Технология разработки конкурсных программ кратко
Обновлено: 05.07.2024
1. Программа (греч. programma – объявление, предписание) – 1) план деятельности; 2) изложение основных целей и задач; 3) последовательное описание операций для компьютера; 4) краткое систематическое изложение содержания обучения; 5) перечень радио- и телепередач; 6) порядок концертных, цирковых номеров, выступлений.
Конкурс (лат. concursus – стечение, столкновение) – соревнование, имеющее целью выявить лучших из числа его участников.
В числе досуговых мероприятий наряду с конкурсной можно выделить, в частности, концертную, танцевальную, экскурсионную, шоу-программу и их комбинации. Объединяющий признак – многоэлементность.
Отличительная черта конкурсной программы как формы организации досуга (в отличие от просто конкурса) – смещение целей. Ее главной целью является не столько выявление победителей, как в конкурсе, сколько с помощью соревнования – развлечение, развитие, рекреация, удовлетворение других потребностей участников и зрителей. Таким образом, наибольшую ценность представляет не результат, а процесс.
Конкурсные программы различаются:
- по наличию театрализации – театрализованные и нет;
театрализация подразумевает наличие сюжетных связок конкурсами, которые отыгрывают актеры, изображающие персонажей;
- по месту проведения – сценические, на открытой площадке и т.п.;
- по составу участников – командные, индивидуальные и индивидуально-командные;
индивидуально-командные – основанные на сочетании индивидуальных и командных конкурсов;
- по ведущему виду деятельности – игровые, познавательные, развлекательные и т.п.;
- по форме проведения – зальные, игры по станциям;
- по форме организации – разовые и цикловые.
В качественном исследовании, конкурсанты оцениваются назначенным экспертным жюри, судейской коллегией, группой или группами специально уполномоченных лиц, способных профессионально и объективно оценить качественные характеристики конкурсантов, по определённым правилами конкурса критериям. Определение победителей осуществляется путём суммирования оценок, которые были даны конкурсантам от каждого члена жюри, и выявление конкурсанта или конкурсантов, которые получили высочайшие оценки.
В количественном исследовании, конкурсанты выбираются путём общественного голосования, в котором участники голосования выражают свою симпатию к конкурсантам, пользуясь субъективными мотивами, а принять участие в голосовании может любой рядовой человек (в некоторых случаях человек, который соответствует определённым критериям, например, достиг определённого возраста). Это vox populi, глас народа, референдум и т.п. Определение победителей становится возможным за счёт суммирования голосов, отданных конкурсантам в период проведения исследования, и построения рейтинга всех конкурсантов, где победителем считается конкурсант, получивший наибольшее количество голосов и занял первое место в рейтинге.
Также существуют комплексные методики оценки, где победителей одновременно определяют одно или несколько экспертных жюри, вместе с количественным опросом общественного мнения. Причём каждая группа имеет определенный приоритет, важный для построения интегрального комплексного рейтинга конкурсантов.
Конкурсами не являются любые акции и мероприятия, в которых участники не проходят оценку экспертной комиссии или по отношению, к которым не проводится процедура голосования. К примеру, к конкурсам не относятся:
Ø Награды и премии вне конкурсного отбора (без экспертизы и голосования) или без участия независимых судейских комиссий, по решению одних лишь учредителей премии или лиц уполномоченных на вручение премии, а также премии единственному возможному номинанту;
Ø Рейтинги любых показателей, базирующиеся не на результатах независимой экспертизы или публичного голосования;
Ø Розыгрыши призов, в которых для победы необходимо совершить какую-то определённую последовательность действий, и/или победители в итоге выбираются случайным образом;
Ø Соревнования с однозначно определёнными условиями, в которых победителем считается лицо или команда, получившая наилучший результат.
Ø Викторины и розыгрыши призов, где окончательные победители, выполнившие определенную необходимую последовательность действий, выбираются случайным образом либо по решению организаторов мероприятия;
Алгоритм составления конкурсной программы
1. Программа (греч. programma – объявление, предписание) – 1) план деятельности; 2) изложение основных целей и задач; 3) последовательное описание операций для компьютера; 4) краткое систематическое изложение содержания обучения; 5) перечень радио- и телепередач; 6) порядок концертных, цирковых номеров, выступлений.
Конкурс (лат. concursus – стечение, столкновение) – соревнование, имеющее целью выявить лучших из числа его участников.
В числе досуговых мероприятий наряду с конкурсной можно выделить, в частности, концертную, танцевальную, экскурсионную, шоу-программу и их комбинации. Объединяющий признак – многоэлементность.
Отличительная черта конкурсной программы как формы организации досуга (в отличие от просто конкурса) – смещение целей. Ее главной целью является не столько выявление победителей, как в конкурсе, сколько с помощью соревнования – развлечение, развитие, рекреация, удовлетворение других потребностей участников и зрителей. Таким образом, наибольшую ценность представляет не результат, а процесс.
2. Конкурсные программы различаются:
- по наличию театрализации – театрализованные и нет;
театрализация подразумевает наличие сюжетных связок конкурсами, которые отыгрывают актеры, изображающие персонажей;
- по месту проведения – сценические, на открытой площадке и т.п.;
- по составу участников – командные, индивидуальные и индивидуально-командные;
индивидуально-командные – основанные на сочетании индивидуальных и командных конкурсов;
- по ведущему виду деятельности – игровые, познавательные, развлекательные и т.п.;
- по форме проведения – зальные, игры по станциям;
- по форме организации – разовые и цикловые.
Отступление 1. О копировании готовых конкурсных программ, особенно телевизионных, - плюсы и минусы.
3. Алгоритм составления конкурсной программы
Отступление 2. О материальном поощрении победителей конкурсной программы: за и против.
Как написать сценарий
Мы не специалисты, но хотим вам дать пару советов по тому, как написать сценарий мероприятия в лагере!
В общих чертах все сценарии одинаковы. Самое главное — выбрать правильный сюжет.
Предложенная схема в общем виде подходит к написанию любых сценариев
1. Идея. Вы должны четко понимать, о чем будет ваш сценарий. Фантазия автора не ограничена, но нужно привязаться к смене, определенной теме дня или тематики мероприятия (например, Минуту славы могут вести инопланетяне, но все же они будут уместнее в космической теме). Подбирайте тему совместно с напарником, коллегами и детьми, чем больше вариантов, тем интереснее тема.
Например: Маша и Саша каждый год с родителями ездят на море, но в этот раз они решают, что лучше поедут в лагерь. В автобусе они знакомятся с Никитой. Что же ждет ребят в лагере?
4. Выберите историю или доработайте свою идею, до готовой, на основе которой будет ваш сценарий. Адаптируйте его для постановки на сцене. Сначала очертите основной круг действующих лиц. Это могут быть не обязательно все герои рассказа, кого-то вы можете убрать, кого-то оставить, в зависимости от задачи. Затем составьте небольшой сценарный план, оформите текст в виде пьесы, из него должно быть понятно, кто и что делает в определенный момент времени. Что говорит каждый из персонажей.
Например: «ДЕД МОРОЗ: Ну что же, пора и нам отправляться на Новогодний бал в лес!
5. Подберите актеров для исполнения ролей. Для этого пригласите всех детей, желающих участвовать в постановке, раздайте каждому по отрывку из подготовленного вами сценария и попросите прочесть. Тот, кто на ваш взгляд лучше справится с этим заданием – получит роль.
6. Все вместе придумайте костюмы для каждого из персонажей, декорации, которые понадобятся для сценки и начинайте репетиции.
Совет. Подготовьте для себя 2-3 игры с залом, которые не включены с общий ход праздника, и используйте их при возникновении форс-мажорных ситуаций (не успели подготовиться, барахлит аппаратура).
Совет. Более массовые, эффектные выступления, розыгрыши призов, награждение грамотами приберегите на финал. Не забывайте раскрывать и поддерживать свой сюжет на протяжении всего сценария. Учитывайте время на переодевание участников, если они задействованы в нескольких номерах.
Существует такая разновидность сценария, как сценарный план. Это сокращенный вид, без слов ведущих – только перечень номеров. Он хорошо подойдет для звукооператора, чтобы тот не отвлекался, вчитываясь в текст, но видел, что за чем идет. Удобно вывесить такой план в помещении с артистами, которые смогут сами следить за ходом торжества.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Технология разработки конкурсной программы
Конкурсная программа- форма досугового мероприятия, основанного на последовательности конкурсов. Главная цель - развлечение, развитие, рекреация участников и зрителей. Наибольшую ценность представляет не результат, а процесс.
Виды конкурсных программ КВН Турнир Викторина Ринг Путешествие Интеллектуальная игра
Конкурсные программы различаются: По типу подвергаемых испытаний: творческие, спортивные, интеллектуальные, психологические, комбинированные По жанру: комические, драматические, триллеры По наличию темы: тематические, нетематические По наличию театрализации По месту проведения: сценические, на открытой площадке и т.п. По составу участников: командные, индивидуальные и индивидуально – командные По ведущему виду деятельности: игровые, познавательные, развлекательные и т.п. По форме проведения: зальные, игры по станциям По форме организации: разовые и цикловые
Алгоритм составления конкурсной программы 2 Разработать сюжетную линию: - Зарабатывание максимального количества очков -Путешествие с приключениями -Формирование коллектива на основе конкурсного отбора (съёмочной группы, экипажа для полёта в космос) -Ведение следствия или раскрытия тайны -Спасение попавших в беду
3.Определить участников Команды Отдельные игроки Команды с включением на этапах игроков
4. Разработать критерии выявления победителей По количеству заработанных очков По чистому времени (например- прохождение дистанции) По очкам и по времени вместе Победителей не будет: главное - участие
6.Определить принцип набора участников Команды формируются заранее Команды формируются или участники отбираются непосредственно в процессе игры С помощью отборочных конкурсов или контрольных вопросов в начале игры Все присутствующие участвуют в многоуровневых конкурсах Участвуют все (ролевая игра)
7. Работа жюри -Состав жюри -Критерии оценки действий участников программы -Место работы -Необходимый инвентарь
10.Разработать сюжетную линию 11.Составить сценарий или сценарный план (учесть закон композиции) 12.Список необходимого реквизита 13.Определить кто и как будет вести программу
14. Определить поощрения победителям 15. Продумать приёмы активизации 16. Спроектировать зрелищность У с п е х о в .
Краткое описание документа:
Презентация "Технология разработки конкурсной программы" последовательно, пооперационно раскрывает особенности воспитательной формы работы"конкурсная программа". Презентация может быть использована в работе классными руководителями, старшими вожатыми, а также педагогами ведущими дополнительные образовательные программы. Данная презентация разработана к содержанию элективного курса "педагогическая подготовка" для 10 класса.
06. Технология разработки конкурсной программы
1. Программа (греч. programma – объявление, предписание) – 1) план деятельности; 2) изложение основных целей и задач; 3) последовательное описание операций для компьютера; 4) краткое систематическое изложение содержания обучения; 5) перечень радио- и телепередач; 6) порядок концертных, цирковых номеров, выступлений.
Конкурс (лат. concursus – стечение, столкновение) – соревнование, имеющее целью выявить лучших из числа его участников.
В числе досуговых мероприятий наряду с конкурсной можно выделить, в частности, концертную, танцевальную, экскурсионную, шоу-программу и их комбинации. Объединяющий признак – многоэлементность.
Отличительная черта конкурсной программы как формы организации досуга (в отличие от просто конкурса) – смещение целей. Ее главной целью является не столько выявление победителей, как в конкурсе, сколько с помощью соревнования – развлечение, развитие, рекреация, удовлетворение других потребностей участников и зрителей. Таким образом, наибольшую ценность представляет не результат, а процесс.
2. Конкурсные программы различаются:
- по жанру – комические, драматические, мелодрамы, триллеры и т.п.;
- по наличию темы – тематические и нетематические;
- по наличию театрализации – театрализованные и нет;
театрализация подразумевает наличие сюжетных связок конкурсами, которые отыгрывают актеры, изображающие персонажей;
- по месту проведения – сценические, на открытой площадке и т.п.;
- по составу участников – командные, индивидуальные и индивидуально-командные;
индивидуально-командные – основанные на сочетании индивидуальных и командных конкурсов;
- по ведущему виду деятельности – игровые, познавательные, развлекательные и т.п.;
- по форме проведения – зальные, игры по станциям;
- по форме организации – разовые и цикловые.
Отступление 1. О копировании готовых конкурсных программ, особенно телевизионных, - плюсы и минусы.
3. Алгоритм составления конкурсной программы
1. Придумайте тему вашей игры или конкурсной программы: кому или чему она будет посвящена?
– зарабатывание максимального количества очков, например, условных денег в экономической игре;
– путешествие с приключениями;
– формирование коллектива на основе конкурсного отбора (съемочной группы, экипажа для полета в космос и т.д.);
– ведение следствия или раскрытие тайны;
– спасение попавших в беду;
3. Решите, кто будет участником вашей игры:
– команды, но на каждом этапе действует не вся команда, а только один-два игрока.
4. Определитесь, как будут выявляться победители:
– по количеству заработанных очков;
– по чистому времени (прохождения дистанции, например);
– и по очкам, и по времени;
– победителей не будет: главное – участие.
5. Определитесь, каков будет принцип проведения вашей конкурсной программы:
– длительная ролевая игра, моделирующая действительность.
6. Определитесь, каким будет принцип набора участников:
– команды формируются заранее;
– команды формируются или участники отбираются непосредственно в процессе игры:
– случайно (например, при входе все получают билетики разного цвета; обладатели билетов одного цвета становятся командой);
– с помощью отборочных конкурсов или контрольных вопросов в начале игры;
– все присутствующие участвуют в многоуровневых конкурсах (каждый конкурс состоит, например, из трех частей: в первой части отбираются до десяти претендентов (например, по внешним признакам), во второй в результате проведенного между ними мини-конкурса остаются трое, в третьей из троих отбирается один, который получает приз или выходит в финал всей конкурсной программы);
– участвуют все поголовно (если игра ролевая)
7. Определитесь, кто будет выявлять победителей в конкурсах:
– жюри (в этом случае надо продумать критерии оценки действий участников);
– победители выявляются автоматически по времени, их победу фиксирует ведущий (в этом случае нужны технические работники, которые будут следить за временем и считать очки);
– победителя определит случай (лотерея);
8. Составьте последовательность конкурсов.
9. Определитесь, надо ли готовить участникам какое-то домашнее задание.
10. Составьте правила игры и продумайте, как вы ознакомите с ними жюри и участников:
11. Разработайте сюжетную линию в соответствии с темой. Составьте сценарий или сценарный план. Учтите законы композиции.
12. Составьте список необходимого реквизита.
13. Определитесь, кто и как будет вести игру.
14. Определите, как и чем следует поощрить победителей игры.
15. Продумайте приемы активизации.
17. Спроектируйте зрелищность мероприятия, использование выразительных средств.
Отступление 2. О материальном поощрении победителей конкурсной программы: за и против.
Читайте также: