Технологическая карта по технологии 3 класс школа россии
Обновлено: 05.07.2024
- принятие и сохранение учебной задачи;
- построение речевых высказываний в устной форме.
- выдвижение предположений и умение обосновать их;
- составление и реализация плана деятельности при освоении учебной информации.
- уметь слушать и слышать учителя, своих одноклассников;
- уметь четко выражать свои мысли.
- совершенствование работы над бумагой;
- воспитание любви к труду.
Презентация, мультимедиа проектор, компьютер, ножницы, цветная бумага, картон, клей, линейка, карандаш
Прозвенел звонок весёлый
Все готовы? Всё готово?
Мы, сейчас, не отдыхаем,
Мы, работать начинаем.
На уроке будь старательным
Будь спокойным и внимательным.
Все пиши, не отставая,
Слушай, не перебивая.
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все понятно.
Если друг стал отвечать,
Не спеши перебивать.
Ученики проверяют готовность к уроку
Мотивация учебной деятельности. Знакомство с темой урока
Ребята, сегодня мы будем делать игрушку из бумаги. Чтобы узнать, что за игрушку будем делать, отгадайте загадку:
Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко
Это…
Молодцы, правильно, мы сегодня будем делать божью коровку.
Скажите, а как она выглядит?
Хорошо. А теперь перед тем как мы приступим к работе я вам расскажу о ней поподробнее.
Учитель рассказывает об этом насекомом и показывает слайд с фотографией.
Дети отвечают на вопрос учителя
Презентация, мультимедиа проектор, компьютер
-уметь слушать и слышать учителя, своих одноклассников.
- уметь четко выражать свои мысли.
- принятие и сохранение учебной задачи.
-уметь слушать и слышать учителя, своих одноклассников.
Мы похлопаем в ладоши
Наши ножки постучали
По коленочкам ударим
Наши ручки поднимайтесь
Наши ручки закружились
Ученики выполняют физминутку
Так, ребята перед тем как мы приступим к выполнению работы, я вам должен напомнить о технике безопасности на уроках технологии.
Может кто помнит об основных положениях правил безопасности на уроке?
Если кто-то забыл, для этого посмотрите на слайд презентации.
А теперь еще раз посмотрите на слайд. Здесь расписан порядок выполнения работы.
1) Вырежьте круги одинаково размера – 12 из красной цветной бумаги и 1 из черной. Также понадобятся маленькие черные горошинки для точек божьей коровки – произвольное количество, по собственному усмотрению.
2) Из черной бумаги отрежьте три тонких полосы – для лап, одну толще – для туловища. Не страшно, если они будут длинными, впоследствии их можно будет укоротить (размеры подбираются самостоятельно, по личным соображениям)
3) Возьмите красный круг и сложите его пополам. Затем сложите этот же круг еще раз пополам.
4) Повторяем процесс с остальными 11 кругами красного цвета.
5) Склейте обе части, чтобы получился небольшой треугольник с немного закругленной одной стороной. Чтобы объемный панцирь хорошо раскрылся, клей достаточно нанести только в верхней части.
6 ) Повторите процесс с остальными частями
7) Далее все треугольнички нужно приклеить друг к другу. Но не как получится, а в строго определенном варианте. Возьмите один треугольник и раздвиньте его створки, там будет виден условно верх, он более узкий и низ – раздвоенный. Приклеивать треугольники друг к другу нужно тоже не абы как. Клей рекомендуется наносить только на одной половинке
А теперь пошаговые действия с туловищем и лапками коровки:
1) На черный круг приклейте три тонкие полосы.
2) Закруглите толстую черную полосу с одной стороны, примерьте длину, если надо, укоротите. Приклейте полосу поперек тонких, то есть, брюшко на лапки.
В завершении, сверху водрузите объемный панцирь, предварительно смазав клеем его низ, приклейте на него черные точки, наклейте глаза и укоротите лапки и подогнуть их.
У вас должна примерно получиться такая же божья коровка, как и на экране.
А теперь приступаем к работе. Если у кого-то будут затруднения или вопросы, то поднимайте и я к вам подойду и помогу.
Мягкая игрушка из нитяного пампона. Технологическая карта урока для 3 класса по технологии.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 3 КЛАССА
Учитель: Фалеева О. В.
Тема: Ателье игрушек. Мягкая игрушка из нитяного помпона.
Цель урока: создать условия для овладения приемом изготовления нитяного помпона и мягкой игрушки на его основе.
Планируемые результаты:
Познавательные УУД:
- формировать умения изготавливать мягкую игрушку на основе помпона;
- планировать и выполнять технологические операции с опорой на инструкционную карту;
Регулятивные УУД:
- планировать собственную деятельность, уметь организовывать своё рабочее место под руководством учителя;
- осуществлять контроль, адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению ошибок;
- развивать художественные и конструкторско-технологические способности, творческое воображение, умение работать по алгоритму.
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других, проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила.
Личностные УУД:
- формирование эстетического вкуса, развивать фантазию, творческое воображение, логическое и образное мышление, формирование мотивации к учению, базовых ценностей: доброжелательность, терпение, усидчивость.
Тип урока: открытие новых знаний (урок – практикум)
Оборудование: образцы изделий, шаблоны для изготовления помпона, шерстяные нитки, цветные вискозные салфетки для оформления, ножницы, клей, цветная бумага, цветные карандаши, карточки для планирования деятельности на уроке, образцы игрушек.
О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Технология. 3 класс. Учебник. — М.: АСТ, Астрель, 2015г.
О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Технология. 3 класс. Рабочая тетрадь. — М.: АСТ, Астрель, 2015г.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 457 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 09.10.2015 13942
- DOCX 31.8 мбайт
- 480 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Байкина Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Технологическая карта урока технологии необходима для проведения продуктивных видов деятельности младших школьников.
Содержимое разработки
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА №6
Предмет: технология
Цель: создать условия для формирования у детей умения работать с бумагой и картоном.
различными материалами и выполнять разметку деталей.
Задачи урока:
Дидактические:
1) Совершенствовать навыки выполнения технологических операций (разметку при помощи инструмента, по шаблону, резание).
2) Формировать умение планировать предстоящую работу и работать по намеченному плану.
3) Учить экономно использовать материалы для изготовления поделок.
Развивающие: развивать внимание, глазомер.
Воспитательные: воспитывать культуру труда, точность при выполнении чертежа, аккуратность
Оборудование:
а) для учителя:
б) для обучающихся:
ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ УРОКА
Образовательная задача этапа урока
Методы и приемы работы
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Форма организации учебной деятельности
(Ф-фронтальная,
И-индивидуальная,
Дидактические средства,
интерактивное оборудование
Планируемые результаты
Метапредметные
(П-познавательные, Р – регулятивные, К – коммуникативные)
1. Подготовительный этап
1.2 Проверка организации рабочего места
Подвести детей к теме урока,орга-низо-
вать целе-пола-гание в соот-ветствии с зада-чами урока
- Здравствуйте, ребята, присаживайтесь. Сегодня урок технологии проведу у вас я. Меня зовут Анастасия Алексеевна.
- Давайте проверим организацию рабочего места. У вас на партах должны лежать: цветной картон, чистый альбомный лист, карандаш, линейка, ластик и ножницы. Все готовы к уроку? Тогда начнём.
- Ребята, угадайте, какой предмет я сейчас буду описывать.
- Ни один праздник не обходится без этого предмета. Именно на нем пишут пожелания юбиляру, имениннику. Этот предмет либо дарят вместе с подарком, либо он сам служит подарком.
- Правильно, ребята, это описание открытки.
- Посмотрите на слайд. Из какого материала сделана открытка на слайде?
- Да, эта открытка сделана из картона.
- Ребята, как вы думаете, какой будет тема нашего урока сегодня?
- Сформулируйте цель урока.
Проверяют организацию рабочего места
Формулируют тему урока
Р. Формирование умения организовать себя к деятельности
Выражение своих мыслей
2. Основной этап
2.1 Вводное слово
2.2 Анализ образца
2.3 Планирование предстоящей работы
2.4 Вводный инструктаж
2.5 Практическая работа
Сообщить детям об особенностях материала, с которым они будут работать на уроке, спланировать деятельность детей по изготовлению открытки, провести инструктаж по работе с инструментами, объяснить технологию выполнения разметки, организовать практическую работу.
- Ребята, а как вы думаете, к какому празднику мы сделаем открытку? (8 марта)
- Да, ребята, сегодня мы изготовим открытку к 8 марта, вы также можете изготовить такую открытку и к любому другому празднику.
- Ребята, а что вы знаете об открытках?
- Хотите узнать о них по – больше? Сейчас я вам расскажу.
Открыткой называют маленький подарок, поздравление или приглашение. Коллекционеры до сих пор спорят, когда и где появилась первая открытка. Во Франции, Англии, Шотландии, Китае? В 17, 18, 19 веке или еще раньше? Большинство учёных склоняется к тому, что то прообразом открыток были лубочные картинки на Руси. Посмотрите на слайд – так выглядели лубочные картинки. Лубок называют народной ( фольклорной ) картинкой с раскрашенным графическим изображением. Первыми иллюстрированными открытками в России считают фотографические видовые открытки с изображением достопримечательностей Москвы. На слайде посмотрите, как они выглядели. Ну а сейчас в магазинах огромное количество разнообразных открыток на любой вкус и к любому празднику.
- Ребята, с помощью открытки можно многое сказать без слов. Но тогда её лучше не покупать, а сделать самому, чем мы и начнём заниматься сегодня на уроке.
- Ребята, посмотрите на образец открытки, которую мы начнём изготавливать сегодня на уроке. Давайте проанализируем образец.
- Из чего состоит открытка? (из основы, из бумажной этикетки, ленточки, элементов декора).
- Из какого материала изготовлены детали открытки?
- Да, ребята, эта открытка состоит из основы, изготовленной из картона, бумажной этикетки, атласной ленты и элементов декора, выполненных приемом аппликации.
- Чем соединены детали между собой? (клеем)
- Да ребята, все элементы соединяются между собой клеем.
- Исходя из анализа давайте спланируем нашу деятельность при изготовлении такой открытки.
- Что мы сделаем сначала?
- Что мы сделаем потом?
1 этап – разметка всех деталей открытки.
2 этап – вырезание деталей.
3 этап – соединение деталей.
4 этап – оформление изделия.
Сегодня мы будем выполнять только разметку и вырезывание деталей для создания открытки.
Мы будем использовать 2 способа разметки: разметка при помощи линейки и по щаблону.
(каждый шаг плана высвечивается на слайде)
а) Повторение правил по ТБ при работе с ножницами.
Ребята, перед началом работы давайте повторим правила безопасности при работе с ножницами. Кто скажет правила?
- Теперь посмотрите на слайд. Кто прочитает правила?
1. Работай ножницами только на своем рабочем месте.
2. Следи за движением лезвий во время работы.
3. Ножницы клади кольцами к себе.
4. Подавай ножницы кольцами вперед.
5. Не оставляй ножницы открытыми.
6. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
7. Используй ножницы по назначению.
б) Работа по чертежу.
Вставить вопросы по анализу чертежа
в) Объяснение выполнения разметки основы открытки
- Ребята, сейчас я покажу вам как правильно выполнять разметку развертки основы открытки при помощи линейки.
. Сядьте ровно, внимательно следите за моими действиями, чтобы правильно сделать разметку для основы вашей открытки, для того, чтобы она получилась красивой и аккуратной. Работать вы будете вместе со мной.
1) Кладём лист картона горизонтально, к верхнему краю прикладываете линейку так, чтобы нулевое деление совпало с верхним левым углом, находим на линейке деление с отметкой 24 см и ставим черточку.
2) Прикладываем линейку к нижнему краю листа так, чтобы нулевое деление совпало в нижним левым углом и откладываете вниз 24 см.
3) Прикладываем линейку к черточкам и проводим прямую вертикальную линию.
4) Прикладываем линейку к левому краю листу так, чтобы нулевое деление совпало с верхним левым углом, находим на линейке деление с отметкой 7 см и ставим черточку.
5) Такое же действие выполняем по линии разметки.
6) Соединяем полученные черточки.
7) Отмечаем по верхнему краю и по нижней линии разметки 12 см и ставим черточки.
8) Соединяем черточки.
Шаблон вам необходимо будет обвести на альбомном листе, экономно пользуйтесь материалом – шаблон прикладывайте как можно ближе к верхнему левому краю листа. Кто справится с работой, может изобразить элементы аппликации на цветной бумаге и вырезать их.
Во время практической работы детей учитель следит за соблюдением ТБ, за ходом ведения работы, делает методические указания, оказывает индивидуальную помощь, выявляет типичные ошибки и проводит текущий инструктаж (в случае необходимости)
Читайте также: