Тема пресмыкающиеся детский сад

Обновлено: 02.07.2024

Автор: Копылова Надежда Алексеевна

Населенный пункт: г. Вологда

Цель: Закрепление и пополнение знания детей о пресмыкающихся и земноводных животных.

Задачи:

Ход занятия

1.Организационно-мотивационный момент.

- Ребята, ну что будем помогать Незнайке? (ответ ребенка)

2. Решение проблемной ситуации

- Вы любите отгадывать загадки? (ответ ребёнка) Тогда давайте отгадаем несколько загадок.

Кто это?. (Лягушка. 3 слайд) (покажите лягушку)

Он в пруду под ряской пышной

Под раскидистым кустом.

Как всегда свободно дышит

Черным сплюснутым хвостом (тритон – 4 слайд) (покажите тритона)

- В какую группу животных можно их отнести? (земноводные)

- А почему их так называют? (Ответы детей)

- Что вы можете рассказать о них? (Ответы детей)

Он на экваторе живет.
И у него огромный рот.
Он солнце в сказке проглотил.
Кто? Догадался? (крокодил – 6 слайд)

Шелестя, шурша травой,
Проползает шнур живой,
На земле клубком свернется.
Угадали, как зовётся? (змея – 7 слайд)

Бегает среди камней,

Не угонишься за ней.

Ухватил за хвост, но - ах! –

Удрала, а хвост в руках (Ящерица – 8 слайд)

Очень медленно идет,
Дом она с собой несет.
Испугается чего-то,
В панцирь с головой уйдет (черепаха – 9 слайд)

- Кто такие пресмыкающиеся? (Ответы детей) Почему они так называются? (Ответы детей)

Видим – скачут по опушке

Две зелёные лягушки

Прыгать с пятки на носок

На болоте две подружки

Две зелёные лягушки

Вот здоровья в чём секрет

Всем друзьям – физкультпривет! (слайд 11)

Повороты в стороны

Руки на поясе, полуприседания вправо-влево

Выполнять движения в соответствии с текстом

Ходьба на месте

Чем похожи пресмыкающиеся и земноводные? (12- слайд)

- Как ты думаешь, что это значит? (у них холодная кровь).

- А как это – холодная кровь? (ответ ребёнка). Температура их тела зависит от окружающих условий. В жаркую погоду температура тела у них высокая и они вполне активны. В холодную погоду температура тела понижается и животные очень малоподвижны. Однако они способны отчасти контролировать температуру тела, укрываясь от перегрева или переохлаждения. Например, зимой они впадают в спячку, чтобы избежать холодов, а если очень жарко летом - они охотятся ночью.

Ребята, а вы знаете, как появляются маленькие лягушата? Откуда они появляются? А крокодильчики, а черепашки?

- Размножаются рептилии,откладывая яйца. Обычно они делают это в укромных местах, под камнями, под бревнами или в пустых пнях. Но у некоторых пресмыкающихся детёныши вылупляются из яйца в теле матери, и рождаются уже живыми. Земноводные (лягушки) появляются из икринок. Сначала из икринки появляется головастик, а уже потом вырастает в лягушку.(Слайды 14-17)

3.Итог занятия

- О ком мы сегодня говорили? (о пресмыкающихся и земноводных)

- А как они называются по-другому? (пресмыкающиеся – рептилии, земноводные - амфибии).

- Перечисли пресмыкающихся, земноводных (крокодил, змея, черепаха, ящерица, лягушка, тритон)

- Ну, что, ребята, мы помогли Незнайке? (ответы детей)

4. Рефлексия

- Если занятие вам понравилось возьмите голубую черепашку

- Если занятие не понравилось, ничего на занятии не понял, возьмите красную …

- Ребята, Незнайка под дверью оставил конверт. Давайте посмотрим, что в нем? Ребята, посмотрите здесь картинки. Но что-то в них не так. Что? (их нужно дорисовать, раскрасить). Дорисуем картинки в свободное время.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение“Центр развития ребенка - Детский сад № 91 ”Строитель”

Подготовительная к школе группа №11

Воспитатель: Сафонова Н.А.

Углублять у детей знания о пресмыкающихся животных, ознакомить с некоторыми способами их защиты, учить рассказывать об особенностях внешнего вида и поведения пресмыкающихся, формировать умение правильно вести себя в природе, чтобы не навредить ей.

Продолжать учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Развивать логическое мышление, память.

Воспитывать желание беречь природу, прививать любовь к родному краю.

Мультимедиа, рисунки пресмыкающих, лист бумаги, ручка

Спасибо солнышку за свет

Мы шлем ему большой привет.

Спасибо всем моим друзьям

Спасибо вам и вам, и вам.

Друзья мои все хороши

Я всех люблю вас от души.

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в зоопарк, где познакомимся с интересными животными и узнаем много интересного про них.

А поедим мы каждый на своей машине, садимся, заводим и включаем музыку веселую. Встали полукругом (выполняем движение руками и двигаемся по кругу).

Воспитатель: После посещения зоопарка вы мне должны ответить на 3 вопроса:

Что общего у этих животных?

Почему этих животных мы смотрим через стеклянные ограждения?

Почему надо охранять этих животных?

Воспитатель: И так дети, первое животное - вы должны его отгадать Загадка №1 (Камилия)

По реке плывет бревно.Ох и злющее оно!Тем, кто в речку угодил,Нос откусит .

Слайд №2-10(показ слайдов; беседа о крокодилах)

Что вы знаете о крокодилах?

Дети: (живут в теплых странах, около водоемов, хорошо плавают,откладывают яйца)

Воспитатель: Кто знает, приносят ли пользу крокодилы?

Крокодилы — это крупные хищные пресмыкающиеся, приспособленные к водному образу жизни, обитают в тропических странах. Большую часть жизни крокодил проводит в воде, где прекрасно плавает, пользуясь сильным, сжатым с боков хвостом, а также задними конечностями, имеющими плавательные перепонки. Глаза и ноздри у крокодила находятся на возвышении, поэтому ему достаточно немного выставить голову из воды и он уже видит, что делается над водой, а также дышит атмосферным воздухом.

На суше крокодилы малоповоротливы и при опасности спешат в воду. Добычу они быстро утаскивают в воду. Это различные животные, которых крокодил подстерегает на водопоях. Может нападать и на человека. Охотятся крокодилы в основном ночью. Днем часто большим и группами лежат неподвижно на отмелях. Живет крокодил более 100 лет и зубы у него растут постоянно. Самка откладывает яйца, она их караулит, и выходят большое количество маленьких крокодильчиков, которых мама переносит в своей пасти на воду.

Воспитатель: Угадайте следующее животное:

Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит,

Под ним не зная страха, гуляет…

Слайд №11-13(показ слайдов; беседа о черепахах)

Что вы знаете дети о черепахах?

Дети: (носит панцирь, медленно ходит, живут и на суше и в воде, откладывают яйца)

Черепаха всех смешит,

Потому что не спеши,

Но куда спешить том,

Кто всегда в своем дому

Воспитатель: А какую пользу приносят черепахи? Нужно ли их охранять?

Черепахи отличаются от других пресмыкающихся хорошо развитым прочным панцирем. Он образуется из двух щитов: верхнего выпуклого и нижнего плоского. Эти щиты соединены друг с другом с боков, а спереди и сзади от мест соединения имеются большие щели. Из передней выставляется голова и передние конечности, из задней — задние конечности. Почти все водные черепахи — хищники, сухопутные — растительноядные.

Обычно черепахи откладывают на суше яйца, покрытые твердой скорлупой. Растут черепахи медленно, но принадлежат к числу долгожителей (до 150 лет). Есть черепахи-гиганты (суповая черепаха длиной до 1 м. вес — 450 кг. болотная черепаха — до 2 м и до 400 кг). Они являются объектами промысла.

В пищу используется мясо, жир, яйца, а из панциря делают разнообразные роговые изделия. У нас водится один вид черепах — болотная черепаха, живет до 30 лет. На зиму впадает в спячку.

Слайд №14-22(показ слайдов; беседа о ящерицах)

В траве мелькает,

Воспитатель: Что, дети вы знаете о ящерицах?

Дети: Быстро бегают, высовывает язык, питается насекомыми, гусеницами, саранчой

Хотя ноги ящерицы короткие, она может быстро бегать, проворно ускользая от преследователей в свою норку или взбираясь на дерево. Это послужило поводом для ее названия — прыткая. Время от времени ящерица высовывает изо рта длинный, тонкий, раздвоенный на конце язык — орган осязания и вкуса.

Тело ящерицы, покрытое чешуей, опирается на две пары ног. Плечевые и бедренные кости располагаются параллельно поверхности земли, вследствие чего тело провисает и волочится по земле Живут ящерицы в норках, которые в летнюю погоду покидают утром и вечером, но не далее, чем на расстояние 10-20 м от норки.

Питаются насекомыми, слизнями, а на юге — саранчой, гусеницами бабочек и жуков. В течение суток одна ящерица может уничтожить до 70 насекомых, вредителей растений. Поэтому ящерицы заслуживают охраны как очень полезные животные.

На зиму она впадает в спячку; может переносить замерзание и охлаждение тела до -5°, -7°С, при этом все жизненные процессы животного значительно замедляются. Постепенное отогревание возвращает ящерицу к активной жизни.

Кроме прыткой и живородящей ящерицы, существует много других видов ящериц.

Хищная ящерица серый варан, обитающий в пустынях Средней Азии. Длина его до 60 см. Варан поедает членистоногих, грызунов, яйца черепах и птиц. Наиболее крупные экземпляры варанов, обнаруженные учеными герпетологами (наука, изучающая пресмыкающихся) на острове Комоло, достигают 36 см.

Хамелеоны по внешнему виду напоминают ящериц среднего размера, со шлемообразным выростом на голове и сжатым с боков телом. Это — высокоспециализированное животное, приспособившееся к древесному образу жизни. У него пальцы срослись, как клещи, которыми он плотно обхватывает ветви деревьев. Длинный и цепкий хвост также используется для лазания. Хамелеон имеет очень своеобразное строение глаз. Движения левого и правого глаза не согласованны и независимы друг от друга, что дает некоторые преимущества при ловле насекомых. Интересной особенностью хамелеона является его способность менять окраску кожи — защитное приспособление. Хамелеоны распространены в Индии, на Мадагаскаре, в Африке, Малой Азии и на юге Испании.

Слайд №23-29(показ слайдов; беседа о змеях)

Змеи приспособлены к ползанию на животе и к плаванию. Передвигаются змеи, изгибая свое безногое тело. Видят змеи плохо. У них веки сросшиеся, прозрачные и прикрывают глаза наподобие часового стекла.

Среди змей есть неядовитые и ядовитые виды. Самая крупная неядовитая змея —удав — обитает в тропиках. Встречаются удавы до 10 м длиной. Они нападают на птиц и млекопитающих, душат свою добычу, сжимая своим телом, а затем заглатывают ее целиком. Крупные удавы, обитающие в тропических лесах, опасны и для человека.

Из неядовитых змей широко распространены ужи. Обыкновенный уж легко отличается от ядовитых змей двумя оранжевыми полулунными пятнами на голове и круглыми зрачками глаз. Он живет около рек, озер, Прудов, питаясь лягушками, а иногда — и мелкими рыбками, глотая их живыми.

К ядовитым змеям относятся гадюка, кобра, или очковая змея, гремучая змея и др.

Гадюку легко узнать по длинной зигзагообразной темной полосе, тянущейся вдоль спины. В верхней челюсти гадюки находятся два ядовитых зуба с канальцами внутри. По этим канальцам в ранку жертвы поступает ядовитая жидкость, выделяемая слюнными железами змеи, и жертва, например мышь или мелкая птица, гибнет.

Уничтожая огромное количество мышей и саранчи, гадюки приносят пользу человеку. Однако их укусы могут вызвать у животных и даже у человека длительные заболевания и даже смерть. Особенно опасен яд таких змей, как азиатская кобра,американская гремучая змея.

– Как вы думаете можно ли держать пресмыкающихся в неволе, дома? (дети скажут нет, т. к. они опасны)

Воспитатель: Ребята пресмыкающихся часто содержат в доме, в специальных емкостях, которые называются террариум. (Слайд№30)

Воспитатель: Многие пресмыкающие нуждаются в охране. Численность их сокращается, если не принять меры, то многие из них исчезнут с нашей Планеты. Поэтому эти виды животных занесены в Красную Книгу России. (слайд №31)Они охраняются государством.(слайд №32).

У нас в Бурятии тоже есть Красная книга Бурятии, где внесены и пресмыкающие, которые нуждаются в охране. (слайд №33-37). Государство организует заповедники , заказники, где не разрешается вести хозяйственную деятельность, которая и является основной причиной исчезновение пресмыкающихся.

Воспитатель: Дети, а как мы можем помочь животным? (соблюдать правила поведения в лесу, у водоемов)

Воспитатель: Вам предлагаю картинки пресмыкающих с цифрами. Мы делимся на группы по 3 человека. Вы на листочках, когда посовещяетесь в своей группе, поставите нужную цифру. После всех вопросов, мы проверим кто правильно выполнил все задания. Такая работа называется тесты.

Кто из пресмыкающих имеет панцирь?

У кого из пресмыкающих зубы растут всю жизнь?

У кого из пресмыкающих нет ног?

Кто из пресмыкающих может остаться без хвоста, который у них снова отрастает?

Кто может менять свою окраску?

Воспитатель: Дети поиграем:

Рассмотрите предложенные раскраски и подумайте о каком животном я говорю:

Зеленый, злой, большой, зубастый……

Медленная, неторопливая, с панцирем…

Прыткая, серая, небольшая….

Длинная, скользкая, без ног….

Раз, два, три, четыре

Кто живет в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять

Всех хочу пересчитать;

Папа, мама брат, сестренка,

кошка мурка, два котенка,

мой щегол щенок и я – вот и вся моя семья.

Воспитатель: Дети, попробуйте теперь ответить на вопросы, которые были поставлены перед нашей экскурсией

Что общего у этих животных?

Почему этих животных мы смотрим через стеклянные ограждения?

Почему надо охранять этих животных?

Итоги занятий. Сегодня мы дополнили свои знания о пресмыкающих, узнали, почему им требуется охрана и каких пресмыкающих мы можем встретить у нас в Бурятии.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Цель : познакомить детей с пресмыкающимися животными

1.Уточнить, систематизировать и закрепить знания ребёнка о пресмыкающихся животных;

2.Формировать представления о внешнем виде и особенностях жизни пресмыкающихся;

3.Развивать активную речь детей: пресмыкающиеся (крокодил, змея, ящерица, черепаха); пресмыкающееся – рептилия. Расширять активный и пассивный словарь

Оборудование: презентация по теме;

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель . Вы любите отгадывать загадки? ( ответ ребёнка ) Тогда отгадайте несколько загадок.

Он на экваторе живет.

И у него огромный рот.

Он солнце в сказке проглотил.

Дети. Крокодил

Шелестя, шурша травой,

Проползает шнур живой,

На земле клубком свернется.

Угадали, как зовётся?

Дети. Змея

Воспитатель . Бегает среди камней,

Не угонишься за ней.

Ухватил за хвост, но - ах! –

Удрала, а хвост в руках.

Дети. Ящерица

Воспитатель .Очень медленно идет,

Дом она с собой несет.

В панцирь с головой уйдет.

Дети. Черепаха

Воспитатель . А как этих животных можно назвать одним словом?

Дети. Пресмыкающиеся.

- У всех рептилий жесткая, сухая кожа, покрытая роговыми чешуями или пластинами. Черепахи, например, покрыты костным панцирем. А голова и спина крокодилов покрыты твердыми костными пластинами.

Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.

Лежало большое бревно на песке

Руки прижаты друг к другу.переворачиваем их с боку на бок

Качаем сомкнутыми ладонями

Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит

Четвёртая стала чуть-чуть замерзать

Быстро качаем ладонями – дрожь

А пятая крикнула: «Здесь крокодил!

Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот

Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями - уплывают

Чем похожи пресмыкающиеся и земноводные?

- Пресмыкающиеся (рептилии) и земноводные (амфибии) - холоднокровные животные.

Как вы думаете, что это значит?

Дети. У них холодная кровь.

Воспитатель . А как это – холодная кровь? ( ответ ребёнка ). Температура их тела зависит от окружающих условий. В жаркую погоду температура тела у них высокая и они вполне активны. В холодную погоду температура тела понижается и животные очень малоподвижны. Однако они способны отчасти контролировать температуру тела, укрываясь от перегрева или переохлаждения. Например, зимой они впадают в спячку, чтобы избежать холодов, а если очень жарко летом - они охотятся ночью.

- Посмотри, у меня есть картинки. Но что-то в них не так. Что?

Дети. Их нужно дорисовать.

Воспитатель . Дорисуйте картинки. ( дети дорисовывают картинки )

Цель: Познакомить детей с пресмыкающимися животными; Уточнить, систематизировать и закрепить знания ребёнка о пресмыкающихся животных; Формировать представления о внешнем виде и особенностях жизни пресмыкающихся; Развивать активную речь детей:

воспитатель Домашняя Е.А

г. Мончегорск

Отгадайте загадки

Он зеленый и ужасный, Он зубастый и опасный, Быстро плавает, ныряет, Страх повсюду нагоняет. Обитает в жарких странах, Как зовут его? Кто знает?

Шелестя, шурша травой, Проползает кнут живой. Вот он встал и зашипел: Подходи, кто очень смел

Бегает среди камней, Не угонишься за ней. Ухватил за хвост, но - ах! Удрала, а хвост в руках!

Тихо ходит над рекой, Носит дом всегда с собой. Кто же это в спецрубахе? Ну конечно.

Динозавры, жившие на нашей планете миллионы лет назад –являются представителями класса пресмыкающихся.

Динозавры являются самыми крупными наземными животными, когда-либо водившимися на Земле. Современные рептилии по размерам даже отдалённо не напоминают этих рекордсменов. Мы многое знаем о них, потому что найдены останки их костей, зубов и даже окаменелые яйца.

Кто же такие пресмыкающиеся? всё это пресмыкающиеся или рептилии.

Крокодилы – одни из самых древних жителей планеты. Сейчас на земле обитает 21 вид этих огромных рептилий. От своих древних предков они сохранили привязанность к жаркому климату и жизни в воде. Именно поэтому они обитают только в тропических странах.

Ящерицы – самая большая по численности группа рептилий. Ящерицами зачастую называют всех пресмыкающихся с ногами (исключая черепах и крокодилов). Место обитание ящериц разнообразно, их можно увидеть на лугах, в пустынях, в садах и горах. Эти животные ведут дневной образ жизни, но на охоту выходят утром и на закате. Живут в норах. Это очень подвижные осторожные животные.

Комодский варан

самая крупная ящерица семейства варанов, самая крупная из современных ящериц. Ее длина вместе с хвостом более 3 м, масса до 140 кг.

это ящерица, которая живёт на деревьях, обхватывая ветки хвостом и коготками. Хамелеон ловит насекомых своим длинным липким языком. Он меняет свой цвет, чтобы слиться с окружающим фоном. Это называется маскировкой, и она помогает хамелеонам скрыться от врагов. Глаза хамелеона могут одновременно смотреть в разные стороны.

это пресмыкающееся с длинным покрытым чешуёй телом, не имеющее конечностей, часто с ядовитыми железами в пасти, хищная, питающееся мелкими млекопитающими, ящерицами, лягушками, птицами, их яйцами, рыбой, насекомыми.

Продолжительность жизни черепахи 180-250 лет. При наступлении зимних холодов или летней засухи черепахи уходят в спячку, длительность которой может превышать пол года. Они населяют не только сушу но и пресноводные водоемы, а так же теплые моря и океаны.

Взаимоотношения человека и пресмыкающегося нельзя назвать простыми. Люди одновременно и опасаются рептилий, и восхищаются их мудростью, красотой. Образ рептилий очень часто воплощается в картинах художников, различных украшениях.

В устном народном творчестве также часто упоминаются пресмыкающиеся. Так мы говорим:

Крокодил часто становился героем детских сказок: крокодил Гена из сказки Э. Успенского, крокодил из произведений К. Чуковского.

Читайте также: