнительного образования, рост их профессионального мастерства.
Задачи методического совета:
➢ создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;
➢ создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий;
➢ изучение профессиональных достижений педагогических работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива школы;
➢ распространение опыта работы школы в профессиональных средствах массовой информации, сети Интернет с целью использования имеющегося опыта другими образовательными учреждениями района, региона, страны;
➢ создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности;
➢ стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в научно-исследовательской, проектной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно - образовательного процесса в учреждении и работы учителя;
Мониторинг психосоматического здоровья педагогов, профилактика эмоционального выгорания.
Читайте также: