Тематика школы правового просвещения 2021

Обновлено: 05.07.2024

Вы не можете посетить текущую страницу потому, что:

просроченная закладка/избранное
поисковый механизм, у которого просрочен список для этого сайта
пропущен адрес
у вас нет прав на эту страницу
Запрашиваемый ресурс не был найден.
В процессе обработки вашего запроса произошла ошибка.

Пожалуйста, попробуйте одну из следующих страниц:

Если у вас возникли сложности, пожалуйста, свяжитесь с Администратором этого сайта.

Школьный возраст является значимым периодом формирования правовой культуры. Ребенок узнает много о правовых отношениях между людьми: возникает осознание себя субъектом права, т.е. правосознание гражданина. В школьном возрасте ребенок вступает в межличностные отношения, новые для него, и ему необходимо делать выбор. Этот выбор зависит от многих факторов. И от того, насколько человек способен делать выбор, зависит его гражданская позиция. Актуальной является необходимость разъяснять подросткам и их законным представителям, работникам учреждения права, обязанности и ответственность, которыми они обладают в соответствии с законодательством Республики Беларусь; осуществлять консультирование по правовым вопросам; оказывать содействие в определении форм устройства и поддержки несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства; в организации досуга и занятости обучающихся.

Правовая культура общий уровень знаний и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности и регламентирующих правила взаимодействия личности, социальной, этнической, профессиональной группы, общества, государства и оформленных в виде законодательных актов. Проявляется в труде, общении и поведении субъектов взаимодействия. Формируется под воздействием системы культурного и правового воспитания и обучения.

Правовое воспитание - это система мер, направленных на формирование правовых идей, норм, принципов, представляющих ценности мировой и национальной правовой культуры.

В содержание правового воспитания и выполнения гражданских обязанностей входит правовое отношение к государству, к труду, к семье, к общественности, государственной и частной собственности. Каждый выпускник школы должен усвоить нормы и правила поведения в обществе, свои права и обязанности, основные положения о труде, о браке, регулирующие отношения родителей к детям и детей к родителям, законодательство о здравоохранении, основные положения гражданского и уголовного кодекса законов.

Основными задачами проекта являются:

Правовое просвещение субъектов образовательных отношений.
Координация деятельности педагогических работников по правовому просвещению и формированию законопослушного поведения несовершеннолетних.

З. Популяризация идей нормативных и правовых документов через проведение социально значимых акций, образовательных и творческих мероприятий.

"Школа правового просвещения" - студенческое юридическое общество, которое ставит своей целью в доступной и интересной форме рассказать о праве!

Наши партнёры :
Уполномоченный по правам человека в Мурманской области — Шилов Михаил Валерьевич
Методист МБУ ДПО г. Мурманска ГИМЦ РО — Белугина Галина Николаевна

Школа правового просвещения запись закреплена

Хей, хей, хей, ребята!
Врываемся к Вам с крутыми новостями
У Школы правового просвещения появился NEW мерч!
Супер стильные и тёплые бомберы и термокружки
Весь мерч выполнен в сером цвете и дополнен обновлённой эмблемой нашей Школы!
Создателями мерча выступили Марина и Анастасия

Наталья Рашева

Школа правового просвещения запись закреплена

Алёна поделилась со студентами своим опытом создания и реализации грантовых программ, а также дала ценные советы и наставления, для улучшения их идей.
Показать полностью.

Представители Школы показали и рассказали о своих наработках и целях в данном проекте, среди которых:
⠀ ⠀Просвещение молодёжи в области их прав и обязанностей;
⠀ ⠀Проведение мероприятий, направленных на достижение цели просвещения;
⠀ ⠀Создание правового бота с возможностью получения правовых консультаций!

Пожелаем удачи ребятам! И давайте все вместе держать кулачки за то, чтобы у них всё получилось!

Школа правового просвещения запись закреплена

В мероприятии приняли участие: МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 20, 53; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска Гимназия № 8,9.

Школа правового просвещения запись закреплена

Цель лекции — посвящение вопросам нематериального культурного наследия, которое проявляется в таких областях, как устные традиции, исполнительские искусства, обычаи, обряды, празднества, знания и навыки, связанные с традиционными ремеслами в сфере права.
Показать полностью.

Белугина Галина Николаевна, методист МБУ ДПО г. Мурманск ГИМЦ РО.

Основными докладчиками были:

Среди приглашённых лиц были представители школ, лицеев и гимназий Мурманской области.

Школа правового просвещения запись закреплена

Школа Правового Просвещения расширяет географию своей деятельности!

Участники СО посетили г. Североморск. 13, 14 и 16 декабря была проведена интерактивная игра в трёх школах г. Североморска:
в школе №1,
в школе №10,
Показать полностью.
в школе №12.

В игре приняли участие:
Ученики 8 класса школы №10;
Ученики 9 класса школы №12;
Ученики 11 класса школы №1.

Ребята остались довольны и получили массу полезной информации, среди которой им удалось узнать: какая ответственность грозит участникам коррупционных действий, при каких условиях они могут быть освобождены от этой ответственности, а также узнали разницу между взяткой и обычным подарком.

Спасибо нашим ребятам и участникам игры за отличное времяпрепровождения и активное участие в мероприятии.

Мы надеемся на то, что знания, полученные ребятами в процессе игры, пригодятся им в жизни и, вместе с тем, помогут выбрать для себя правильный путь, в котором главными ориентирами будут – совесть и закон.

Школа правового просвещения запись закреплена

декабря — Международный день борьбы с коррупцией!

Друзья, в этом году Школа правового просвещения выиграла грант, цель которого просвещение студентов и школьников в теме борьбы с коррупцией!

Коррупция может коснуться каждого из нас — недобросовестность в учебном учреждении или на рабочем месте, на дороге или в офисном здании.
Показать полностью.

Участниками Школы было проведено уже не одно мероприятие! Информация преподносилась в форме интерактивной игры с элементами теории!Благодаря энтузиазму и мастерству наших участников ребята с интересом отвечали на порой непростые вопросы и участвовали в игровых сценках и творческих конкурсах🪄

В рамках проведения грантовых мероприятий участники Школы уже посетили филиал МАГУ в Апатитах и Гимназию №5! Не оставлен без внимания и наш любимый университет! Школа правового просвещения провела 4 встречи со студентами МАГУ

Важно отметить, что в просветительских играх в общем уже приняло участие около 100 человек!

Благодарим всех тех, кто выбирает для себя верный путь. Путь, согласно которому, коррупция — зло, а коррупционер — злодей, который должен быть наказан за свои деяния!

Программа адресована учащимся старшего школьного возраста. Срок реализации 1 год. Состав групп формируется на основе свободного набора детей. Наполняемость групп до 15 человек. Форма занятий – групповая и индивидуальная.

На год обучения отводится 48 часов, занятия проводятся 2 раза в неделю.

Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что она обеспечивает условия для целенаправленной воспитательной работы по профилактике и предупреждению правонарушений и самовольных уходов среди воспитанников Центра.

Вложение	Размер
Профилактика и предупреждение правонарушений и самовольных уходов среди подростков	393.42 КБ

Предварительный просмотр:

$C:\Users\Boris\Desktop\Подросток и закон.jpg$

На год обучения отводится 48 часов, занятия проводятся 2 раза в неделю.

- профилактика и предупреждение правонарушений среди воспитанников Центра;

- расширение кругозора воспитанников по вопросам правовой культуры.

- способствовать развитию прав компетенции воспитанников для защиты своих прав, свобод и законных интересов;

- формировать устойчивое позитивное отношение у воспитанников к здоровому образу жизни и законопослушному поведению.

- освоением приемов поведения, позволяющих избежать вовлечения в криминогенную среду;

- формировать умения регулировать свое поведение, прогнозировать последствия своих действий;

- взаимодействовать (по мере необходимости) со специалистами социальных служб, представителями служб ПДН, по профилактике правонарушений несовершеннолетних;

Формы проведения занятий: беседы, анкетирование, тестирование, опросы, наблюдение, диспуты, ситуационные игры.

- снижение количества несовершеннолетних воспитанников, склонных к правонарушениям, безнадзорности и другими формами негативного социального поведения;

- снижение количества воспитанников, не посещающих школу по неуважительным причинам;

- формировать у подростков нравственные качества, чувства толерантности, представления об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни;

- вырабатывать устойчивые навыки безопасного поведения воспитанников в экстремальной обстановке;

- формирование устойчивых установок к правильному образу жизни;

Программа включает в себя обучение эффективному общению, уверенности в себе, умению управлять своими чувствами, выбору друзей и построению позитивных отношений со сверстниками, укреплению связи с семьей и другими значимыми взрослыми, решению возникших проблем, критическому мышлению.

«Никакой пользы не принесут

самые полезные Законы …

если граждане не будут приучены

и в духе его воспитаны”

Детские правонарушения, безнадзорность и беспризорность, — следствие современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации, сложившейся в России к концу ХХ века, которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции: рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних; массовые нарушение прав детей; рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершаемых несовершеннолетними; омоложение преступности; увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении. Эти проблемы свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Поэтому для решения обострившихся вопросов необходимо систематизировать имеющиеся наработки, разработать оптимальную систему работы, которая бы позволила не подгонять ребенка под шаблоны требований, а вносить коррективы в его поведение, способствовать саморазвитию личности воспитанника.

- профилактика и предупреждение правонарушений среди воспитанников Центра;

- расширение кругозора воспитанников по вопросам правовой культуры.

- освоением приемов поведения, позволяющих избежать вовлечения в криминогенную среду;

- формировать умения регулировать свое поведение, прогнозировать последствия своих действий;

Возрастные особенности участников программы: Программа рассчитана на контингент воспитанников в возрасте от 12 до 18 лет. Программные занятия рассчитаны на 1 занятия в неделю, реализуемых 6 месяцев с повторным обучением, для группы детей. Также предполагаются индивидуальные беседы с детьми, которые нуждаются в конкретной работе только с ними. Индивидуальная работа будет планироваться на основе данной программы, и зависеть от потребностей конкретного ребёнка.

- снижение количества воспитанников, не посещающих школу по неуважительным причинам;

- вырабатывать устойчивые навыки безопасного поведения воспитанников в экстремальной обстановке;

- формирование устойчивых установок к правильному образу жизни;

Критерии отслеживания эффективности предложенной программы.

- Изменение отношения к правам и обязанностям;

- Появление у подростков устойчивых интересов;

- Закрепление знаний воспитанников своих прав и обязанностей;

- Положительная мотивация на здоровый образ жизни.

Формы отслеживания: беседы, анкетирование, тестирование, опросы, наблюдение.

Программа реализуется по нескольким направлениям:

Размещение и оформление на стенд и уголков правовой информации для зрительного восприятия тематических моментов. Данный прием позволяет также усвоить информацию воспитанникам, которые из-за стеснительности или по ряду других причин не могут включиться в групповую работу. Привлечение специалистов совместно с которыми, может быть проведен цикл бесед и мероприятий по формированию основ здорового образа жизни и профилактике правонарушения.

1. Ветошкин С. А. \\ Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Рабочая программа для студентов всех форм обучения. Рос. гос.- пед.ун-т. Екатеринбург, 2007.

2. Конвенция о правах ребенка.

3. Профилактика социального поведения школьников: система работы образовательных учреждений.// авт. е.Ю. Ляпина. — Волгоград: Учитель, 2007.

1. Тестирование, анкетирование несовершеннолетних:

2. Организация Дня правовых знаний:

3. Проведение кинолекториев:

4. Заседание круглых столов:

5. Организация мероприятий, приуроченных к Международным и Всероссийским датам:

— 12 июня-День России

— 22 августа–День государственного флага РФ

— 4 ноября–День народного единства

— 20 ноября–Всемирный день ребенка

— 10 декабря-Международный день прав человека

— 12 декабря-День Конституции России

Блок с родителями

Содержание работы с родителями воспитанников:

Семья тысячами нитей связана с обществом, государственными и общественными организациями и учреждениями. Она чутко реагирует на все изменения, которые происходят в государственной и общественной жизни страны. Внутрисемейные процессы, в свою очередь, оказывают воздействие на общество. Поэтому необходима постоянная забота государства и общества о семье. В то же время семья должна руководствоваться не только узкосемейными, но и общественными интересами.

Таким образом, Конвенция о правах ребёнка 1989 г., Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 1990г. вобрали в себя основные положения об охране жизни и здоровья детей, о роли, правах и обязанностях родителей по созданию условий для такой охраны, о воспитании детей в семье. В полном согласии с этими всемирными документами находятся нормативные и законодательные акты, регламентирующие положение детей в России, воспитательные функции родителей, роль семьи в формировании личности ребёнка. Правовые отношения семьи и государства регламентируются нормативными документами, указами и постановлениями. Семья находится под защитой государства, которое проявляет заботу о ней путём создания и развития сети образовательных учреждений, выплаты пособий по случаю рождения ребёнка, по уходу за ним, предоставления пособий и льгот многодетным семьям, оказание помощи в воспитании и медицинском обслуживании, а так же путём предоставления других видов пособий и помощи семье.

В работе с семьёй мы ставим следующие задачи:

1. Выявление уровня осведомлённости родителей воспитанников в правовых вопросах;

2. Правовое просвещение родителей воспитанников;

3. Организация психолого – педагогической помощи родителям в воспитании и обучении обучающихся;

4. Снижение правонарушений среди обучающихся;

5. Своевременное выявление родителей, не выполняющих своих обязанностей.

Октябрь – Ноябрь (социальный педагог, педагог – психолог, администрация учреждения)

Ноябрь - Февраль (социальный педагог, педагог – психолог, администрация учреждения)

Проведение родительских лекториев на темы, связанные с ответственностью за нарушение Уголовного кодекса РФ несовершеннолетними, просмотр видеофильмов, презентаций, детских творческих работ на правовую тему.

7. Организация и проведение конкурсов-выставок детских рисунков, плакатов

Читайте также: