Технология дополненной реальности в доу возможности и перспективы

Обновлено: 05.07.2024

Обзор интерактивных продуктов для дошкольников с функцией дополненной реальности

Технология “дополненная реальность”, представляющая собой синтез двух миров - реального и виртуального, имеет огромные перспективы в системе образования нового поколения. Источник

Совсем недавно, рынок детских книг с функцией дополненной реальности был представлен всего 2-3 изданиями. Сейчас издательская деятельность в этом направлении значительно активизировалась. Активизировалась и работа образовательных организаций по внедрению технологий дополненной реальности в образовательный процесс. В Сети уже много рекомендательных статей по внедрению технологий дополненной реальности в деятельность дошкольных образовательных учреждений. Имеются положительные результаты во многих детских садах.

Статьи

Использование современной образовательной технологии дополненной реальности в работе с дошкольниками смотреть
Игровой комплекс с применением технологии дополненной реальности смотреть
"Дополненная реальность" идет в детский сад и начальную школу смотреть
Использование технологии дополненной реальности в работе с дошкольниками. смотреть

Формы игровой деятельности с использованием технологии дополненной реальности

Преимущества

С помощью игр с дополненной реальностью дети не просто играют и учат алфавит. Они могут одновременно с этим видеть объемных животных и изучать их.

При использовании приложения на мобильном устройстве ребенок учится самостоятельности. С помощью подсказок и без помощи родителей он может сам сделать то, что он хочет. Новички могут пройти простое обучение.

Кубики и карточки помогают ребенку развивать не только наглядно-образное мышление, но и отлично подходят для мелкой моторики рук. Ведь именно это становится основой развития способностей ребенка. Помимо этого, улучшается зрительная память, логика и внимание.

Простота в использовании

Использование дополненной реальности не требует специальных навыков или знаний, потому разобраться в ней сможет любой желающий.

Книги с функцией дополненной реальности

Уникальная технология дополненной реальности дает возможность для создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, служит стимулом для развития способностей и творческого потенциала в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Соединение эмоциональной привлекательности, которая присуща игре, и аудио- визуализации несет в себе большой дидактический потенциал.

Что можно приобрести

Сказки в дополненной реальности. Большая коллекция из 8 книг. 8 любимых детских сказок в мягкой обложке: „Кот в сапогах“, „Гадкий утёнок“, „Снежная королева“, „Мороз Иванович“, „Теремок“, „Три поросёнка“, „Три медведя“, „Волк и семеро козлят“.

Герои сказок оживают на экране смартфона или планшета, двигаются и разговаривают в анимированных сценах, а ещё предлагают поучаствовать в интерактивных заданиях! Обаятельный Кот в сапогах научит детей смекалке, опыт трёх поросят покажет, что лучше сразу всё делать хорошо, а находчивость козлят поможет обхитрить волка.

Наши сказки адаптированы специально для малышей: антигерои в них несут наказание, но в каждой истории всё заканчивается хорошо. Большие, красочные иллюстрации усилят сказочное впечатление, а крупный шрифт поможет отработать навыки чтения у ребят, которые уже начали читать самостоятельно. Все сказки также можно прослушать в аудиоформате. DEVAR. Ozon.

4D Энциклопедия в дополненной реальности "WOW! Динозавры". Живая энциклопедия "WOW! Динозавры" перенесёт читателей на миллионы лет назад, в мезозойскую эру, и познакомит с 18 динозаврами, которые оживут в дополненной реальности на экране планшета. DEVAR. Wildberries

4D Энциклопедия в дополненной реальности "В глубинах океана". Энциклопедия в дополненной реальности "В глубинах океана" даст вам возможность побыть дайвером: погрузитесь на глубину, прогуляйтесь по пяти затонувшим кораблям, познакомьтесь с таинственным подводным миром и его обитателями. В этой книге сочетаются 25 легенд и более 200 интересных фактов, наглядность и уникальный опыт подводных прогулок. Для этого нужно просто скачать наше бесплатное приложение, навести экран смартфона или планшета на страницу со специальным маркером - и готово! Ваша комната превращается в трюм легендарного затонувшего корабля. Интересная особенность книги - тройные развороты, которые вмещают в себя ещё больше красоты и информации. Содержательно энциклопедия разбита на несколько блоков по названиям океанов, и в каждом - рассказ о мифах и современных исследованиях, растительности и обитателях, сокровищах и затонувших кораблях. Ещё несколько разделов посвящены гигантским обитателям океана, экологии и тематическим справочным материалам. DEVAR. Wildberries.

4D Энциклопедия в дополненной реальности "WOW! Животные". Читая энциклопедию "WOW! Животные", вы познакомитесь с удивительными фактами и станете участниками сафари-экспедиции вместе с отважными путешественниками Дэнни и Энни, которые отправятся на поиски пропавшего дедушки-учёного. Благодаря дополненной реальности вы сможете сфотографироваться с хищником, прокатиться на страусе и поиграть со львом. Книга состоит из пяти разделов: млекопитающие, птицы, рептилии, амфибии, рыбы. В начале каждого раздела - рубрика "Узнать за 60 секунд", в которой информация подана сжато. Далее текст обрастает деталями: картой с местом обитания, подробными фактами, особенностями жизни в природе. Вы познакомитесь с трубконосым крыланом и гигантским муравьедом, лебедем-трубачом и лягушкой-голиафом, а заодно проверите свои знания. Гиены правда смеются? Для чего дикобразу иголки? Как называется безрогий олень размером с кошку? Какая жаба пережёвывает еду при помощи глаз? Великолепные фотографии и забавные рисунки делают книгу привлекательной для взрослых и детей. DEVAR. Wildberries.

В 21 веке невозможно представить нашу жизнь без использования компьютерных технологий. А мы – педагоги всегда стремимся обучать воспитанников с использованием новых, современных инновационных методик. Наше образовательное учреждение является первопроходцем в освоении и использовании ОДР (объектов дополненной реальности) в дошкольном образовании и апробаторами данной образовательной дополненной реальности. Что же такое дополненная реальность? Это наложение любых цифровых данных на получаемое в реальном времени со встроенных в устройства камер изображения.

Технология дополненной реальности умеет распознавать образы, а потом дополнять эти образы и окружающее пространство различными виртуальными объектами. Для этого необходимы компьютер, камера, экран и программное обеспечение.

Использование технологии проблемного обучения в условиях реализации ФГТ в дошкольном учреждении Происходящее в России глубинное реформирование образовательной системы, появление новых форм обучения, возникновение новых типов образовательных.

Консультирование в дошкольном образовательном учреждении Сделать жизнь ребенка в детском саду удобной, комфортной,благоприятной для психического развития- главная задача педагога-психолога. Психолог.

Метод проектов в дошкольном образовательном учреждении Проектный метод в ДОУ Внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие модернизации.

Оздоровительная работа в дошкольном учреждении Детство - пора удивительная и уникальная. В ней всё возможно, всё позволено. Слабый и беззащитный может стать сильным и всемогущим, скучное.

Профессиональные компетенции педагога в инклюзивном дошкольном учреждении Профессиональные компетенции педагога в инклюзивном дошкольном учреждении Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка.

Сценарий визитки к КВН для педагогов в дошкольном учреждении Звенит звонок. В пед. кабинет входят воспитатели. -остался тихий час. -И вечер продержаться. Все дружно выдыхают и принимают валидол. -У.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Старший воспитатель ГБДОУ ЦРР – детского сада №68

Воспитатель ГБДОУ ЦРР – детского сада №68

Нашу жизнь, благодаря научно-техническому прогрессу, уже не представить без современных технологий, таких как компьютер, планшет, смартфон, ноутбук и.т.д. И как следствие - наши дети – это "дети технического века"! Во всем мире на поток поставлено развитие разнообразных электронных технологий и мы не в силах это остановить! От использования этих новых технологий нам не уйти.

Мы, воспитатели детского сада, часто наблюдаем картину, как четырех - пятилетние дети (и старше) при виде телефона, планшета и ноутбука, готовы прекратить любую игровую, познавательную и прочую деятельность и подолгу проводить время за мобильным устройством, не осознавая, пользу или вред получают от информации. Проанализировав всю глубину проблемы, наша творческая группа считает актуальной задачу обучения детей правильно, дозировано и с умом, использовать эти “подарки” современности, а также, внедрение и организацию “мобильного обучения” в процесс образовательной деятельности в ДОУ.

Уникальная технология дополненной реальности дает возможность для создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, послужит стимулом для развития способностей и творческого потенциала в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Полученный нами опыт, может быть полезен не только для нашего учреждения, но и для системы образования в целом.

Первым этапом нашей работой стало изучение и апробация специальных программ и приложений к ним, таких как: 3D MAGIC ZOO, Animal 4 D , QuiverVision , AURASMA (Н P Reveal ), Blippar, P lickers. В процессе обучения мы так же освоили Qr - кодирование информации.

Игры с использованием технологии ТРИЗ

Все игры были включены в образовательный процесс нашего учреждения и проведены в соответствии с календарно-тематическим планированием средней группы №8 и подготовительной группы №7.

Данные игры мы используем как часть непрерывной образовательной деятельности (НОД), как игровую деятельность во вторую половину дня и для индивидуальной работы с детьми, испытывающими трудности в освоении образовательной программы ДОУ.

Игры проводятся с небольшим количеством детей (подгруппа 6-8 человек), на каждую подгруппу используются два планшета.

Игры организует и проводит воспитатель, задания для детей 5 лет заранее озвучены или их зачитывает взрослый, а дети 6-7 лет могут прочитать сами.

Нами были разработаны Квест-игры с использованием данной технологии, посвященные Дню защитника Отечества, Дню Космонавтики и другие. Такие мероприятия вызывают у детей большой интерес, они с увлечением выполняют задания, проявляют большую активность, учатся взаимодействовать со сверстниками для достижения общей цели.

Опыт работы был представлен нами на различном уровне:

Соединение возможностей технологии дополненной реальности с идеями геймификации (включения игр в образовательный процесс) позволяет сделать обучение еще более живым, интерактивным и эффективным, а весь образовательный процесс ДОУ современным, отвечающим интересам и запросам ребенка XXI века.

- познакомить педагогов с новой технологией визуализации, способствующей повышению уровня мотивации у дошкольников.

Одной из таких инноваций являются возможности мобильных устройств использовать и создавать средства дополненной реальности. Что же такое дополненная реальность?

Существует целый набор мобильных приложений дополненной реальности, которые могут с успехом использоваться в образовательных целях. Рассмотрим несколько из приложений для устройств на базе операционной системы Android как наиболее распространённых и доступных средств.

Приложение Chromville предлагает ребёнку раскрасить распечатанную картинку, а затем, сканировав её смартфоном или планшетом, и в зависимости от выбранной картинки, изучить строение человеческого тела, наблюдать анимацию круговорота воды в природе или вырастить виртуальную клубнику.

Интересно, что в этих приложениях (Chromville, Quiver) виртуальный объект получает те цвета, которыми его раскрасили. При внешнем сходстве с играми приложения могут использоваться, например, для изучения окружающего мира.

Приложения Animal 4D+ и Animal 4D+ Lite при сканировании карточек-маркеров отображают трехмерные изображения животных и позволяют наблюдать за их движениями и издаваемыми звуками.

Это новая технология, неизвестная детям, поэтому они воспринимают это как чудо, мистику.

Таким образом, современный педагог должен знать подобные тенденции развития современных информационных технологий, владеть ими и быть в состоянии грамотно и обоснованно применить их в образовательном процессе.

Читайте также: