Темы театрального фестиваля в доу
Обновлено: 05.07.2024
Автор: Чеснокова Татьяна Александровна
Должность: старший воспитатель
Учебное заведение: ДОУ Детский сад "Сказка" г. Игарка"
Населённый пункт: Город Игарка Красноярский край Туруханский район
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Организация театрального фестиваля в детском саду
Раздел: дошкольное образование
1
Положение
о фестивале-конкурсе детского театрализованного творчества
-
Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста через приобщение к театральному искусству. - Развитие воображения, артистизма, познавательной активности, художественного вкуса, речи у дошкольников. - Расширение их культурного диапазона и кругозора. - Выявление индивидуальных творческих способностей детей.
-
Включение детей, педагогов, родителей в совместную творческую деятельность.
3. Номинации Фестиваля
-
Самое яркое представление. - Самое оригинальное представление. - Самое выразительное представление. - Мастера художественного слова. - Приз Доктора Айболита. - Приз зрительских симпатий. - Лучший театральный дебют. - Творческая находка. - Золотая маска.
4. Участники Фестиваля
ТЕАТРАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ В ДЕТСКОМ САДУ
карта. Идут, отмеряя шаги, пытаясь найти клад.
Ведущий:
Ой! Ребята, кто это!
Дети:
Пираты.
Томми:
Правильно, мы
… (Вместе)
пи – ра – ты! Томми и Пеппи.
Пеппи:
Какие смышлёные детишки!
Ведущий:
А что это вы тут делаете?
Томми:
А мы тут клад ищем!
Пеппи:
Мы нашли старинную карту, и в ней написано, что здесь, где-то на этом месте спрятан клад!
Ведущий:
Странно, мы никогда не слышали про клад! Ребята, разрешим пиратам отыскать клад?
Дети:
Да!
Пеппи:
Ммм…. Сокровища мои, как же я вас люблю!
Томми:
Камушки мои, алмазики, золотишечко! Где же, где же, где же вы?
Пираты опять отмеряют шаги и находят нужное место.
Пираты (Вместе):
Вот он, нашли!
Достают сундук, начинают тянуть его в разные стороны. Ведущий
останавливает ссору.
Ведущий:
Томми, Пеппи, погодите ссориться, давайте сначала откроем сундук и посмотрим, что там!
Пираты пытаются открыть сундук, на нем очень много замков.
Томми:
Никак не получается!
Пеппи:
Здесь слишком много замков!
Пираты (вместе):
А где же ключи?
Ведущий:
Так вот же они!
Ведущий показывает ключи, те пытаются их забрать.
Ведущий
: Пираты, посмотрите, какие у нас дети – быстрые, здоровые и красивые. Вы хотите стать такими же, а заодно и ключики получить?
Пираты:
Мы и так быстрые, здоровые и красивые!
Ведущий:
Ну-ка давайте посмотрим, так ли это! Вот вам задание, отожмитесь 5 раз.
Пираты дурачатся, пытаются выполнить задание, у них ничего не
Пираты:
А что такое зарядка?
Ведущий:
Это специальное упражнения, которые пробуждают организм ото сна, придают бодрости и подготавливают к предстоящей работе. Хотите посмотреть?
Пираты:
Да! А можно мы попробуем показать эти удивительные, волшебные упражнения?
Ведущий:
Ну, попробуйте, может, у вас получиться.
Дети выполняют движения возле стульчиков.
Красивы легкие движения – Прыжки, изгибы плавных рук, Красиво каждое мгновенье …. Гимнастика – здоровью друг!
Танец с лентами.
подражать движениям танцовщиц.
Пеппи:
Ой-ой-ой, у меня ногу свело!
Томми:
Ой-ой-ой, а у меня спина разболелась…Позовите доктора!
7
Появляется Доктор Айболит.
Необходимо иметь воздушных шаров по количеству участников.
Они надувают шары, отпускают его, чей шарик дальше всех улетит,
тот и победил.
После танца ведущая передает ключ пиратам под названием
Д.А.:
Ой, какие молодцы, как вы хорошо танцевали! Ну что ж, пираты, смотрите – мы все ключи собрали и теперь можем сундук открыть.
Ведущий и Д.А. собирают ключи, отдает их пиратам. Пираты
открывают сундук, а там афиша фестиваля.
Пираты:
Ура! Сундук открыли! Ой, что это? Где же золото и бриллианты?
Д.А.:
Разворачивает и показывает афишу фестиваля.
Эх, вы – это же и есть клад! Это афиша нашего фестиваля! Здесь написано, какие сказки будут показывать ребята-артисты. Мы каждый день будем узнавать что-то новое о здоровье, о том, как его надо беречь. А ведь здоровье – это самый главный клад в нашей жизни!
Ведущий:
В перерыве между выступлениями.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Управление образования Администрации города Новочеркасска
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №49
Сценарий проведения дошкольного театрального фестиваля в рамках сетевого взаимодействия детских садов мкр. Октябрьский (49, 23,27,59,65,22)
музыкальный руководитель МБДОУ д/с №49
Место проведения: малый зал МБУК ДК мкр. Октябрьский
Дата проведения: 17.04.2019г.
Цель: создание условий для творческой самореализации детей дошкольного возраста, поддержки и развития семейного творчества в театрализованной деятельности.
выявить талантливые семейные, театральные коллективы ДОУ с участием членов семей воспитанников;
формировать у дошкольников опыт успешного публичного выступления;
стимулировать родителей воспитанников на совместную творческую деятельность с детьми;
распространить педагогический опыт ДОУ в театрализованной деятельности.
Ход представления:
Выходит Ведущая фестиваля.
На ширме появляется под музыку Петрушка – кукла би-ба-бо.
ПЕТРУШКА: Здравствуй, весь честной народ, отдохни немножко!
Петрушка в гости к вам пришел поразвлечь немножко!
ВЕД: Здравствуй, Петрушка! Почему именно Петрушка встречает нас сегодня ?
ПЕТРУШКА: Где Петрушка – там и смех! Петрушка - веселее всех!
ВЕД: Петрушка - герой традиционного русского балагана и любимец скоморохов, удалой смельчак и задира, в любой ситуации сохранявший чувство юмора и оптимизма. И этим Петрушка наибо лее симпатичен и близок по духу русскому народу.
ПЕТРУШКА: Да-да-да! Совершенно с Вами согласен !
Гости вроде все на месте, будем веселиться вместе!
Всем на удивление, начинаем представление!
На авансцену выходит Сказочница.
Сказочница: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Будем шутки шутить! Да гостей веселить!
По дорожке шла, сказочку нашла.
В ладошке зажала, чуть не потеряла.
Слушайте внимательно сказку замечательную!
Дети МДОУ д/с №49 представляют спектакль
Занавес закрывается. Смена декораций.
ПЕТРУШКА: Ай, да, молодцы, удивили! Бурные аплодисменты заслужили!
Выходят Ведущая и Сказочница на авансцену.
Сказочница: Сказки Пушкина мы знаем. Любим очень и читаем.
Изучаем наизусть. В них живет наш русский дух.
ВЕД: Славная штука ТЕАТР. Знаете ли вы, что это такое? Что значит театральное искусство? Кто же выдумал театр? Внимание на экран.
Уже давным – давно греки додумались до постройки театра. Еще тогда, когда России и в помине не было. Да что Россия – ещё не родился на свет Иисус Христос, а греки уже знали, что такое театр. Это было полтысячи лет назад до нашей эры.
Грекам первым пришла мысль в голову представить сказания о своих богах и героях в живых лицах.
Греки первые поняли, как прекрасно, поучительно и занятно может быть театральное зрелище, где вместо рассказчика (ну, скажем, сказочника) выступают перед слушателями те самые лица, о которых рассказывается в сказке (мифе). Ведь мы гораздо больше верим тому, что происходит у нас на глазах, чем тому, о чем только рассказывают.
В древности греческие актеры хорошо это поняли и поэтому очень прилежно изучали драматическое искусство. То есть искусство театральной игры. Они первые открыли способы хорошо представлять в театре как серьезные сочинения – трагедии, так и смешные, называемые комедиями, и так хорошо изображали разных людей, богов, зверей, что публика очень часто награждала их хлопаньем в ладоши – аплодисментами.
В древности актеры играли под открытым небом перед очень большим количеством зрителей , число которых иногда доходило до сорока тысяч человек. Почти все население города присутствовало обыкновенно на спектакле.
Чтобы быть хорошо видным такому количеству народа, актеры играли на подставках, называвшимися контурнами , и в масках, которые были гораздо больше их голов. А чтобы публике было хорошо слышно, в рот маски вставлялся рупор, называвшийся персоной.
Так как теперь представления даются главным образом вечером, при электрическом свете , то и театр наш устроен по- другому, чем у греков.
Выходит Сказочница на авансцену.
Сказочница: Сказок много в мире сразу не прочтешь.
Но такой как наша сказка , в книжке не найдешь.
И ее увидеть каждый будет рад.
Дети МДОУ д/с №23 представляют спектакль
Занавес закрывается. Смена декораций.
Выходят Ведущая и Сказочница на авансцену.
ВЕД: А сейчас поведаю вам о народном театре на Дону , который являлся любимым зрелищем донских казаков. Внимание на экран.
ВЕД: В прошлом редко какая ярмарка, свадьба или другие народные гулянья обходились без показа театра, фарса или кукольного представления. Представления народного театра шли прямо под открытым небом, на улицах и площадях, среди шумных толп зрителей. Очень часто и сами зрители становились участниками спектаклей. Иногда под зрелища приспосабливали торговый корпус ярмарки, который назывался "скоморошным" или "потешным". Здесь выступали бродячие актёрские группы, скоморохи, акробаты, но чаще всего - местные постановщики театра. Героями театра выступали наиболее любимые казачьи персонажи: Ермак Тимофеевич, Степан Разин и др. Народные исполнители наделяли своих героев такими чертами, как храбрости, бескорыстие, любовь к Родине, великодушие. Оформление спектаклей было пышным, некоторые декорации украшали деревянной резьбой.
Слушайте казачата, что у нас на Дону говорят, что сказывают.
Какие казачьи сказки рассказывают.
Сказочница: У нас на Дону сказки очень хороши!
Представленье начинается, Сказки Тихого Дона к нам являются!
Дети МДОУ д/с №27 представляют спектакль
Занавес закрывается. Смена декораций.
ПЕТРУШКА : Талантливы чрезвычайно! Похлопаем им отчаянно!
А сейчас, юные зрители, сказки отгадать, не хотите ли?
Что вы знаете, ребятки, про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец. Кто подскажет - молодец!
1.Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит – это доктор … Айболит
2.Девочка хорошая по лесу идет, но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз. Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
Кто расспросит девочку об её пути? Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь? На загадку можете отвечать теперь.
Красная Шапочка и Серый волк
3.Сейчас потолкуем о сказке другой: тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит, кого-то поймает, и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ тут пойдет, а жадность, ребята, к добру не ведет.
И кончилось дело все тем же корытом, но только не новым, а старым, разбитым.
Сказка о рыбаке и рыбке
4.Скачет лошадь не простая, чудо грива золотая.
По горам парнишку носит да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок - удивительный конек, по прозванью … Горбунок
5.В этой книжке именины, много было там гостей.
А на этих именинах появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку; чуть её не погубил,
Но коварному злодею кто-то голову срубил. Муха-Цокотуха
6.Носик круглый пятачком, хвостик маленький крючком.
Братья дружные те были, злого волка победили.
Вы ответь мне, ребята, эти братья … Поросята
7. На базар ушла их мама, ну, а деткам наказала
Никому не открывать, никому не отвечать…
А когда пришла обратно – в доме не было ребяток.
Обманул их страшный зверь, надо их спасать теперь. Волк и семеро козлят.
Молодцы! Сказки все знаете!
Выходят Ведущая и Сказочница на авансцену.
ВЕД: Все девчонки и мальчишки знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни! А чтоб было интересней -
Сказки старые покажем, но в стихах мы их расскажем.
Сказочница : Посидите тихо, детки, да послушайте про Репку!
Сказка может и мала да про важные дела.
Дети МДОУ д/с №59 представляют спектакль
Занавес закрывается. Смена декораций.
ПЕТРУШКА : Молодцы! Не жалейте веселых улыбок и громких аплодисментов!
ВЕД: А сейчас расскажу вам о чуде по имени Театр.
ВЕД: Мы пришли в театр и увидели очередь возле окошка, на котором написано что? (касса)
Затем купили в кассе что? (билет , в котором указана дата спектакля, время, число, название спектакля, ряд и место ),
прошли в фойе , сняли верхнюю одежду и сдали её в… ( гардероб ),
получив ( номерок) , поднялись по ступенькам куда? ( в зрительный зал ),
приобрели у капельдинера (театрального служащего) программку и анонс спектаклей на следующий месяц.
Затем заняли свои места, согласно купленным билетам где? (в партере, ложе, амфитеатре, бельетаже, либо на балконе, галерее, т.е. раек ).
Когда гаснет свет в зрительном зале? ( после третьего звонка ) и ,
поднимается что? ( занавес ),
Как зрители встречают артистов? ( аплодисментами )
А кто такие артисты?
А кто же шьет костюмы для актеров? (Костюмер)
А как называют тех, кто с помощью грима превращает артистов в сказочных героев?
(Гример)
Смолкли аплодисменты, и зрители, затаив дыхание, с интересом глядя на сцену , на которой разворачивается действие спектакля .(сопровождая слова мимикой и жестами )
Выходят Ведущая и Сказочница на авансцену.
Сказочница : Сказок много есть на свете , с казки очень любят дети .
Сказки учат нас добру и прилежному труду.
Говорят, как надо жить, чтобы всем вокруг дружить!
Дети МДОУ д/с №65 представляют спектакль
Занавес закрывается. Смена декораций.
ПЕТРУШКА : Вот артисты хороши! Похлопайте им от души! Настроение каково?
- Все такого мнения?
- Все без исключения!
- Может вы уже устали?
- Мы таких с собой не брали.
- Может ляжем отдохнём?
- Лучше сказку мы начнём! Мёд в лесу медведь нашёл, Мало мёду, много пчёл.
Многому нас учит сказка: Доброте, терпенью, ласке.
Сказка мудрость, знанья свет! Сказочный вам шлет привет.
Выходят Ведущая и Сказочница на авансцену.
Сказочница : В Сказке может все случится . Наша сказка впереди.
Сказка в гости к нам стучится, скажем сказке – заходи!
Дети МДОУ д/с №22 представляют спектакль
Занавес закрывается. Выходит Сказочница на авансцену.
ПЕТРУШКА: Здорово! Правда, ребята? Ишь ты! У нас здесь талантов тыщи!
Где же ваши аплодисменты за приятные сказочные моменты?
Сказочница: Тут и сказочкам конец! А кто слушал – молодец!
В каждой сказке есть намек – добрым людям всем урок!
ВЕД: Жалко с вами расставаться, будем очень мы скучать!
Обещайте же, ребята, нас не забывать!
А сейчас разрешить поблагодарить….
Вручение благодарностей участникам фестиваля.
ПЕТРУШКА : Ай, да, умнички, удивили! Бурные аплодисменты заслужили!
Театр — это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра!
Как известно, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Воспитатели детского сада умеют не только играть с детьми, играть для детей, но научить играть, что на самом деле не так-то и просто.
Театрализованная деятельность в ДОУ, хотя и не выделена в особое направление, была и остается неотъемлемой частью воспитания дошкольников. Через театрализованную деятельность дети приобщаются к театральному искусству, у них формируется творческое мышление, активизируется познавательная активность, преодолевается застенчивость, развивается правильная речь, расширяется словарный запас, тренируется память и т. д. Дошкольники через игру в театр познают целый мир, они быстро включаются в эту игру, и с радостью участвуют и в постановках, и с удовольствием выступают в роли зрителей.
Фестиваль проводится в нашем детском саду в конце марта или начале апреля каждого года, мы стараемся, чтобы наша театральная неделя выпала на 27 марта — международный день театра, тем самым подчеркивая, что мы являемся пусть малой, но частью масштабных мероприятий посвященных театральному искусству. Театральный фестиваль проводится в соответствии с положением, утвержденным приказом заведующего образовательным учреждением. Положение о театральном фестивале разрабатывает творческая группа, во главе со старшим воспитателем, который является организатором фестиваля.
Задачи театрального фестиваля:
– сформировать у воспитанников опыт успешного публичного выступления;
– повысить профессиональное мастерство педагогов;
– стимулировать родителей воспитанников на совместную деятельность с детьми;
– оформить предметную среду для театрализованной деятельности;
– создать условия для знакомства дошкольников с различными жанрами театра и устройством театра (ширмы, большие и маленькие, кукольный театр, декорации), формирования у детей интереса к театральному искусству;
– сформировать у воспитанников представление о видах театрального искусства: драматического, кукольного, музыкального и т. д.;
Весь детский сад превращается в театр, воспитанники знакомятся с театральными терминами (касса, билет, гардероб, буфет, партер, бельэтаж, авансцена, актер, антракт, аплодисменты, представление, спектакль, эпилог, комедия, драма, мимика, мюзикл, персонаж, премьера, репертуар, репетиция, роль, сюжет, сцена и т. д.). Кроме репетиций спектаклей, педагоги проводят беседы: о театре, известных актерах, знакомят ребят с творчеством Самарских театров, имеющих детский репертуар.
Как у любого фестиваля у нас есть церемония открытия и закрытия. Открывая фестиваль, мы повторяем правила зрителей, вспоминаем репертуар прошлого года, знакомимся с различными театральными жанрами. Ребята представляют вниманию афиши своих спектаклей и приглашают зрителей посетить их. Церемония закрытия — это всегда торжественное и волнующие мероприятие, на котором поздравляют всех участников фестиваля, жюри вручает дипломы лауреатам, почетные гости дарят подарки юным артистам. А педагоги детского сада готовят сюрприз для ребят: музыкальную сказку или кукольный спектакль.
Согласно ФГОС ДО к целевым ориентирам дошкольного образования относятся следующие социальные и психологические характеристики личности ребёнка на этапе завершения дошкольного образования [3,1]:
– ребёнок проявляет инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, общении, конструировании и др. Способен выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности, обнаруживает способность к воплощению разнообразных замыслов;
– ребёнок уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим, обладает чувством собственного достоинства. Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, стараться разрешать конфликты;
Фестиваль объединяет всех участников образовательных отношений: у родителей воспитанников, появляется возможность приобщиться к общему делу, кто-то даже имеет возможность исполнить детскую мечту сыграть роль на сцене, мамы и папы участвуют в спектаклях с детьми и также волнуются и ждут аплодисментов зрителей. Творческие родители шьют костюмы героям, готовят декорации и самое главное помогают юным артистам учить роли. За время проведения фестиваля, родители воспитанников поменяли статус родителей — критиков в родителей — союзников, партнеров, в этом великая сила искусства, объединяющая магия театра!
Театральный фестиваль, несет еще одну важную функцию — расширение профессиональных компетенций педагогов: интеллектуально-педагогических, регулятивных и коммуникативных. [1,25] При подготовке к спектаклю, проявляются организаторские, аналитические способности, развивается креативно — творческое мышление, формируется познавательная активность педагогов. В нашем коллективе нет профессиональных режиссеров, актеров, сценаристов, поэтому процесс самообразования и творческих поисков приводит педагога к своему мастерству. Сформированность профессиональной компетенции дает возможность педагогам выбрать интересный сценарий, переработать его под своих воспитанников, подобрать технологии для разучивания текста, разработать театральные этюды, для отработки актерской игры. Театральный фестиваль дает возможность педагогам детского сада повысить свою квалификацию, создавать профессиональную конкурентоспособность, и влиять на позитивный имидж учреждения.
Зрителями на наших спектаклях, могут быть все желающие, но самые важные для нас, наши воспитанники и их родители. И взрослые, и дети с удовольствием приходят посмотреть и на самых юных артистов, и на уже опытных артистов подготовительных групп, которые каждый год удивляют всех своим талантом и мастерством.
Ежегодно к нам на фестиваль приходят сотрудники детской областной библиотеки, учителя средней образовательной школы, которые таким образом знакомятся с будущими учениками, представители администрации внутригородского района и другие почетные гости, которых мы всегда рады видеть у нас.
Театральный фестиваль в детском саду, как одна из инновационных форм взаимодействия всех участников образовательных отношений, доказал свою эффективность в формировании культурного, физического, психологического и социального развития дошкольников. Театрализованная деятельность нравится как детям, так и взрослым, прежде всего потому, что в ее основе лежит игра, а играть, как известно интереснее всего вместе. И как сказал Константин Сергеевич Станиславский: «Для детей нужно играть также как для взрослых, только еще лучше!"
Основные термины (генерируются автоматически): детский сад, театральный фестиваль, ребенок, театр, игра, родитель воспитанников, спектакль, театрализованная деятельность, театральное искусство, фестиваль.
Экран. Заставка А у нас открытие театрального фестиваля детских коллективов школ города Севастополя!
Звучат фанфары. Появляются герои-ведущие. .
Ск1.Здравствуйте, здравствуйте! Дорогие зрители!
Ск2.Представление увидеть, не хотите ли?
Петрушка:Что же тогда уговор ногами не топайте, не кричите во время представления!
Вместе. А после представления громко хлопайте!
фонограмма. Звучат аплодисменты зрителей –
1Ск.Эй, кареглазый, из первого ряда.
Ты не узнал меня с первого взгляда Я Скоморох
Ск2 И я Скоморох!
П.А я – Петруша! Любимая всеми игрушка. Остер колпачок, еще острей язычок.
Ск.1:Ох, и посмеемся над вами –
Ск2:Да так, что расхохочитесь сами!
Ск1.О! это еще кто такой?
Ск2.Не хочешь ли поиграть со мной? – бегает вокруг Сказочника
Петрушка:.А ну признавайся скорей, кто ты такой?
Сказочник: Я сказочник, хожу по городам и сёлам, показываю людям весёлые спектакли, добрые сказки, представления. Услышал я, что сегодня здесь праздник вот и пришел, к вам. Я даже знаю какой у вас сегодня праздник
Ск1Да у нас сегодня представление
Всем на удивление!
Ск2Мы хотим рассказать о театре
Кому, как ни мне это знать.
П:Ведь театр с меня начинается –
Я самый любимый детский персонаж.
О! да ты как я погляжу
Хвастунишка, Петрушка.
Посиди тихо, да меня
Послушай-ка!
И вы дорогие зрители, дети, педагоги и родители!
(Рассказ о бродячих артистах)
Сказочник: Бродячие артисты повсюду носили собой чемоданчик, в нем были костюмы, грим и даже декорации.
Петрушка: Не понимаю, как в таком маленьком чемоданчике может все это поместиться?!
Сказочник: А вы не смейтесь. В этом старом волшебном чемодане живет .. театр!
Петрушка : Театр!? Ты шутишь?!
Сказочник: Не шучу. Чемоданчик мой потрепался от времени. Ведь я ношу его везде с собой многие годы. В нем. разные спектакли, грустные и веселые, и герои злые и добрые. А идеи разные серьезные и поучительные, а еще сказочные, а там где сказка, начинаются настоящие чудеса! Стоит только мне чемоданчик открыть!
Петрушка: Ну, так открывай его поскорее!
Сказочник: Не спеши! Всему свой черед. Театр не любит спешки! Театр – это большая жизнь! . В театре есть старые и новые представления.
Петрушка: Сказочник! А сегодня будут новые представления?
Сказочник: Конечно, Петрушка. Ведь сегодня открытие театрального фестиваля детских коллективов школ города.
СК1: И мы увидим выступления участников театрального конкурса,?
Ск2: И познакомимся с юными артистами?
Сказочник: Непременно! И так как в мире сказок повелось -
Волшебный жест - и действо началось!
(открывает чемоданчик , взмах рукой)
/Звуковой эффект)
На сцену по очереди выходят участники театральных коллективов в черно-белых масках
1.Распахнутый занавес сцену откроет,
Проступит из тьмы лабиринт декораций,
2.И жизнь обретут персонажи, герои,
В которых актеры начнут воплощаться.
3.На сцене реальное действо вершится,
Оно – результат ежедневных стараний,
4.Итог напряженных трудов, репетиций,
Актерских идей, режиссерских исканий.
3 ведущий (Я):
5.Шедевры на сцене рождаются в муках.
Ведь нужно суметь увязать воедино
6.Костюм, реквизит с освещением, звуком,
Явления, действия, акты, картины…
С единственной целью всегда раздается,
8.Чтоб зритель, войдя в театральные двери,
Поверил во все, что увидеть придется.
(убирают маски с лица)
Вместе: Открытие театрального сезона считаем открытым!
Сказочник: Всем коллективам желаем УДАЧИ.
Все артисты уходят со сцены. Остаются Петрушка и Скоморохи
Петрушка: Глядите, Сказочник что-то забыл..
Ск1: Да это же сценарий! Он его специально нам оставил!
Ск2:Верно сценарий! Объявляете первых артистов!
Петрушка:
Сегодня мы с вами увидим выступления.
Приготовьтесь смотреть да слушать внимательно.
Ск2: По следам премьер будущего сезона мы сделаем обзор спектаклей участников фестиваля!
П: И так первый отрывок из спектакля
(Выступает театральный коллектив
Внимание на экран:____________________________ (1)
Ск1:Ай, да молодцы.
Порадовали, удивили –
Ск2: И громкие аплодисменты
Заслужили!
Они покажут вам знакомую сказку, но по-новому. Они у нас такие весельчаки и выдумщики!
Наши участники- школьники
Талантливы чрезвычайно.
1С; Так для вас старались –
2С: Похлопайте им отчаянно! Браво!
Петрушка:!
Ну, что заждались новых сказок в гости?
Тогда не жалейте веселых улыбок и громких аплодисментов.
На сцене __________________________________________ (3)
Вся жизнь театр,
А люди в нём актёры –
Ск1
Сатиры, трагики,
А кто-то… режиссёры
Ск2….
И что бы замыслом ни было б суждено
В финале будет зло всегда побеждено.
Петрушка: Но у нас далеко не финал представлений, и мы приглашаем на сцену театральный коллектив ________________________________________________ (4)
Петрушка Театр с нами с детства -
в наших играх оживал,
Премудрости житейские не прятал.
Ск1:Добро и зло по смыслу расставлял
-Ск2:Его величество и добрый друг - театр!
На сцене___________________________________________________________________(5)
Ск1Лицедеи с детскою душой!
Ск2Вы живёте ожиданьем чуда,
Петрушка: Что от роли, даже небольшой,
Хоть кому-то да светлее будет
Непременно станет веселее, потому что на сцене творческий коллектив:
__________________________________________________________(6)
Сказочник: Театр разнообразен и разнолик. В каждой стране мира есть свой неповторимый театр:
Ск1:Италии – Ла Скала.
Ск2:Во Франции - Гранд Опера,
Петрушка: В Англии - Ковент-Гарден,
Ск1: В Австрии – Венская опера….
Ск2; А у нас сегодня выступление театральных детских коллективов школ города Севастополя!
Встречайте!_______________________________________________(7)
Петрушка: Друзья, : Смотрите, наслаждайтесь, понимайте,
Аплодисментами актёров награждайте.
Ск1
Ну, что ж, вот оживут сейчас герои
Ск2
И в путь чудесный снова мы отправимся с тобою.
( Хлопает по плечу Скомороха 1)Выступает___________________________________________________(8)_
Ск1За усердие и талант
Вас, наши юные артисты, танцоры , музыканты
Ск2 За гром аплодисментов
И звонкий смех –
П:Хотим, друзья, мы наградить вас всех! За ваш успех
Вместе: Аплодисментами!
Ск1Вот и закончилось наше представление!
П:Жалко с вами расставаться, будем очень мы скучать,
Ск2:Обещайте же, ребята, нас с Петрушкой не забывать
Сказочник: И Сказочника не забывайте! Помните, что я вам рассказал про театр! Ведь театр занимает большое место в духовной жизни не только юных участников, но и горожан.
Вместе: До новых встреч!
Цели и задачи:
Объединить детей и родителей в творческом процессе, раскрыть им интересный мир театрального искусства.
Активизировать деятельность каждого ребёнка в творческом поиске и возможности самореализации с помощью увлекательного мира театра.
Ход праздника.
Пришли сегодня на праздник
Гости самые разные!
И все они прекрасные-
Мы рады видеть вас!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Всё, что на свете - человечно.
Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки.
И с ними - светлый мир добра!
Театр – это всегда чудо. Быть актером, человеком, творящим это чудо, пусть даже на маленькой скромной сцене – что может быть увлекательней?
В мире много разных сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди,
Сказка в двери постучится –
Скажем гостье: “Заходи”
Тише, гости, вы сидите!
Нашу сказку не спугните!
Здесь бывают чудеса, где же прячутся они?
Сказку мы сейчас расскажем, и расскажем и покажем.
Представление
Закончен спектакль, и выходят с поклоном
Его персонажи, живые артисты.
И зрительный зал рукоплещет героям!
С победой, друзья, с начинаньем, с премьерой!
Ну а сейчас, под громкие аплодисменты гостей, позвольте представить вам наших первопроходцев:
Режиссёр – постановщик:
Художники – декораторы:
Руководитель художников – декораторов:
Театр… Что о нём можно сказать?
Театр – это жизнь, и игра, и софиты,
В театре ведь нужно не только играть,
Там роли у всех должны быть прожиты!
И от души я поздравить хочу
Всех, кто сегодня к театру причастен.
Связал кто с ним творчество, жизнь, и судьбу,
И кто стал с игрой до безумия счастлив!
Ну а теперь – клятва театру!
- Клянёмся отныне и навеки театром свято дорожить!
- Быть честным, добрым человеком и зрителем достойным быть.
- Мы будем в театре играть от души
- Творчеству нашему быть и расти…
- Счастье и радость друзьям всем нести…
Клянусь отныне и навеки театром свято дорожить,
- Тебя мы, театр, не забудем вовек!
Все: Да здравствует творческий человек!
Ну а теперь – слово нашим почётным гостям. Выступление родителей.
Известно, что хорошему актеру
Любая роль по силам, по плечу.
А в жизни ж мы всё мерим свои роли:
То та не так, то эту не хочу…
И лишь театр поможет разобраться,
Как быть достойным в каждой из ролей.
Спасибо, вам, друзья, за этот вечер!! !
Аншлагов, счастья вам и творческих идей!
"Театральные каникулы - 2002"
/На фоне муз вступления./
Он с нами с детства -
в наших играх оживал,
Премудрости житейские не прятал.
Добро и зло по смыслу расставлял -
Его величество и добрый друг - театр!
/Под свои муз. фрагменты выстраиваются "стоп кадры" - сказочный, светский, фантастический, романтический./
То в сказку увлечёт, в дремучий лес,
Погоревать с Алёнушкой у пруда,
Где бабка-ёжка и проворный бес
Покоя не дают честному люду!
То на балах, на светских вечерах,
Что классики с восторгом описали,
Мы в строгих фраках, пышных платьях,
веерах
Мазурку вдохновенно танцевали.
То в мир фантастики нас дерзко унесёт,
В пленительные странные десницы,
И мало кто здесь сразу разберёт -
То на яву…или всё это снится?!
То с нами о любви заговорит
И нежной красотой раскрасит пьесу….
Он вечно молод, он всегда горит,
К себе он не утратит интереса!
/Костюмированные статисты замирают, проходя среди них, поочерёдно появляются юноши в белом и чёрном облачении, звучит песня, во время которой в сопровождении танцевальной группы появляется Мельпомена./
/На мотив блюза./
Белый
Вся жизнь театр,
А люди в нём актёры -
Сатиры, трагики,
А кто-то… режиссёры….
И что бы замыслом ни было б суждено
В финале будет зло всегда побеждено.
Чёрный
За белым чёрное, как в жизни снова ляжет,
Конфликт в сюжете обязательно завяжет,
А если гладко всё -
О чём тогда страдать,
Ведь, жизнь без приключений не познать.
Мельпомена
То белой полосой, то чёрной жизнь раскрасит,
То накалит, а то остудит страсти….
Как нужный курс в безбрежном море взять?
Театр то поможет вам познать!
/На фоне музыки./
Чёрный
Вся жизнь театр, а люди в нём актёры -
Комедианты, трагики, позёры.
Не знаешь, как тебе написан век…?
Белый
Будь просто - настоящий человек.
Поможет тебе в этом неизменно
Богиня сцены и театра - Мельпомена.
Мельпомена
Я рада вас приветствовать, друзья,
Да, без театра жить воистину нельзя.
Пусть сказка лож, но явный в ней намёк -
И девицам, и молодцам урок.
Коснувшись театральных вы подмостков,
Поймёте жизнь прожить совсем не просто.
Смотрите, наслаждайтесь, понимайте,
Аплодисментами актёров награждайте.
Ну, что ж, вот оживут сейчас герои
И в путь чудесный мы отправимся с тобою.
И так как в мире сказок повелось -
Волшебный жест - и действо началось!
/Звуковой эффект, занавес закрывается./
А проведут вас в тот прекрасный мир -
Мой милый трагик и мой друг сатир.
/На авансцене остаются "Белый" и "Чёрный", рассказывают о ходе театрального фестиваля и представляют коллективы./
СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ФЕСТИВАЛЯ
(Ведущие на сцене, открытие сопровождается презентацией)
Ведущий 1 – Панина Екатерина Сергеевна,
Ведущий 2 – Гордеева Арина
Ведущий 3 – Журавлёва Яна
1 ведущий (Е.С.): Театр – одно из древнейших искусств в мире. Возникновение театра связано с ритуальными действами, которые первобытные люди разыгрывали перед охотой, рыбной ловлей, началом посевных работ и сбором урожая.
2 ведущий (А.): В каждой стране развитие театра шло своим путем, став неотъемлемой частью национальной культуры. Европейский театр возник на основе высокого театрального искусства Древней Греции, а в эпоху Ренессанса уже сформировались его законы.
3 ведущий (Я): С тех пор театр сильно изменился, но всегда занимал важное место в жизни человека. Он прославлял сильные и смелые чувства, глубину разума человека. Высмеивал аристократов, богачей и попов, показывал доброту, честность, ум простых людей.
1 ведущий (Е.С.): Театр разнообразен и разнолик. В каждой стране мира есть свой неповторимый театр:
2 ведущий (А.):в Италии – Ла Скала.
3 ведущий (Я): Во Франции - Гранд Опера,
2 ведущий (А.):в Англии - Ковент-Гарден,
3 ведущий (Я): в Австрии – Венская опера….
1 ведущий (Е.С.): Наибольший расцвет театрального искусства в России приходится на 19 век. И связан он со строительством Большого театра в Москве и Александринского театра в Санкт-Петербурге.
2 ведущий (А.):Когда появился первый театр в России? Когда он появился в Самаре?
2 ведущий (А.): Театральный возраст Самары невелик, начинается он в 1851 году с появлением Профессионального Самарского театра. За 163 года Самара стала настоящим театральным городом, и театр занимает большое место в духовной жизни горожан.
3 ведущий (Я): Самара справедливо считается одним из крупнейших театральных центров мира. На данный момент в Самаре насчитывается 13 различных театров, и сегодня мы поговорим о наиболее известных и знаменитых.
Самарский академический драматический театр им. М.Горького
Но в 1880-х годах ситуация меняется коренным образом. Для разработки проекта нового здания театра городской голова Пётр Алабин пригласил потомственного московского архитектора Михаила Чичагова.
В 1888 году Городской драматический театр открывает новый сезон в только что отстроенном каменном здании.
В 1901 году на сцене самарского театра впервые были представлены публике пьесы Максима Горького.
Театр юного зрителя
Театр был образован в 1930 году как областной театр для юношества. Самарский ТЮЗ долгое время находился на ул. Самарской, 95
За прошедшие 75 лет, в нём было поставлено более 500 спектаклей по произведениям русской и зарубежной классики, современной драматургии, некоторые из которых получили высшие награды на всероссийских и международных театральных фестивалях.
Самарский академический театр оперы и балета
5 марта1942 года в стенах Куйбышевского театра была впервые исполнена Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича.
В 2006 – 2009 годах здание театра было полностью реконструировано с сохранением фасада, что сделало его одним из самых современных театров в стране.
Самарский областной театр кукол
История самарского кукольного театра началась в 1932 году с 5 актёров. За всю историю в театре кукол поставлено более 300 спектаклей.
Люди любят ходить в театр. В театре они получают заряд энергии, новые впечатления и эмоции, которые в обычной жизни редко встречаются.
3 ведущий (Я): Что же нас ждет, какие театральные постановки мы увидим на нашей сцене?
Итак, АНОНС ТЕАТРАЛЬНЫХ ПОСТАНОВОК:
1 ведущий (Е.С.): На время фестиваля наша школа превратиться в театр, а мы с вами - в артистов. В течение недели на занятиях вы будете говорить о театре и показывать свое актерское мастерство, рисовать всё лучшее, что вам запомнилось.
2 ведущий (А.): Театр - всегда праздник для нас. Здесь мы отдыхаем душой, с удовольствием следим за развитием действия, наслаждаемся игрой любимых актеров. Но порой радость омрачают зрители, которые не умеют вести себя в театре. Давайте вспомним правила поведения в театре:
3 ведущий (Я):
Главное правило - приходить вовремя.
2 ведущий (А.):
3 ведущий (Я):
В театр приходят красиво одетыми, ведь это праздник.
2 ведущий (А.):
Во время представления нельзя разговаривать и издавать какие-либо звуки, т.к. этим вы проявляете неуважение к окружающим.
1 ведущий (Е.С.):
Взрослым надо обязательно отключить сотовые телефоны.
2 ведущий (А.):
Если спектакль вам понравился, поблагодарите артистов аплодисментами.
3 ведущий (Я): Скоро мы посмотрим первое представление, но об этом чуть позже. А пока.
Читайте также: